Çanakkale Onsekiz Mart University
Çanakkale Onsekiz Mart University Institutional Repository DSpace@ÇOMÜNot a member yet
30752 research outputs found
Sort by
The Strategic Role of Circular Economy Innovations and Stakeholder Engagement in Advancing Responsible Production and Consumption
No full textAs the urgency of global sustainability goals intensifies, achieving responsible production and consumption (RPC) has become a critical priority, especially in emerging markets where economic growth must be balanced with environmental stewardship. Businesses play a pivotal role in advancing sustainability, and understanding how governance practices influence RPC is essential for aligning corporate strategies with global objectives. This study investigates how circular economy innovations and stakeholder engagement moderate the link between indigenous directors and RPC. Using secondary data from 439 manufacturing firms across MENA countries between 2012 and 2022, we employed the method of moments quantile regression (MMQR) and fixed effects estimations, addressing endogeneity through GMM modeling and propensity score matching techniques. Our findings demonstrate that indigenous directors significantly enhance RPC across all quantiles. Additionally, circular economy innovations not only advance RPC but also amplify the positive effects of indigenous directors on sustainable practices. Stakeholder engagement further strengthens this relationship, particularly in higher quantiles, underscoring the importance of inclusive governance for achieving sustainability goals. These insights provide actionable implications for business leaders and policymakers, particularly in the MENA region, by emphasizing the strategic integration of Indigenous leadership and circular economy innovations into corporate governance. This study offers a framework for aligning business strategies with global sustainability objectives, notably SDG 12 while also contributing to the literature on strategic management and sustainability. By highlighting the role of Indigenous leadership in driving sustainable practices, this research provides valuable guidance for firms and policymakers seeking to advance environmental sustainability in emerging market economies.Zhenjiang Science and Technology ProjectThis research is supported by the National Social Science Foundation of China (No. 24BGL276), China Postdoctoral Science Foundation (No. 2024M752437), Philosophy and Social Sciences Major Project of Jiangsu Universities (No. 2024SJZD059), Basic Research in Natural Sciences Major Project of Jiangsu Universities (No. 23KJB630005), Zhenjiang Science and Technology Project (No. RK2024010).r No Statement Availabler No Statement Availabler No Statement Availabler No Statement Availabl
Tirmizî’nin Sünen’ine Kaynaklığı Bakımından Mâlik’in Rivâyetleri
Full text linkThe source of the narrations transmitted by Imām Mālik to al-Kutub as-Sitta is an important issue in terms of history of hadith and literature of hadith. The narrations that narrated by Tirmidhī from Mālik in his Sunan also constitute a part of this subject. According to our findings, no independent study has been carried out on this issue until today. Within the scope of this article, Tirmidhī's Sunan was scanned from beginning to end in order to clarify the subject, his narrations from Mālik were determined one by one and the following conclusions were reached: Narrations of Mālik is one of the important sources of the Tirmidhī’s Sunan. Tirmidhī narrated 129 narrations from Mālik. Although this amount is quite small compared to the narrations of Bukhārī, Muslim, Abū Dāwūd and Nasāī, the other authors of the book except Ibn Mājah, who narrated 71 narrations from Malik, it can still be said that it corresponds to a significant amount. About %74 of these narratives was transferred from Maʿn b. Ῑsā and Ḳutaybah b. Saīd. The first preference of Tirmidhī from Mālik on the narration is Maʿn b. Ῑsā. Tirmidhī narratives from him constitute approximately %62 of the total narratives from Mālik. Tirmidhī narrated hadiths from Mālik through his students, students of his students and students of his students of his students, but Tirmidhī’s narrations from Mālik his direct students are about %35 of the