e-Jurnal STKIP-PGRI Lubuklinggau
Not a member yet
1340 research outputs found
Sort by
Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Yuni Karya Ade Ubaidil Kajian Psikologi Sastra
Get PDFThis study aims to examine the personality of the main character in describing the personality of the main character. The novel in this research is Ade Ubaidil's Yuni Novel which was adapted from Kamila Andini's Yuni film. The method used is descriptive qualitative with a description of the contents, the focus used for this research is in the literature review. The data collection technique used is the reading and note technique. The results of these studies are as follows. The personality of the main character in Sigmund Freud's theory has 3 types of personality, namely id, ego, and superego. Yuni's figure in the id aspect is seen in the personality of psychic energy or instinct that has been carried from birth, this aspect always seeks pleasure and avoids things that are uncomfortable. On the ego aspect, Yuni feels spiritual roles such as: problem solving, decision making and reasoning. And the aspect of Yuni's superego shows the good and bad values of decisions taken such as secretly taking money from Mrs. Ndek's cupboard).Penelitian ini bertujun guna meneliti kepribadian tokoh utama dalam mengambarkan kepribadian tokoh utama. Novel dalam penelitian ini Novel Yuni karya Ade Ubaidil yang diadaptasi dari film Yuni karya Kamila Andini. Metode yang dipakai ialah deskrptif kualitatif dengan deskripsi isi, fokus yang digunakan terhadap penelitian ini terdapat pada kajian pustaka. Teknik pengumpulan data yang dipakai ialah teknik baca dan catat. Adapun hasil penelitian tersebut sebagai berikut. Kepribadian tokoh utama dalam teori Sigmund Freud memiliki 3 jenis kepribadian, yaitu id, ego, dan superego. Tokoh yuni pada aspek id terlihat pada kepridian energy psikis atau naluri yang terbawa sejak lahir, aspek ini selalu mencari kesenangan dan menghindari hal-hal yang tak nyaman. Pada aspek ego Yuni merasakan pada peran spiritual seperti: pemecahan masalah, pengambilan keputusan serta penalaran. Dan aspek superego Yuni menunjukan nilai baik dan buruknya keputusan yang diambil seperti mengambil uang dari lemari Bu Ndek secara diam-diam).
 
ANALISIS UKBI (UJI KEMAHIRAN BAHASA INDONESIA) PADA SISWA SMA NEGERI 5 LUBUKLINGGAU
Get PDFPenelitian ini bertujuan 1) Mendeskripsikan kegiatan UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) pada siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau. 2) Mendeskripsikan perbandingan skor UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) pada siswa X, XI dan XII SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Berdasarkan hasil UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) tentunya akan memunculkan banyak permasalahan yang harus dipecahkan bersama agar hasil siswa lebih maksimal. Permasalahan tersebut harus dicarikan akar permasalahan melalui data hasil UKBI dan wawancara, sehingga didapat data yang falid. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif deskriptif dengan sumber data diperoleh dari siswa kelas X, XI dan XII SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Analisis data menggunakan model interaktif meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, hingga penarikan simpulan. Selanjutnya data dari hasil skor UKBI siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau dideskripsikan dan ditentukan rata-rata hasilnya. Berdasarkan hasil penelitian diketahui hasil UKBI siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau dikategorikan Sangat Unggul, sehingga dapat diperoleh kesimpulan jika pemahaman bahasa Indonesia di sekolah sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan jika pelaksanaan UKBI di SMA Negeri 5 Lubuklinggau efektif pada siswa sehingga siswa dalam kategori baik dalam penggunaan bahasa Indonesia
KEVALIDAN MODUL AJAR MATEMATIKA BERBASIS SENI VISUAL GEOMETRI UNTUK MENINGKAATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN REJANG LEBONG
Get PDFThis study aims to produce mathematics teaching modules based on visual arts geometry to improve the mathematical reasoning skills of Rejang lebong district elementary school students that are valid. The research method used is development research with a 4D development model, which consists of Difine, Design, Development and Desimate stages. The instrument used to answer the research objectives is in the form of a validity questionnaire, consisting of a linguist questionnaire, a material expert questionnaire, and a media expert questionnaire. The data in this study were analyzed using the Aiken V formula. Based on the results of the validity analysis of the three experts, an average value of 0.913 was obtained which was included in the interpretation category of Aiken's validity included in category V > 0.80 with very high information or can be said to be valid.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul ajar matematika berasis seni visual geometri untuk meningkatkan kemmapuan penalaran matematis siswa sekolah dasar kabupaten Rejang lebong yang valid. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitia pengembangan dengan model pengembangan 4D, yang terdiri dari tahap Difine, Design, Development dan Desiminate .Instrument yang diguanakan untuk menjawab tujuan penelitian yaitu berupa angket kevalidan, yang terdiri dari angket ahli Bahasa, angket ahli materi, dan angket ahli media. Data dalam penelitian ini di analisis dengan menggunakan rumus Aiken V. Berdasarkan hasil analisis kevalidan dari ketiga ahli diperoleh nilai rata- rata 0,913 yang termasuk kedalam kategori interpretasi validitas Aiken’s termasuk kedalam kategori V > 0,80 dengan keterangan sangat tinggi atau dapat dikatakan valid
