Anuario de la Escuela de Historia (Journal)
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Epistemes territorializadas, heteronomías situadas y narrativas etnohistoriográficas como dispositivo genealógico en San Juan de la Frontera
Full text linkThe purpose of this article is to discuss the common meanings that local historiography has attributed to the notion of frontier associated with the name of the city of San Juan in 1562. We can identify three explanations for this term. The first is associated with 19th century historians linked to liberal ideas. The second is associated with the New Argentine School of History, which reinterprets the first and reproduces or discusses earlier hypotheses. Finally, contemporary explanations associate the notion of frontier with the natural border of the Andes. In this investigation, the term "frontier" is linked to its lexicological and semantic association with the word "tapia" (wall), understanding, in Foucauldian terms, their relationship as the result of territorialized epistemes and situated heteronomies that function as a genealogical dispositive for governance projects and capital accumulation. Some assertions in Cuyo\u27s historiographical narratives seem more plausible than others. All the evidence suggests that San Juan was called "of the frontier" because of friction with the indigenous world, which is one of the most convincing explanations.Este artículo discute los sentidos comunes que la historiografía local atribuyó a la noción de frontera que acompañó el nombre fundacional de la ciudad de San Juan en 1562. Reconocemos tres explicaciones. Las primeras, asociadas a los historiadores del siglo XIX, concebían frontera como límite jurídico y administrativo; las segundas, encuadradas en la “Nueva escuela” argentina de historia, releen a los primeros y reproducen o discuten las hipótesis anteriores; y las terceras, explicaciones contemporáneas, asocian la noción de frontera al límite natural de la Cordillera de Los Andes. Vinculamos el término frontera a su asociación lexicológica y semántica con la voz tapia, entendiendo su relación como resultado de epistemes territorializadas y heteronomías situadas, que, en términos foucaultianos, operan como dispositivos genealógicos de proyectos de gobernanza y acumulación de capital. Algunas afirmaciones de las narrativas historiográficas cuyanas parecen más verosímiles que otras. Todo indica que San Juan fue “de la frontera” debido a la fricción con el mundo indígena, como una de las más convincentes entre otras explicaciones.
The associative and institutional life of Italians residents in the city of Córdoba in the interwar period (1922/1939). Between adhesion and resistance to the fascist regime
Full text linkLa investigación llevada a cabo analiza la vida asociativa de los italianos en Córdoba durante el período de entreguerras. Su objetivo es reconocer el grado de adhesión y resistencia a la acción diplomática y a la propaganda que el régimen fascista ejerció sobre la colectividad que, a inicios del siglo XX, contaba con una vasta y sólida red asociativa que cubría necesidades asistenciales y sociales. No obstante, la misma se presentaba fragmentada por rivalidades personales y regionales, y, fundamentalmente, por el reconocimiento o el rechazo del Risorgimento como evento histórico fundador del estado italiano. El advenimiento del Fascismo crearía una nueva y diferente línea de fractura que se investiga a través de fuentes indirectas, como los periódicos locales, visto que no se han conservado los archivos de la mayoría de las asociaciones existentes en dicho período.The research analyses the associative life of Italians in Córdoba, during the interwar period. Its aim is to recognize the degree of adhesion and resistance to the diplomatic action and propaganda that the fascist regime exerted on the community that, at the beginning of the 20th century, it had a vast and solid associative network that covered welfare and social needs. Nevertheless, this community was fragmented by personal and regional rivalries, and, fundamentally, due to the recognition or rejection of the Risorgimento as the founding historical event of the Italian state. The advent of Fascism would create a new and different line of fracture that is investigated through indirect sources, such as local newspapers, since the archives of the majority of the associations existing in that period have not been preserved
The Art of People\u27s War: A Semantics of the Political-Military in Evita Montonera Magazine (1974-1979)]
No full textEl objetivo de este trabajo es estudiar qué tipo de relación existió entre lo político y lo militar en Montoneros, para comprender las prácticas de legitimación de sus acciones armadas. Para esto se tomó como fuente principal, junto a otros documentos públicos y reservados del grupo guerrillero, los veinticinco números de la revista Evita Montonera, prensa oficial de la organización entre 1974 y 1979. La hipótesis que guía la pesquisa sugiere que Evita Montonera puso en palabras una tensión permanente entre lo político y lo militar, que dependía tanto de la coyuntura política, como de las decisiones partidarias y las concepciones ideológicas. En esta línea, el concepto maoísta de guerra popular, y la relación entre hombre y arma del revolucionario vietnamita Vo Nguyen Giap, permitieron a la revista cohesionar o "pegar" esos elementos en tensión, que la dirección guerrillera pugnaba por controlar.The objective of this work is to study the relationship between the political and the military within Montoneros, in order to understand the practices used to legitimace their armed actions. To this end, the main source, along with other public and confidential documents of the guerrilla group, was the twenty-five issues of Evita Montonera, the organization\u27s official publication between 1974 and 1979. The hypothesis guiding this research suggest that Evita Montonera expressed a permanent tension between the political and the military, which depended on the political situations, party decitions, and ideological conceptions. Along these lines, the Maoist concept of people\u27s war, and the relationship between man and weapon of the Vietnamese revolutionary Vo Nguyen Giap, allowed the magazine to unite or "glue" these element of tension, wich the guerrilla leadership struggle to contro
Sports Practice in Valparaíso: Notes on Regatta and Target Shooting at the Beginning of the 20th century
Full text linkEl estudio propone analizar el contexto de surgimiento de las prácticas deportivas en Valparaíso a inicios de siglo XX, centrado en revisar el fenómeno de la regata y el tiro al blanco. A pesar de ser actividades seguidas por los grupos de poder, fueron prácticas que lograron desarrollar su disciplina por las condiciones particulares del puerto. En ese sentido, se postula que la regata y el tiro al blanco lograron desarrollarse como disciplinas dentro de los círculos militares y los grupos oligarcas. A pesar de que no fueron prácticas masivas, lograron generar expectación y fueron seguidas por miles de chilenos, transformando sus entrenamientos, torneos y competencias como alternativas al ocio y la entretención. En términos metodológicos se usaron las notas informativas publicadas en la prensa deportiva que circuló por Valparaíso a inicios de siglo XX: El Sport Ilustrado y Sport y Variedades.