total narratives from Mālik. Narrations of Tirmidhī from Mālik when searched in the Muwaṭṭa's narrations, it was observed that the remaining 5 of them were included in these narrations. Most of the narrations of Tirmidhī from Mālik are located in narration of al-Laysī. In this article, it is aimed to clearly reveal the effect of Malik's narrations on al-Kutub as-Sitta, which is an important subject in terms of hadith’s history and hadith’s literature, within the framework of Sunan at-Tirmidhī, with these and similar concrete dataİmâm Mâlik tarafından nakledilen rivâyetlerin Kütüb-i Sitte’ye kaynaklığı hadis tarihi ve literatürü açısından önemli bir konudur. Kütüb-i Sitte müelliflerinden biri olan İmâm Tirmizî’nin, Sünen’inde Mâlik’ten naklettiği rivâyetler de bu konunun bir bölümünü oluşturmaktadır. Tespitlerimize göre bu konuda günümüze kadar herhangi bir müstakil çalışma yapılmamıştır. Bu makâle kapsamında, konunun açıklığa kavuşturulması için Tirmizî’nin Sünen’i baştan sona taranmış, onun Mâlik’ten rivâyetleri tek tek tespit edilmiş ve şu sonuçlara ulaşılmıştır: Mâlik’in rivâyetleri Tirmizî’nin Sünen’inin önemli kaynaklarından biridir. Tirmizî eserinde Mâlik’ten 129 rivâyet aktarmıştır. Bu miktar Mâlik’ten 71 rivâyet nakleden İbn Mâce hâriç diğer Kütüb-i Sitte müellifleri olan Buhârî, Müslim, Ebû Dâvûd ve Nesâî’nin Mâlik’ten rivâyetleri yanında oldukça az kalsa da yine de önemli bir miktara tekâbül ettiği söylenebilir. Bu rivâyetlerin yaklaşık % 74’ü, Ma’n b. Îsâ ve Kuteybe b. Saîd tarikiyle nakledilmiştir. Tirmizî’nin Mâlik’ten rivâyette ilk tercihi Mâlik’in talebesi Ma’n b. Îsâ’dır. Tirmizî’nin Ma’n’dan rivâyetleri Mâlik’ten naklettiği toplam rivâyetin yaklaşık %62’sini oluşturmaktadır. Tirmizî, Mâlik’ten hem talebeleri, hem talebelerinin talebeleri hem de talebelerinin talebelerinin talebeleri vasıtasıyla hadis nakletmekle birlikte doğrudan onun talebelerinden aldığı rivâyetler, Mâlik’ten aktardığı rivâyetlerin yaklaşık %35’ini oluşturmaktadır. Tirmizî’nin Mâlik’ten rivâyetleri Muvatta’ın Yahyâ b. Yahyâ Leysî, Muhammed b. Hasan eş-Şeybânî, Ebû Mus’ab ez-Zührî, Abdullâh b. Mesleme el-Ka’nebî, Süveyd b. Saîd el-Hadesânî, Abdurrahmân b. Kâsım, Abdullâh b. Vehb ve Ali b. Ziyâd rivâyetlerinde araştırıldığında 5’i hariç kalanının bu nüshalarda mevcut olduğu görülmüştür. Tirmizî’nin Mâlik’ten rivâyetlerinin çoğu Yahyâ b. Yahyâ el-Leysî rivâyetinde yer almaktadır. Bu makalede, hadis tarihi ve literatürü açısından önemli bir konu olan Mâlik'in rivâyetlerinin Kütüb-i Sitte'ye etkisinin -Sünen-i Tirmizî çerçevesinde- bu ve benzeri somut verilerle net olarak ortaya konulması amaçlanmaktadır
Developing an A1 level visual digital dictionary in teaching Turkish as a foreign language: A Design-based research
No full textBu araştırmanın amacı A1 seviyesinde yabancı dil olarak Türkçe öğrenenler için dijital sözlük geliştirmek ve bu alanda sözlüğün kullanabilirliğini belirlemektir. Sözlük; uygulama, kelime öğreniminde görsel destek, kullanıcı dostu arayüz ve bireysel öğrenme hızına uyum gibi özelliklerle etkili bir öğrenme deneyimi sunmaktadır. Araştırma tasarım temelli tasarlanan temel nitel araştırmadır. Araştırmanın bulguları dijital sözlüğün görsel destekle kelime öğrenimini kalıcı hale getirebileceğini, kullanıcı dostu arayüzü sayesinde kullanım kolaylığı sunduğunu ve öğrenme motivasyonunu artırdığını göstermektedir. Ayrıca, uygulamanın gezinme özelliklerinin öğrencilerin kesintisiz bir öğrenme deneyimi yaşamasını sağladığı gözlemlenmiştir. Sonuç olarak, bu çalışma, dijital sözlüklerin A1 seviyesinde dil öğrenenler için etkili bir öğrenme aracı olduğunu göstermektedir.The aim of this study is to develop a digital dictionary for learners of Turkish as a foreign language at A1 level and to determine the usability of the dictionary in this field. The dictionary offers an effective learning experience with features such as application, visual support in vocabulary learning, user-friendly interface and adaptation to individual learning speed. The research is a design-based qualitative research. The findings of the study show that the digital dictionary can make vocabulary learning permanent with visual support, offer ease of use thanks to its user-friendly interface, and increase learning motivation. Moreover, it was observed that the navigation features of the application enabled students to have a seamless learning experience. In conclusion, this study shows that digital dictionaries are an effective learning tool for language learners at A1 level
