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Variables ambientales y sociales compatibles con el HDM 4 para la toma de decisiones en la planeación de carreteras en Colombia
No full textEvaluación de alternativas de disposición final de prendas de vestir usadas en Bogotá
No full textEl presente documento, tiene como objetivo evaluar las alternativas de reciclaje a prendas de vestir, que permitan integrar estos textiles a un nuevo ciclo productivo, bajo una visión de economía circular, determinando así una estrategia que sea favorable para el medio ambiente y la economía del sector textil. Para dar cumplimiento a este objetivo, se desarrolló el documento mediante tres fases; en la cual la primera fase consistió en recopilar todo tipo de información bibliográfica sobre manejos, alternativas y estrategias que existen a nivel nacional e internacional para el segundo uso y reciclaje de prendas de vestir usadas y otros textiles. La segunda fase corresponde a la evaluación y análisis de información colectada para realizar una comparación de estrategias existentes de reciclaje de prendas de segunda mano y textiles. Finalmente, la tercera fase, por medio de una matriz de impactos se determinó cual alternativa cumple los requerimientos para lograr una estrategia que permita reciclar las prendas de vestir, mitigando el impacto ambiental que genera
Factores que inciden en el origen de asentamientos informales en el interior del PEDM Entrenubes
No full textTeniendo en cuenta las distintas problemáticas que presentan en la actualidad las áreas protegidas en entornos urbanos, el presente trabajo busca ahondar en los procesos de asentamiento informal en el interior de estas áreas desde el enfoque teórico de los bienes de uso común y las dinámicas de desigualdad. Esto con el fin de identificarse adecuadamente son los factores que incentivan este tipo de asentamientos. Para lograr este objetivo, se emplea una metodología de tipo cualitativo como es el estudio de caso cuyo instrumento empleado es la entrevista semiestructurada en una zona de asentamiento informal en el interior del Parque Ecológico Distrital de Montaña Entrenubes; complementada a su vez con una búsqueda documental sobre los asentamientos informales en el interior del parque
La práctica pedagógica reflexiva de un grupo de profesores de pregrado de la Universidad Mariana (Pasto): una apuesta desde la pedagogía franciscana y el enfoque de capacidades humanas
No full textLa presente investigación asumió como marco de comprensión, la teoría del campo de Bourdieu y, se discutió la formación en capacidades humanas desde la pedagogía franciscana en la práctica pedagógica reflexiva de un grupo de docentes de pregrado en la Universidad Mariana (Pasto), logrando Incorpore en el microcurrículo de los participantes, criterios construidos colectivamente a través de la estrategia Comunidad de práctica, que facilitó las reuniones periódicas para dialogar, aprender y construir juntos. Al final, los resultados fueron gratificantes y se avanza hacia la institucionalización de la propuesta Capaz de Ser (CaPaZEr), con el propósito de asumir como eje transversal, la formación en capacidades humanas desde los elementos característicos de la pedagogía franciscana, denominados comúnmente dentro de la estructura curricular, como las competencias del SER. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, con la metodología de la IAPE en tres fases: Deconstrucción, Reconstrucción y Evaluación de lo reconstruido, mediante la realización de talleres. Para ampliar la información se usó también, diarios de campo y autorrelatos. La tesis lleva a la comprensión de que, la herencia recibida de San Francisco de Asís (capital heredado y patrimonio franciscano) y las humanas (inversión), permitieron un abordaje interdisciplinar en el que se destaca la centralidad de la persona y el desarrollo de sus potencialidades a partir de los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde intervienen el docente y el estudiante, como principales jugadores. Se concluye afirmando que, es posible armonizar e interrelacionar las dos posturas mediante la articulación del saber, hacer y ser en tomo a la formación integral y humana desde el microcurrículo. Así, la pedagogía franciscana y el enfoque de capacidades humanas abren posibilidades para continuar profundizando en el campo de la práctica pedagógica, en el escenario de la educación superior y en la vida cotidiana, desde unas categorías sugerentes que interrelacionan comportamientos, creencias y valores compartidos
