e-Jurnal STKIP-PGRI Lubuklinggau
Not a member yet
1340 research outputs found
Sort by
TRIP JAWA TIMUR
Get PDFTRIP stands for the Army of the Republic of Indonesia Student. The emergence of the East Java TRIP, which was originally an activity spearheaded by a group of students in the Surabaya area who had an interest in Indonesian independence and had a desire to fight for independence at that time. So that the students form a student struggle organization that is often known as TRIP, the organization was formed during the era of the independence war in 1946 in the Surabaya area. together with the formation of East Java TRIP Battalions in Mojokerto, Kediri, Besuki and Malang after the East Java Student Congress was held in the city of Malang in East Java, the result of the congress was the election of mas Isman as chairman or leader of the Student People's Security Row in Surabaya Java Timur on October 25, 1945. (History, Republic, Student, Year, & Suryadi, 2018).
After TRIP in East Java was formed in the Surabaya area on September 21, 1945, the student fighters formed a Battalion consisting of 5 Battalions including; Battalion 5000 at Malang Residency, 1000 Battalion in Jetis, Mojokerto area. 3000 Battalion at Kediri Residency, 4000 Battalion at Besuki Residency (Jember, Situbondo, Bondowoso, Banyuwangi) and 2000 Battalion at Madiun Residency. Looking at the events of fighting in order to maintain independence in East Java, the role of the influence of the East JavaTRIP adalah singkatan dari Tentara Republik Indonesia Pelajar. Kemunculan TRIP Jawa Timur, yang mulanya suatu kegiatan yang dipelopori oleh perkumpulan para pelajar di daerah Surabaya yang mempunyai perhatian terhadap kemerdekaan Indonesia dan mempunyai suatu keinginan dalam memperjuangankan kemerdekaan pada saat itu. Sehingga paa pelajar tersebut membentuk organisasi perjuangan pelajar yang sering di kenal dengan istilah TRIP, organisasi tersebut dibentuk ketika era perang kemerdekaan tahun 1946 di daerah Surabaya. bersamaan dengan terbentuknya Batalion-batalion TRIP Jawa Timur di Mojokerto, Kediri, Besuki dan Malang setelah diselenggarakanya Kongres Pelajar se-Jawa Timur di kota Malang Jawa Timur, hasil dari kongres tersebut ialah terpilihnya mas Isman sebagai ketua atau pimpinan Barisan Keamanan Rakyat Pelajar di Surabaya Jawa Timur pada tanggal 25 Oktober 1945.(Sejarah, Republik, Pelajar, Tahun, & Suryadi, 2018).
Sesudah TRIP di Jawa Timur di bentuk di daerah Surabaya pada tanggal 21 September 1945, para pejuang pelajar tersebut membentuk suatu Batalion yang terdiri dari 5 Batalion antara lain; Batalion 5000 di Karesidenan Malang, Batalion 1000 di Jetis daerah Mojokerto. Batalion 3000 di Karesidenan Kediri, Batalion 4000 di Karesidenan Besuki ( Jember, Situbondo, Bondowoso, Banyuwangi ) serta Batalion 2000 di Karesidenan Madiun. Melihat pada peristiwa-peristiwa pertempuran guna mempertahankan kemerdekaan di Jawa Timur
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE DISKUSI KELAS X SMA NEGERI 1 MODEL MUARA BELITI TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Get PDFThis thesis is entitled "Comparison of Learning Outcomes Between Student Physics Cooperative Learning Model Student Tesms Achievement Division (STAD) Type with Class X Discussion Method 1 SMA Muara Beliti 1 Year 2018/2019 Academic Year". The problem in this study is whether there is a comparison of Student Physics Learning Outcomes Between Cooperative Learning Model Student Tesms Achievement Division (STAD) model and Discussion Method in Class X Model Muara Beliti 1 High School 2018/2019 Academic Year ?. The type of research used is quantitative in the form of experimental research methods conducted by comparing the experimental group I and the experimental group II design of this study pre-test post-test. As a population of all class X students of SMA Negeri 1 Model Muara Beliti Academic Year 2018/2019, which consisted of 236 students consisting of 7 classes. Sampling was done randomly and as a sample of experimental class I class X.IPA.1, and as a class experiment II class X.IPA.2. Data collection is done by test techniques, namely pre-test and post-test. Then the collected data was analyzed using the t-test, based on the results of the t-test analysis with a real level of α = 0.05, obtained tcount> t table (2.20> 2.00), so it can be concluded that the results of student physics learning using Cooperative Learning Model Student Tesms Achievement Division (STAD) type is higher than the discussion method in Class X of Model Muara Beliti 1 High School in Academic Year2018/2019.Penelitian ini berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Fisika Siswa Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Tesms Achievement Division (STAD) dengan Metode Diskusi Kelas X SMA Negeri 1 Model Muara Beliti Tahun Pelajaran 2018/2019”. