Revistas de Investigación UGC (Universidad La Gran Colombia)
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Necessidade de trabalhar relações de casal saudáveis a partir de contextos socioeducativos
No full textEn este artículo se presenta una reflexión a partir de una tesis doctoral sobre la necesidad de fomentar las relaciones de pareja saludables en contextos socio-educativos[1]. Se justifica, la necesidad de establecer una educación integral, en todas las dimensiones de la persona, y en base a ello, trabajar aspectos afectivos, y, en concreto, la imagen de pareja saludable, directamente relacionada con la prevención de la violencia de género y otras diversas problemáticas de la sociedad actual. Se considera que esto ha de hacerse desde la edad escolar, pues los imaginarios -y entre ellos, la imagen de lo que ha de ser la pareja-, se va conformando desde niños y especialmente en la adolescencia. Se propone, para ello, trabajar por medio de las artes y la creatividad, a través del proceso arte-terapéutico: percibir-interiorizar-expresar. Los resultados de la investigación concluyen la eficacia de esta metodología, pues facilita la integración cognitivo emocional -ineludible para construir identidades sanas-, y consolida el aprendizaje.[1] Proyecto de Tesis Doctoral con Mención Internacional. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Universidad de Jaén, España. Financiado por Programas de Doctorado en el Ãmbito del Patrimonio de las Universidades que constituyen el Proyecto PatrimoniUN10.Neste artigo apresentamos uma reflexão baseada em uma tese de doutorado sobre a necessidade de promover relacionamentos amorosos saudáveis em contextos socioeducativos. Justifica-se a necessidade de estabelecer uma educação integral, em todas as dimensões da pessoa, e a partir dela, trabalhar sobre aspectos afetivos e, especificamente, a imagem de um casal saudável, diretamente relacionada à prevenção da violência de gênero e outros problemas diversos da sociedade atual. Considera-se que isso tem que ser feito a partir da idade escolar, porque os imaginários - e entre eles, a imagem do que o casal tem que ser, vai se formando a partir desde que somos crianças e especialmente na adolescência. Propõe-se, para isso, trabalhar através das artes e da criatividade, através do processo arte-terapêutico: perceber-internalizar-expressar. Os resultados da pesquisa concluem a eficácia dessa metodologia, uma vez que facilita a integração cognitiva emocional - inelegível para construir identidades saudáveis-, e consolida a aprendizagem
Política de descentralización de la educación en Villavicencio
Get PDFEl artículo presenta la gestión de la política pública de descentralización de la educación básica y media en el municipio de Villavicencio con el propósito de identificar el modelo de gestión a nivel local. Los soportes conceptuales se fundamentan en teóricos como Meny, Noel-Roth, Finot, Vargas y Estrada, quienes analizan el funcionamiento de la gestión pública, a partir de sus estructuras y tendencias. El tipo de investigación es descriptivo y las herramientas para obtener información encuestas y entrevistas a funcionarios de la Secretaría de Educación Municipal y a los docentes. Los resultados más relevantes de la investigación permiten afirmar que el proceso de descentralización municipal se ejecuta con prácticas de gestión tradicionales, y predomina el modelo Top-Down. Percibir las secuelas de la permanencia de este modelo de gestión pública tiene relevancia a nivel político, toda vez que los objetivos de la descentralización, como eficiencia y acercamiento de la administración de las autoridades locales con las comunidades, se dilatan por el predominio de una cultura piramidal, que desconoce mecanismos de participación, ausencia de autocontrol, carencia de planificación y sistemas de información oportunos. Como conclusión, se indica que las relaciones asimétricas entre los niveles territoriales nacional y local son visibles en cuanto a la alta concentración en la toma de decisiones en contravía del proceso de descentralización y participación de los actores municipales
El control de convencionalidad y las decisiones de la procuraduría general de la nación, en Colombia caso Gustavo Petro
Get PDFSea lo primero recordar, que el Estado colombiano suscribió y ratificó la Convención Americana de Derecho Humanos en el mes de mayo de 1973, y aceptó la competencia de la Corte Interamericana de Derecho Humanos desde el mes de junio de 1985, y por tanto, a la Procuraduría General de la Nación, como órgano de Vigilancia y Control, parte del Estado colombiano, le corresponde la observancia del Pacto Interamericano mencionado
Los animales como seres sintientes en el marco del principio alterum non laedere: algunos criterios interpretativos
