e-Jurnal STKIP-PGRI Lubuklinggau
Not a member yet
1340 research outputs found
Sort by
Improving Ninth Graders' Mastery Of Simple Past Tense Through Word Arrangement Games
No full textThis Classroom Action Research aims to improve the mastery of Simple Past Tense material for 9th-grade students through the application of the Word Arrangement game at MTs Jabal An-Nur Al Islami. This research involved 16 students and was conducted in two cycles consisting of planning, action, observation, and reflection stages. Data was collected through pre-tests, post-tests, and observation. The research results show a significant improvement in students' grammar mastery. The average score increased from 38.13% on the pre-test to 57.5% in the first cycle, and reached 86.25% in the second cycle. The Word Arrangement game creates an interactive and fun learning environment, increases student motivation, and strengthens their understanding of regular and irregular verb forms. This strategy also reflects the principles of constructivist theory, which encourages collaboration, active participation, and contextual learning without relying on digital tools. This finding indicates that simple game-based learning strategies are highly effective in teaching grammar, particularly in educational environments with limited facilities
Pelatihan dan Pendampingan Inovasi Pembuatan Lilin Aroma Terapi di Desa Embacang Lama Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas Utara
Get PDFPelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Desa Embacang Lama Kecamatan Karang Jaya, Kabupaten Musi Rawas Utara dengan target sasaran masyarakat Desa Embacang Lama. Desa Embacang Lama sendiri memiliki sumber daya alam berupa pertanian dan perkebunan. Secara keseluruhan, kondisi perumahan penduduk di Desa Embacang Lama ini rata-rata rumah panggung dan semi permanen. Ditinjau dari segi pendidikan masyarakat Desa Embacang Lama ini mayoritas tamatan SD/Sederajat dan SMP/Sederajat, serta terdapat pemuda desa yang masih kurang dalam mengembangkan potensi yang ada di dalam dirinya, untuk itu industri kreatif sangat diperlukan. Pada kegiatan pengabdian ini akan membahas salah satu peluang usaha yang bisa dilakukan secara skala rumahan dengan peluang yang cukup menjanjikan saat ini, yakni pemanfaatan minyak jelantah sebagai bahan baku lilin aromaterapi. Di Desa Embacang Lama juga ada kegiatan yang dilakukan seperti pengajian, karang taruna dan kegiatan oleh ibu-ibu PKK. Sasaran mitra dalam pelaksanaan Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah masyarakat non produktif, sehingga dengan dilaksanakan kegiatan PKM ini masyarakat dapat bertukar informasi mengenai pemanfaatan limbah minyak jelantah dapat diolah menjadi lilin aromaterapi yang dapat dipasarkan dan dikembangkan menjadi industri kreatif. Adapun metode yang digunakan adalah metode pelatihan dan pendampingan tentang cara pembuatan lilin aromaterapi dari minyak jelantah
Pelatihan Dirigen: Memahami Kegiatan Memimpin Paduan Suara di SDN 25 Tebing Tinggi
Get PDFArtikel ini berisi laporan kegiatan peningkatan keterampilan dirigen di SDN 25 Tebing Tinggi. Kegiatan ini memiliki 2 tujuan jangka panjang yaitu menyamaratakan pemahaman tentang cara memimpin paduan suara bagi para dirigen maupun calon dirigen serta menambah kebaruan informasi pada Ilmu Pengetahuan Seni Indonesia tentang kemampuan dirigen di sekolah-sekolah Indonesia. Kegiatan ini menerapkan metode pelaksanaan yang dimulai dengan analisis masalah pada bidang seni musik. Permasalahan yang diangkat yaitu kesalahan-kesalahan dirigen dalam memimpin kelompok paduan suara. Tahapan selanjutnya yaitu penetapan mitra kegiatan. SDN 25 Tebing Tinggi yang ditetapkan atas pertimbangan bahwa dirigen sekolah ini dapat dikatakan telah memahami cara memimpin paduan suara, akan tetapi belum memahami secara mendalam tentang ketukan sebuah lagu, nilai notasi, serta suasana yang terkandung pada lagu-lagu upacara bendera. Tahap ketiga yaitu analisis permasalahan mitra serta solusi atas permasalahan tersebut. Permasalahan mitra terdiri dari kurangnya pemahaman mitra tentang ketukan sebuah lagu, nilai sebuah notasi, serta suasana yang terkandung pada lagu upacara bendera. Lalu solusi atas permasalahan mitra yaitu pelatihan dirigen dengan materi awal yaitu ketukan sebuah lagu, nilai sebuah notasi, serta suasana yang terkandung pada lagu-lagu upacara bendera. Pelatihan ini dimulai dengan penyampaian materi menggunakan media audio visual yang kemudian disempurnakan dengan praktik secara langsung oleh penulis
