e-Jurnal STKIP-PGRI Lubuklinggau
Not a member yet
1340 research outputs found
Sort by
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Examples non Examples terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VI SD GKPS 2 Pematangsiantar. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas V SD GKPS 2 Pematangsiantar yang terdiri dari satu kelas. Sampel penelitian diambil satu kelas yang ditentukan dengan teknik sampling jenuh, yaitu kelas VI dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Examples non Examples terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Instrumen dalam penelitian ini ada satu yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan empat option sebanyak 20 soal yang telah dinyatakan valid. Dari hasil analisis data, diperoleh nilai-nilai rata-rata pre-test sebesar 64,7 dan pada post-test diperoleh nilai sebesar 81,7. Setelah diberikan perlakuan pada kelas dengan menggunakan model pembelajaran kooperatiftipe Examples non Examples terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Pada hasil pengujian hipotesis diperoleh > yaitu 5,30 > 1,73 pada taraf signifikan = 0,05 hal ini berarti diterima dan tolak . Ada pengaruh akibat model pembelajaran kooperatif tipe Examples non Examples terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VI SD GKPS 2 Pematangsianta
Perancangan dan Implementası Sımulator Kolımator Sebagaı Medıa Pembelajaran Topık Sınar-X
Get PDFA collimator simulator which is an accessory in radiology equipment, has been made. This simulator was created as a learning medium to complete students' understanding in studying x-rays as part of electromagnetic waves. The research is divided into two stages, namely the manufacture of simulators and implementation as teaching materials. The collimator simulator is equipped with blades that are used to limit the radiation field area. In this study, collimator lamps were used to see the area of the field. The simulator is equipped with a motor to open and close the radiation window. The results of the implementation to students stated that students agreed that the collimator simulator learning media helped students to better understand the material.
Keywords: learning media, collimator, radiation field are
Kesantunan Berbahasa Anak melalui Novel Mata dan Nyala Api Purba Karya Okky Madasari
Get PDFThe purpose of this study was to describe children's language politeness in the maxims of reading, acceptance, humility, sympathy, agreement, and generosity. This study used descriptive qualitative method. The data collection procedures in this study include: prevention, reading novels of the eye and ancient flame which carry maxims repeatedly, inventorying dialogues of children and main characters containing maxims, data collection, data analysis, and interpreting data. The data analysis technique in this study used content analysis with the steps of reading and classifying the types of maxims. The results of this study show politeness in children's language, the maxim of sympathy with the indicator showing sympathy for the speech partner, the maxim above the indicator does not cause harm to the speech partner, the maxim of humility with the type of praising the speech partner and one's own goals as much as possible and the maxim of error with the type of understanding agreement. others and maximize approval of others. The importance of language politeness in novels and daily life, this research can be used as language learning for children.Kesantunan berbahasa pada novel memiliki kepentingan untuk dapat melancarkan konsep komunikasi antar tokoh dan juga bisa menjadi pembalajaran bagi para pembaca. Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa anak pada maksim kebijaksanaan, penerimaan, kerendah hati, kesimpatian, kesetujuan, dan kemurahan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini antara lain: mengidentifikasi, membaca novel mata dan nyala api purba yang mengandung maksim secara berulang, menginventarisasi dialog tokoh anak dan tokoh utama yang mengandung maksim, pengumpulan data, analisis data, dan menginterpretasi data. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis isi dengan langkah-langkah membaca dan mengklasifikasi jenis maksim. Hasil dalam penelitian ini ditemukan kesantunan berbahasa anak maksim kesimpatian dengan indikator menunjukkan rasa simpati terhadap mitra tutur, maksim kebijaksanaan dengan indikator jenis kebijaksanaan tidak menimbulkan kerugian bagi mitra tutur, maksim kerendahatian dengan jenis memuji mitra tutur dan mengecam diri sendiri sebanyak mungkin, dan maksim kesetujuan dengan jenis meminimalkan kesetujuan pada orang lain dan memaksimalkan kesetujuan pada orang lain. Mengingat pentingnya kesantunan berbahasa pada novel dan kehidupan sehari-hari, penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai pembelajaran kebahasaan bagi anak-anak
Analyzing Negation Markers in the Online News Article
Get PDFBy looking at their smart phones people automatically read what they find on the internet. People today tend to choose digital newspaper than traditional newspaper, from the economy side it is cheaper, and of course it is paperless, in short it is so much easy than reading the traditional one. There are many online newspapers that we can get easily from the internet. The focus in here is by knowing the negation markers used in Indonesian online newspapers. As reader, we can easily get the point of what the article said. Related to such problems above, the aim of the research is to analyze the negation markers in the online News. This research is conducted by using descriptive qualitative method. The data are collected from Indonesian “Jakarta Globe” Online article. Literature review and relevant research have been observed to obtain the description of the data. From the data gained, it can be concluded that the most frequently used of Negation is found in Tenses (41.18%), followed by the used of Negation in Words (39.22%), and the least is found in Modal-auxiliaries (19.61%).
