Portal de Revistas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
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Los vasos comunicantes de la historia: un análisis al derribo de la estatua de Antonio Nariño en Pasto, desde la perspectiva de la Historia Social y cultural
No full textEl presente texto busca abordar, partiendo de la perspectiva de un estudio de caso, la configuración de los imaginarios sociales producidos alrededor de la apropiación monumental del espacio público y su inserción en el imaginario colectivo, específicamente, el emplazamiento de estatuas en las plazas públicas. Para esto, se parte del análisis del hecho ocurrido el primero de mayo del 2021 en la ciudad de Pasto, en donde un grupo de manifestantes participantes de las protestas sociales del denominado Paro Nacional derriban la estatua del prócer de la independencia que se ubica al centro de la plaza del mismo nombre. Este hecho, que se relaciona con el retiro de otras estatuas -como la de Sebastián de Belalcázar en Cali, o la de Gonzalo Jiménez de Quesada en Bogotá- e intervenciones de manifestantes a espacios monumentales en América, permite interrogar, desde la óptica de la Historia Social y cultural, por las formas como se leen, apropian y redefinen los símbolos erigidos en el espacio público y las representaciones que pretenden materializar, a la luz de debates más profundos que permiten ampliar el espectro de análisis respecto a la historia pública y su inserción, apropiación y cuestionamientos en los imaginarios colectivos. La reciente ola de iconoclasia presenciada alrededor del mundo debe convertirse en una invitación a la reflexión, de la cual los historiadores no podemos ser ajenos, siendo llamados a hilar entre las tensiones del pasado y el presente, buscando hallar respuestas a los interrogantes de la sociedad
Conferencia inaugural: Las independencias (revoluciones) de Iberoamérica ¿continúan en su laberinto? Dr. Manuel Chust
No full textLa conferencia del Dr. Manuel Chust inició con la pregunta: «¿Por qué seguir estudiando e investigando sobre las independencias?» El cuestionamiento llevó a reflexionar sobre los quiebres historiográficos, para identificar los conocimientos y condicionamientos de la historia. El análisis propuso identificar el proceso revolucionario de 1807, 1808, 1812, hasta 1830, buscando en los manuales historiográficos de los años 80s y 90s, las causas que generaron la revolución. El análisis definió que no existen unas conclusiones sobre las revoluciones anglo-franco-céntricas. Identificó, además, que los conocimientos que se daban en los índices curriculares de la historia referenciaban principalmente a revoluciones como la industrial inglesa, la francesa y el reparto de imperios. Por otra parte, se encontraron temas concernientes a la Primera Guerra Mundial, Revolución Rusa, Guerra Fría, entre otras, con mayor protagonismo de franceses y anglos. Manuel Chust propone hacer un seguimiento a los conceptos que referencian la historia en Hispanoamérica con relación a países europeos como Francia e Inglaterra, principalmente, así como de Estados Unidos de América
Conferencia de Historia de la Banca Pública. Dr. Víctor Álvarez y Dra. Carolina Barreto
No full textEl Doctor Víctor Álvarez Morales presenta la historia de cómo se lleva a cabo la formación de la Banca Pública en Colombia. Se explica lo que sucedió en lo que hoy es Antioquia con la creación y desarrollo de una institución financiera que se llamó «Caja de ahorros», creación que fue referida en el periódico El Antioqueño Constitucional y este daba la información del desarrollo y evolución de esta nueva institución, la conformación se dio entre unas muy pocas personas entre los que se encontraban: un establecimiento público, 14 menores de edad, un minero, un negociante, una casada y dos solteras para un total de 20 participantes, con una suma de 4.224 pesos en septiembre de 1846, para tener una idea del valor del ahorro, se compara con la venta de una casa que se había realizado en esos días por un valor de 4000 pesos. Luego, en los informes del periódico, se ve la evolución de los aportes y de la entrada de nuevos miembros a la caja de ahorros. El crecimiento de la caja de ahorro es de tal magnitud que en diciembre de 1847 ya se contaba con un monto de 334.953, de los cuales los nuevos aportes del día fueron por un valor de 23.224, lo que significa que únicamente los depósitos diarios superaban los aportes iniciales aproximadamente en más de 4 veces el aporte inicial
