e-Jurnal STKIP-PGRI Lubuklinggau
Not a member yet
1340 research outputs found
Sort by
Pengaruh Software Modellus sebagai Media Simulasi Virtual terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Mata Kuliah Fisika
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah mengetahui dari pengaruh penggunaan software modellus sebagai media simulasi virtual terhadap kemampuan berpikir kreatif mahasiswa pada mata kuliah fisika. Bentuk desain penelitian ini menggunakan quasi eksperiment. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ada dua jenis instrument yaitu kuisioner dan tes uraian. Kuisioner digunakan untuk mengukur sikap berpikir kreatif dan tes uraian digunkan untuk mengukur kemampuan kognitif mahasiswa dalam berfikir kreatif. Hasil dari penelitian didapatkan penggunaan software modellus berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa yang dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar dari aspek afektif dan kognitif yang signifikan. Sedangkan dari hasil uji N-Gain didapatkan kenaikan rat-rata hasil ujian pada katagori tinggi yaitu sebesar 0,63 dari hasil rata-rata nilai ujian pretest dan postest kelas eksperimen
Kevalidan dan Respon E-Modul Interaktif Berbasis Aplikasi Android pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Musi Rawas
Get PDFThis study aims to develop an Android Application-Based Interactive E-Module to Increase Interest and Learning Outcomes of Physics Students of Class XI SMA Negeri 4 Musi Rawas which is valid, practical and effective. This type of research is research and development (R & D) with the development model used, namely ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation). The research sample or research subjects were students of class XI SMA Negeri 4 Musi Rawas students who were taken by simple random sampling technique. Data was collected by using questionnaires and tests. The validation carried out got results in a very good category, with a total score of 176. Student responses to the android application-based e-module were with a score of 88.23 which obtained a score of strongly agree. In addition, from the results of the tests carried out, an average value of 79,73 was obtained with tcount = 2,448 and ttable = 2.060 because tcount ttable then Ha was accepted and the average percentage of student activity during the practicum was 83.38% included in the very high category. So it can be said that the interactive e-module based on the android application that was developed was valid, practical, and effective. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Interaktif Berbasis Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Musi Rawas yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini yaitu research and development (R & D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evalution). Sampel penelitian atau subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 4 Musi Rawas siswa yang diambil dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan tes. Validasi yang dilakukan mendapatkan hasil dengan kategori sangat baik yaitu dengan skor total 176. Respon siswa terhadap e-modul berbasis aplikasi android yaitu dengan skor 88,23 yang memperoleh skor sangat setuju. Selain itu dari hasil tes yang dilakukan,diperoleh nilai rata-rata 79,73 dengan thitung = 2,448 dan ttabel = 2,060 karena thitung ≥ ttabel maka Ha diterima serta persentase rata-rata aktivitas siswa pada saat praktikum yaitu 83,38% termasuk kedalam kategori sangat tinggi. Sehingga dapat dikatakan bahwa e-modul interaktif berbasis aplikasi android yang dikembangkan telah valid, praktis, dan efektif
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Discovery Learning (Dl) Pada Pokok Bahasan Keseimbangan Dan Dinamika Rotasi
Get PDFThis study aims to develop a physics based discovery learning (DL) module on the subject of balance and dynamics of rotation which is valid and practical. The problems in this research are 1) how to develop a physics module based on discovery learning (DL) on the subject of balance and rotation dynamics of student in class XI of SMA Negeri 2 reference Muara Beliti. 2) how are the characteristics of the physics module based on discovery learning (DL) to fulfill the goals of validity and practicality on the subject of balance and rotation dynamics of student in class XI SMA Negeri 2 reference muara beliti. The subject in this study were class XI MIPA 3 SMA Negeri 2 reference muara beliti which consisted of 9 students who were taken by purposive sampling technique. The develop of this research uses a four-D model consisting of define, design, develop and dessimination. The data was collected by using a student response questionnaire technique. And validation consists of 3 expert validations, material validation with an assessment of 37 in the good category, language validation with an assessment of 18 in the good category, and media validation with an assessment of 27 in the good category. Validation carried out to get results with an assessment of 82 in the good category. Students responses to the physics module based on discovery learning with an assessment of 33 in the very good category. So it can be said that the physics module based on discovery learning thet has been developed is valid and pratical