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada perbandingan Hasil Belajar Fisika Siswa Antara model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Tesms Achievement Division (STAD) dengan Metode Diskusi di Kelas X SMA Negeri 1 Model Muara Beliti Tahun Pelajaran 2018/2019?. Jenis Penelitian yang digunakan berbentuk kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen yang dilakukan dengan membandingkan kelompok eksperimen I dan kelompok eksperimen II desain penelitian ini pre-test post-test. Sebagai populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Model Muara Beliti Tahun Pelajaran 2018/2019, yang terdiri dari 236 siswa yang terdiri dari 7 kelas.pengambilan sempel dilakukan secara acak dan sebagai sampel kelas eksperimen I kelas X.IPA.1, dan sebagai kelas eksperimen II kelas X.IPA.2. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, yaitu pre-test dan post-test. Kemudin data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t, berdasarkan hasil analisis uji-t dengan taraf nyata sebesar = 0,05, diperoleh thitung>ttabel (2,20 > 2,00), sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar fisika siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Tesms Achievement Division (STAD) lebih tinggi dari pada metode diskusi di Kelas X SMA Negeri 1 Model Muara Beliti Tahun Pelajaran 2018/2019
EFEKTIVITAS BUKU AJAR BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE SISWA KELAS XI SMA NEGERI TUGUMULYO TAHUN PELAJARAN 2018/2019.
Get PDFThis study aims to determine the learning outcomes of class XI students in Tugumulyo State Senior High School 2018/2019 Academic Year after using the physics-based teaching material of elasticity and hooke’s law and to find out the students response to learning using the higher order thinking skills approach to elasticity and hooke’s law material of class XI students at Public High School Tugumulyo 2018/2019 Academic Year. The population of this study were all students of class XI and the subject of this study consisted of 34 students of class XI IPA 5 of State Senior High School Tugumulyo. Data collection is done by questionnaires, tests, and observations. The overall percentage of teaching material components was 79,24% (very good). The percentage of student responses to higher order thinking skills -based teaching materials is 76,53% (very good). In addition, from the results of daily test tests, the effectiveness percentage of 88.89% (very good) of students who scored above 70 out of 10 test items. The value of t count> t table with the value of t count = 2,13and t table = 1,697. So that the use of higher order thinking skills -based teaching materials can be said to be valid, practical and effective.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas XI di SMA Negeri Tugumulyo Tahun Pelajaran 2018/2019 setelah menggunakan buku ajar Fisika berbasis higher order thinking skills materi elastisitas dan hukum hooke dan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan pendekatan higher order thinking skills materi elastisitas dan hukum hooke siswa kelas XI di SMA Negeri Tugumulyo Tahun Pelajaran 2018/2019. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dan subjek penelitian ini terdiri dari 34 siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri Tugumulyo. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket, tes, dan observasi. Persentase respon siswa terhadap buku ajar berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) yaitu 76,53% (sangat baik). Selain itu dari hasil tes ulangan harian memiliki persentase keefektifan 82,35% (sangat baik) siswa yang memperoleh nilai di atas 62 dari 8 butir soal tes. Nilai thitung > ttabel dengan nilai dimana thitung = 2,13 dan ttabel = 1,697. Sehingga penggunaan buku ajar berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) dapat dikatakan valid, praktis dan efektif