Implementation of Si Kepul Technology for Optimizing Waste Management at SMA Telkom Bandung
No full textSMA Telkom Bandung faces challenges in waste management, particularly in waste separation and collection, which remain suboptimal. To address this issue, the Si Kepul application was developed as a technology-based solution integrating both mobile and web platforms. The mobile app allows school residents to sell waste directly to local collectors, featuring location tracking, real-time waste price catalogs, and a digital payment system. The web platform enables administrators to monitor activities and manage waste data efficiently. This system was implemented through an iterative approach involving active participation from students, teachers, and school staff. As a result, improvements were observed in waste management efficiency, environmental awareness, and economic opportunities. The system aims to enhance school waste management and serves as a potential model for technology-driven waste solutions in educational institutions
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS QR CODE DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 2 TEGAL REJO
Get PDFThis research aims to produce Qr Code Based LKS in Science Learning for Class IV Students at SD Negeri 2 Tegal Rejo that are valid, practical and effective. This type of research is Research and Development with a 4-D development model. The subjects of this research were class IV students at SDN 2 Tegal Rejo. Data collection techniques use questionnaires, tests and documentation. Based on the validation results of Qr Code Based LKS based on the assessment of language, material and media experts, it shows that Qr Code Based LKS meets the valid criteria of 0.75 for language experts, 0.93 for material experts, 0.92 for media experts. Recapitulation with an average score of 0.87. Meanwhile, from the analysis of teacher and student practicality sheet assessments, it was found that the development of Qr Code-based LKS met the practical criteria with an average score of 96.67%. In the field test, the N-gain (g) was obtained at 0.77 with a high classification, which means that the Qr Code-based LKS has high effectiveness. Based on the research results, it can be concluded that the development of Qr Code-based worksheets has proven to be valid, practical and effective in science learning for class IV students at SDN 2 Tegal Rejo so it is suitable for use.
Keywords: Development, LKS, Qr Code, IP
Kajian Tentang Kebudayaan Islam di Kota Jambi
No full textThis research aims to identify Islamic culture in Jambi City. The method used in this research is a method that contains 4 stages of research types, namely, Heuristic, Source Criticism, Interpretation and Historiography. The type of source used in writing the research is secondary sources obtained from the results of library studies using historical analysis techniques using interpretation in history which includes books, documents and journals related to Islamic Culture in Jambi City. The results of this research show that Islam entered this area in 1460 AD, or around the 15th century AD. The bearer was an Arab merchant named Ahmad Salim, who later became known as "Datuk Paduka Berhala". He married a Jambi king named Mama, who was known as "Princess Selaras Pinang MasakHistory records that several Islamic boarding schools have been established since the early 20th century AD. Not only Islamic boarding schools, the legacy and culture of Islamic influence in Jambi City include religious ritual traditions in the form of commemorations of Assyura (Syuro), Burdah, Nginau, Nuak Ketan, and so on.