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan Modul Fisika Berbasis discovery learning (DL) pada pokok bahasan Kesetimbangan dan Dinamika Rotasi yang valid, dan praktis. Masalah dalam penelitian ini adalah 1)Bagaimana Mengembangkan Modul Fisika Berbasis Discovery Learning (DL) Pada Pokok Bahasan Keseimbangan dan Dinamika Rotasi Siswa di Kelas XI SMA Negeri 2 Rujukan Muara Beliti. 2)Bagaimana Karakteristik Modul Fisika Berbasis Discovery Learning (DL) Untuk Memenuhi Sasaran Kevalidan dan Kepraktisan Pada Pokok Bahasan Keseimbangan dan Dinamika Rotasi Siswa di Kelas XI SMA Negeri 2 Rujukan Muara Beliti. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 2 Rujukan Muara Beliti yang terdiri dari 9 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Pengembangan penelitian ini menggunakan model Four-D yang terdiri dari Define, Design, Develop dan Dessimination. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket respon siswa. Dan validasi terdiri dari 3 validasi ahli, validasi materi dengan penilaian 37 dalam kategori baik, validasi bahasa dengan penilaian 18 dalam kategori baik, dan validasi media dengan penilaian 27 dalam kategori baik. Validasi yang dilakukan mendapatkan hasil dengan penilaian 82 dalam kategori baik Respon siswa terhadap modul fisika berbasis Discovery Learning dengan penilaian 33 dalam kategori sangat baik. Sehingga dapat dikatakan bahwa Modul fisika berbasis Discovery Learning yang dikembangkan telah valid,dan praktis
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW KELAS VI SEKOALAH DASAR NEGERI 18 LUBUKLINGGAU
Get PDFThis study aims to improve the social studies learning outcomes of Class VI students of SD Negeri 18 Lubuklinggau by using the Jigsaw learning model. The research method used in this study is a classroom action research method (Action Research) using the Jigsaw learning model. Data collection techniques were carried out by means of observation and tests. Based on the results of research using the Jigsaw learning model in class VI students at SD Negeri 18 Lubuklinggau, it turned out to be able to improve student learning outcomes. Student learning outcomes continue to increase in each cycle, in the first cycle of the first meeting the average student learning outcomes of 51.86, the second meeting of 59.45 then in the second cycle of the first female student learning outcomes of 62.14 and at the second meeting 67 .95. and in cycle 3 the first meeting the average student learning outcomes was 71.14 and the second meeting was 85.76This study aims to improve the social studies learning outcomes of Class VI students of SD Negeri 18 Lubuklinggau by using the Jigsaw learning model. The research method used in this study is a classroom action research method (Action Research) using the Jigsaw learning model. Data collection techniques were carried out by means of observation and tests. Based on the results of research using the Jigsaw learning model in class VI students at SD Negeri 18 Lubuklinggau, it turned out to be able to improve student learning outcomes. Student learning outcomes continue to increase in each cycle, in the first cycle of the first meeting the average student learning outcomes of 51.86, the second meeting of 59.45 then in the second cycle of the first female student learning outcomes of 62.14 and at the second meeting 67 .95. and in cycle 3 the first meeting the average student learning outcomes was 71.14 and the second meeting was 85.7
A Comparative of Deixis Found in the Speech of Mike Pompeo and Retno Marsudi
Get PDFIn listening to speeches sometimes there is a misunderstanding in interpreting the meaning of the speech in question. Through deixis can help listeners to understand the intended meaning of utterances in speech. Therefore, the purpose of this study was to describe the types of deixis in speeches delivered by Mike Pompeo and Retno Marsudi. This study used a qualitative method using descriptive analysis as a data analysis technique. Data collection techniques used documentation techniques sourced from speeches by Mike Pompeo and Retno Marsudi. The research data was collected from 6 speeches sourced from 3 speeches delivered by Mike Pompeo and 3 speeches delivered by Retno Marsudi. The data analysis technique is by identifying and interpreting all types of deixis in speeches, classifying the types of deixis found in ministerial speeches, and making conclusions. The results show that there are five