KEANEKARAGAMAN FAMILI ARTHROPODA TANAH DI KAWASAN HUTAN PENDIDIKAN WANAGAMA KABUPATEN GUNUNGKIDUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Get PDFWanagama Education Forest is the forest made by the ecosystem successions. Wanagama developed on barren hills located at Gunungkidul Province of Yogyakarta Special Region. The succession results providing a new habitat for the wild flora and fauna including soil arthropods. The soil arthropods having an important role in the ecosystem a detritivore etc. This study aimed to knowing soil arthropods diversity at Wanagama. The study conducted at Wanagama Education Forest in December 2017. The soil arthropods collected by six pitch fall trap that was spread at each collection point. Collected specimen by pitch fall trap method then identified and analyzed using diversity, evenness and dominance index. Based on the results, there is 25 family from 13 order of soil arthropods. Based on the data analysis diversity index results are H’=1, 53 and evenness index E=0, 47. The dominant individual is from Formicidae that playing a role as predators at Wanagama. Highest diversity is from Coleoptera order
Prinsip Kerja Sama dalam Naskah Drama Bila Mencintai Dayang Tari Karya Benny Arnas
Get PDFThe purpose of this study was to describe the principle of cooperation in Drama Manuscripts Bila Mencintai Dayang Tari by Benny Arnas. The research method used is a qualitative descriptive method. The data source in this study is a one-round drama script Bila Mencintai Dayang Tari by Benny Arnas. Data analysis in this study included data reduction, data presentation and conclusion. The results of the study showed that the principle of cooperation used in the drama script Bila Mencintai Dayang Tari by Benny Arnas was dominated by the use of quality maxims in each dialogue. In addition, the maxim of quantity, the maxim of relevance, and the maxim of implementation are used. Maximized quality, quantity maxim, relevance maxim, and implementation maxims used in drama scripts show that directly between speakers and spoken partners provide information as desired between the two so as to provide readers with a good understanding.Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan prinsip kerja sama dalam naskah drama Bila Mencintai Dayang Tari karya Benny Arnas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah naskah drama satu babak Bila Mencintai Dayang Tari karya Benny Arnas. Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip kerja sama yang digunakan dalam naskah drama Bila Mencintai Dayang Tari karya Benny Arnas didominasi dengan penggunaan maksim kualitas dalam setiap dialognya. Selain itu juga, digunakan maksim kuantitas, maksim relevansi, dan maksim pelaksanaan. Maksim kualitas, maksim kuantitas, maksim relevansi, dan maksim pelaksanaan yang digunakan dalam naskah drama menunjukkan bahwa secara langsung antara penutur dan mitra tutur memberikan informasi sesuai dengan yang diinginkan di antara keduanya sehingga memberikan pemahaman yang baik kepada para pembaca
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Get PDFThe study aims to determine the extent of the influence of Learning Habits and Numerical Ability on Mathematics Learning Achievement. the research was conducted by survey method. The population of this study was the seventh grade students of North Cikarang North SMP with a sample size of 40 students, with the sampling technique used was simple random sampling. The results of testing the hypothesis obtained conclusions as follows: 1) There is a significant influence between learning habits and numerical abilities together on mathematics learning achievement. 2) There is a significant influence between learning habits and mathematics learning achievement, and 3) There is a significant influence between numerical abilities and mathematics learning achievement.Penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh kebiasaan belajar dan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika. penelitian dilakukan dengan metode survei. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Cikarang Utara dengan besar sample sebanyak 40 siswa,dengan teknik sampling yang digunakan yaitu simple random sampling. Hasil pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar dan kemampuan numerik secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar matematika, dan 3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan numerik dengan prestasi belajar matematika
