Aulad - Journal on Early Childhood
Not a member yet
533 research outputs found
Sort by
Implementasi Budaya Korea Dalam Mengembangkan Karakter Anak Usia Dini
Get PDFGenerasi muda Indonesia, yang mencakup anak-anak dan remaja, kini menunjukkan preferensi yang lebih tinggi terhadap budaya Korea dibandingkan budaya lokal mereka sendiri. Situasi ini perlu digunakan sebagai salah satu strategi untuk memberikan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah upaya mengimplementasikan budaya korea dalam pembentukan karakter anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian adalah artikel, buku, dan sumber referensi lain yang merepresentasikan budaya Korea. Adapun data yang didapatkan menggunakan literatur review. Analisis data menggunakan teknik induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari beberapa budaya Korea dapat diimplementasikan pada anak dalam upaya mengembangkan karakter anak usia dini di Indonesia. Beberapa nilai yang dapat diambil dari budaya Korea dan diterapkan pada anak-anak di Indonesia meliputi disiplin, menghargai orang tua, kerja sama, solidaritas, dan peduli lingkungan. Implikasi penting dari penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan karakter dari budaya Korea dapat diterapkan dalam pendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan karakter anak anak usia dini
Pengembangan Media Papan Bolang Untuk Pengenalan Kosakata Bahasa Jawa
Get PDFBahasa jawa merupakan salah satu Bahasa daerah di Indonesia khususnya di Jawa Timur, Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta. Di Jawa Timur khususnya di Kota Malang, penggunaan Bahasa Jawa dalam komunikasi semakin menurun dan mengancam eksistensi bahasa ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media papan bolang sebagai sarana mengenalkan kosakata Bahasa jawa pada anak usia 4-5 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 16 Kota Malang. Pengembangan media papan bolang ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE meliputi Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Penelitian dilaksanakan selama 4 bulan dimulai dari tahap analisis sampai evaluasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa permainan Papan Bolang dapat digunakan untuk mengenalkan kosakata Bahasa Jawa sehari-hari melalui kegiatan bermain yang menyenangkan pada anak.
Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Agresif Anak Usia Dini
Get PDFTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana dampak interaksi sosial pada perilaku agresif anak usia dini usia 4-5 tahun. Untuk menghindari kesimpangsiuran dan tumpang tindih, masalah penelitian indentifikasi. Masalah yang ditemukan adalah dampak interaksi sosial yang mempengaruhi anak melakukan perilaku agresif, penanganan guru terhadap perilaku agresif. Metode kualitatif fenomenologis digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumetasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak interaksi sosial terhadap perilaku agresif di RA Miftahul Akhlaqiyah sebanyak 44% meliputi memukul, menendang, dan berteriak sebagai akibat dari interaksi sosial teman sebaya. Penelitian ini menunjukkan bahwa anak sangat terpengaruh perilaku agresif temannya. Dengan demikian implikasi dari penelitian ini adalah mengharuskan adanya antisipasi yang lebih tegas dari para guru dalam mendampingi siswa agar perilaku agresif anak dapat tersalurkan ke hal-hal positif dan mencegak dampak negatifnya.
Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal Riau untuk Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar
Get PDFKurangnya tersedianya media pembelajaran yang menarik di sekolah dasar menyebabkan pembelajaran menjadi monoton, terutama media pemahaman membaca siswa. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran animasi berbasis kearifan lokal Riau, untuk mengetahui validitas dan praktikalitas media video yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model 4D. Partisipan dalam penelitian ini adalah guru, siswa, dan validator, ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain. Data dikumpulkan dari wawancara dan kuesioner. Hasil penelitian ini adalah media video pembelajaran animasi dinyatakan valid dengan memperoleh skor ahli materi sebesar 84,37% dengan kategori sangat valid, 90% dengan kategori sangat valid untuk ahli bahasa, dan 94,22% untuk ahli desain dengan kategori valid. kategori. Kemudian setelah dinyatakan valid, media mendapat predikat sangat praktis dari siswa dengan rata-rata 92,91% dan sangat praktis dari guru dengan rata-rata 100%
Pengaruh Helicopter parenting Terhadap Perkembangan Sosial dan Percaya Diri Anak PAUD
Get PDFThe background of this research is that children experience a level of difficulty in regulating emotions and confidence in doing something that is caused by overprotective parenting (too controlling). The purpose of this study was to determine the effect of helicopter parenting on children's social development and self-confidence at PAUD Ar-Rasyid Payakumbuh. The research method used is this research uses a quantitative approach in the form of Pre-Experimental Design, with the One-Shot Case Study method. The research subjects were class B students of Ar-Rasyid Payakumbuh PAUD. The research instruments used were observation sheets, questionnaires, and documentation. The results of the study found that the t value of helicopter parenting and children's social development was 4.073 with a significance of 1.771 (p>0.05). This shows that there is a significant influence between helicopter parenting and the social development of children of PAUD Ar-Rasyid Payakumbuh. Furthermore, using the t-test, the results showed that helicopter parenting and children's self-confidence amounted to 6.440 with a significance of 1.771 (p>0.05). This shows that there is a significant influence between helicopter parenting and children's confidence in PAUD Ar-Rasyid Payakumbuh. It is recommended to future researchers to conduct research related to parenting on other variable
Etnoparenting: Pola Pengasuhan Alternatif Masyarakat Indonesia
