e-Jurnal STKIP-PGRI Lubuklinggau
Not a member yet
1340 research outputs found
Sort by
Perempuan dan Batik : Perkembangan Peran Perempuan Dalam Industri Batik Incung di Kerinci
No full textKerinci is one of the regions in Jambi Province that is aggressively developing the batik industry. The batik industry that is currently developing is the Incung batik industry. Incung batik is a typical Kerinci batik with incung writing motif. The development of the batik industry that takes place in people's lives is not a work of art, but an industrial product that becomes a commodity. The development of the batik industry requires precision, accuracy, subtlety and beauty that is very suitable for the characteristics of a woman. With that, the role of women is very large in the development of the incung batik industry. The purpose of this article is to describe and analyze the important role of women in the batik industry, not only as batik craftsmen, batik entrepreneurs and housewives. In this research, history research methods are used to understand social phenomena that occur in the community directly at the research location. Hopefully this article can help increase the knowledge of women incung batik artisans in Kerinci.Kerinci merupakan salah satu daerah di Provinsi Jambi yang gencar mengembangkan industri batik. Industri batik yang sedang berkembang saat ini adalah industri batik Incung. Batik Incung merupakan batik khas Kerinci dengan motif tulisan incung. Perkembangan industri batik yang berlangsung dalam kehidupan masyarakat bukanlah sebuah karya seni, melainkan sebuah produk industri yang menjadi komoditas. Perkembangan industry batik membutuhkan ketelitian, ketelitian, kehalusan dan keindahan yang sangat sesuai dengan karakteristik seorang wanita. Dengan itu, peran perempuan sangat besar dalam perkembangan industri batik incung. Tujuan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran penting wanita dalam industri batik, tidak hanya sebagai pengrajin batik, pengusaha batik dan ibu rumah tangga. Dalam penelitian ini metode penelitian sejarah digunakan untuk memahami fenomena sosial yang terjadi di masyarakat secara langsung di lokasi penelitian. Semoga artikel ini dapat membantu menambah pengetahuan perempuan pengrajin batik incung di Kerinci
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI IPA SMA NEGERI MEGANG SAKTI
Get PDFThis study aims to develop teaching materials in the form of scientific-based picture story books in physics subjects before being used. This research uses development research based on the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate). At the development stage (Develop). The validation assessment was carried out by media experts, material experts and language experts. The validation results of media experts scored 40 in the very good category, material experts scored 50 and linguists scored 27. So it can be concluded that the development of teaching materials in the form of picture story books based on scientific physics for class XI IPA students at SMA Negeri Megang Sakti is very good from aspects of media, material and discussion reach valid criteria
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI 4C PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA
Get PDFThis study aimed to determine the development process, validity, reliability, and practicality of the 4C integrated science process skills assessment instrument in high school biology learning. This research was a type of development research with development steps including determining the purpose of preparing the instrument, looking for relevant theory or scope of material, compiling instrument item indicators, compiling instrument items, content validation, revising based on validator input, conducting tests on appropriate responses to obtain response data participants, perform validity and reliability analyses, and assemble the instrument. The subjects in this study were class X students of SMA Negeri 4 Lubuklinggau City. Data analysis was performed by analyzing content validity using the Aiken index formula, construction validity using exploratory factor analysis (EFA), and reliability using Cronbach's alpha formula. The results of this study were that the 4C integrated science process skill assessment instrument in high school biology learning which was developed was valid with an Aiken V index value of 0.87 and was included in the high category, and the developed instrument contains aspects that are feasible to use which were included in 4 factors. The instrument for assessing the 4C integrated science process skills in high school biology learning was developed to be reliable with a reliability coefficient of 0.729. The 4C integrated science process skills assessment instrument for high school biology learning was developed practically with a practical value of 85.23% which was included in the very practical category
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI JAYALOKA
Get PDFPenelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar fisika yang masih di bawah KKM. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 7E terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X di SMA Negeri Jayaloka?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Learning Cycle 7E terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X di SMA Negeri Jayaloka. Jenis peenelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode True Eksperimental Design, desain yang digunakan adalah Pre-test post-test control grodup design. Populasi dalam penlitian ini adalah seluruh siswa Kelas X MIPA di SMA Negeri Jayaloka yang berjumlah 135 siswa. Dua kelas menjadi sampel diperoleh dengan menggunakan teknik simple random sampling, yaitu kelas X MIPA 4 berjumlah 34 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 3 berjumlah 33 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik tes yang berbentuk soal essay sebanyak 5 soal. Teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis dengan uji t terhadap nilai akhir dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima karena sesuai kriteria thitung > ttabel yaitu 5,48 > 1,997. Jadi, ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Learning Cycle 7E terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X di SMA Negeri Jayaloka