Discrimination accuracy of haploid and diploid maize seeds using NIR spectroscopy coupled with different machine learning algorithms and data pretreatment methods
No full textSpectral data collected at the single seed level allows determination of the biochemical content of the seed sample, as well as to identify the seed class. NIR (Near Infrared) spectroscopy provides a more precise method for differentiating haploid and diploid seeds in maize than traditional visual examination. In this study, classification models that can be used in the separation of haploid and diploid maize seeds were developed using spectra collected between 900-1700 nm from a single maize seed. In the study, 427 diploid and 311 haploid samples obtained by crossing 10 donor materials and 3 inducer lines and separated by eye according to the Navajo marker were used. Spectral measurements were conducted over the wavelength range of 900 to 1700 nm for each sample. The robust PCA (Principal Component Analysis) method was used to detect spectral outliers. Spectral data were treated with none, FD (First Derivative), SD (Second Derivative), SNV (Standard Normal Variate), and their binary combinations. Logistic Regression, Support Vector Machine with a linear kernel (SVM-C), Random Forest, and XGBoost methods were employed as machine learning techniques. The performance of the developed machine learning models was assessed using metrics such as Sensitivity, Specificity, Recall, F1-Score, and Accuracy. The Boosting method demonstrated the best performance with 94.9% accuracy, 95.1% sensitivity, 94% specificity, and an F1 Score of 96%, particularly when using raw reflectance data. These results obtained from raw data show that high accuracy can be achieved in classification models without requiring additional preprocessing steps. D2 preprocessing was found to be unsuitable for intact seed spectra, whereas SNV and D1 applications improved the classification success of other modeling techniques. The study revealed that the Boosting-Raw combination is a powerful and feasible method for classifying haploid and diploid samples.TUBITAK [221N269, 221N418]This study was supported by TUBITAK within the scope of 1071 program [Project number: 221N269 (221N418)]
Determination of pomological characteristics of Bozcaada Çavuşu grape varieties cultivated in different ecologies of Çanakkale province
No full textBu araştırma, Çanakkale ilinin farklı ekolojilerinde yetiştirilen Bozcaada Çavuşu üzüm çeşidinde pomolojik özelliklerin saptanması amacıyla, 2023 yılı vejetasyon döneminde yürütülmüştür. Araştırmada, Çanakkale ili Bozcaada ilçesinde farklı mevkilerdeki 4 adet ve Bayramiç ilçesi Çavuşlu köyünde farklı mevkilerdeki 2 adet Bozcaada Çavuşu üzüm çeşidi bağından salkım örnekleri alınmıştır. Araştırma, tesadüf parselleri deneme deseninde 3 tekerrürlü olarak planlanmış ve her tekerrürde 3'er adet asmaya (bağ kütüğüne-omca) yer verilmiştir. Bozcaada 1; en uzun boylu, en sık, en ağır salkımların elde edildiği, salkımlardaki toplam tane ve normal tane sayısının ile çekirdek sayısının en fazla olduğu, en kısa tane en, boy ve ağırlığı ile en düşük pH'a sahip bağ olmuştur. Bozcaada 2; en az partenokarpik taneye ve en yüksek SÇKM ve pH'a sahip bağ olarak belirlenmiştir. Bozcaada 3; en dar, en hafif, en az normal tane sayısına sahip gevşek yapılı ve en olgun salkımların elde edildiği bağ olmuştur. Bayramiç 1; en geniş salkımların, en fazla partenokarpik ve toplam kalın kabuklu tanenin alındığı, en düşük SÇKM ile olgunluk indisinin elde edildiği ve en parlak ve yeşil renkli tanelerin alındığı bağ olmuştur. Bayramiç 2; en kısa salkımların, en enli, uzun ve en ağır tanelerin elde edildiği bağ olarak tespit edilmiştir.This research was carried out in 2023 vegetation period in order to determine the pomological traits in Bozcaada Çavuşu grape variety grown in different ecologies of Çanakkale province. In the research, cluster samples were taken from four vineyards at different locations in Bozcaada district of Çanakkale province