Revista Comunicação Midiática
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El E-Commerce en España y la estrategia de marca online
Get PDFRESUMEN
Las nuevas tecnologías han influido en la manera en que los usuarios compran en Internet, pero también en las estrategias de las marcas que ofrecen sus productos y servicios. Las aplicaciones surgen como una herramienta que facilita el proceso de compra y aproximan a los consumidores hacia las marcas. Por medio de este artículo, pretendemos estudiar el E-Commerce en España, analizar las principales App como proceso de compra con el objetivo de comprender los nuevos y principales hábitos de consumo que tienen los usuarios.
Palabras clave: E-Commerce; Estrategia; Marca; App; Usuario; España
RESUMO
As novas tecnologias têm influenciado a maneira como os usuários compram na Internet, mas também as estratégias das marcas que oferecem os seus produtos e serviços. Aplicações emergem como uma ferramenta que facilita o processo de compra e de aproximação aos consumidores marcas. Através deste artigo, analisamos o E-Commerce na Espanha, analisando a principal App como o processo de compra, a fim de compreender as novas e principais hábitos de consumo que os usuários têm.
Palavras-chave: E-Commerce; Estratégia; Marca; App; Usuário; Espanha
ABSTRACT
New technologies have influenced the way users buy on the Internet, but also in the strategies of brands that offer their products and services. Applications emerge as a tool that facilitates the buying process and brings consumers closer to brands. Through this paper, we intend to study the E-Commerce in Spain, analyze the main App as a purchase process with the objective of understanding the new and major consumption habits that users have.
Keywords: E-Commerce; Strategy; Brand; App; Users; Spai
Apontamentos sobre audiovisual e a economia criativa na Serra gaúcha
No full textResumoO artigo propõe a apresentar aspectos comuns da produção de conteúdos audiovisuais, seja a tradicional,a qual se entende como a da indústria do audiovisual, ou a alternativa, como experiência que subsidia umaanálise dos novos cenários socioeconômicos, à luz do conceito de Economia Criativa (UNCTAD, 2004).Este setor, em especial, opera com os elementos característicos da arena de produção criativa (de mercadoriastangíveis e intangíveis), compondo um cenário propício para compreender movimentos socieconômicoscontemporâneos das organizações, dos novos insumos e das mercadorias com valor simbólico,da preservação ambiental, inclusão social e da geração de renda.Palavras-Chaves: audiovisual; produção de conteúdos audiovisuais; economia criativa; comunicaçãodigital.
ResumenEste artículo presenta aspectos comunes de la producción de contenidos audiovisuales, sea la tradicional, comprendidacomo la de la indústria del audiovisual, seja la alternativa, experiencia que subvenciona un análisis de losnuevos escenarios socioeconomicos, basado en el concepto de Economía Creativa (UNCTAD, 2004). Este sector,especialmente, trabaja con los elementos característicos de la arena de producción creativa (mercadorías tangiblesy intangibles), componiendo un escenario propicio para comprenderse movimientos socioeconomicos contemporáneosde las organizaciones, de las nuevas entradas y de las mercadorías con valor simbólico, de la preservaciónambiental, de la inclusión social y de la generación de renta.Palabras-chaves: audiovisual; producción de contenidos audivisuales; economía creativa; comunicación digital.
AbstractThis paper aims to present common aspects of the production of audiovisual content, both traditional, which isunderstood as the ways of the audiovisual industry, and alternative, which is an experience that subsidize an analisisof the new economic scene, based on the concept of Creative Industries (UNCTAD, 2004). This field in specialoperates with elements that are characteristic to the creative production (of both tangible and intangible goods),thus composing a scene which is favorable to understand the contemporary socioeconomical movements of organizations,of new inputs and of goods with symbolical value, of environmental preservation, of social inclusion andon income generation.Keywords: audiovisual; production of audiovisual content; creative industries
Finalidade e organização discursiva dos observatórios feministas de mídia
No full textResumoO “sistema de resposta social” (BRAGA, 2006) constitui uma das forças responsáveis por uma mudança depostura da grande mídia no que diz respeito a padrões culturais. Fazem parte deste sistema os observatóriosde mídia, que possuem a dupla finalidade de fiscalizar a mídia e alfabetizar midiaticamente a população.A pesquisa doutoral da qual este artigo é resultado esteve focada na relação entre a mídia de massa e osobservatórios de mídia e realizou um estudo comparado de duas experiências de crítica feminista demídia: uma catalã; outra, brasileira. Este artigo visa identificar as estratégias de tomada da palavra dosobjetos de estudo tendo como referencial a Teoria Semiolinguística do Discurso de Patrick Charaudeau.Palavras-Chaves: Observatórios de mídia; Feminismo; Análise de discurso.