types of deixis found in Mike Pompeo speech, namely: people deixis, time deixis, place deixis, social deixis, and discourse deixis. Meanwhile, in Retno Marsudi speech, only 4 types of deixis were found, namely; people deixis, time deixis, social deixis, and discourse deixis. Differences are shown in the use of place deixis. The most dominant deixis used is person deixis in both speeches. Thus, the dominant type of deixis in speech can reflect the relationship between language structure and context that is not separated and must be communicated contextually and pragmatically. When listening to a speech, listeners can identify several types of deixis and make it easier for listeners to know the types of deixis in the speech.Dalam mendengarkan pidato terkadang terjadi kesalahanpahaman dalam mengartikan makna pidato yang dimaksud. Melalui deiksis dapat membantu pendengar untuk memahami makna yang dimaksudkan dari ucapan dalam pidato. Untuk itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis deiksis pada pidato yang disampaikan oleh Mike Pompeo dan Retno Marsudi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif sebagai teknik analisis data. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi yang bersumber dari pidato Mike Pompeo dan Retno Marsudi. Data penelitian dikumpulkan dari 6 pidato yang bersumber dari 3 pidato yang disampaikan oleh Mike Pompeo dan 3 pidato disampaikan oleh Retno Marsudi. Teknik analisis data dengan cara mengidentifikasi dan memaknai semua jenis deiksis pada pidato, mengklasifikasikan jenis-jenis deiksis yang terdapat pada pidato menteri, dan membuat kesimpulan. Hasilnya menunjukkan bahwa ada lima jenis deiksis yang ditemukan di pidato Mike Pompeo yaitu: deiksis orang, deiksis waktu, deiksis tempat, deiksis sosial, dan deiksis wacana. Sedangkan di pidato Retno Marsudi hanya ada 4 jenis deiksis yang ditemukan, yaitu; deiksis orang, deiksis waktu, deiksis sosial, dan deiksis wacana. Perbedaan ditunjukkan dalam penggunaan deiksis tempat. Deiksis yang paling dominan di gunakan adalah deiksis orang dalam kedua pidato. Dengan demikian, tipe deiksis yang dominan di dalam pidato dapat mencerminkan hubungan antara struktur bahasa dan konteks yang tidak dipisahkan dan harus dikomunikasikan secara kontekstual dan pragmatik. Saat mendengarkan suatu pidato, pendengar dapat mengetahui beberapa jenis yang ada di dalam deiksis dan memudahkan pendengar untuk mengetahui jenis-jenis deiksis dalam pidato tersebut
Reading Strategy on Internet for Enhancing Reading Profiency
Get PDFThis study aim describes an overview of the research related to second language learners and reading strategies. It also considers the more recent research focusing on strategies of reading English texts on internet. The following questions are addressed: (1) what is strategy of reading English text? (2) What is the kind of reading strategy that appropriate for English text on Internet? (3) How is the strategy of reading English text applied on Internet for enhancing reading proficiency? The research method uses qualitative methods. It aims to find out the appropriate strategy in order to enhance reading proficiency. In collecting the data, the writer uses library research. The data analysis process has been carried out by reading the data, reducing, classifying, analyzing, and interpreting. Based on the results of the analysis, there are six strategies for reading proficiency on the internet to improve reading skills, namely predicting, previewing, scanning, skimming, reading for details, and speed reading. From the final result, the writers know the appropriate strategy of reading English text on internet is speed reading.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran penelitian yang berkaitan dengan pembelajar bahasa kedua dan strategi membaca. Ini juga mempertimbangkan penelitian yang lebih baru yang berfokus pada strategi membaca teks bahasa Inggris di internet. Pertanyaan-pertanyaan berikut ditujukan: (1) Apa strategi membaca teks bahasa Inggris? (2) Apa jenis strategi membaca yang sesuai untuk teks bahasa Inggris di internet? (3) Bagaimana strategi membaca teks bahasa Inggris yang diterapkan di Internet untuk meningkatkan kemampuan membaca? Metode penelitian menggunakan metode kualitatif. Hal ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang tepat untuk meningkatkan kemampuan membaca. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan studi kepustakaan. Proses analisis data sudah dilakukan dengan cara membaca data, mereduksi, mengklasifikasi, menganalisis, dan mengiterpretasi. Berdasarkan hasil analisis, terdapat enam strategi kemahiran membaca di internet untuk meningkatkan kecakapan membaca yaitu predicting, previewing, scanning, skimming, mebacaca untuk detail, dan membaca cepat. Dari hasil akhir, penulis mengetahui strategi membaca teks bahasa Inggris di internet yang tepat adalah membaca cepat