and two Bozcaada Çavuşu vineyards at different locations in Çavuşlu village of Bayramiç district. The research was planned as a completely randomized design with three replications and three vines were included in each replication. Bozcaada 1; It was the vineyard with the longest, thicknesses, heaviest clusters, the highest total number of berries and normal berries and the highest number of seeds in the clusters, the shortest berry width, length and weight, and the lowest pH. Bozcaada 2; was determined as the vineyard with the least parthenocarpic berries and the highest TSS and pH. Bozcaada 3; was the vineyard with the narrowest, lightest, loosest structure with the least normal berry number and the most mature clusters. Bayramiç 1; was the vineyard from which the widest clusters, the most parthenocarpic and total thick–shelled berries were taken, the lowest TSS and maturity index were obtained, and the brightest and greenest colored berries were taken. Bayramiç 2 was determined as the vineyard where the shortest clusters and the widest, longest and heaviest berries were obtained
Maydos-Kilisetepe Kazısı Çiçekli Kâse Parçası Işığında Geç Tunç Çağı Kuzeydoğu Ege’de Minos Bağlantıları
Full text linkThe elaborately made stone vessels, which are among the products of the advanced craftsmanship of the Minoan culture, continued their existence as very popular, symbolic and prestige objects in the Late Bronze Age between 1750-1400 BC with their various forms and decorations. Among these vessels, mostly recovered from Minoan tombs and palace excavations on the island of Crete, the so-called Blossom Bowls stand out with their saffron flower decoration carved in relief on the body. Although imported examples have been found in Continental Greece and the Cyclades, the Northeastern Aegean was represented only by a known example from Troy. However, during the excavations at Maydos-Kilisetepe, a fragment of a stone vessel from a safe archaeological context was found for the first time in the North Aegean. This Minoan vessel fragment and stone lid from Level V of the Maydos-Kilisetepe Mound (1700-1300 BC), which depicts a saffron flower in relief, is an important find in terms of showing the Minoan influence in the North Aegean. The saffron flower motif carved in relief on the stone vessel is particularly noteworthy as it is associated with Minoan religious rituals and is popularly used in flower picking compositions, which are frequently depicted in Minoan wall frescoes. The fact that the second example from the North Aegean, after Troy, was recovered from Maydos-Kilisetepe Level V is noteworthy as it shows that the Minoans extended their cultural influence and communication networks throughout the North Aegean as far as the Dardanelles. On the other hand, a Minoan stone lid recovered from the same level strengthens this possibility. This study will summarize the typological characteristics of the stone vessel and the lid fragment recovered from the same level, discuss the maritime, territorial and diplomatic communication networks between the North Aegean and Minoan, and try to explain the role of Maydos in this networkMinos kültürünün gelişkin zanaatkarlık ürünlerinden olan özenli yapım taş kaplar, çeşitli form ve dekorasyonları ile Geç Tunç Çağı’nın MÖ. 1750-1400 arası döneminde oldukça popüler, sembolik ve prestij nesneleri olarak varlıklarını sürdürmüşlerdir. Çoğunlukla Girit Adası’ndaki Minos mezarlarında ve saray kazılarında ele geçen bu kaplar arasında, çiçekli çanaklar olarak adlandırılan örnekler gövde üzerinde kabartma olarak işlenmiş safran çiçeği bezemesi ile dikkat çeker. Girit dışında Kıta Yunanistan ve Kiklad Adaları’nda ithal örnekleri ele geçmesine rağmen Kuzeydoğu Ege’de sadece Troia’da bilinen bir örnekle temsil edilmekteydi. Ancak Maydos-Kilisetepe kazılarında ilk kez güvenli arkeolojik kontekstten gelen bir taş kap parçası, Kuzey Ege’de tespit edilen ikinci örnek olarak karşımıza çıkar. Maydos-Kilisetepe Höyüğü’nün V. tabakasında (MÖ. 1700-1300) ele geçen ve üzerinde kabartma olarak safran çiçeği betimlenen Minos köenli bu kap parçası ve taş kapak Kuzey Ege’de Minos etkisini göstermesi bakımından önemli bir bulgudur. Taş kap üzerinde, kabartma olarak işlenmiş safran çiçeği motifi, özellikle