URGENSI MANAJEMEN KELAS UNTUK MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN
Get PDFManajemen kelas merupakan tolak ukur untuk mencapai apa yang menjadi tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien pada proses pendidikan , pada umumnya tujuan pendidikan dikatakan telah tercapai apabila telah terlaksananya secara baik manajemen kelas dalam sekolah itu sendiri. Manajemen kelas diartikan sebagai suatu upaya yang dilakukan oleh guru sebagai manajer kelas dalam mengelola siswa yang berada di dalam kelas yang dilakukanuntuk merancang atau mendesain sehingga mampu menciptakan dan sekaligus dapat mempertahankan suasana yang menyenangkan, menimbulkan motivasi siswa untuk selalu ikut aktif terlibat pada saat proses pembelajaran berlangsung di lingkungan kelas sehingga suasana kondusif seperti itu akan dapat membantu dalam menunjang keberhasilan program pengajaran yang telah direncanakan sebelumnya. Penulisan artikel yang bersifat hasil pemikiran penulis, maka metode penulisan yang digunakan adalah dengan menggunakan metode kepustakaan atau literature yaitu dengan menggali informasi dari artikel atau buku teks yang relevan dengan masalah yang dibahas. Dengan demikian urgensi dari manajemen kelas untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah direncanakan yaitu (1) Kegiatan manajerial yang di dalamnya mengupayakan agar dapat melakukan sebuah kegiatan yang mampu menciptakan dan memelihara kondisi pembelajaran yang kondusif sehingga tercapainya tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya dapat tercapai secara efektif dan efisien. (2) Implementasi manajemen kelas yang meliputi kegiatan dalam mengorganisasikan kelas, melakukan pemiliharaan keindahan dan kebersihan ruangan belajar, pengaturan tempat duduk siswa, pengaturan alat-alat pelajaran yang kesemua itu diperlukan peran guru yang besar dalam manajemen kelas tersebut. (3) Dalam pengelolaan kelas diharapkan dapat membangkitkan pola tingkah laku guru dalam meningkatkan mutu pendidikan yang meliputi kualitas pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan guru dan kondisi siswa, guru diharapkan juga mempunyai penguasaan yang berkaitan dengan kurikulum dan pemilihan serta penggunaan metode pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan peserta didik
Kulturasi Ajaran Islam Melalui Sistem dan Lembaga Pendidikan Islam pada Masyarakat Masa Kesultanan di Nusantara
Get PDFPenelitian ini membahas kulturisasi ajaran Islam melalui sistem dan lembaga pendidikan Islam di tengah-tengah masyarakat pada masa kesultanan Islam di Nusantara. Proses kulturisasi ajaran Islam terhadap masyarakat di Nusantara sudah terjadi sejak awal masuknya Islam ke bumi Nusantara dengan sistem edukasi dakwah dan halaqah-halaqah yang dilakukan oleh para mubaligh, selanjutnya setelah proses islamisasi berkembang ke seluruh Nusantara dan terbentuknya institusi politik kesultanan Islam di Nusantara, proses kulturisasi dengan sistem halaqah masih dilakukan melalui lembaga-lembaga pendidikan yang berkembang saat itu. Adapun lembaga-lembaga pendidikan yang dimaksud adalah lembaga pendidikan masjid yang tersebar di seluruh wilayah kesultanan Islam di Nusantara dan di pemukiman-pemukiman penduduk, lembaga pendidikan meunasah, rangkang, dan dayah di Aceh, lembaga pendidikan surau di Minangkabau dan daerah lainnya, lembaga pendidikan langgar di kalimantan, dan lembaga pondok pesantren di Jawa. Pada lembaga-lembaga pendidikan ini proses pendidikan ini berlangsung dan salah satu sistem pendidikan awal Islam di Nusantara yang masih dijalankan adalah metode halaqah. Melalui lembaga-lembaga pendidikan ini berlangsung proses kristalisasi dan kulturisasi ajaran Islam, baik terhadap para murid maupun pada masyarakat yang mengikuti halaqah-halaqah yang dibuka umum untuk masyarakat luas
PENGARUH KOMPOS LIMBAH KULIT NANGKA (Artocarpus heterophyllus) DENGAN METODE TAKAKURA TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS TANAMAN TOMAT CERI (Lycopesicum esculantum Mill)