FRIDA KAHLO, el cuerpo encarnado / ARMANDO REVERÓN, el cuerpo simulado
No full textDos focos de potencia artística, Frida Kahlo y Armando Reverón. Dos protagonistas de una modernidad latinoamericana compleja y disímil según sus regiones geográficas que reveló una clara heterogeneidad de legados, tales como la cultura prehispánica, las manifestaciones visuales de la cultura popular y ciertos ismos europeos. Antonio E. de Pedro, autor de Frida Kahlo, el cuerpo encarnado/Armando Reverón, el cuerpo simulado, ha postulado al cuerpo como una herramienta posible para enlazar estas dos trayectorias artísticas, sea “encarnado” en Frida, o “simulado” en Reverón. En ambos casos el acercamiento a lo corporal adoptaría variados niveles de interacción entre el cuerpo como sustento orgánico y los sentimientos, las ideas, las percepciones, superando la dualidad heredada de una modernidad occidental que durante centurias dividió arbitrariamente materia y alm
N, N\u27-diformil urea como estrategia para mitigar el estrés hídrico en plántulas de maracuyá
No full textDrought is one of the main factors reducing crop productivity worldwide, as plants under water stress exhibit stunted growth, leading to reduced growth rates, productivity, and harvest quality. Therefore, the objective of this study was to evaluate N, N\u27-diformyl urea (2%) as a strategy to mitigate water stress in passion fruit seedlings. The variables analyzed included the number of true (unfolded) leaves, stem diameter, dry weight of roots and shoots, as well as proline determination. The study was conducted using a split-plot design with a randomized complete block arrangement. The main plots corresponded to the soil substrate moisture levels in each nursery bag: optimal conditions at field capacity (FC), initial permanent wilting point (PWP), and an intermediate condition between the two. The main plots corresponded to the soil substrate moisture levels in each nursery bag: optimal conditions at field capacity (FC), initial permanent wilting point (PWP), and an intermediate condition between the two. Plants subjected to severe water stress (PMP) and treated with diformyl urea at a concentration of 1.5 cc L-¹ exhibited similar behavior to the control treatment under field capacity (CC) conditions, with 7.83 leaves and a stem diameter of 4.25 mm, compared to 7.58 leaves and a stem diameter of 4 mm in the control. Thus, applying diformyl urea could help plants better endure water deficit conditions, improving their capacity to adapt to drought scenarios. The proline concentration in yellow passion fruit plants under severe water stress (PMP) and treated with diformyl urea at 1.5 cc L-¹ was higher than in other treatments, reaching 10.61 µM. These findings suggest that the upregulation of proline biosynthesis in plants exposed to this compound may confer enhanced physiological resilience to water stress tolerance in yellow passion fruit.La sequía es uno de los principales factores que reducen la productividad de los cultivos a nivel mundial, debido a que las plantas bajo estrés hídrico presentan un crecimiento atrofiado, lo que lleva a tasas de crecimiento, productividad y calidad de cosecha reducidas. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue evaluar N, N\u27-diformil urea (2%) como estrategia para mitigar el estrés hídrico en plántulas de maracuyá. Las variables analizadas incluyeron el número de hojas verdaderas (desplegadas), diámetro del tallo, peso seco de raíces y brotes, así como la determinación de la concentración de prolina. El estudio se llevó a cabo mediante un diseño de parcelas divididas con una disposición de bloques completos aleatorizados. Las parcelas principales correspondían a los niveles de humedad del sustrato del suelo en cada bolsa de vivero: condiciones óptimas a capacidad de campo (CC), punto inicial de marchitez permanente (PMP) y una condición intermedia entre ambas. Las plantas sometidas a estrés hídrico severo (PMP) y tratadas con diformil urea a una concentración de 1,5 cc L-¹ exhibieron un comportamiento similar al tratamiento control en condiciones de capacidad de campo (CC), con 7,80 hojas y un diámetro de tallo de 4,3 mm, en comparación con 7,6 hojas y un diámetro de tallo de 4 mm en el control. Por lo tanto, la aplicación de diformil urea podría ayudar a las plantas a soportar las condiciones de déficit hídrico, mejorando su capacidad de adaptación a escenarios de sequía. La concentración de prolina en plantas de maracuyá sometidas a estrés hídrico severo (PMP) y tratadas con diformil urea a 1,5 cc L-¹ fue mayor que en los otros tratamientos, alcanzando 10,61 µM. Estos resultados sugieren que el aumento de la biosíntesis de prolina en plantas expuestas a este compuesto puede conferir una mayor resistencia fisiológica al estrés hídrico en maracuyá