The study proposes to analyze the context of the emergence of sports practices in Valparaíso at the beginning of the twentieth century, focusing on the phenomenon of regatta and target shooting. Despite being activities followed by the power groups; they were practices that managed to develop their discipline due to the particular conditions of the port. In that sense, it is postulated that regatta and target shooting were able to develop as disciplines within military circles and oligarchic groups. Although they were not mass practices, they did generate expectation and were followed by thousands of Chileans, who transformed their training, tournaments and competitions as alternatives for leisure and entertainment. In methodological terms, we used the informative notes published in the sports press circulating in Valparaíso at the beginning of the 20th century: El Sport Ilustrado and Sport y Variedades
Introduction to the dossier: “Sports and history in the Southern American Cone during the first half of the 20th century”
No full textIntroducción al dossier: “Deporte e historia en el Cono Sur americano durante la primera mitad del siglo XX”Introduction to the dossier: “Sports and history in the Southern American Cone during the first half of the 20th century
Mommsen against himself? An interpretation of ambivalences present in Römisches Staatsrecht
Full text linkLa obra de Mommsen ha sido usualmente interpretada a partir de su énfasis en las instituciones romanas, pero atendiendo escasamente sus cambios y su vínculo con luchas y procesos sociales. El artículo analiza distintas temáticas abordadas en el Römisches Staatsrecht, reconociendo el carácter contradictorio con el que Mommsen aborda al derecho romano, aun cuando busca conservar su sistematicidad. Se sostiene que el texto puede ser interpretado como una recreación de operaciones jurídicas y de cómo ellas buscan tramitar las tensiones con aquello no regulado. Mommsen’s work interpretation has usually focus on his emphasis on roman institutions, but lacking attention to changes and their relation to struggle and social processes. The article analyses different topics presented in the Römisches Staatsrecht recognizing the contradictory character of the Roman law presented by Mommsen, even under the preservation of its systematicity. We argue that the text may be studied in terms of the recreation of legal operations and how deals with the tensions of what has not been regulated.
Entre a tinta e o giz. Haydée Maciel na revista Nervio (1932–1934)
No full textEn un cruce de caminos entre la biografía como narrativa histórica, la Historia Social y la categoría “género” de Scott, el artículo se propone analizar las diversas publicaciones en la revista Nervio realizadas por Haydée Maciel, una maestra normalista, durante los primeros años treinta. Retomando diversas experiencias de la biografía de esta educadora, entendemos esta práctica de escritura como una forma de participación en el espacio público. Consideramos sus escritos como la expresión de una maduración, en tanto sujeto político, donde se manifestaron posicionamientos críticos sobre las funciones asignadas a las “mujeres-maestras” durante el período, así como el rol del Estado y de la escuela normal en tanto instituciones reproductoras de un statu quo. Por otro lado, encontramos en los diversos escritos elementos sobre el proceso de construcción identitaria del magisterio santafesino, en tanto trabajadores, que emergió hacia fines de la década de 1910 e inicios de los años 1920.At the intersection of biography as historical narrative, Social History, and Joan Scott’s conceptualization of “Gender,” this article examines the contributions of Haydée Maciel—a trained normal school teacher—to the journal Nervio in the early 1930s. Drawing on key episodes from the life of this educator, we interpret her writing as a form of participation in the public sphere. We argue that her texts represent a process of political maturation, in which she articulated critical perspectives on the roles assigned to “women-teachers” during the period, as well as on the function of the State and the normal school as institutions that reproduced the status quo. Moreover, her writings reveal elements of the identity-building process of the Santa Fe teaching profession—understood as a collective of workers—that began to emerge in the late 1910s and early 1920s.Em um cruzamento de caminhos entre a biografia como narrativa histórica, a História Social e a categoria “Gênero” de Scott, o artigo propõe analisar as diversas publicações na revista Nervio realizadas por Haydée Maciel, uma professora normalista, durante os primeiros anos da década de 1930. Retomando diferentes experiências da biografia dessa educadora, compreendemos essa prática de escrita como uma forma de participação no espaço público. Consideramos seus escritos como a expressão de um amadurecimento, enquanto sujeito político, no qual se manifestaram posicionamentos críticos sobre as funções atribuídas às “mulheres-professoras” durante o período, assim como sobre o papel do Estado e da escola normal enquanto instituições reprodutoras de um status quo. Por outro lado, encontramos nos diversos escritos elementos sobre o processo de construção identitária do magistério santafesino, enquanto trabalhadores, que emergiu no final da década de 1910 e no início dos anos 1920