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tentang Kebudayaan Islam di Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode yang memuat 4 tahap jenis penelitian yaitu, Heuristic, Kritik Sumber, Interpretasi dan Historiografi. Jenis sumber yang digunakan dalam penulisan penelitiannya yaitu sumber sekunder yang diperoleh dari hasil studi kepustakaan dengan Teknik analisis sejarah dengan menggunakan penafsiran dalam sejarah yang meliputi buku-buku, dokumen, dan jurnal yang berkaitan dengan Kebudayaan Islam di Kota Jambi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Agama Islam masuk ke daerah ini pada tahun 1460 Masehi, atau sekitar abad ke-15 Masehi. Pembawanya adalah seorang saudagar Arab bernama Ahmad Salim, yang kemudian dikenal sebagai "Datuk Paduka Berhala". Dia menikah dengan seorang raja Jambi bernama Mama, yang dikenal sebagai "Putri Selaras Pinang Masak". Sejarah mencatat bahwa beberapa pesantren sudah berdiri sejak awal abad ke-20 Masehi. Tak hanya pesantren, wujud peninggalan serta kebudayaan Pengaruh Islam di Kota Jambi yang berjenis tradisi ritual agama yang berupa peringatan Assyura (Syuro), Burdah, Nginau, Nuak Ketan, dan lain sebagainya
Kajian Pemikiran Pendidikan Islam dalam Perspektif Literatur Klasik: Studi atas Pemikiran Ibnu Khaldun
Get PDFAbstract
This study aims to analyze Ibn Khaldun's thoughts on education which include biography, concept of education, method of education, curriculum of education, and purpose of education. This study uses a qualitative approach with the type of Library Research study then traces and analyzes sources related to education then collected and concluded. The results of this study are that Ibn Khaldun believes that education is the core of human existence on this earth. In the discussion of the curriculum, Ibn Khaldun explains that the curriculum is a program of education that involves objectives, content, teaching methods and assessments. Ibn Khaldun also emphasized the importance of using creative teaching methods in order to get a positive response from students. He also advised not to use violent tactics because it has a significant impact on students, it can make students lazy. Learning the Qur'an must also be emphasized after students are able to reach a level of ability in thinking, because the Qur'an can strengthen faith in Allah and behave well as creatures of Allah.
Keywords: Ibn Khaldun's Thoughts, Islamic Education, Educators, StudentsPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran Ibnu Khaldun terhadap pendidikan yang mencakup biografi, konsep Pendidikan, metode Pendidikan, kurikulum Pendidikan, dan tujuan Pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi Pustaka (Library Research) kemudian menelusuri dan menganalisis sumber-sumber yang berkaitan dengan pendidikan lalu dikumpulkan dan disimpulkan. Hasil dari penelitian ini adalah Ibnu Khaldun meyakini bahwa Pendidikan merupakan inti dari keberadaan manusia dimuka bumi ini. Dalam pembahasan mengenai kurikuluk Ibnu Khaldun menjelaskan bahwa kurikulum sebagai program dari Pendidikan yang melibatkan tujuan, isi, metode pengajaran dan penilaian. Ibnu Khaldun juga menekankan pentingnya menggunakan metode pengajaran yang kreatif agar mendapatkan respon positif dari para peserta didik. Ia juga berpesan agar tidak menggunakan taktik kekerasan karena hal tersebut memiliki dampak yang cukup signifikan bagi peserta didik, hal tersebut dapat membuat peserta didik menjadi malas. Pembelajaran al-qur’an juga harus ditekankan setelah para peserta didik mampu untuk mencapai tingkat kemampuan dalam berpikir, karena al-qur’an dapat memperkuat iman kepada Allah dan berperilaku yang baik sebagai makhluk ciptaan Allah.