Get PDFThe transition from the anthropocentric paradigm to the biocentric paradigm has as one of its main consequences the recognition of animals as sentient beings. From this perspective, this article proposes that it is possible to apply the criterion of alterum non laedere, i.e. the principle that no harm should be done to another, to the rights of animals, especially by recognising their right to life, and to live a life free from unnecessary suffering. The importance of this lies in the fact that traditionally the principle of alterum non laedere has been applied to the rights of other people, but its application to other sentient beings is only beginning to be glimpsed. Since the principle is also open-ended, the article proposes three interpretative criteria with regard to animal rights: (a) the possibility of pain, (b) the social adequacy of behaviour, (c) the protection of natural resources and (d) the prevalence of judicial activity in the extension of the regulatory framework for animal rights.El tránsito del paradigma antropocentrista al paradigma biocentrista tiene como una de sus principales consecuencias el reconocimiento de los animales como seres sintientes. El artículo propone que desde esta perspectiva es posible aplicar el criterio de alterum non laedere -es decir, el principio de acuerdo con el cual no debe causarse daño a otro-, a los derechos de los animales, especialmente a partir del reconocimiento de sus derechos a la vida y a vivir una vida libre de sufrimiento innecesario. La relevancia de ello estriba en que tradicionalmente el principio alterum non laedere se ha aplicado respecto de los derechos de otras personas, pero comienza apenas a vislumbrarse su aplicación respecto de otros seres sintientes. Puesto que el mencionado principio tiene además un carácter abierto, el artículo propone tres criterios interpretativos respecto de los derechos de los animales: a) la posibilidad de sentir dolor, b) la adecuación social de las conductas, c) la protección de los recursos naturales, y d) prevalencia de la actividad judicial en la ampliación del marco normativo de los derechos de los animale
Repensar desde el neo institucionalismo la Cooperación Internacional al Desarrollo: Plan Colombia y sus lecciones
Get PDFInternational Development Cooperation in Colombia, beyond being represented as a transcendental foreign policy tool, becomes a channel of communication with other international actors whose main incentives for understanding are provided by the system itself. Hence, since the mid-twentieth century, the diverse range of social, economic and even political challenges faced by the governments of the time has generated a variety of interests vis-à -vis the international community. From this position and supported by the neoinstitutionalism of international relations, the present research seeks to elucidate from the study and analysis of different documents and strategies developed, how Colombia’s interaction, in this case with the United States, has been prolonged since its beginnings and at its height in the 1990s under Plan Colombia, due to a series of priorities assigned in government agendas and whose approach has meant an amalgamation of incentives at the same time. To this end, the first part will show the first signs of how Cooperation is rooted in the country’s actions and, immediately afterwards, the influence of its structuring by the United States. Finally, the importance of rethinking this channel of communication with such an old neighbour in the face of the challenges posed by the peace agreement with the FARC-EP.La Cooperación Internacional al Desarrollo, en Colombia, más allá de verse representada como una herramienta trascendental de política exterior deviene en un canal de comunicación frente a otros actores internacionales cuyos principales incentivos de entendimiento son proveídos por el mismo sistema; de allí que, desde mediados del siglo XX, toda la diversa variedad de retos en materia social, económica e incluso política a los que se han enfrentado los gobiernos de turno generan un variopinto de intereses frente a la comunidad internacional. Desde esta postura y apoyada en el marco del neo institucionalismo de las relaciones internacionales, la presente investigación busca dilucidar a partir del estudio y análisis de diferentes documentos y estrategias desarrolladas cómo la interacción de Colombia, en este caso, con Estados Unidos se ha visto prolongada desde sus inicios y en su punto más álgido en la década de los años 90 bajo el Plan Colombia debido a una serie de prioridades asignadas en las agendas gubernamentales y cuyo planteamiento han significado una amalgama de incentivos a la par. Para ello, en una primera parte se mostrará los primeros visos de cómo se arraiga la Cooperación en el actuar del país y, acto seguido, la influencia de su estructuración por parte de Estados Unidos, por último, frente a los desafíos que supone el acuerdo de paz con las Farc-EP, la importancia de que tal canal de comunicación con tan antiguo vecino sea replanteado a las demandas del contexto.Â
O corpo e lúdicas: ferramentas promissoras para o ensino e aprendizagem