 
Proses Perubahan Unsur Serapan Bahasa Asing-Indonesia dalam Podcast Close the Door Berjudul 500 Juta Bawa Pulang Sana Bersama Deddy Corbuzier
Get PDFThis study aims to describe every utterence that contains absorption elements and find out the process of change, namely the process of adaptation, adoption, translation, and creation in a podcast entitled 500 Juta Bawa Pulang Sana with Deddy Corbuzier. The method used in this research is descriptive qualitative. The data collection technique used is purposive sampling. Data analysis technique is by listening to video podcasts repeatedly, noting absorption elements and classifying them into analysis tables. The validity of the data was tested using theoretical triangulation and investigation. This Close the Door podcast with Deddy Corbuzier has it’s own uniqueness compared to other podcasts, such as various sources, interesting and current topics of discussion, and entertaining the audience. The results of this study showed that there were 17 absorption elements from foreign languages, including 12 words from English, 1 word from Dutch, 3 words from Arabic, and 1 word from Portuguese. In the change processes, namely 12 words through the adaptation process, 5 words through the adoption process, and there is no translation process or creation process in it.The implication of this research is to be able to know and to understand the origion of words used in daily conversation, especially on Close The Door podcast with Deddy Corbuzier and how foreign languages can enter indonesian into absorption elements along with the process of change.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan setiap tuturan yang mengandung unsur serapan dan mengetahui proses perubahannya, yaitu proses adaptasi, adopsi, penerjemahan, dan kreasi dalam podcast Close The Door berjudul 500 Juta Bawa Pulang Sana bersama pembawa acara Deddy Corbuzier. Metode yang digunakan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik analisis data dengan cara menyimak video podcast secara berulang, mencatat unsur serapan, dan mengklasifikasikannya kedalam tabel analisis. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teori dan penyidikan. Podcast Close the Door bersama Deddy Corbuzier ini memiliki keunikan tersendiri dibanding pada podcast lainnya, seperti narasumber yang beragam, topik pembahasan yang menarik dan terkini, serta menghibur para penikmatnya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat 17 unsur serapan dari bahasa asing, diantaranya 12 kata dari bahasa Inggris, 1 kata dari bahasa Belanda, 3 kata dari bahasa Arab, dan 1 kata dari bahasa Portugis. Pada proses perubahannya, hanya terdapat 2 jenis proses perubahan, yaitu 12 kata melalui proses adaptasi, 5 kata melalui proses adopsi, dan tidak terdapat proses penerjemahan ataupun proses kreasi di dalamnya. Implikasi dari penelitian ini adalah dapat mengetahui dan memahami asal usul kata yang digunakan dalam pembicaraan sehari-hari, terutama pada podcast Close the Door bersama Deddy Corbuzier dan bagaimana bahasa asing dapat masuk ke dalam bahasa Indonesia menjadi unsur serapan beserta dengan proses perubahannya
Indonesian Pharmacy Students' Motivations for Learning English: A Qualitative Case Study
Get PDFDespite the existence of studies on the motivation of learning, little scholarly work reports the motives of pharmacy students learning English. Further, a majority of those previous studies have been conducted using exclusively quantitative methods. To fill these empirical and methodological gaps, the current research used a qualitative descriptive case study method to explore the Indonesian pharmacy students' motivation for learning English. This study utilised in-depth interviews to gather information from participants. The thematic analysis of the semi-structured interviews presented that the students’ motivation for learning English were for academic purposes, cultural purposes, professional purposes, global interactions, and pleasure. The findings revealed that the orientations of learning English reported by the interviewees covered both integrative and instrumental motivation categories. Additionally, the results in this study contribute to our understanding of Indonesian pharmacy students’ motivation for learning English that can be practically used as references by students, lecturers, and curriculum designers.Walaupun telah banyak penelitian yang membahas motivasi belajar, namun masih sedikit yang meneliti tentang motivasi mahasiswa farmasi dalam belajar bahasa Inggris. Selain itu, mayoritas penelitian sebelumnya mengenai motivasi menggunakan pendekatan kuantitatif. Untuk menanggapi kesenjangan ini, penelitian ini menggunakan metode studi kasus deskriptif untuk meneliti motivasi mahasiswa farmasi di salah satu perguruan tinggi di Indonesia. Untuk pengumpulan data, studi ini menggunakan wawancara mendalam. Dari analisis tematik, hasil penelitian menunjukkan bahwa motif mahasiswa farmasi belajar bahasa Inggris yaitu untuk tujuan akademis, budaya, profesi, interaksi global, dan kegemaran. Hasil ini menandakan bahwa kedua aspek motivasi baik integratif maupun instrumental ada pada temuan penelitian ini. Lebih lanjut, hasil penelitian ini akan memberikan implikasi terhadap pemahaman motivasi mahasiswa farmasi dalam belajar bahasa Inggris yang dapat bermanfaat untuk referensi yang digunakan baik oleh mahasiswa, dosen, maupun pembuat kurikulum