Kata Kunci: Pemikiran Ibnu Kaldun, Pendidikan Islam, Pendidik, Peserta didi
Analisis Kritis Idealisme, Pragmatisme, dan Eksistensialisme terhadap Bahan Ajar Robotik Berbasis Model PjBL Dalam Meningkatkan Ketrampilan Abad 21 Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis aliran filsafat idealisme, pragmatisme, dan eksistensialisme dalam pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar robotika berbasis Project Based Learning (PjBL) dengan memanfaatkan mikrokontroler Arduino UNO dan sampah anorganik sebagai media pembelajaran kreatif pada materi listrik arus searah (DC). Pendekatan filsafat pendidikan digunakan untuk meninjau aspek idealisme, pragmatisme, dan eksistensialisme dalam penerapan model ini, sehingga pembelajaran tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga bermakna secara filosofis bagi pengembangan potensi siswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian refleksi diri (Self-Reflective Research). Data penelitian diperoleh melalui data reflektif dan data introspektif. Data tersebut kemudian dianalisis secara tematik reflektif untuk menemukan makna filosofis penerapan model PjBL berbasis robotika dalam konteks idealisme, pragmatisme, dan eksistensialisme. Data menunjukkan bahwa pembelajaran fisika menggunakan bahan ajar robotik berbasis PjBL dengan kombinasi Arduino UNO dan sampah anorganik terbukti efektif meningkatkan ketrampilan abad 21 siswa MAN 3 Kota Jambi. Berdasarkan hasil analisis, secara filosofis keberhasilan ini mencerminkan perpaduan tiga aliran utama pendidikan yaitu secara idealisme dapat menumbuhkan rasionalitas, nilai moral, dan keindahan berpikir, dimana siswa belajar berpikir logis, teratur, dan bermakna. Secara pragmatisme, menekankan pembelajaran melalui pengalaman nyata (learning by doing), dimana siswa menemukan pengetahuan melalui praktik langsung, pemecahan masalah, dan kolaborasi. Secara eksistensialisme dapat memberi ruang bagi kebebasan berekspresi, tanggung jawab, dan pencarian makna pribadi dalam belajar. Secara keseluruhan, pembelajaran robotik berbasis PjBL ini bukan hanya mengajarkan konsep fisika dan teknologi, tetapi juga membentuk manusia yang berpikir kritis, kreatif, peduli, dan reflektif, selaras dengan tujuan filsafat pendidikan untuk menciptakan pembelajar yang utuh secara intelektual, moral, dan eksistensial
Implementasi Project-Based Learning Pada Mata Kuliah Pencemaran Air, Udara, dan Tanah di Program Studi Ilmu Lingkungan Universitas Musi Rawas
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Project-Based Learning pada mata kuliah Pencemaran Air, Udara, dan Tanah di Program Studi Ilmu Lingkungan Universitas Musi Rawas serta kontribusinya terhadap kualitas proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian dosen pengampu mata kuliah dan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket respons mahasiswa. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Project-Based Learning terlaksana dengan kategori sangat baik pada setiap tahapan pembelajaran. Model pembelajaran ini mampu meningkatkan keaktifan, keterampilan berpikir kritis, kemampuan kolaborasi, serta kepedulian mahasiswa terhadap permasalahan pencemaran lingkungan. Mahasiswa mampu mengaitkan konsep teoretis dengan kondisi lingkungan nyata dan menghasilkan proyek berupa analisis serta rekomendasi solusi pengelolaan pencemaran. Meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan awal mahasiswa, secara keseluruhan Project-Based Learning dinilai efektif dan relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran Ilmu Lingkungan
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGANALISIS UNSUR PEMBANGUN PUISI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 KOTA LUBUKLINGGAU
Get PDFThis study aims to produce teaching materials in the form of LKPD analyzing the elements of poetry building based on character education. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model used to develop teaching materials in the form of LKPD analyzing the elements of poetry building based on character education. The population and sample or research subjects were students of SMA Negeri 4 Lubuklinggau City, precisely class X.9. Data collection techniques in this study were tests, interviews and questionnaires. While the data analysis technique for validity used Aiken's V, practicality used a Likert scale, and effectiveness used the N-gain score. The results of the study prove that LKPD analyzing the elements of poetry building based on character education is valid, practical, and effective. Validation obtained aPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKPD menganalisis unsur pembangun puisi berbasis pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE digunakan untuk mengembangkan bahan ajar berupa LKPD menganalisis unsur pembangun puisi berbasis pendidikan karakter. Populasi dan sampel atau subyek penelitian adalah siswa SMA Negeri 4 Kota Lubuklinggau, tepatnya kelas X.9. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, wawancara dan angket. Sedangkan teknik analisis data kevalidan menggunakan Aiken`s V, kepraktisan menggunakan skala likert, dan efektivitas menggunakan N-gain score. Hasil penelitian membuktikan bahwa LKPD menganalisis unsur pembangun puisi berbasis pendidikan karakter tergolong valid, praktis, dan efektif. Validasi memperoleh persentase 86% dengan kategori sangat valid, kepraktisan memperoleh persentase 91,9% dengan kategori sangat praktis, dan aspek keefektifan 66% dengan kategori cukup efektif. Simpulan dari penelitian ini adalah bahan ajar LKPD menganalisis unsur pembangun puisi berbasis pendidikan karakter dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar dalam menganalisis unsur pembangun puisi