Get PDFThis paper will analyze the importance of playfulness as an instrument for learning mathematics, taking into account that the body allows to develop not only motor skills but also intellectual faculties involving high levels of abstraction, such as mathematical operations like addition, subtraction, multiplication and division. The methodology used was action research, through interviews to students, parents and teachers, as well as the systematization of experiences in the classroom by means of a field diary. It was found that traditional –tedious- teaching does not allow students to realize the importance of learning mathematics. It is concluded that it is necessary for the teachers to implement strategies that link playfulness and the body, in order to improve teaching-learning processes, which allows that mathematics do not be considered as something far from reality, but that be granted the status of a knowledge that improves the processes of understanding and reflection, facilitating the solution of practical problems.En este escrito se hará un análisis de la importancia que tiene la lúdica como instrumento de aprendizaje de las matemáticas, teniendo en cuenta que el cuer-po permite desarrollar habilidades no solamente motoras, sino también faculta-des intelectuales que implican altos niveles de abstracción como las operacio-nes matemáticas de adicionar, dividir, calcular o multiplicar. La metodología em-pleada fue la investigación acción, mediante la aplicación de entrevistas a los estudiantes, padres de familia y docentes, así como la sistematización de expe-riencias en el aula por medio de un diario de campo. Se encontró que la ense-ñanza tradicional- monótona- no posibilita que los alumnos se dispongan a di-mensionar la importancia del aprendizaje de las matemáticas. Se concluye que es necesario que el docente implemente estrategias que vinculen el aspecto lúdico y el cuerpo para mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje, lo cual permite que la concepción que se tiene de las matemáticas no se relacione solo como alejada de la realidad, sino que se le otorgue el estatus de un saber que mejora los procesos de comprensión y reflexión, facilitando la solución de pro-blemas prácticos. Neste artigo será uma análise da importância do lazer como uma aprendizagem da matemática, considerando que o chifre-po pode desenvolver não só as habilidades motoras, mas também capacita des intelectuais que envolvem altos níveis de abstração como op-nes a matemática para adicionar, dividir, calcular ou multiplicar. Em-pregados a metodologia foi pesquisa-ação, através da aplicação de entrevistas com alunos, pais e professores, bem como a sistematização de experi-ence em sala de aula através de um diário de campo. Verificou-se que ense-Nance tradicionalmente monótona não permitir que os alunos se preparam para di-mensionar a importância da aprendizagem da matemática. Conclui-se que é necessário que os professores implementar estratégias que ligam o aspecto lúdico eo corpo para melhorar o ensino - aprendizagem, que permite que o conceito que temos da matemática não está relacionado apenas como longe da realidade, mas a conceder o status de um conhecimento que melhora os processos de compreensão e reflexão, facilitando a solução de problemas práticos pro
El gobierno liberal: un análisis desde la genealogía de Foucault
Get PDFIn this article, it is performed a critical exegesis around the technology of liberal governments, starting from the genealogical studies presented by the French philosopher Michel Foucault in his work titled The Birth of the Biopolitics. The exposition of liberal governmentalization will be developed in three moments. In the first, the specific features of liberalism as a technology of government will be considered, starting from its novelty with respect to the two devices of the reason of State. In the second, the principles of liberal government technology will be addressed, in order to understand how it produces liberties and through which instruments governs them. In the third, we will describe the two correlates that emerge hand in hand with liberalism: homo oeconomicus and civil society. In conclusion, genealogical studies on liberal governmentality require new analyses on the relations between citizens and public power.En este artículo se realiza una exégesis crítica en torno a la tecnología de gobierno liberal, partiendo de los estudios genealógicos presentados por el filósofo francés Michel Foucault en su obra titulada Nacimiento de la Biopolítica. La exposición de la gubernamentalización liberal se desarrollará en tres momentos. En el primero, se considerarán los rasgos específicos del liberalismo como tecnología de gobierno, a partir de su novedad con respecto a los dos dispositivos de la razón de Estado. En el segundo, se abordarán los principios propios de la tecnología de gobierno liberal, con el fin de comprender de qué manera produce libertades y a través de qué instrumentos las gobierna. En el tercero, se describirán los dos correlatos que surgen de la mano con el liberalismo: el homo oeconomicus y la sociedad civil. En conclusión, los estudios genealógicos en torno la gubernamentalidad liberal exigen nuevos análisis en torno a las relaciones entre ciudadanos y el poder públic
Uso de bioindicadores para la evaluación de la calidad del agua en ríos: aplicación en ríos tropicales de alta montaña / Revisión corta
