e-Jurnal STKIP-PGRI Lubuklinggau
Not a member yet
1340 research outputs found
Sort by
Pendampingan Peningkatan Kapasistas Guru Melalui Kegiatan Penulisan Karya Ilmiah di SP 10 Distrik Sidey
Get PDFKegiatan pendampingan peningkatan kapasitas guru melalui penulisan karya ilmiah di SP 10 Distrik Sidey bertujuan untuk mendorong guru dalam mengembangkan kompetensi profesional, khususnya dalam bidang penelitian dan publikasi ilmiah. Masih rendahnya kemampuan guru dalam menyusun karya ilmiah menjadi tantangan utama yang berdampak pada kualitas pembelajaran dan pengembangan karier. Melalui program pendampingan ini, guru diberikan pelatihan dan bimbingan secara intensif dalam memahami struktur penulisan ilmiah, serta strategi publikasi. Metode yang digunakan meliputi pelatihan dan pendampingan penulisan karya ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menulis karya ilmiah yang ditandai dengan tersusunnya beberapa draft laporan penelitian tindakan kelas yang siap untuk dikembangkan lebih lanjut. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendampingan yang terstruktur dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kapasitas guru, sekaligus membangun budaya literasi dan penelitian di lingkungan sekolah
Workshop Penyusunan Instrumen Literasi Statistik bagi Calon Guru Berbasis Konteks Perubahan Iklim
Get PDFThe low level of statistical literacy among teachers and pre-service teachers poses a significant challenge to the implementation of the Merdeka Curriculum and the Minimum Competency Assessment (AKM). This community engagement activity aims to enhance statistical literacy through a workshop that integrates the issue of climate change. The workshop methodology involves conceptual sessions, practical instrument development, and evaluation through pretest and posttest. The integration of actual data from the Meteorological, Climatological, and Geophysical Agency (BMKG) and the application of the Indonesian Realistic Mathematics Education (PMRI) approach are key elements of the methodology. Evaluation results indicate a significant improvement in participants' understanding of statistical concepts and their ability to develop contextual assessment instruments. This approach has also proven effective in fostering critical awareness and data-based thinking skills. The workshop serves as a strategic step in strengthening statistical competencies among teachers and pre-service teachers, which is essential for building a solid foundation of data literacy in educational settings.Rendahnya literasi statistik di kalangan guru dan calon guru menjadi kendala signifikan dalam implementasi Kurikulum Merdeka dan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman literasi statistik guru dan calon guru melalui lokakarya yang mengintegrasikan isu perubahan iklim. Metode pelaksanaan workshop melibatkan sesi konseptual, praktik penyusunan instrumen soal, serta evaluasi berbasis pretest dan posttest. Integrasi data aktual dari BMKG dan penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) menjadi elemen kunci dalam metodologi.Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman peserta terhadap konsep statistik dan kemampuan mereka dalam mengembangkan instrumen soal yang kontekstual. Pendekatan ini juga efektif dalam membangun kesadaran kritis dan kemampuan berpikir berbasis data. Workshop ini merupakan langkah strategis dalam memperkuat kompetensi statistik guru dan calon guru, yang esensial sebagai fondasi penguatan literasi data di lingkungan pendidikan
Students’ Perception on the Use of Note-taking Strategy in Listening
Get PDFNote-taking strategies are essential for students to understand the meaning of the conversations or audio files they hear. Therefore, the researchers conducted this study to find out how students perceive the use of note-taking strategies in listening process. This study was based on qualitative research. 24 students from an English Education department were selected to participate in this study. This study used questionnaires as a data collection technique. After data collection, the researchers conducted a descriptive analysis of the data following the process of reading or remembering, describing, and classifying. The results of this study indicate that students have a good awareness of using note-taking strategies in listening classroom. The students used note-taking strategies while listening to understand and remember each point of the information that was hear. It acts as a tool for developing working memory, focusing attention, and identifying important ideas within the information presented. The act of writing down information strengthens memory and helps students recall key details later. Students were focused on main points, paraphrase some ideas in their own words, and use symbols/color-coding to highlight important information in listening subject. Furthermore, using note-taking strategies in listening comprehension has many benefits, such as helping students retain information better, grasp key points, paraphrasing information, organizing notes with headings and lists, review previously learned material, and can improve students’ motivation, and increase students’ listening comprehension. As it is known that note taking can be a good strategy in learning due to its function and advantages in listening classroom