Balance y prospectiva de la preservación digital a largo plazo en Europa y Latinoamérica
No full textEsta Investigación pretende analizar la preservación digital a largo plazo en Europa y Latinoamérica. Algunos referentes son Alicia Bamard (2017), Miguel Térmens (2013), y José Ramón Cruz Mundet (2011). La metodología tiene un enfoque cualitativo, el cual es necesario para la recolección de la información con el fin de interpretarla y construir documentos, el tipo de investigación es de tipo descriptiva porque pretende investigar sobre las particularidades o atributos de un determinado evento o grupo sobre el cual se pueda observar. El método es Investigación documental, puesto que se fundamenta en la revisión y el análisis a partir de la selección de documentos, como técnica se utilizarán el análisis de contenido debido a que se fundamenta en la, interpretación y estudio temático de los documentos para sustentar una teoría El instrumento es la Matriz de análisis, en razón de que es necesaria para la observación, recolección e interpretación de la información sobre un contenido en particular. Entre los resultados se espera lograr caracterizar la prospectiva de la preservación digital largo plazo en Europa y Latinoamérica
Separacion de la mezcla etanol-agua usando un sistema híbrido destilación-pervaporación
No full textLos combustibles E10 y E5 son gasolinas con contenido de etanol anhidro en un porcentaje 10% y 5%, respectivamente, los cuales permiten ofrecer un aporte en la disminución del CO2 producido en la combustión de automóviles. Este etanol procede de la fermentación de carbohidratos con alto contenido de sacarosa como el almidón, la caña de azúcar, entre otros y debe contener una pureza mayor al 99.5% en peso para poder utilizarse como combustible. Tecnologías como la destilación azeotrópica, extractiva, tamices moleculares, membranas, entre otras, son implementadas para la deshidratación de este alcohol. Para este trabajo, se implementan dos tecnologías, la destilación y la pervaporación, como sistema hibrido que permita tener una separación más efectiva de la mezcla azeotrópica etanol-agua. Para el caso de la destilación se utiliza el software Aspen Hysys® con el modelo termodinámico NRTL para la simulación, ya para el caso de la etapa de pervaporación la herramienta implementada es Matlab®, por medio del modelo de redes neuronales. Como principales resultados, se obtiene una columna de destilación convencional de 15 etapas, con alimentación en el plato 10 y una relación de reflujo de 2.16, y una etapa de pervaporación de 5 módulos con 12 m² de membrana cada uno y de tipo espiral, con un área total 60 m² y un flujo total de 0,108 kg/s, presentada en la configuración de membrana E49 con 10 capas ocultas. Finalmente, se obtiene un alcohol deshidratado con una fracción másica de 0,9976 apto para ser usado en combustibles renovables
Rasgos de masculinidad en hombres bogotanos sin empleo
No full textEste artículo explora los rasgos de la masculinidad de hombres bogotanos heterosexuales sin empleo con familia. De acuerdo con un paradigma interpretativo con enfoque cualitativo, se diseñó un estudio de caso múltiple-exploratorio con siete varones heterosexuales de Bogotá, Colombia, ubicados a través de un muestreo bola de nieve, propositivo y a conveniencia; previo consentimiento informado, se realizaron siete entrevistas a profundidad, haciendo uso del análisis narrativo textual y contextual. Se reconocieron algunos rasgos de masculinidad, a saber: agresividad, comprendida como la autorización social para molestarse o incomodarse; dominio y control de las dinámicas domésticas y sobre sus emociones; reconocimiento social de sus comportamientos por otros; y espacios de sociabilidad, reflejada en la necesidad de espacios de homosocialización. Tales rasgos de masculinidad están reconfigurados por la masculinidad hegemónica. Además, se resalta la carencia de espacios de sociabilidad en los que puedan hablar de sus emociones de manera libre, alejados de los prejuicios de género y de estereotipos de masculinidad