Get PDFEste artículo presenta una revisión acerca del uso de bioindicadores para la evaluación de la calidad del agua en ríos. El objetivo es presentar investigaciones relacionadas con el biomonitoreo y el uso de distintos organismos como indicadores biológicos. Se incluyen casos de estudio de perifiton, macrófitas, macroinvertebrados bénticos y peces en distintos países. Adicionalmente se brinda una introducción al uso de distintos índices bióticos, de diversidad, biológicos (BMWP) y enfoques multivariados y funcionales. Para finalmente mostrar la aplicación de estos sistemas de monitoreo y análisis en ríos tropicales de alta montaña
Crear y consolidar empresas sostenibles sustentadas en principios de responsabilidad social empresarial
Get PDFBusiness growth of Bogotá city and the Sabana Centro has not been rigorously planned, which brings as a consequence the progressive deterioration of the territory, affecting the environmental services and the health and well-being of the population. The public policy of land use in Bogotá and the municipalities represented in the Land Management Plans (for territorial planning) have remained in force for over a decade without being updated according to the realities of the territory. This research allowed the identification and characterization of environmental problems by determining the existence of three types of actors: recipients, generators and regulators, groups that maintain relations of cooperation, acceptance and conflict, prevailing conflictual relationships caused by the unequal distribution of environmental goods and services, which mostly affects the poorest and most vulnerable population (socioeconomic strata 1 and 2). In conclusion, the solution to environmental problems and environmental conflicts arising from business activity requires structural changes that incorporate the different actors, starting from rethinking the criteria of territorial reordering that be able to promote equity in the distribution of environmental services, incorporating the elements and principles of corporate social responsibility and good practices in sustainable companies, guaranteeing continuous improvement, and offering clean products of good quality and that have a favorable impact on the population’s health and well-being.El crecimiento empresarial de la ciudad de Bogotá y la Sabana Centro no ha sido rigurosamente planificado lo cual trae como consecuencia el deterioro progresivo del territorio, afectando los servicios ambientales y la salud y el bienestar de la población. La política pública de los usos del suelo en Bogotá y los municipios representados en los Planes de Ordenamiento Territorial han permanecido vigentes durante más de una década sin ser actualizados según las realidades del territorio. La investigación permitió, la identificación y caracterización de los problemas ambientales determinando la existencia de tres tipos de actores: receptores, generadores y reguladores, grupos que mantienen relaciones de cooperación, aceptación y conflicto, prevaleciendo las relaciones de conflicto, provocadas por la desigual distribución de bienes y servicios ambientales, afectando con mayor rigor a la población más pobre y vulnerable (estratos socioeconómicos 1 y 2). En conclusión, la solución a la problemática ambiental y los conflictos ambientales derivados de la actividad empresarial, requiere de cambios estructurales que incorporen a los diferentes actores, partiendo de repensar los criterios de un reordenamiento territorial que propicie equidad en la distribución de los servicios ambientales, incorporando los elementos y principios de la responsabilidad social empresarial, de buenas prácticas en las empresas sostenibles, garantizando la mejora continua, ofreciendo productos limpios de buena calidad y que impacten de manera favorable a la población en su salud y su bienestar
Simulacro de las pruebas internacionales: una mirada desde los estándares de lengua
Get PDFEl siguiente artículo tiene como objetivo principal comparar los resultados finales de las asignaturas de los cursos modulares y su relación con las pruebas internacionales correspondiente a cada nivel de acuerdo con el Marco Común Europeo que se ha establecido en la ruta académica del programa de licenciatura en inglés. Se parte del resultado inicial del curso intersemestral para la preparación de pruebas internacionales y así se puede determinar el dominio de una lengua extranjera del estudiante de la Licenciatura en Inglés de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad la Gran Colombia, sede Bogotá. Los resultados arrojados a través de pruebas post y pre demuestran que existen algunos factores que influyen en el bajo dominio de la lengua tales como falencias en conceptos básicos, la autonomía, motivación y tiempo de dedicación además el incremento en la deserción de los estudiantes, siendo un curso libre impartido por profesionales expertos. Se concluye, que los cursos intersemestrales para la preparación de una prueba internacional no basta con realizar simulaciones de dichos exámenes sino que generar unas metas claras que permitan concluir adecuadamente la ruta académica propuesta dentro del currículo