Fungsi Implikatur dalam Tuturan Najwa Shihab di Acara ‘Gelar Wicara Mata Najwa’ Episode “Menangkal Corona dan Menanti Terawan”
Get PDFThe purpose of this study was to identify the functions of implicatures foung in Najwa Shihab’s utterances in ‘Mata Najwa Talk Show’ of episodes of “Against Corona and Waiting for Terawan.” This study uses a descriptive method with a qualitative approach due to its data in the form of implicature function of utterances that as it is. There are 353 data which downloaded from the YouTube videos of “Against Corona and Waiting for Terawan.” Data were collected using the listening method or usually known as non-participant observation method. Data analysis used pragmatic matching method and sorting technique (PUP) with referential sorting power technique and comparison and differentiation technique (HBB). Research results are presented through formal and informal methods with descriptive explanation and using tables and diagrams. The results of the research indicate that there are three implicature functions used in Najwa Shihab’s utterances in in ‘Mata Najwa Talk Show’ of episodes of “Against Corona and Waiting for Terawan”: (1) assertive/representative function, (2) directive function, and (3) expressive function. The most often used of implicature function found in this study is the directive function. This is due to the fact that Shihab’s speech has many implicatures that function to ask and order her listeners. Shihab as the presenter of the talk show usually asks the resource person related to the topic. In addition, Shihab also requests the audience to do something in order to direct the talk show smoothly and communicatively.Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengidentifikasikan fungsi implikatur dalam tuturan Najwa Shihab di Acara ‘Gelar Wicara Mata Najwa’ episode “Menangkal Corona dan Menanti Terawan”. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif karena menyajikan penelitian dari data-data berupa fungsi implikatur dari tuturan yang bersifat apa adanya. Data berupa tuturan Najwa Shihab sebanyak 353 data dari video “Menangkal Corona” dan “Menanti Terawan” yang diunduh dari YouTube. Data dikumpulkan menggunakan metode simak dan teknik simak bebas libat cakap (SBLC). Analisis data menggunakan metode padan pragmatis dan teknik pilah unsur penentu (PUP) dengan daya pilah referensial dan teknik hubung banding dan membedakan (HBB). Hasil penelitian disajikan melalui metode formal dan informal melalui penjabaran deskriptif dan menggunakan tabel dan diagram. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga fungsi implikatur yang digunakan dalam tuturan Najwa Shihab Acara ‘Gelar Wicara Mata Najwa’ episode “Menangkal Corona dan Menanti Terawan” yaitu: (1) fungsi asertif/representatif, (2) fungsi direktif, dan (3) fungsi ekspresif. Fungsi implikatur yang paling sering muncul dalam penelitian ini adalah fungsi direktif. Hal ini disebabkan karena tuturan Shihab banyak terdapat implikatur yang berfungsi untuk menanyakan dan meminta kepada mitra tutur dan penonton. Shihab sebagai pembawa acara gelar wicara bertugas untuk menanyakan sesuatu kepada narasumber yang berhubungan dengan topik. Selain itu, permintaan juga diucapkan Shihab kepada penonton ‘Mata Najwa’ agar acara berlangsung lancar dan tetap komunikatif
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Kota Tangerang
Get PDFThe purpose of this study was to determine the effect of the problem-based learning model on the ability to write argumentative essays for class IX students of SMP Muhammadiyah 1 Tangerang City. The method used in this study is a quasi-experimental method by conducting a pretest and posttest in two groups. This type of experimental research method uses a nonequivalent control group design, where the experimental class is treated and the control class is not treated. The data collection technique used a test in the form of an essay test in the form of performance in writing an argumentative essay. The data analysis technique starts from the normality test, homogeneity test, and continues to test the hypothesis. The results showed that post-test or final test data were obtained which were then analyzed using a two-party t-test, giving the result that students who were given treatment with problem-based learning models experienced more improvement than students who were not given PBM learning strategies. This can be seen from the calculation results, that the value of tcount > ttable value with the acquisition of tcount of 0.94 while for ttable of 2.0084. This proves that the hypothesis is accepted, namely that there are differences in students' ability to write argumentative essays between students who are given a problem-based learning model and students who are not given a problem-based learning model.