Evaluación de aislamientos nativos de Trichoderma de Nariño (Colombia) como potenciales agentes de control biológicos contra Rhizoctonia solani Kühn
No full textPotato black scurf (Rhizoctonia solani Kühn) is one of the most important endemic diseases in potato crops in the Department of Nariño (Colombia). Its control includes integrated management, combining preventive and curative strategies, within which biological control with the use of natural antagonists such as the fungus Trichoderma sp., as a valuable resource. The objective of this work was to characterize native strains of Trichoderma that can potentially be used in the management of the potato black scurf. For this purpose, 68 soil samples were collected from potato and other crop producing areas. The morphological characterization of the isolates was performed on PDA medium, determining the daily mycelial growth rate, number of conidia and chlamydospores. Antagonistic activity against the target pathogen was assessed in vitro using dual-culture assays on both mycelial mats and sclerotia. Two commercially available strains were included as reference standards. Molecular identification was carried out by amplifying the internal transcribed spacer (ITS) region of genomic DNA, specifically targeting the ITS5 locus. Initially, eleven Trichoderma isolates were obtained. Among these, five strains —designated M9, M10, M16, M21, and M66— were molecularly identified as T. asperellum and preselected based on their consistent and effective antagonistic activity against R. solani. Afther 15 days of incubation on PDA medium, the isolates exhibited daily mycelial growth rates ranging from 14.3 to 19.7 mm d-1, concentrations of 3.24·107 to 6.74·107 conidia/mL, and of 7.0·104 to 2.1·105 chlamydospores/mL. The 11 isolates displayed varying degrees of inhibitory activity against R. solani. The five isolates mentioned above showed inhibition percentages of mycelial growth ranging from 41.8% to 64.46%, in comparison with two commercial strains, which exhibited inhibition rates of 20.7% to 38.7%. In assays conducted on R. solani sclerotia, the five T. asperellum mentioned and the commercial strains demonstrated inhibition of germination ranging from 85% to 100%. These five isolates were selected as promising candidates for further evaluation against R. solani, with the aim of developing a reliable and effective biological control agent for use by potato growers in the Nariño region.La costra negra de la papa (Rhizoctonia solani Kühn) es una de las enfermedades endémicas más importantes del cultivo de papa en el departamento de Nariño (Colombia). Su control incluye un manejo integrado, combinando estrategias preventivas y curativas, dentro de los cuales el control biológico con el uso de antagonistas naturales como el hongo Trichoderma sp., constituye un recurso valioso. El objetivo de este trabajo fue caracterizar cepas nativas de Trichoderma que potencialmente puedan ser utilizadas en el manejo de la costra negra de la papa. Para ello, se colectaron 68 muestras de suelo de zonas productoras de papa y otros cultivos. La caracterización morfológica de los aislamientos obtenidos se realizó en medio de cultivo (PDA), determinando el crecimiento diario de micelio, número de conidios y clamidosporas. La actividad antagónica contra el patógeno se evaluó in vitro tanto sobre la inhibición de crecimiento micelial, como sobre esclerocios. Se incluyeron dos cepas comerciales como testigos de referencia. La identificación molecular se realizó mediante la amplificación de región espaciadora transcrita interna (ITS) del ADN genómico, dirigida específicamente al locus ITS5. Inicialmente, se obtuvieron 11 aislamientos de Trichoderma. De estos, cinco cepas —M9, M10, M16, M21 y M66— se identificaron molecularmente como T. asperellum, y se preseleccionaron por su actividad antagonista consistente y eficaz contra R. solani. Después de 15 días de incubación sobre medio PDA, los aislados exhibieron un rango diario de crecimiento