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FISIKA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning sebagai upaya meningkatkan hasil belajar Fisika di SMA Negeri 1 Godean Kabupaten Sleman. Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di sekolah Menengah Atas Negeri 1 Godean, kelas X MIPA 4 pada bulan Januari sampai dengan Mei 2020. Jumlah subyek penelitian 36 siswa terdiri dari 10 laki-laki dan 24 perempuan. Dilaksanakan dalam 2 siklus dimana data dikumpulkan dengan pengamatan observer, angket respon siswa terhadap model pembelajaran, tes untuk pengukuran hasil belajar dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan melihat nilai hasil belajar dan respon siswa tehadap model pembelajaran yang menekankan adanya pemecahan masalah antar siswa dalam kelompoknya untuk tujuan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 94,44% siswa dapat mencapai nilai kognitif di atas standar ketuntasan minimal yaitu 75. Sedangkan nilai rata-rata siswa menjadi 80,56, yang memperlihatkan bahwa aktivitas guru mulai dari pembukaan hingga penutupan mencerminkan terlaksananya indikator proses pembelajaran yang baik
PENGARUH KONSUMSI MINUMAN SEGAR BUAH Etlingera hemisphaerica (MSBE) TERHADAP KADAR GLUKOSA DARAH PADA PEKERJA TAMBANG EMAS
No full textEtlingera hemisphaerica has been used by the community for generations as medicine. E. hemisphaerica contains flavonoids, saponins, tannins which can lower blood glucose levels. This study aims to determine the effect of giving E. hemisphaerica fruit fresh drink (MSBE) on blood glucose levels. This research is a limited clinical trial with trials of measuring blood glucose levels before and after treatment. The research prospectus consisted of gold mine workers and non-workers. Data collection was carried out before and after giving MSBE for 7 days to the probandus. Based on the T test, the results obtained are t hit ˃ t tab. In 10 probandus, the average blood glucose level before treatment was 117.5 mg/dL and blood glucose level after treatment was 93.4 mg/dL. Whereas in the 5 probands of mining workers, the average blood glucose level before treatment was 133,200 mg/dL and blood glucose level after treatment was 100,400 mg/dL. In the 5 non-mining probandus, the average blood glucose level before treatment was 101,800 mg/dL and blood glucose level after treatment was 86,400 mg/dL. Based on the results of the study it was concluded that MSBE administration had the potential to reduce blood glucose levels in 10 probandus
PENGARUH BUDAYA LITERASI TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL BAHASA INDONESIA TIPE HOTS SISWA KELAS 3 DI SDN PEJATEN BARAT 08 JAKARTA
Get PDFStudents' ability to solve HOTS-type Indonesian questions is still weak. This is due to a literacy culture that has not grown in students and teachers also have not familiarized students with solving HOTS-type questions. The purpose of research in this article to know determine the effect of literacy culture on the ability to solve HOTS-type Indonesian questions in 3rd-grade students at SDN Pejaten Barat 08 Jakarta in the 2022/2023 academic year. This study used quantitative correlational research with a saturated sample of 46 students. The study uses descriptive statistical data analysis techniques and inferential. The results of the research is tcount literacy culture of 3,993 ≥ 1,677 ttable with Sig value. 0.000 < 0.005, and the R-Squared is 0.266 or 26.6%. The concllusion is literacy culture has a significantly positively affects on the ability to solve HOTS-type Indonesian questions in 3rd-grade students at SDN Pejaten Barat 08 Jakarta for the 2022/2023 academic year.Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal Bahasa Indonesia tipe HOTS masih lemah. Hal ini disebabkan karena budaya literasi yang belum tumbuh dalam diri siswa dan guru juga belum membiasakan siswa dalam menyelesaikan soal-soal berjenis HOTS. Tujuan penelitian dalam artikel ini ialah untuk mengetahui pengaruh budaya literasi terhadap kemampuan menyelesaikan soal Bahasa Indonesia tipe HOTS pada siswa kelas 3 SDN Pejaten Barat 08 Jakarta Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif korelasional dengan sampel jenuh sebanyak 46 siswa. Penelitian menggunakan teknik analisis data statistic deskriptif dan inferensial. Perolehan hasil penelitian yakni nilai thitung budaya literasi = 3.993 ≥ 1.677 ttabel, dengan Sig. 0.000 < 0.005, serta nilai R-Squared sebesar 0.266 atau 26,6%. Kesimpulannya yaitu budaya literasi mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap kemampuan menyelesaikan soal Bahasa Indonesia tipe HOTS pada siswa kelas 3 di SDN Pejaten Barat 08 Jakarta tahun pelajaran 2022/2023
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PRAGMATIK BERBASIS EXPERENTIAL LEARNING
Get PDFABSTRAK
Pragmatik adalah mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh calon guru Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dengan beban sebanyak 2 SKS. Mengingat pentingnya mata kuliah ini bagi mahasiswa yang bertujuan untuk memberikan sejumlah pengetahuan dan wawasan dalam bidang pragmatik diperlukan sebuah bahan ajar yang mampu menunjang kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Pragmatik berbasis Experential Learning dan untuk mengetahui kevalidan dan keefektifan bahan ajar yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan R&D (research and development) yaitu model Dick and Carey. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, kuesioner, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik analisis deskriptif kualitatif. Deskriptif kualitatif tersebut digunakan untuk menganalisis data dan informasi pengembangan bahan ajar Pragmatik berbasis Experential Learning. Hasil validasi kebahasaan menunjukkan bahwa bahan ajar Pragmatik sangat valid untuk digunakan dengan perolehan angka 0,96. Kemudian hasil validasi penyajian dan kegrafikan diperoleh angka 0,80 dengan kategori valid. Sedangkan penilaian ahli isi/ materi diperoleh angka 0,75 berada pada kategori valid. Selanjutnya pada uji coba kelompok kecil menunjukkan bahwa bahan ajar Pragmatik praktis untuk digunakan dengan pesentase 72% dan uji coba pada kelompok besar menunjukkan bahwa bahan ajar Pragmatik praktis untuk digunakan dengan pesentase 93,20%.