Analisis Kritis Penerapan Pendidikan Karakter Siswa Terintegrasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam Konteks Perkembangan Teknologi Abad 21
Get PDFPerkembangan teknologi abad 21 membawa perubahan besar terhadap paradigma pendidikan untuk tidak hanya menghasilkan individu yang cerdas secara intelektual, tetapi juga berkarakter kuat, empatik, dan berakhlak mulia. Penelitian ini menganalisis secara kritis penerapan Kurikulum Berbasis CINTA (KBC) dalam pembentukan pendidikan karakter siswa di era digital sebagai fondasi utama pengembangan manusia seutuhnya. Kurikulum ini berfokus pada pengintegrasian nilai kasih, empati, dan spiritualitas ke dalam proses pembelajaran abad ke-21 yang menekankan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Dengan pendekatan kualitatif dan analisis reflektif, studi ini mengungkap bahwa teknologi harus berfungsi sebagai sarana humanisasi, bukan dehumanisasi. Hasil menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Berbasis CINTA mampu menumbuhkan karakter humanis, tangguh, membentuk karakter siswa yang adaptif, dan berintegritas melalui sinergi nilai cinta dan literasi digital. Tantangan utamanya terletak pada kesiapan guru, dukungan kebijakan, dan internalisasi nilai dalam budaya sekolah. Kurikulum ini dinilai relevan dan bersinergi antara guru, sekolah, orang tua, dan masyarakat yang menyeimbangkan kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual demi mewujudkan generasi Indonesia Emas 2045
Identifikasi Miskonsepsi Peserta Didik pada Sistem Ekskresi Manusia dengan Menggunakan Certainty Of Respons Index (CRI) Kelas VIII-A SMP Negeri 15 Rendani Kabupaten Manokwari
Get PDFPenelitian ini bertujuan mengindentifikasi miskonsepsi peserta didik pada materi sistem ekskresi. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang melibatkan 30 peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 15 Rendani Kabupaten Manokwari. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes pilihan benar salah yang disertai dengan Certainty of Response Index (CRI) dengan skala 0-5 yang bertujuan untuk mengetahui persentase tingkat pemahaman peserta didik pada materi sistem ekskresi. Hasil penelitian menunjukkan persentase miskonsepsi peserta didik pada konsep pengertian sistem ekskresi sebesar 21,87%, konsep organ-organ sistem ekskresi sebesar 34,37%, konsep fungsi organ-organ ekskresi sebesar 31,25%, konsep mekanisme kerja sistem ekskresi sebesar 34,47%, dan Gangguan dan penyakit sistem ekskresi sebesar 31,25%. Adapun rata-rata miskonsepsi peserta didik pada materi sistem ekskresi manusia sebesar 31% dan rata-rata persentase miskonsepsi peserta didik tersebut masih tergolong rendah
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS SISWA KELAS VII SMP NEGERI AIR SATAN
Get PDFThis study aims to determine the significant completion of the ability to write official letters through the Cooperative Script learning model in class VII students of SMP Negeri Air Satan. This thesis is entitled Application of the Cooperative Script Learning Model to the Ability to Write Official Letters of Class VII Students of SMP Negeri Air Satan. The formulation of the problem of this research is whether the application of the Cooperative Script learning model can significantly complete the ability to write official letters of class VII students of SMP Negeri Air Satan?. The research method used in this study is a quasi-experiment. The population is class VII students of SMP Negeri Air Satan in the 2024/2025 Academic Year with a sample of class VII A. Data collection was carried out using a test technique in the form of an official letter writing test and a non-test technique in the form of interviews. The collected test data were analyzed using the SPSS version 22 calculation t-test, the "t" test value was -7,570 sig (2-tailed) 0.000 with d / b = N-1 (28-1) = 27 with a confidence level of 95%. This means that H_(a) is accepted H_(o) is rejected, thus the hypothesis tested in this study can be accepted. In other words, it can be concluded that the ability to write official letters of class VII students of SMP Negeri Air Satan after the implementation of the Cooperative Script learning model is significantly completPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan secara signifikan kemampuan menulis surat dinas melalui model pembelajaran Cooperative Script pada siswa kelas VII SMP Negeri Air Satan. Skripsi ini berjudul Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas siswa kelas VII SMP Negeri Air Satan. Rumusan masalah penelitian ini, apakah penerapan model pembelajaran Cooperative Script dapat menuntaskan secara signifikan kemampuan menulis surat dinas siswa kelas VII SMP Negeri Air Satan?. Metode penelitian ini yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasinya adalah siswa kelas VII SMP Negeri Air Satan Tahun Ajaran 2024/2025 dengan sampel kelas VII A. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes berupa tes menulis surat dinas dan teknik non tes berupa wawancara. Data tes yang terkumpul dianalisis menggunkan uji-t perhitungan SPSS versi 22, nilai uji “t” -7,570 sig (2-tailed) 0,000 dengan d/b=N-1(28-1)=27 dengan taraf kepercayaan 95%. Artinya diterima ditolak dengan demikian hipotesis yang diujikan dalam penelitian ini dapat diterima. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis surat dinas siswa kelas VII SMP Negeri Air Satan setelah penerapan model pembelajaran Cooperative Script secara signifikan tuntas.