micelial de 14,3 a 19,7 mm d-1, concentración de 3,24·107 a 6,74·107 conidios/mL, y de 7,0·104 a 2,1·105 clamidosporas/mL. Los 11 aislados mostraron diversos grados de actividad inhibitoria contra R. solani. Los cinco aislados antes mencionados mostraron inhibición del crecimiento micelial que variaron de 41,8% a 64,46%, en comparación con dos cepas comerciales, que exhibieron tasas de inhibición de 20,7% a 38,7%. En ensayos realizados en esclerocios de R. solani, los cinco T. asperellum mencionados y las cepas comerciales demostraron una inhibición de la germinación que varió de 85% a 100%. Estos cinco aislamientos fueron seleccionados como candidatos prometedores para una mayor evaluación contra R. solani, con el objetivo de desarrollar un agente de control biológico confiable y efectivo para uso de los productores de papa en la región de Nariño
Desempeño en la Evaluación Nacional Diagnóstica (END): una mirada desde el perfil de ingreso y rendimiento académico de futuros profesores chilenos
No full textGiven the importance of having suitable teachers, the research objective was to analyze the levels of achievement achieved by teachers in training in the National Diagnostic Evaluation (NDE), as well as to determine the incidence of the entry profile and academic performance. Secondary information from a Chilean state public university is used. Bivariate and multivariate statistical modeling is carried out on a total of 1,561 teaching students who took the NDE between 2018-2022, segmenting according to entry cohort and type of test. It is observed a downward trend in scores and a contingent of students who fail to exceed the national standard in the NDE. The University Admission Score and Academic Performance were found to be statistically significant in estimating performance in the evaluation. The conclusions highlight the importance of implementing improvements in the entry profile, quality of the training process and relevance in the evaluation devices.Dada la importancia de contar con profesores idóneos, el objetivo de investigación fue analizar los niveles de logro alcanzados por los profesores en formación en la Evaluación Nacional Diagnóstica (END), así como determinar la incidencia del perfil de ingreso y rendimiento académico. Se utiliza información secundaria de una universidad pública estatal chilena. Se realiza un modelamiento estadístico bivariante y multivariante a un total de 1561 estudiantes de pedagogía que rindieron la END entre 2018-2022, segmentando según cohorte de ingreso y tipo de prueba. Se observa una propensión a la baja en las puntuaciones y un contingente de estudiantes que no logra superar el estándar nacional en la END. El Puntaje de Admisión Universitaria y Rendimiento Académico resultaron ser estadísticamente significativos para estimar el desempeño en la evaluación. Las conclusiones destacan la importancia de implementar mejoras en el perfil de ingreso, calidad del proceso formativo y pertinencia en los dispositivos de evaluación
Inteligencia emocional y probabilidad de intervención en ciberacoso: el papel de la interacción emocional alumno-docente
No full textThis study explores the relationship between teachers’ Emotional Intelligence (EI) and their likelihood of intervention in cases of cyberbullying, as well as the mediating role of student-teacher emotional interaction. For this purpose, a quantitative cross-sectional study was carried out. Several scales such as WLEIS, EFI and an item to assess the likelihood of intervention were administered. The sample consisted of 105 teachers, 55.2% of whom were women, aged between 29 and 64 years (M = 47; SD = 8.46), from 16 secondary schools. The results showed a positive relationship between EI and the probability of intervention, as well as a total mediation of this relationship by the student-teacher emotional interaction. Thus, EI is related to a higher probability of intervention between victim and bully, through emotionally focused interaction between teacher and student.El presente estudio analiza la relación entre la Inteligencia Emocional (IE) de los docentes y su probabilidad de intervención en casos de ciberacoso, así como el papel mediador de la interacción emocional alumno-docente. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo de corte transversal. Se administraron los instrumentos WLEIS, EFI y un ítem para valorar la probabilidad de intervención. La muestra se compone de 105 docentes, de los cuales un 55,2% eran mujeres, con edades comprendidas entre los 29 y 64 años (M = 47; DT = 8,46), de 16 centros educativos de Secundaria. Los resultados mostraron una relación positiva entre la IE y la probabilidad de intervención, además de una mediación total de esta relación por la interacción emocional alumno-docente. De esta manera, la IE se relaciona con una mayor probabilidad de intervención entre víctima y acosador, a través de la interacción centrada en las emociones entre docente y alumno