Pengaruh Pendidikan Bilingual terhadap Perkembangan Diksi, Tata Bahasa, dan Pelafalan Ujaran Bahasa Daerah Siswa
Get PDFIn the era of globalization, bilingual education (Indonesian-English) which is encouraged in several schools has reduced the intensity of using local languages as mother tongue. This resulted in regional languages being at a critical level. Therefore, this study aims to describe the influence of bilingual education on the development of diction, grammar, and regional language pronunciation of bilingual education students. The method used in this study is a qualitative conversational method. The instruments in this study were researchers assisted by observation sheets. The results of the study state that at the diction level, code mixing occurs in regional languages, Indonesian, and English. At the grammatical level, sentences in Javanese, Indonesian and English are interchanged. On the other hand, at the pronunciation level, students experience problems learning phonemes in regional languages in the form of phoneme substitutions and silences. The factors that cause this to happen are the familiarity between speakers, the high intensity of the use of Indonesian and English, as well as the mastery of regional languages that are still limited.Di era globalisasi, pendidikan bilingual (Indonesia-Inggris) yang digalakkan di beberapa sekolah membuat intensitas penggunaan bahasa daerah sebagai bahasa ibu menurun. Hal ini mengakibatkan bahasa daerah berada pada level kritis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh pendidikan bilingual terhadap perkembangan diksi, tata bahasa, dan pelafalan ujaran bahasa daerah siswa pendidikan bilingual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode percakapan. Adapun instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti dibantu dengan lembar observasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa dalam tataran diksi muncul peristiwa campur kode dalam bahasa daerah, bahasa Indonesia, dan bahasa Inggris. Dalam tataran tata bahasa, susunan kalimat dalam bahasa Jawa, Indonesia, dan Inggris saling tertukar. Di sisi lain, dalam tataran pelafalan, siswa mengalami kendala pembelajaran fonem dalam bahasa daerah yang berupa penggantian fonem dan senyapan. Adapun faktor penyebab terjadinya hal tersebut adalah adanya keakraban antarpenutur, tingginya intensitas penggunaan bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, serta penguasaan bahasa daerah yang masih terbatas
Pemanfaatan Sosial Media Youtube dalam Pembelajaran Menulis pada Masa Sekolah Tatap Muka di SMP Negeri 38 Palembang
Get PDFThe purpose of this study was to describe the teacher's steps in using YouTube social media in learning to write during face-to-face schooling and describe the advantages and disadvantages of using YouTube social media in teaching writing during face-to-face schooling at SMP Negeri 38 Palembang. This research method uses field research with a qualitative approach. Data collection was obtained through observation and interview methods. Based on the results of data analysis carried out by the teacher's steps in utilizing YouTube social media in learning to write during the face-to-face school period at SMP Negeri 38 Palembang, it is applied with reference to the lesson plan used by the teacher with a constructivism approach through 3 stages, namely introduction, core activities, and Closing. The results of this study indicate that the use of videos in YouTube media can stimulate creativity, interest, and motivation from students. In addition, through the YouTube media, students and teachers carry out the following activities: (1) In utilizing YouTube social media, the teacher will first upload videos related to writing material to YouTube and add schedules, video descriptions, and share links to make it easier for students to access the videos. Indonesian language learning; (2) students will watch writing learning materials in YouTube videos that have been given by the teacher; and (3) students will develop the main idea from the video they have watched and create it in written form.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah guru dalam penggunaan sosial media youtube dalam pembelajaran menulis pada masa sekolah tatap muka dan mendeskripsikan keunggulan dan kelemahan penggunaan social media youtube dalam pembelajaran menulis pada masa sekolah tatap muka di SMP Negeri 38 Palembang. Metode penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data diperoleh melalui metode observasi dan metode wawancara. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan langkah-langkah guru dalam pemanfaatan sosial media youtube dalam pembelajaran menulis pada masa sekolah tatap muka di SMP Negeri 38 Palembang diterapkan dengan mengacu pada RPP yang digunakan guru dengan pendekatan kontruktivisme melalui 3 tahapan, yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan video dalam media youtube tersebut dapat merangsang kreativitas, minat, dan motivasi dari siswa. Selain itu, melalui media youtube siswa dan guru melaksanakan beberapa kegiatan berikut: (1) dalam pemanfaatan media sosial youtube, guru terlebih dahulu akan mengunggah video terkait materi menulis ke youtube dan menambahkan jadwal, deskripsi video, dan share link untuk memudahkan siswa dalam mengakses video pembelajaran bahasa Indonesia; (2) siswa akan menonton materi pembelajaran menulis dalam video youtube yang telah diberikan guru; dan (3) siswa akan mengembangkan ide pokok dari video yang telah ditonton dan mengkreasikan dalam bentuk tulisan