 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LITERASI BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA DAN PENALARAN KRITIS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran literasi berbasis masalah (Problem-Based Literacy Learning) dalam meningkatkan keterampilan membaca dan penalaran kritis siswa kelas V sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan literasi membaca dan berpikir kritis siswa pada jenjang sekolah dasar yang disebabkan oleh dominasi pembelajaran konvensional yang bersifat satu arah dan kurang melibatkan siswa secara aktif dalam proses konstruksi makna teks. Kajian pustaka ini menguraikan berbagai hasil penelitian terdahulu, teori belajar konstruktivisme, teori literasi, serta pendekatan problem based learning (PBL) yang mendasari model literasi berbasis masalah. Hasil telaah pustaka menunjukkan bahwa pembelajaran literasi berbasis masalah mampu menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran (student-centered learning) melalui penyajian permasalahan kontekstual yang menantang kemampuan berpikir kritis dan pemahaman bacaan. Model ini efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca, terutama pada aspek memahami makna, menemukan ide pokok, dan menafsirkan informasi, sekaligus mengembangkan kemampuan bernalar kritis melalui aktivitas analisis, evaluasi, dan refleksi terhadap teks. Efektivitas model ini juga dipengaruhi oleh kesiapan guru dalam merancang skenario pembelajaran berbasis masalah, kemampuan mengelola diskusi kelas, serta dukungan lingkungan belajar yang literat. Secara keseluruhan, literasi berbasis masalah berpotensi menjadi inovasi pembelajaran yang relevan dengan tuntutan Kurikulum Merdeka, yang menekankan penguatan kemampuan bernalar kritis dan keterampilan membaca pemahaman sebagai bagian dari kompetensi dasar literasi siswa abad ke-21. Kajian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran literasi berbasis masalah dalam meningkatkan ketrampilan membaca dan penalaran kritis siswa kelas 5 SD. Melalui tinjauan literatur dari berbagai penelitian terdahulu, artikel ini mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar model pembelajaran berbasis masalah serta peranannya dalam mengembangkan kemampuan literasi dan berpikir kritis. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan model ini dapat memperkuat motivasi belajar, meningkatkan pemahaman teks, dan mengasah kemampuan bernalar kritis siswa secara signifikan. Temuan ini menjadi dasar rekomendasi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan kontekstual untuk kelas Sekolah Dasar
Pelatihan Pembuatan Raised Bed dari Barang Bekas dengan Metode Hugelkultur Bagi Masyarakat di Desa Karang Jaya
Get PDFThis community service program aims to provide training to the Karang Jaya Village community on making raised beds using used goods with the Hugelkultur method, in order to improve environmentally friendly and sustainable farming skills. The training was carried out through a participatory approach, where the community was directly involved in every stage of the activity. The program began with a theoretical explanation of the Hugelkultur technique, followed by a demonstration of making raised beds using used goods found around the residents' homes, then conducting direct practice of making raised beds with the Hugelkultur Technique in the field to deepen their understanding. This program succeeded in increasing participants' understanding of the concept of sustainable agriculture and waste management into useful materials for agriculture. The participants showed high enthusiasm and were able to make raised beds with the Hugelkultur technique independently, and were able to utilize used goods around their environment to optimize agricultural yields. This community service program succeeded in providing significant benefits to the Karang Jaya Village community in developing environmentally friendly farming skills. The Hugelkultur method taught can improve the sustainability of household agriculture with more efficient and environmentally friendly costs.Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada masyarakat Desa Karang Jaya mengenai pembuatan raised bed menggunakan barang bekas dengan metode Hugelkultur, guna meningkatkan keterampilan bertani yang ramah lingkungan dan berkelanjutan.Pelatihan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif, di mana masyarakat terlibat langsung dalam setiap tahapan kegiatan. Program dimulai dengan pemaparan teori mengenai teknik Hugelkultur, dilanjutkan dengan demonstrasi pembuatan raised bed menggunakan barang bekas yang terdapat sekitaran lingkungan rumah warga, lalu kemudian melakukan praktik langsung pembuatan raised bed dengan Teknik Hugelkultur di lapangan untuk memperdalam pemahaman mereka. Program ini berhasil meningkatkan pemahaman peserta tentang konsep pertanian berkelanjutan dan pengelolaan sampah menjadi bahan berguna untuk pertanian. Para peserta menunjukkan antusiasme tinggi dan dapat membuat raised bed dengan teknik Hugelkultur secara mandiri, serta dapat memanfaatkan barang bekas di sekitar lingkungan mereka untuk mengoptimalkan hasil pertanian. Program pengabdian ini berhasil memberikan manfaat yang signifikan bagi masyarakat Desa Karang Jaya dalam mengembangkan keterampilan pertanian ramah lingkungan. Metode Hugelkultur yang diajarkan dapat meningkatkan keberlanjutan pertanian rumah tangga dengan biaya yang lebih efisien dan ramah lingkungan
Pemberdayaan Peternak Unggas Melalui Inovasi Pakan Pelet Berbasis Biofortifikasi Bahan Lokal Ubi Jalar Ipomoea Batatas di Desa Aimasi, Manokwari Papua Barat
Get PDFTingginya ketergantungan pada pakan komersial yang mahal dan lemahnya rantai pemasaran menjadi permasalahan utama yang dihadapi peternak unggas di Desa Aimasi, Manokwari. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi produksi ternak melalui inovasi pakan pelet berbahan lokal yang difortifikasi dengan ubi jalar (Ipomoea batatas) serta pengenalan teknologi digital. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) melalui lima tahapan: sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, dan keberlanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mitra berhasil memproduksi pakan pelet bernama "Nutriaima-V17" yang berkualitas, menguasai operasional alat produksi, dan mampu menggunakan aplikasi feed calculator untuk formulasi pakan. Terjadi peningkatan kapasitas teknis, digital, dan kewirausahaan mitra. Program ini berhasil menciptakan kemandirian pakan, menekan biaya produksi, dan membuka peluang usaha baru. Keberlanjutan program melalui pembentukan kelompok usaha mandiri dan rencana pengembangan pemasaran digital. Pendekatan partisipatif yang mengintegrasikan inovasi berbasis lokal dan teknologi digital efektif dalam memberdayakan peternak dan mendukung ketahanan pangan wilayah
Peningkatan Kapasitas Keuangan dan Pemasaran Kelompok Tenun ”BUA MESE” Melalui Implementasi Sistem Akuntansi Berbasis Cloud dan E-Commerce
Get PDFThe "Buamese" weaving group is a micro-enterprise producing traditional woven fabrics with high cultural value, but faces challenges in marketing, productivity, and financial record-keeping. This community service activity aims to improve financial management and marketing capacity through the implementation of a cloud-based accounting system and the use of e-commerce. The method used is a participatory-collaborative approach including outreach, business management and digital marketing training, technology implementation, mentoring, and evaluation. Initial results show increased digital and financial literacy, partner enthusiasm in adopting technology, and increased awareness of the importance of digital marketing to expand market access. The implementation of digital accounting applications and e-commerce strategies offers the potential to increase business management efficiency and the competitiveness of "Buamese" woven products. In conclusion, this program successfully addresses the goal of empowering partners in more modern and sustainable business management, while supporting the development of a digital technology-based creative industry and economic empowerment based on local wisdom.Kelompok tenun "Buamese" merupakan usaha mikro yang menghasilkan kain tenun tradisional dengan nilai budaya tinggi, namun menghadapi kendala dalam pemasaran, produktivitas, dan pencatatan keuangan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas pengelolaan keuangan dan pemasaran melalui implementasi sistem akuntansi berbasis cloud dan pemanfaatan e-commerce. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif-kolaboratif meliputi sosialisasi, pelatihan manajemen usaha dan pemasaran digital, penerapan teknologi, pendampingan, serta evaluasi. Hasil awal menunjukkan peningkatan literasi digital dan keuangan, antusiasme mitra dalam mengadopsi teknologi, serta peningkatan kesadaran akan pentingnya pemasaran digital untuk memperluas akses pasar. Penerapan aplikasi akuntansi digital dan strategi e-commerce memberikan potensi peningkatan efisiensi pengelolaan usaha serta daya saing produk tenun "Buamese". Kesimpulannya, program ini berhasil menjawab tujuan pemberdayaan mitra dalam pengelolaan usaha yang lebih modern dan berkelanjutan, sekaligus mendukung pengembangan industri kreatif berbasis teknologi digital serta pemberdayaan ekonomi berbasis kearifan lokal