ResumenEl “sistema de respuesta social” (Braga, 2006) es una de las fuerzas responsables por un gran cambio de actitud de losmedios de comunicación con respecto a los patrones culturales. Son parte de este sistema los observatorios de medios,que tienen la doble finalidad de la supervisión de los medios de comunicación y de alfabetizar midiaticamente lapoblación. La investigación doctoral de la cual este artículo es el resultado ha centrado en la relación entre los mediosde comunicación y los observatorios de medios, y ha llevado a cabo un estudio comparativo de dos experiencias decrítica feminista de medios: una catalana; otra brasileño. Este artículo tiene como objetivo identificar las estrategiasde tomada de la palabra de los sujetos de estudio, tomando como referencia la Teoria Semiolinguistica del Discursode Patrick Charaudeau.Palabras-chaves: Observatorios de media; Feminismo; Análise del discurso.
AbstractThe “system of social response” (BRAGA, 2006) is one of the responsible forces for a change of attitude of mainstreammedia with regard to cultural patterns. The media observatories, which have the dual purpose of medialiteracy and media monitoring, are part of this system. This article is the result of a doctoral research focused onthe relationship between the mass media and the media observatories, that conducted a comparative study of twoexperiences of feminist media criticism. This article aims to identify the discoursive strategies of those observatoriesbased on Patrick Charaudeau’s semiolinguistcs theory.Keywords: Media observatoires; Feminism; Discourse analysis
O avanço conceitual do subcampo da Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura a partir da Revista EPTIC
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Este artigo faz parte de um projeto que busca mapear os estudos da Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura (EPC) no Brasil, dando sequência a uma pesquisa que analisou de forma mais quantitativa e estrutural o período de 1999 a 2015 da Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura (Revista EPTIC), o primeiro periódico científico a dedicar-se à divulgação e ao fomento de pesquisas em EPC na América Latina. Assim, o trabalho, a partir de uma amostra, analisará quais conceitos ligados a este eixo teórico-metodológico são apresentados neste período, levando em consideração os artigos que têm a EPC como palavra-chave; e, a partir disso, verificará quais autores são citados e se isso tem influência do objeto de estudo.
Palavras-chave: Economia Política da Comunicação; Revista EPTIC Online; Epistemologia.
Resumen
Este artículo es parte de un proyecto que busca un mapa de los estudios de Economía Política de la Información, Comunicación y Cultura (EPC) en Brasil, a raíz de una investigación que analizó de manera más cuantitativa y estructuralmente el período de 1999 a 2015 el Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura (Revista EPTIC), la primera revista dedicó a la difusión y promoción de la investigación en EPC en América Latina. Así que el trabajo, a partir de una muestra, analizar cuales conceptos vinculados a este eje teórico-metodológico se muestra en este período, teniendo en cuenta los elementos que tienen el EPC como palabra clave; y, a partir de eso, comprobar que los autores se citan y si afecta el objeto de estudio.
Palabras clave: Economía Política de la Comunicación; Revista EPTIC; Epistemología.
Abstract
This article is part of a project that seeks to map the studies of Political Economy of Information, Communication and Culture (EPC) in Brazil, following on from research that analyzed more quantitatively and structurally the period 1999-2015 the Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura (Revista EPTIC), the first journal dedicated himself to the dissemination and promotion of research in EPC in Latin America. So the work, from a sample, analyze what concepts linked to this theoretical-methodological axis is displayed in this period, taking into account the items that have the EPC as a keyword; and, from that, check which authors are cited and if it affects the object of study.