UPGRADING KESIAPAN BISNIS UMKM GULA SEMUT DI DESA SENDANG BARU LAMPUNG TENGAH MELALUI PELAKSANAAN PERIZINAN DAN SERTIFIKASI
Get PDFThe background of this community service program is utilizing raw materials, namely palm trees which grow a lot around forests in the Sendang Baru area, Central Lampung. This encourages the community to be able to earn more income to improve welfare, provides business opportunities for the community, fosters an entrepreneurial spirit for rural residents by managing businesses that are independent. This business opportunity must be in line with good business management arrangements. Not only utilizing existing commodities, but the business must also run well and the products produced are of high quality and have a clear market. One way to simultaneously improve product quality quickly and increase consumer confidence in this ant sugar product is to register a business license and product certification. Starting from the Business Identification Number (NIB), Food Safety Counseling (PKP) which can be used for the requirements for applying for Home Industry Registration (PIRT), as well as Halal certification. This activity involved the University of Bandar Lampung, PT PLN (Persero) UIP South Sumatra and KWT and the people of Sendang Baru themselves. In its implementation using a participatory method, the intention is to involve elements of society who are members of UMKM and Women Farmer Groups (KWT) in the village of Sendang Baru, but in reality it is attended by all village representatives in the district, Sendang Baru, this is a blessing from support from Kec. Sendang Agung.Program pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh memanfaatkan bahan baku yaitu pohon aren yang banyak tumbuh di seputaran hutan di wilayah Sendang Baru Lampung Tengah. Hal ini mendorong masyarakat untuk mampu mendapatkan penghasilan lebih untuk meningkatkan kesejahteraan, memberi peluang usaha untuk masyarakat, menumbuhkan jiwa kewirausahaan bagi penduduk pedesaan dengan mengelola usaha yang bersifat mandiri. Peluang usaha ini harus sejalan dengan pengaturan manajemen usaha yang baik. Tidak hanya memanfaatkan komoditas yang ada, tetapi usaha juga harus berjalan baik dan produk yang dihasilkan berkualitas dan memiliki pasar yang jelas. Salah satu cara untuk sekaligus meningkatkan kualitas produk secara cepat dan meningkatkan kepercayaan konsumen terhadap produk gula semut ini adalah dengan mendaftarkan izin usaha dan sertifikasi produk. Dimulai dari Nomor Induk Berusaha (NIB), Penyuluhan Keamanan Pangan (PKP) yang bisa digunakan untuk persyaratan mengajukan Pendaftaran Industri Rumah Tangga (PIRT), serta sertifikasi Halal. Kegiatan ini melibatkan Universitas Bandar Lampung, PT PLN (Persero) UIP Sumatera Selatan dan KWT serta masyarakat Sendang Baru sendiri. Dalam pelaksanaannya menggunakan metode partisipatif, maksudnya adalah melibatkan elemen masyarakat yang tergabung dalam UMKM dan Kelompok Wanita Tani (KWT) yang ada di desa Sendang Baru, namun pada kenyataan nya di hadiri dari semua perwakilan desa yang ada di Kec, Sendang Baru, ini adalah berkat dari support pihak Kec.Sendang Agung
PENDAMPINGGAN APARATUR DESA DALAM PENINGKATAN SDM BADAN USAHA MILIK DESA (BUMDES) BERBASIS WEB MOBILE PADA DESA PETUNANG
Get PDFBadan Usaha Milik Desa (BUMDes) Petunang didirikan pada tahun 2018 dan berfungsi sebagaimana mestinya hingga saat ini, pengolahan data yang dilakukan oleh aparatur BUMDes dalam meningkatkan potensi desa menjadi tolak ukur dalam perkembangan dan kemajuan desa petunang, kurangnya sistem informasi pengolahan manajemen BUMDes dalam birokrasi, administrasi desa mengakibatkan kondisi BUNDes Desa Petunang saat ini dalam kondisi buruk, hal ini disebabkan karena faktor SDM yang kurang mendapatkan pelatihan pengolahan BUMDes serta belum adanya sistem yang dapat mengelolah sistem informasi pengolahan data BUMDes pada desa petunang. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah dengan pendekatan yang sistematis, mulai dari tahap kebutuhan sistem lalu menuju ke tahap analisis, desain, coding, testing/verification, dan maintenance. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperoleh Web Mobile Pada Desa Petunang yang digunakan masyarakat untuk mempromosikan hasil usaha yang dikelola oleh Badan Usaha Milik Desa (Bumdes).Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Petunang didirikan pada tahun 2018 dan berfungsi sebagaimana mestinya hingga saat ini, pengolahan data yang dilakukan oleh aparatur BUMDes dalam meningkatkan potensi desa menjadi tolak ukur dalam perkembangan dan kemajuan desa petunang, kurangnya sistem informasi pengolahan manajemen BUMDes dalam birokrasi, administrasi desa mengakibatkan kondisi BUNDes Desa Petunang saat ini dalam kondisi buruk, hal ini disebabkan karena faktor SDM yang kurang mendapatkan pelatihan pengolahan BUMDes serta belum adanya sistem yang dapat mengelolah sistem informasi pengolahan data BUMDes pada desa petunang. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah dengan pendekatan yang sistematis, mulai dari tahap kebutuhan sistem lalu menuju ke tahap analisis, desain, coding, testing/verification, dan maintenance. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperoleh Web Mobile Pada Desa Petunang yang digunakan masyarakat untuk mempromosikan hasil usaha yang dikelola oleh Badan Usaha Milik Desa (Bumdes)
LOKAKARYA PENYUSUNAN MODUL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA BAGI GURU KOMITE PEMBELAJARAN SDIT ANNAJIAH LUBUKLINGGAU
No full textThis activity was held on August 12-13, 2023 involving school facilitators batch 1. The aim of this lokakarya was to strengthen understanding of the implementation of the Pancasila student profile strengthening project (P5) and design ideas for modifying project modules that are in accordance with the context of the situation and needs of the school. Activities using the "Merdeka" flow in the form of elaboration of material, collaboration and reflection and concrete actions of participants. The participants' knowledge achievement was measured by pretest and posttest. The results of the analysis show that the learning achievements of the participants while participating in this lokakarya show that (1) the participants are able to adjust the dimensional elements and the achievement dimensions of each phase, indicating that 90% of the participants understand the concept, 10% do not understand the concept. (2) Participants are able to organize activities in the P5 module using a collaborative project idea design simulation method. The results showed that 90% of the participants understood the concept, 10% did not understand the concept. (3) Participants are able to make a P5 assessment rubric. The results showed that 90% of the participants understood the concept, 10% did not understand the concept. The conclusion is that the average participant's knowledge of the project module to strengthen the profile of Pancasila students is an average percentage. The results show that 90% of the participants understand the concept, 10% do not understand the concept.Kegiatan ini dilaksanakan 12-13 Agustus 2023 yang melibatkan fasilitator sekolah penggerak angkatan 1. Tujuan lokakarya ini adalah menguatkan pemahaman mengenai pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dan merancang ide modifikasi modul projek yang sesuai dengan konteks keadaan dan kebutuhan sekolah. Kegiatan menggunakan alur “Merdeka” berupa elaborasi materi, kolaborasi dan refleksi dan aksi nyata peserta. Capaian pengetahuan peserta diukur dengan pretest dan postest. Hasil analisa menunjukkan Capaian pembelajaran peserta selama mengikuti kegiatan lokakarya ini menunjukkan bahwa (1) Peserta mampu menyesuaikan elemen dimensi dan capaian dimensi masing-masing Fase menunjukkan 90% peserta paham konsep, 10% belum paham konsep. (2) Peserta mampu menyusun aktivitas dalam modul P5 dengan metode simulasi perancangan ide projek secara kolaboratif. Hasil menunjukkan 90% peserta paham konsep, 10% belum paham konsep. (3) Peserta mampu membuat rubrik penilaian P5. Hasil menunjukkan 90% peserta paham konsep, 10% belum paham konsep. Kesimpulan rata-rata ketercapaian pengetahuan peserta tentang modul projek penguatan profil pelajar pancasila adalah rata-rata persentase Hasil menunjukkan 90% peserta paham konsep, 10% belum paham konsep
PELATIHAN DIGITAL MARKETING UNTUK MENINGKATKAN PENJUALAN PRODUK UMKM DI DESA BIARO LAMA KABUPATEN MUSI RAWAS
Get PDFKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk membantu UMKM (Usaha Mikro Kecil Menengah) batik teratai dan ikan pedo agar mampu mempertahankan mengembangkan UMKM menggunakan strategi pemasaran yang lebih luas melalui media digital marketing melalui media sosial (facebook dan Instagram) yang berintegrasi e-commerce dan e-commerce. Tujuan jangka panjang dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini diharapkan para pelaku UMKM di Desa Biaro Lama bisa menggunakan akun media sosial yang berintegrasi e-commerce (Facebook dan Instagram) dan e-commerce (Tokopedia dan Shopee). Metode pelaksanaan yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini yaitu: 1) Tahap Persiapan, 2) Tahap Pelaksanaan, 3) Tahap Pelaksanaan Pelatihan, 4) Tahap pendampingan dan Evaluasi. Hasil kegiatan ini diharapkan UMKM batik teratai dan ikan pedo bisa menggunakan akun media sosial yang berintegrasi e-commerce (Facebook dan Instagram) dan e-commerce (Tokopedia dan Shopee) mampu memasarkan hasil produksinya secara global sehingga bisa meningkatkan penjualan serta diharapkan mampu meningkatkan perekonomian masyarakat di Desa Biaro Lama
Learning Speaking Problems in Online Learning During Covid-19 Outbreak for ESP Learners