 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA SOAL CERITA KELAS VIII SMP AR-RISALAH
Get PDFThis study aims to determine the results of learning mathematics in class VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau after using the pair check learning model based on ethnomathematics on word problems. The approach used in this research is a quantitative approach with a quasi-experimental research type. The population in this study were all class VIII of SMP Ar-Risalah Lubuklinggau for the 2022/2023 academic year. The sample taken was class VIII.A Al-Jabar with a total of 24 students. The data collection technique in this study was a test technique by giving five questions to students. The results of this study indicate that student learning outcomes experience mastery of 79% with an average value of 82.71. Based on the research using the t test with a significant level = 0.05 with the results of the hypothesis test analysis showing the final ability of students with tcount (3,180) > ttable (1.713), so it can be concluded that the mathematics learning outcomes of class VIII students at SMP Ar-Risalah for the 2022/2023 academic year after applying the model Pair Check based on Ethnomatematics on Story Problems increases.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa pada kelas VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau setelah menggunakan model pembelajaran pair check berbasis etnomatematika pada soal cerita. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Ar-Risalah Lubuklinggau tahun ajaran 2022/2023. Sampel yang diambil adalah kelas VIII.A Al-Jabar dengan jumlah siswa sebanyak 24 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik tes yaitu dengan memberikan soal uraian kepada siswa sebanyak lima soal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami ketuntasan sebesar 79% dengan nilai rata-rata 82,71. Berdasarkan penelitian menggunakan uji t dengan taraf signifikan = 0,05 dengan hasil analisis uji hipotesis menunjukkan kemampuan akhir siswa dengan thitung (3,180) > ttabel (1,713), sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Ar-Risalah tahun ajaran 2022/2023 setelah penerapan model Pair Check berbasis Etnomatematika pada Soal Cerita meningkat
PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA(PMRI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 LUBUKLINGGAU
Get PDFThis study aims to determine the mathematics learning outcomes of students class VII SMP Negen 3 Lubuklinggau after using the application of the Indonesian Realistic Mathematics Education (PMRI) approach. The approach used in this research is a quantitative approach with a quasi-experimental research type. Negen 3 Lubuklinggau for the 2022/2023 academic year. The samples taken were class VII 4 with a total of 30 students. The data collection technique in the uu yahu research was a test technique, namely by giving students four questions. The results of this study showed that student learning outcomes experienced completeness of 86% with an average MLA of 71.92. Based on research using a t-test with a significant level = 0.05 with the results of the hypotensive test analysis showing the final ability of students with thong (2.434) > table (1.699), it can be concluded that students' learning outcomes in mathematics class VII SMP Negeri 3 Lubuklinggau for the 2022/2023 academic year after the application of the Indonesian realistic education approach (PMRI) to learning mathematics results.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lubuklinggau setelah menggunakan penerapan pendekatan pendidikan matematika realistik indonesia (PMRI). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 3 Lubuklinggau tahun ajaran 2022/2023. Sampel yang diambil adalah kelas VII.4 dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik tes yaitu dengan memberikan soal uraian kepada siswa sebanyak empat soal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami ketuntasan sebesar 86% dengan nilai rata-rata 71,92. Berdasarkan penelitian menggunakan uji t dengan taraf signifikan = 0,05 dengan hasil analisis uji hipotesis menunjukkan kemampuan akhir siswa dengan thitung (2,434) > ttabel (1,699), sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lubuklinggau tahun ajaran 2022/2023 setelah penerapan pendekatan pendidikan realistik indonesia (PMRI) terhadap hasil belajar matematika meningkat