Pengaruh Media Audiovisual terhadap Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu
Get PDFAudiovisual media has the advantage of being able to attract students' attention and motivation because it combines sound and images. By providing audiovisual media, it is predicted to be able to influence students' ability to write persuasive texts. For this reason, this study aims to determine the effect of audiovisual media on the ability to write persuasive texts for class VIII students of SMP Negeri 7 Bengkulu City. This study uses a quantitative approach and quasi-experimental methods by comparing pre-test and post-test scores after using audio-visual media in learning to write persuasive texts. The population of this study were all students of class VIII SMP Negeri 7 Bengkulu City with a sample using a purposive sampling technique, namely on the basis of the objective of a quasi-experimental design for one class that was homogeneous so that 30 students from class VIII-A were taken. Data collection techniques using essay test techniques. The data analysis technique uses hypothesis testing with the paired t-test formula. Prerequisite test is done normality test using the chi-square formula. The results of the study show that there is an influence of audiovisual media on the ability to write persuasive texts. This is evidenced by the tcount > ttable test, namely 7,570 > 2,045. If seen from the sign (2-tailed) that is 0.000 <0.05 then Ho is also rejected and Ha is accepted.Media audiovisual memiliki kelebihan yaitu mampu menarik perhatian dan motivasi siswa karena memadukan suara dan gambar. Dengan diberikannya media audiovisual diprediksi mampu memengaruhi kemampuan menulis teks persuasi siswa. Untuk itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks persuasi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode eksperimen semu dengan membandingkan nilai pre test dengan post test setelah menggunakan media audio visual dalam pembelajaran menulis teks persuasi. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu dengan sampel menggunakan teknik purposive sampling, yakni atas dasar tujuan desain ekperimen semu untuk satu kelas yang bersifat homogen sehingga diambil siswa kelas VIII-A sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes esai. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis dengan rumus uji paired t-test. Uji prasyarat dilakukan uji normalitas menggunakan rumus chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh media audiovisual terhadap kemampuan menulis teks persuasi. Hal ini dibuktikan dengan uji thitung > ttabel yaitu 7.570 > 2.045. Jika dilihat dari sign (2-tailed) yaitu 0.000 < 0.05 maka Ho juga ditolak dan Ha diterima
Kemampuan Membaca Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Rejang Lebong
Get PDFThe purpose of this study was to describe the reading ability of class VII students of SMPN 3 Rejang Lebong. This research method is a quantitative descriptive method. The population in this study were class VII SMPN 3 Rejang Lebong with the research sample being class VII E and VII H which were taken by random sampling. Data collection technique is done by testing technique. Students are tested with objective questions in the form of 4 discourses and each discourse consists of 3-6 questions. The results showed that the reading ability of class VII students of SMPN 3 Rejang Lebong regarding the text of the observation report was seen from several aspects, namely the structural aspect obtained an average value of 96.4 classified as very good criteria, aspects of linguistic elements obtained an average value of 72 including good criteria , aspects of the main idea of paragraphs obtained an average value of 72 including good criteria, aspects of the conclusion of paragraphs obtained an average value of 70.5 including good criteria, and aspects of analysis obtained an average value of 78 including good criteria. Overall, the aspect of students' reading ability with an average score is good, between 70-79% and each student has a different understanding of texts one to four.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan membaca siswa kelas VII SMPN 3 Rejang Lebong. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMPN 3 Rejang Lebong dengan sampel penelitian yaitu kelas VII E dan VII H yang diambil secara random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Siswa dites dengan soal objektif yang berupa 4 buah wacana dan masing-masing wacana terdiri dari 3-6 buah soal. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan membaca siswa kelas VII SMPN 3 Rejang Lebong terhadap teks laporan hasil observasi dilihat dari beberapa aspek, yaitu aspek struktur diperoleh nilai rata-rata 96,4 tergolong kriteria sangat baik, aspek unsur kebahasaan diperoleh nilai rata-rata 72 termasuk kriteria baik, aspek ide pokok paragraf diperoleh nilai rata-rata 72 termasuk kriteria baik, aspek kesimpulan paragraf diperoleh nilai rata-rata 70,5 termasuk kriteria baik, dan aspek analisis diperoleh nilai rata-rata 78 termasuk kriteria baik. Secara keseluruhan aspek kemampuan membaca siswa dengan nilai rata-rata tergolong baik antara 70-79% dan setiap siswa memiliki pemahaman yang berbeda-beda dari teks satu sampai empat