Keywords: Political Economy of Communication; Revista EPTIC; Epistemology
Entrevista - Murilo César Ramos: “Um país como o Brasil não pode abrir mão da TV aberta"
No full textEntrevista - Murio César Ramos - RCM Vol 11, n. 3, set./dez. 201
Televisión para niños y niñas en Argentina. Un estudio exploratorio
Get PDFResumen
El objetivo del artículo es triple. Por un lado, identificar el lugar que ocupan los programas destinados a niños y a niñas en la programación de los canales de aire de la televisión argentina. En segundo lugar, establecer una taxonomía del tipo de programa para niños y niñas ofertado. Por último, analizar en profundidad dos programas que llevan más de diez años al aire: “Piñón en familia” y “Yo soy Panam”. Los tres objetivos se articulan en una trama argumental unida por la hipótesis que sostiene que la oferta televisiva para niños y niñas ocupa un lugar marginal en las grillas de programación. Esto implica, menos presencia de contenidos específicos, pero, a su vez, nos abre una segunda hipótesis según la cual, frente a la competencia con las “otras” pantallas, los contenidos televisivos para niños y niñas se reconvierten con un fuerte peso enciclopédico/escolar.
Palabras clave: Televisión; Programación televisiva; Programas infantiles
Resumo
O objetivo deste artigo é triplo. Por um lado, identificar o lugar dos programas para meninos e meninas na programação dos canais de ar de televisão Argentina. Em segundo lugar, estabelecer uma taxonomia do tipo de programa para meninos e meninas oferecidos. Finalmente, analisar em profundidade dois programas que levam mais de dez anos no ar: "Pinhão em Familia" (Piñón en Familia) e "Eu sou Panam" (Yo soy Panam). Os três objetivos são articulados em uma trama ligada pela hipótese de que os programas televisivos para crianças ocupan um lugar marginal na programação. Isto implica menos presença de conteúdo específico, mas, por sua vez, abre uma segunda hipótese: que, em comparação com a concorrência com as "outras" telas, os conteúdos de televisão para crianças são reconvertidos com um forte peso enciclopédico e escolar.
Palabras chave: TV; Programação televisiva; Programas infantis.
Abstract
The objective of this article is triple. Firstly, to identify the place that TV shows for children occupy on local networks in Argentina. Secondly, to establish a typology of shows for kids. Finaly, to analyze two shows that have been broadcasted for more than a decade: “Piñón en familia” and “Yo soy Panam”. The three objectives are articulated through a hypothesis that sustains that the TV offer for children occupies an irrelevant place in the general offer. This implies a minor presence of specific content for children but it also enables another hypothesis according to which, in presence of other “screens”, television content for children are reconverted so as to present a series of curriculum content in continuity with school lessons.
Keywords: Television; TV programme; Children’s shows
A TV Educativa brasileira é educativa? Um estudo das relações entre a TVE e as escolas locais
No full textResumoA Televisão Educativa Brasileira (TVE) tem cerca de meio século de existência. São centenas de emissorasespalhadas pelo país, mas sua história tem muito de televisão e pouco de educação. Este artigo é oresultado de uma ampla pesquisa que se propôs a investigar as relações entre essas TVs e as principaisrepresentantes da educação nas cidades onde trafegam seus sinais: as escolas. Para isso, o estudo foi feitoem Minas Gerais, no Brasil, estado federativo que concentra o maior número de TVE do país. Foramrealizadas pesquisas bibliográficas e documentais, observação participativa e aplicação de questionáriosem 33 TVs e 495 escolas. Como resultado, o que se vê é um grande distanciamento entre as instituições e,principalmente, no que julgam ser educativo. Propostas finalizam o trabalho, na expectativa de oferecerpontes que diminuam o abismo entre TVE e escola.Palavras-Chaves: TVE. Educação; Comunicação; Escolas; Brasil.
ResumenLa televisión educativa brasileña (TVE) tiene cerca de medio siglo de existencia. Cuenta con cientos de emisoras entodo el país, pero su historia tiene mucho de TV y poco de educación. Este artículo es el resultado de una extensainvestigación que tuvo como objetivo investigar la relación entre estas emisoras de televisión y los principalesrepresentantes de la educación en las ciudades donde sus señales llegan por todas partes: las escuelas. Para ello,el estudio se realizó en Minas Gerais, en Brasil, estado federativo donde se concentra el mayor número de TVEdel país. Se utilizó investigaciones bibliográficas y documentales, la observación participante y cuestionarios a33 televisores y 495 escuelas se llevaron a cabo. Como resultado de ello, lo que se ve es una gran brecha entre lasinstituciones y sobre todo de ellos creen que sea educativo. Propuestas finalizan el trabajo, con la esperanza deofrecer puentes que reducen la brecha entre TVE y la escuela.Palabras-chaves: TVE. Educación; Comunicación; Escuelas; Brasil.