Get PDFThis study aims to determine the effect of jackfruit skin compost fertilizer (Artocarpus heterophyllus) with the takakura method on the growth and productivity of the cherry tomatoes (Lycopersicum esculentum Mill) plant. The study was conducted at the STKIP-PGRI Biology Garden in Lubuklinggau. Using a completely randomized design (CRD) with 6 treatments and 4 repetitions, namely P0 + (NPK), P0- (growing media), P1 (318 grams), P2 (381 grams), P3 (445 grams) and P4 (509 grams). The research parameters in the form of growth parameters include plant height and number of leaves, productivity parameters include the number of flowers, the number of fruit plants and the weight of fruit plants. Data collection techniques using observation sheets and analyzed with Anova. Compost fertilizer had no effect on the observation of plant height of Fe 1.83 <Ft 2.77, on observing the number of flowers Fe 0.43 <Ft 2.77, on observing the number of fruit Fe 2.21 <Ft 2.77. On the parameters of the number of leaves the data obtained were significant Fe 3.04> Ft 2.77, the weight of the data obtained was significant Fe 4.88> Ft 2.77. It can be concluded that jackfruit skin waste compost with takakura method has no effect on the height, number of flowers and the number of cherry tomato plants, but has an influence on the number of leaves and the weight of the fruit plante
Strategi Peningkatan Prestasi Belajar Sintaksis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu dengan Metode Brainstorming
Get PDFThis study aims to describe the syntactic learning process and find out the improvement of syntactic lecture achievement by using the brainstorming method in the students of the Indonesian Language Study Program at FKIP Bengkulu University. The research method uses classroom action research methods. Data collection techniques using tests, interviews, and observations. The research subjects were students in the IVC semester of the Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Bengkulu University. Data analysis techniques were carried out utilizing data reduction, data presentation, interpretation of test analysis results, interviews, and observations, and making conclusions based on indicators of success in classroom action research. The results showed that there were changes in students' attitudes and behaviors that were more positive. In the first cycle, students look happy and excited in lectures. Besides, in the second cycle, students were increasingly active and enthusiastic in participating in the whole series of lectures. Lecture achievements obtained by students in the category increased with satisfying results. Proven in the first cycle, the average value of 70 students with details of 7 students who get excellent grades or 19%. Students with good grades are 19 or 53%. Then, students with sufficient grades of 10 or 28%. Whereas in the second cycle the achievement of an average score of 78.5 with the details of 12 students got excellent grades or 33%, while students who got good grades were 24 students or 67%.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran sintaksis dan mengetahui peningkatan prestasi perkuliahan sintaksis dengan menggunakan metode brainstorming pada mahaiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Metode penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan observasi. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester IVc Program Studi Pendidilan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu. Teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, interpretasi hasil analisis tes, wawancara, dan observasi, serta membuat kesimpulan berdasarkan indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi perubahan sikap dan perilaku mahasiswa yang lebih positif. Pada siklus pertama mahasiswa terlihat senang dan bersemangat dalam perkuliahan. Selain itu, pada siklus kedua mahasiswa semakin aktif dan antusias dalam mengikuti seluruh rangkaian perkuliahan. Prestasi perkuliahan yang diperoleh para mahasiswa dengan kategori meningkat dengan hasil memuaskan. Terbukti pada siklus pertama, nilai rata-rata mahasiswa 70 dengan rincian 7 mahasiswa yang mendapatkan nilai baik sekali atau 19%. Mahasiswa dengan nilai baik berjumlah 19 atau 53%. Kemudian, mahasiswa dengan nilai cukup sebanyak 10 atau 28%. Sedangkan pada siklus kedua pencapaian nilai rata-rata 78,5 dengan rincian 12 mahasiswa mendapat nilai baik sekali atau 33%, sedangkan mahasiswa yang mendapatkan nilai baik 24 mahasiswa atau 67%