Disparidades municipales en Boyacá, Colombia: un análisis a través del concepto de marginación, 2005-2018
No full textThis article analyzes socioeconomic disparities in Boyacá from the concept of marginalization. Using census data from 2005 and 2018, an absolute index of marginalization is calculated through eight municipal indicators of education, services and income, using the percentages of each indicator weighted equally. The results show a significant reduction in marginalization in most municipalities. However, notable differences persist with patterns associated, in part, with proximity to urban centers. Cubará and Paya stand out as the most marginalized municipalities, with Cubará being the most critical case due to the absence of improvements. The identification of these factors is a key tool for guiding public policy interventions, making it possible to prioritize areas with the greatest lags and to recognize those with significant progress in access to services and opportunities.Este artículo analiza las disparidades socioeconómicas en Boyacá desde el concepto de marginación. A partir de datos censales de 2005 y 2018, se calcula un índice absoluto de marginación a través de ocho indicadores municipales de educación, servicios e ingresos, utilizando los porcentajes de cada indicador ponderados equitativamente. Los resultados muestran una reducción significativa de la marginación en la mayoría de los municipios. No obstante, persisten diferencias notables con patrones asociados, en parte, a la proximidad a centros urbanos. Cubará y Paya destacan como los municipios con mayor marginación, siendo Cubará el caso más crítico debido a la ausencia de mejoras. La identificación de estos factores constituye una herramienta clave para orientar intervenciones de política pública, permitiendo priorizar áreas con mayores rezagos y reconocer aquellas con avances significativos en el acceso a servicios y oportunidades
El método del violín del castillo y su impacto, estructura, difusión y resultados, 1990 – 2020
No full textObjetivo: este artículo indaga sobre el método de enseñanza de violín desarrollado por el profesor venezolano José Francisco del Castillo, intérprete e investigador de una gran y reconocida valía que ha dedicado su vida a la pedagogía del violín.
Originalidad/aporte: se analizan los aportes originales que el maestro del Castillo ha realizado como importantes contribuciones al estudio y pedagogía del violín. Castillo combinó su experiencia didáctica y pedagógica con novedosas metodologías que aprendió a lo largo de las décadas en las que viajó por diferentes partes del mundo.
Método: a través de fuentes originales y bibliografía especializada, se analiza el método que implementó el profesor Castillo, su impacto y difusión por todo el mundo.
La presente investigación está fundamentada en las entrevistas realizadas al profesor José Francisco del Castillo y a sus alumnos. También se ha utilizado bibliografía especializada.
Estrategias/recolección información: Como metodología, se ha basado en historias de vida dado que posibilitan la escucha atenta de la voz de sus protagonistas para construir su recorrido. Partiendo de su formación, profundizando en su creación y entatizando en los aportes que ha realizado a partir de una minuciosa recolección de fuentes primarias, secundarias y un análisis documental basado en metodologías hermenéuticas y de análisis cualitativo.
Conclusiones: Como hipótesis que se demostró a lo largo del trabajo se argumenta que el profesor José Francisco del Castillo ha creado, desarrollado y aplicado un método de enseñanza de violín con una metodología de alumnos que enseñan a otros alumnos. Ha logrado un perfeccionamiento en la ténica del violín que ha trascendido las fronteras. Muchos de los alumnos que el profesor del Castillo ha formado triunfan en los escenarios nacionales y en las más importantes salas de conciertos del mundo