Minos duvar fresklerinde sıklıkla işlenen, çiçek toplama kompozisyonlarında severek kullanılmış olup, Minos dinsel ritüelleri ile ilişkilendirildiğinden dikkat çekicidir. Kuzey Ege’de Troia’dan sonra ikinci örneğin Maydos-Kilisetepe V. tabakasında ele geçmiş olması, Minos’un Kuzey Ege’ye yayılan kültürel etkilerini ve iletişim ağlarını Çanakkale Boğazı içlerine kadar genişlettiğini göstermesi bakımından ön plana çıkar. Diğer yandan aynı tabakada ele geçen Minos tipi bir taş kapak bu olasılığı güçlendirmektedir. Bu çalışmada ele geçen taş kap ve kapak parçasının tipolojik özellikleri özetlenerek Kuzey Ege ve Minos arasındaki denizsel, karasal ve diplomatik iletişim ağları ele alınarak Maydos’un bu ağ içindeki rolü açıklanmaya çalışılacaktır
Review of Wattpad books in terms of content and impact on youth
No full textDijital çağın getirdiği yeniliklerle birlikte e-kitap platformları arasında öne çıkan Wattpad, 2006 yılında Allen Lau ve Ivan Yuen tarafından kurulmuştur. Kullanıcılara hem içerik üretip yayımlama hem de başka kullanıcıların içeriklerini okuma fırsatı sunan bu platform başta amatör yazarlar için tasarlanmış olsa da zaman içerisinde oldukça geniş kitlelere ulaşarak edebiyat için önemli bir araç haline gelmiştir. Özellikle gençler tarafından sıklıkla kullanılan bu platformun gençlerin kişisel gelişimi üzerinde etki bıraktığı bir gerçektir. Bu etki olumlu olduğu kadar olumsuz da olabilmektedir. Platformun ve platformda oluşturulan ürünlerin içerik analizi yapılmışsa da bu analizlerde ürünlerde yer alan değerlere ve ortaöğretim programındaki dil kazanımlarıyla uyumuna yer verilmemiş, ürünlerin gençler üzerindeki etkileri tam anlamıyla ele alınmamıştır. Bu sebeple çalışmada gençlerin okumayı sıklıkla tercih ettiği Wattpad kitaplarındaki olumlu değerler, olumsuz değerlere yönlendiren davranışlar ve kitapların gençler üzerindeki etkisini tespit etmek hedeflenmiştir. Çalışmamız nitel araştırma desenlerinden olan içerik analizi deseni ile yapılmıştır. Çalışmada yer alan eserler öncelikle Wattpad üzerinde yayınlanıp daha sonra basılı kitap haline getirilmiş olanlardan seçilmiştir. Bu kitaplar içerik olarak incelenmiştir. Yapılan içerik incelemesinde bahsedilen kitaplar tek tek okunarak kitaplarda bulunan değer aktarımına ve dil kullanımına öncelik verilmiştir. Değerlerin ve dil kullanımının Türk Dili ve Edebiyatı Öğretim Programı ile uyumu da karşılaştırma yöntemi ile ele alınmıştır. Bu yöntem ile ele alınan kitaplarda öğretim programında yer alan kök değerlere, programda yer almayan olumlu değerlere, 'tembellik, özgüven eksikliği, ego, saldırganlık, yalan, öfke, suça teşvik, intihar, kıskançlık, zalimlik, otorite, şiddet ve intikam' gibi olumsuz değerlere yönlendiren davranışlara; dil ve anlatım açısından yanlış kullanımlara ulaşılmıştır.Wattpad, which stands out among e-book platforms with the innovations brought by the digital age, was founded by Allen Lau and Ivan Yuen in Dec 2006. Although this platform, which offers users the opportunity to both produce and publish content and read the content of other users, was originally designed for amateur writers, it has become an important tool for literature by reaching quite a wide audience over time. It is a fact that this platform, which is often used especially by young people, has an impact on the personal development of young people. This effect can be negative as well as positive. Although a content analysis of the platform and the products created on the platform has been conducted, the values contained in the products and their compatibility with language acquisition in the secondary education program have not been included in these analyses, and the effects of the products on young people have not been fully addressed. For this reason, the study aimed to determine the positive values in Wattpad books that young people often prefer to read, behaviors that lead to negative values, and the effect of books on young people. Our study was conducted with the content analysis pattern, which is one of the qualitative research patterns. The works included in the study were selected from those that were first published on Wattpad and then turned into printed books. These books have been examined as content. The books mentioned in the content review