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Kota Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen dengan melakukan pretes dan postes dua kelompok. Jenis metode penelitian eksperimen ini menggunakan desain penelitian nonequivalent control group design, dimana kelas eksperimen yang diberi perlakuan dan kelas kontrol tidak diberi perlakuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk tes essay berupa unjuk kerja menulis karangan argumentasi. Teknik analisis data dimulai dari uji normalitas, uji homogenitas, dan dilanjutkan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh data post test atau tes akhir yang kemudian dianalisis dengan menggunakan uji t dua pihak, memberikan hasil bahwa siswa yang diberikan perlakuan pembelajaran model pembelajaran berbasis masalah lebih mengalami peningkatan dibandingkan dengan siswa yang tidak diberikan strategi pembelajaran PBM. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan, bahwa nilai thitung > nilai ttabel dengan perolehan thitung sebesar 0,94 sedangkan untuk ttabel sebesar 2,0084. Hal ini membuktikan hipotesis diterima yaitu terdapat perbedaan kemampuan menulis karangan argumentasi siswa antara siswa yang diberi model pembelajaran berbasis masalah dengan siswa yang tidak diberikan model pembelajaran berbasis masalah
WORKSHOP AUTOCAD 2D DI SMK NEGERI 1 SUAK TAPEH KABUPATEN BANYUASIN
Get PDFCommunity Service Activities (PPM) carried out by lecturers of the Civil Engineering Study Program, PGRI Palembang University at SMK Negeri 1 Suak Tapeh, Banyuasin Regency, aims so that students and teachers can get to know and increase knowledge about the basics of drawing a construction design using the 2D autoCAD application, basic by drawing simple shapes such as trapezoid, circle and simple house, and being able to operate and apply the AutoCAD 2D application program in teaching and learning activities in schools. The method or method applied is to provide theoretical explanations orally and practice directly in the school computer laboratory. The number of participants who attended was 30 students, most of whom did not know autoCAD. After participating in and practicing directly, of the 30 students who took part in this workshop based on the results of monitoring on the student's computer screen, it was seen that almost 90% of students could follow well and could draw according to the instructor's direction. There are 7% of students who have not been able to follow optimally with the condition that the pictures made are not in accordance with the provisions and there are 3% of students who cannot follow due to problems on the computer usedKegiatan Pengabdian pada Masyarakat (PPM) yang dilakukan oleh dosen Prodi Teknik Sipil Universitas PGRI Palembang di SMK Negeri 1 Suak Tapeh Kabupaten Banyuasin ini bertujuan agar siswa dan guru dapat mengenal dan menambah pengetahuan tentang dasar-dasar dalam menggambar suatu desain konstruksi dengan menggunakan aplikasi autoCAD 2D dasar dengan menggambar bangun sederhana seperti trapesium, lingkaran dan rumah sederhana, serta dapat mengoperasikan dan mengaplikasikan aplikasi program AutoCAD 2D dalam kegiatan proses belajar mengajar di sekolah. Cara atau metode yang diterapkan adalah dengan memberikan penjelasan teori secara lisan dan mempraktekkan langsung di laboratorium komputer sekolah. Jumlah peserta yang hadir ada sebanyak 30 siswa yang sebagian besar belum mengenal autoCAD. Setelah mengikuti dan praktek langsung, dari 30 siswa yang mengikuti workshop ini berdasarkan hasil pantauan di layar komputer siswa terlihat hampir 90 % siswa dapat mengikuti dengan baik dan dapat menggambar sesuai yang diarahkan instruktur. Terdapat 7 % siswa yang belum bisa mengikuti secara optimal dengan kondisi gambar yang dibuat belum sesuai ketentuan dan ada 3 % siswa yang tidak bisa mengikuti disebabkan masalah di komputer yang digunaka
Sosialisai Gerakan 3M Guna Memutus Penularan Covid-19 di Kelurahan Talang Ubi Selatan PALI
Get PDFGerakan 3M merupakan gerakan yang dicanangkan pemerintah dalam upaya memutus penyebaran Covid-19 dengan menerapkan protokol kesehatan. Pengabdian Pada Masayarakat yang dilaksanakan di kelurahan Talang Ubi Selatan, kabupaten PALI ini merupakan salah satu bentuk kegiatan kepedulian civitas akademika Universitas PGRI Palembang dalam membantu pemerintah mensosialisasikan gerakan 3M. Dari kegiatan yang dilaksanakan yaitu penyuluhan bahaya covid-19, penyediaan sarana mencuci tangan yang disertai edukasi cara mencuci terutama bagi anak-anak yang belajar mengaji di TPA, serta sosialisasi dan pembagian masker kepada masyarakat umum di seputar kelurahan Talang Ubi Selatan dapat berjalan dengan lancar. Dalam situasi dan kondisi saat ini, kesadaran seluruh masyarakat untuk patuh dan taat dalam menjalankan protokol kesehatan memiliki peranan yang signifikan dalam upaya memutus penyebaran COVID-1