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya studi tentang pengasuhan anak yang menggunakan analisis teori Barat seperti parenting style Baumrind yang merujuk pola asuh terbaik adalah pola asuh demokratis. Hal ini menyebabkan standar pengasuhan setiap negara selalu didefinisikan seragam, yakni pola asuh demokratis. Padahal pengasuhan dapat berbeda di setiap negara berdasarkan perbedaan latar belakang geografis dan kulturnya. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan bahwa masyarakat Indonesia memiliki ciri khas dalam pengasuhan anak dan mengungkap pengasuhan mainstream. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, literatur yang digunakan terbit dari tahun 2012-2022 yang telah diseleksi. Teknik analisis menggunakan Miles & Huberman terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia memiliki alternatif pengasuhan yang dilihat dari aspek histori, budaya, dan karakteristik masyarakatnya, yang kemudian dibahas pada 3 bagian temuan, yakni masyarakat Indonesia dan budayanya, budaya kolektivisme vs individualisme di Indonesia, dan keberagaman etnoparenting Indonesia
Permainan Inklusif: Solusi untuk Anak dengan Keterlambatan Perkembangan Emosi
Get PDFAnak usia dini memiliki karakteristik bermain yang dominan, sehingga bermain menjadi metode penting untuk mendukung perkembangan mereka. Permainan inklusif, yang melibatkan anak-anak dengan dan tanpa berkebutuhan khusus, memberikan kesempatan untuk mematahkan stereotip, membangun persahabatan, dan meningkatkan keterampilan sosial serta emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana permainan inklusif dapat memfasilitasi kegiatan bermain dan belajar yang menyenangkan sekaligus mendukung terapi kuratif dan rehabilitatif bagi anak-anak dengan keterlambatan emosi. Penelitian ini dilakukan dengan meninjau literatur dari penelitian sebelumnya, artikel ini membahas manfaat, tantangan, serta hasil dari penerapan permainan inklusif. Temuan memperlihatkan kalau anak-anak dengan keterlambatan emosi yang berpartisipasi pada program permainan inklusif menyadari dalam memahami dan mengekspresikan emosi mereka, keterampilan sosial, serta interaksi positif dengan teman sebaya. Permainan inklusi dan terapi bermain saling berkaitan sebagai solusi kuratif dan rehabilitatif untuk anak usia dini dengan keterlambatan emosi. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan permainan inklusif sebagai strategi efektif bagi pendidik dalam mendukung pembelajaran dan perkembangan anak berkebutuhan khusus.
Manajemen Layanan Kesehatan dan Gizi dalam Penyelenggaraan PAUD HI Selama Pandemic Covid 19 di Satuan PAUD
Get PDFPandemic Covid 19 mendorong adanya penyesuaian dalam penerapan layanan kesehatan dan gizi pada dimensi PAUD Holistik Integratif (HI) melalui penekanan pembiasaan hidup bersih dan sehat (PBHS) untuk mencegah sebaran covid 19. Namun, manajerial layanan tersebut di Satuan PAUD Kabupaten Sleman belum pernah dievaluasi. Penelitian ini mengevaluasi manajemen layanan kesehatan dan gizi selama pandemic covid 19. Model CIPPO digunakan dengan melibatkan 20 satuan PAUD yang mewakili per-kecamatan dan informan ditetapkan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara dan pemeriksaan dokumen, lalu dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasilnya, layanan kesehatan dan gizi tetap berjalan selama pandemic dan menambahkan prosedur kesehatan pencegahan covid 19, namun pemahaman guru terkait PAUD HI masih kurang. Dampak positifnya antara lain adanya dukungan dari orang tua dalam pelaksanaan prosedur kesehatan, kebiasaan menjaga kesehatan mulai terbentuk, serta peningkatan hubungan dengan pemberi layanan kesehatan. Rekomendasi utamanya adalah perlu peningkatan kompetensi guru untuk mendukung layanan kesehatan gizi di satuan PAUD
Validitas Video Interaktif dengan Pendekatan Etnopedagogik Berbasis Saintifik untuk Siswa Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian bertujuan untuk menganalisis tingkat validitas video interaktif dengan pendekatan etnopedagogik berbasis saintifik dalam meningkatkan pemahaman siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran Matematika. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan research and development Adapun model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Dalam penelitian ini tahapan pengembangan diawali dengan tahapan analisis dan desain. Tahap berikutnya adalah tahapan pengembangan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket. Teknik analisis data dilakukan untuk untuk menentukan validitas video interaktif yang dikembangkan. Validator memberi tanggapan secara secara kuantitatif dan kualitatif. Dari hasil uji validitas mengggunakan uji Gregory diperoleh koefisien validitas yaitu 0,90. Hal ini menunjukkan bahwa setiap aspek dari video interaktif ini valid dan dalam kategori sangat tinggi. Dapat disimpulkan bahwa video interaktif sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa Sekolah Dasar dalam mata pelajaran matematika sub tema jaring-jaring kubu
Strategi Pembinaan Karakter Islami Siswa di Sekolah Menengah Pertama
Get PDFPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis tiga aspek utama terkait pendidikan karakter Islam di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta (1) penerapan strategi pembinaan karakter siswa, (2) penanaman karakter, dan (3) kendala yang muncul dalam menerapkan karakter Islami pada siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan studi kasus, dan subjek penelitian meliputi Kepala Sekolah, Guru mata pelajaran akhlak, Guru bidang Agama, Guru Tahfidz, dan Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Muhammadiyah 8 Surakarta menggunakan berbagai strategi untuk membina karakter Islami siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa SMP Muhammadiyah 8 Surakarta mendorong kerjasama antara sekolah dan orang tua dalam mendidik karakter siswa dan memberikan peran aktif kepada seluruh guru (tidak hanya guru agama). Penanaman karakter Islami pada peserta didik merupakan tanggung jawab bersama semua pihak yang terlibat dalam pendidikan dan harus dilaksanakan secara komprehensif