Responsabilidad social empresarial y América Latina: una revisión de literatura
No full textEste estudio tiene como finalidad realizar una revisión de la literatura asociada a la investigación de la responsabilidad social empresarial (RSE) y América Latina, a través de un análisis de mapeo científico apoyado en herramientas bibliométricas. La metodología aplicada se compone de una búsqueda en la base de datos Web of science, seguida de un análisis y clasificación de documentos mediante la analogía del árbol. Dicha clasificación se compone por tres grupos, que se organizan como raíz, tronco y hojas, establecidos específicamente como documentos clásicos, estructurales y recientes. Cada grupo aporta un análisis de impacto y relevancia frente al tema de RSE, cuyos resultados permiten conocer la estructura de esta área de conocimiento, hallando así un enfoque que permita brindar orientación conceptual a las empresas interesadas en optar por estrategias de RSE en el marco de la divulgación, el rendimiento financiero y el desarrollo sostenible
El club de escritura como estrategia didáctica innovadora para fortalecer la producción escrita de los estudiantes del último ciclo de educación básica primaria. Un estudio con dos instituciones educativas públicas de los departamentos del Meta y de Arauca
No full textLa investigación se enfocó en el diseño e implementación de una propuesta: El club de escritura como estrategia didáctica innovadora, para fortalecer la producción escrita de los estudiantes del último ciclo de educación básica primaria en dos instituciones educativas públicas de los departamentos del Meta y de Arauca. Para ello, se identificaron las prácticas de los docentes en el proceso de producción textual de los estudiantes del último ciclo de educación básica primaria frente a las etapas de la escritura y los elementos de redacción, así como también la descripción del proceso de implementación del club de escritura con el fin de evidenciar su relevancia, en relación con la producción escrita. Para esto, se adelantó una investigación de tipo cualitativa, se escogió el método basado en diseño (DBR por sus siglas en inglés), se recolectó información mediante entrevistas a docentes, a un experto y se registró en las notas de campo las diferentes fases del proceso de implementación de la estrategia. La información recopilada evidenció que la implementación del club de escritura permite fortalecer las producciones textuales en lengua castellana, promoviendo la responsabilidad y el liderazgo en sus miembros
Diseño e implementación de un sistema de compostaje en la huerta la granja feliz del municipio de Madrid, Cundinamarca
No full textEl diseño e implementación del sistema de compost se hizo a partir del aprovechamiento de Residuos Sólidos Orgánicos generados en La Huerta La Granja Feliz ubicada en el municipio de Madrid, Cundinamarca; en primera instancia se hace una Revisión Ambiental Inicial con el fin de conocer el funcionamiento, participantes y principios; posteriormente se hace la socialización del proyecto con el encargado en la Alcaldía del municipio para tener su aprobación.
En segundo lugar, se hace una socialización del proyecto con los adultos mayores y encargados del manejo en la zona de muestreo; donde se les informa sobre el paso a paso que se va a seguir y se les capacita en cómo deben hacer la separación de residuos, de igual forma se les entregan folletos con toda la información dada durante la charla.
En tercer lugar, se definió el tipo de mecanismo a implementar según lo hallado durante las visitas, y el diseño apropiado para facilitar su manejo. Este está compuesto de dos (2) secciones de sistemas de almacenamiento en forma de cajón, el primero sirve como almacén y se hace la mezcla de los componentes (Hojas secas, pasto seco, calabazas, frutos en mal estado, hojas verdes, pasto verde, ramas secas, ramas verdes, estiércol de ganado y agua). El cual quedó en funcionamiento, con un volumen total de 0.7m3, el segundo compartimiento tiene como finalidad ir almacenando el compost a medida que se vaya produciendo y tiene un volumen de 0.3m3.
Por último, a los cuatro (4) meses se obtendrá la fase de maduración del compost; este será usado en los cultivos que se tengan en el momento en la huerta