were read one by one and priority was given to the value transfer and language use found in the books. The compatibility of values and language use with the Turkish Language and Literature Curriculum has also been considered using the comparison method. In the books considered with this method, the root values included in the curriculum, positive values not included in the program, behaviors that lead to negative values such as 'laziness, lack of self-confidence, ego, aggression, lies, anger, incitement to crime, suicide, jealousy, cruelty, authority, violence and revenge' have been reached; incorrect uses in terms of language and expression
School administrator selection and training in South Korea and Japan
No full textGünümüzün hızla değişen dünyasında liderlik anlayışı dönüşmekte ve bu değişim okul yönetiminde de gözlenmektedir. Okul yöneticilerinin seçim ve yetiştirilme süreçlerinin iyi planlanması, eğitim sisteminin başarısı açısından kritik öneme sahiptir. Bu çalışma, PISA gibi uluslararası değerlendirme sınavlarında başarılı olan Güney Kore ve Japonya'nın okul yöneticisi seçme ve yetiştirme süreçlerini karşılaştırmalı olarak analiz etmekte ve Türkiye için öneriler sunmaktadır. Çalışma, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi ile gerçekleştirilmiş olup, resmi belgeler, raporlar, akademik yayınlar ve politika dokümanları analiz edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Güney Kore ve Japonya oluştururken, örneklem bu ülkelerin okul yöneticisi seçim ve yetiştirme süreçlerine ilişkin yazılı kaynaklardır. Bulgular, her iki ülkede de öğretmenlik belgesine sahip olmanın ve belirli bir öğretmenlik deneyimi edinmenin okul yöneticisi olabilmek için temel şartlar olduğunu göstermektedir. Çoğu okul yöneticisi eğitim alanından gelse de, her iki ülke eğitim dışı profesyonellerin de yönetici olmasına olanak tanımaktadır. Okul yöneticilerinin seçimi ve eğitimi yerel eğitim kurulları tarafından yönetilmekte olup, doküman inceleme, yazılı ve sözlü sınavlar gibi yöntemler kullanılmaktadır. Her iki ülkede de okul yönetim kurulları bulunmakta ve bu kurullar okul velileri ile yerel toplumu okul yönetimine dahil etmektedir. Japonya'da bu kurullar danışma işlevi görürken, Güney Kore'de aday değerlendirme sürecine doğrudan katılabilmektedirler. Her iki ülke, okul yöneticilerinin mesleki gelişimine önem vermektedir. Güney Kore'de adayların yöneticilik eğitimi alması veya liderlik sertifikasına sahip olması zorunluyken, Japonya'da yöneticiler mesleki gelişim programlarına atandıktan sonra katılmaktadır. Okul yöneticilerinin liderlik becerilerinin artırılması gerektiği göz önüne alındığında, politika yapıcılar seçim sürecine liderlik eğitimi ve sertifikasyonun entegre edilmesini değerlendirebilir. Ayrıca, makale yazımı, okul vizyonu sunumu gibi yenilikçi seçim yöntemlerinin sürece dahil edilmesi, okul yöneticisi alım sürecinin etkinliğini artırabilir.In today's rapidly changing world, leadership qualities are evolving, necessitating a transformation in school administration. This study examines and compares the selection and training processes of school administrators in South Korea and Japan—countries that excel in international assessments like PISA—and provides recommendations for Turkey. Using the qualitative document analysis method, this descriptive study analyzes official documents, reports, academic publications, and policy papers from both countries. The findings reveal that holding a teaching certificate and having teaching experience are fundamental requirements for school administrators in South Korea and Japan. While most administrators have backgrounds in education, both countries allow professionals from outside the field to assume leadership roles. The selection and training of school administrators are managed by local education boards through document screening, written exams, and oral assessments. School management boards exist in both countries, involving parents and the local community in school governance. In Japan, these boards function as advisory bodies, whereas in South Korea, they participate in the selection process. Both countries emphasize the professional development of school administrators. In South Korea, candidates must complete leadership training or obtain a leadership certificate, while in Japan, training is provided before or during the early years of service. Given the importance of leadership skills, policymakers may consider integrating leadership training and certification into the selection process. Additionally, innovative selection methods such as essay writing and school vision presentations could enhance the effectiveness of school administrator recruitment