AbstractThe Brazilian educational television is about half a century old. There are hundreds of networks throughout thecountry, airing mostly usual television and very litte of education. This paper is the result of a broad research aimingto investigate the relations between these TVs and the main educational institutions in Brazil: the schools. The studytook place in Minas Gerais, Brazil, state which which has the highest number of educational TVs in the country.Encompasses both bibliographical and documental researches, participant observation and interviews with 33 TVsand 495 schools. As results, it is visible the gap between the institutions and what they believe to be educative. Thework end in proposals aiming to reduce the gap between educational TV and school.Keywords: Public TV; Education; Communication; Schools; Brazil
Uma visão sobre o espetáculo da política: comunicação e transformações marcárias de políticos e partidos
Get PDFResumo
O conceito de campanha permanente, no qual candidatos e partidos políticos têm a possibilidade de manter contato com o potencial eleitorado de modo contínuo, objetiva construir uma identidade marcária advinda do relacionamento para, assim, aumentar a viabilidade eleitoral numa conjuntura caracterizada por grande quantidade de partidos, candidaturas e propostas. O intuito desse artigo é identificar, por meio de pesquisa documental, como a midiatização e a espetacularização são utilizadas como ferramentas para a construção marcária de partidos e de políticos em um processo de retroalimentação entre candidatos e mídia.
Palavras-chave: propaganda; midiatização; espetacularização; política; eleições.
Resumen
El concepto de la campaña permanente en el que los candidatos y los partidos políticos tienen la posibilidad de mantenerse en contacto con el potencial electorado de forma continua, tiene como objetivo construir una identidad de marca que surge de la relación para aumentar así la viabilidad electoral en un ambiente caracterizado por gran número de partidos, aplicaciones y propuestas. El propósito de este artículo es identificar, a través de la investigación documental, ya que la cobertura de los medios de comunicación y el espectáculo se utilizan como herramientas para marcar construcción de partidos y políticos en un proceso de retroalimentación entre los candidatos y los medios de comunicación.Palabras clave: publicidad; la cobertura de los medios de comunicación; espectacularización; la política; elecciones.
Summary
The concept of permanent campaign in which candidates and political parties have the possibility to continuously communicate to the electorate, aims to build a brand identity arising from the relationship with the citizen in order to increase the electoral viability in a scenary characterized by a huge number of parties. The purpose of this article is to identify, through documentary research, as the spectacle generates media coverage and how it is used by parties and politicians to brand their identities.
Keywords: advertisment; media coverage; spectacularization; policy; elections
Da teoria à metodologia: um ensaio sobre a elaboração de projetos de pesquisa em Comunicação
No full textResumo: Este ensaio delineia algumas questões epistemológicas presentes na elaboração de Projetos de Pesquisa em Comunicação. O texto é uma aproximação inicial no sentido de compartilhar e debater questões recorrentes nas práticas de orientação de pesquisa articuladas com uma leitura epistemológica sobre problemas da pesquisa em Comunicação. O texto desenvolve três questões: (1) os usos e lugares das Teorias da Comunicação nos projetos de pesquisa; (2) o problema disciplinar da “Metodologia” (3) as vinculações de um projeto à Comunicação. Esses elementos são pensados a partir dos debates epistemológicos da Área.
Palavras-chave: Teoria da Comunicação. Epistemologia. Projetos de Pesquisa. Ensino.
Resumen: Este texto es una tentativa de sistematizar, compartir y discutir temas presentes en la dirección de pesquisas que, además de las cuestiones formales, surgen como problemas epistemológicos. El texto gira en torno a tres cuestiones: (1) el lugar de la “teoría” en proyectos de investigación; (2) los límites de lo que es la investigación en comunicación y (3) el ejercicio de estas cuestiones en la preparación de propuestas de trabajo. Estos elementos están diseñados desde el área de los debates epistemológicos.
Palabras-clave: Teoria de la Comunicación. Epistemologia. Proyectos de Investigación. Enseñanza.
Abstract: Every research project is grounded on epistemological assumptions upon which it is built. Although not always brought to the fore, these notions create the mindframe that directs what is to be researched and, mildly, what is going to be found. This essay outlines some epistemological problems as they arise from the experience of research supervision. It addresses three questions: (1) the uses and places of ‘theory’; (2) the research methods as discipline and (3) the boundaries of a ‘communication’ research. These elements are framed on current Communication Research debates.
Keywords: Communication Theory. Epistemology. Research Projects. Teaching