Get PDFBecause of the pandemic, Indonesian government implemented new policies in the education system. Previously, education and training took place in the luring situation on a regular basis, particularly in higher education institutions, and now it is entirely daring. The current study aims to examine students' issues in speaking for ESP contexts during the COVID-19 circumstance when they were learning the English language by the online situation. The descriptive qualitative design was used in this study. The information was gathered using questionnaire in the help of Google form media and also interviews with 40 students from the fourth semester of the Management Informatics Diploma Major at Piksi Input Serang Polytechnic in Banten. Based on this study, the research findings highlighted a variety of issues for students. Six issues emerged during distance learning in the Speaking course. The first issue that arose was students' learning equipment and supporting facilities. The second issue was dealing with students' accessibility restrictions to Online Video Conference. The third issue was students' concerns on the lecturer's materials during an online lesson. The fourth issue was the students' approach to completing the lecturer's task or assignment. The use of online streaming videos as a media of learning resources also had a role in the fifth and final issue that emerged during distance learning amid COVID-19 pandemic situations is students' limited cell signal and internet quota. The findings can be used to further enhance and improve online teaching and learning techniques. Further research into how students deal with obstacles is encouraged
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PLOTAGON PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI LUBUK KUMBUNG
Get PDFThis study aims to make a plotagon-based learning video media for fourth grade students of SD Negeri Lubuk Kumbung Musi Rawas which is valid and practical. Rawas age with a sample of 10 students for the small group test. The type of development used is the type of development of the 4D model (four-D model). The data collection technique used a validation questionnaire of linguists, material experts and practicality questionnaires for teachers and students. Based on the results of research and development, several conclusions can be drawn as follows: 1) Based on the results of the validation, it is known that the plotagon-based learning video is categorized as good with a validity percentage of 86,26 so it is categorized as valid. 2) The practicality of plotagon-based learning videos in individual trials or one to one involving 10 students is categorized as very good with a percentage of 91.33%. Based on the test results, it is known that the student responses are categorized as good, which means that the plotagon-based learning videos are practical or easy to use.
Keywords: learning video, plotago
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF
No full textLearning history among students is still stigmatized as boring. One of the reasons for this is that history teachers rarely make variations in the use of learning models. Role playing can be a learning model in history learning. This research uses the method of library research (library research) with documentation data collection techniques, and content analysis techniques (content analysis). The documents used in this research include notes, books, papers or scientific articles, textbooks and regulations. The purpose of this study was to see how the analysis of role playing learning models in history learning at the senior high school (SMA) level can foster reflective thinking skills? Based on the results of the study, the role playing learning model is not just a role play, but a learning model that encourages students to increase their social sensitivity by playing the characters in events, and also encourages reflective thinking skills as one of the higher order thinking skills in students.Pembelajaran sejarah di kalangan peserta didik masih terstigmatisasi membosankan. Hal ini salah satunya disebabkan karena guru sejarah yang jarang melakukan variasi dalam penggunakan model pembelajaran. Role playing dapat menjadi model pembelajaran pada pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan teknik pengumpulan data dokumentasi, dan teknik analisis isi (conttent analysis). Adapun dokumen yang digunakan dalam penelitian ini, antara lain catatan, buku, makalah atau artikel ilmiah, buku teks dan peraturan. Tujuan penelitian ini untuk melihat bagaimana analisis model pembelajaran role playing dalam pembelajaran sejarah di jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) untuk menumbuhkan kemampuan berpikir reflektif? Berdasarkan hasil penelitian jika model pembelajaran role playing tidak hanya sekedar permainan peran, melainkan model pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk meningkatkan kepekaan sosial dengan memerankan tokoh dalam peristiwa, dan juga mendorong kemampuan berpikir reflektif sebagai salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi pada diri peserta didik