Optimization of low-velocity impact behavior of FML structures at different environmental temperatures using taguchi method and grey relational analysis
Full text linkCarbon fiber-reinforced Aluminum Laminate (CARALL) is a new generation of Fibre Metal Laminate (FML) material. This study investigates the low-velocity impact behavior of CARALL structures at different environmental temperatures (−40°C, 23°C, and 80°C). Two different groups of CARALL composite structures with varying fiber orientations were produced by hot pressing in a 3/2 arrangement: C1 (Al/0°90°/Al/90°0°/Al) and C2 (Al/0°0°/Al/0°0°/Al). Low-velocity impact tests were conducted at 23 J, 33 J, and 48 J energy levels using a Ø20 mm spherical impactor tip. The area of damage was detected by ultrasonic C-Scan. In addition, analysis of variance (ANOVA) was applied to reveal the influential parameters and their effect levels. After conducting experiments using the Taguchi L18 test set, it was observed that the C2-coded specimen yielded better results in terms of maximum peak load, maximum displacement, and damage area. While the decrease in temperature increased the damage and maximum peak load, the increase in temperature did not cause a significant change in the maximum peak load. The primary damage mechanisms observed in damage investigations were matrix cracks and delamination between composite layers. Although delamination is present between the Al/CFRP layer, it is not significant. According to ANOVA results, impact energy was the most effective parameter for maximum impact force, maximum displacement, and damage area, with contribution rates of 81%, 74%, and 76%, respectively. The optimal experimental conditions (23°C temperature and 23 J impact energy with the C1-coded sample) were determined using grey relational analysis based on principal component analysis. © The Author(s) 2024.Düzce Üniversitesi, (2020.06.05.1123, 2021.06.05.1191)Düzce Üniversites
Clinical and dermoscopic patterns of acquired melanocytic nevi in children and adolescents: a cross-sectional study from Turkey
No full textBackground
Childhood and adolescence are the most active periods for nevi development, which provide insights into nevogenesis.
Objectives
To evaluate the clinical and dermoscopic characteristics of acquired melanocytic nevi in Turkish children (aged ≤ 10-years) and adolescents (aged > 10-years) regarding demographic, constitutional, and environmental factors.
Methods
A cross-sectional study on participants aged < 18-years examined for acquired melanocytic nevi between January and June 2023.
Results
One hundred participants (female: male ratio = 1:1; median age: 10) were assessed. The median nevi number was significantly higher in adolescents than in children (6 vs. 4; p < 0.05). The upper extremities (n = 68) and trunk (n = 67) were the most commonly involved anatomical regions. Females had a significantly higher nevi rate on the upper extremities than males (80% vs. 56%; p < 0.05). The trunk was involved slightly more frequently in males (76% vs. 58%; p = 0.06). The globular pattern rate was higher in children than in adolescents (70.6% vs. 42.9%; p < 0.05), whereas a striking increase was observed in the reticular pattern from childhood (2%) to adolescence (14.3%) (p < 0.05). The globular pattern was the major dermoscopic pattern in all anatomical locations except lower extremities where the homogeneous pattern prevailed. Sunscreen use had no impact on the nevi number or dermoscopic pattern.
Study limitations
Limited number of participants.
Conclusions
The age and anatomical site were the most relevant factors influencing the number and dermoscopic patterns of nevi. The gender-related distribution pattern of nevi, without any effect of sunscreen use on either nevus count or dermoscopic pattern, suggests a genetic predisposition