Revistas de Investigación UGC (Universidad La Gran Colombia)
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La ciencia procesal latinoamericana: razones de la involución
Get PDFThe procedural law deserves to be rethought to the beat of the new winds that regenerate the juridicity, thus, overcoming the involution state in which it is, aiming to refurbish the main pillars from the new concepts. If the changes are not assimilated, the black clouds that stretch over it, will not be overcome. A constant for Latin America has been the construction of poor models, usually not encompassing the problem of the legal orb. The only way to overcome this state of permanent regression is to conduct a thorough study of the causes that prevent from getting out of the darkness, generated by inefficient procedural models that do not provide satisfaction and well-being in the community where they are established. This reflection article will try to describe where the drawbacks arise from.
El derecho procesal merece ser replanteado al compás de los nuevos vientos que resoplan la juridicidad, así, superar el estado de involución en que se encuentra, aspirando a reacondicionar sus pilares principales a partir de nuevos conceptos. De no asimilar los cambios, los nubarrones que se ciñen sobre el mismo, no serán superados. Una constante para Latinoamérica ha sido la construcción de deficientes modelos, generalmente no englobantes de la problemática del orbe jurídico. La única manera de superar dicho estadio de regresión permanente, consiste en realizar un estudio exhaustivo de las causales que impiden salir de la penumbra, generadas por modelos procesales ineficientes que no presupongan dar satisfacción y bienestar a la comunidad donde se implantan. Este artículo de reflexión, proyectará describir de donde surgen los inconveniente
Servicio civil en américa latina a partir de las reformas administrativas
Get PDFThe present work is carried out of the investigations carried out on the civil service processes from the administrative reforms of the State that have been developed in Latin America, which reach a preponderant place in the different political, economic and administrative spheres. For this reason, in general terms, in the countries of the region, three particular types or models of administrative reform policies have been implemented: Weberian, Management and Accountability, these reform models responded to certain specific diagnoses, goals and administrative measures, with the purpose of strengthening the management of human resources and, concludes that the cognitive frameworks presented were effectively understood, based on the State's administrative reform policy and are intended to be applied in the management of human talent for the improvement of income, wages, training and job stability within the public organization.El presente trabajo se realiza de las investigaciones efectuadas a los procesos del servicio civil a partir de las reformas administrativas del Estado que han sido desarrollados en América Latina, los que alcanzan un lugar preponderante en las diferentes esferas políticas, económicas y administrativas. Por tal razón, en términos generales en los países de la región se han implementado tres tipos o modelos particulares de políticas de reformas administrativas: Weberianas, Gerenciales y de Responsabilización, estos modelos de reformas respondieron a ciertos diagnósticos, metas y medidas administrativas específicas, con la finalidad de fortalecer la gestión de los recursos humanos y, concluye que efectivamente los marcos cognitivos presentados fueron comprendidos, a partir de la política de reforma administrativa del Estado y pretenden ser aplicados en la gestión del talento humano para el mejoramiento del ingreso, salarios, capacitación y estabilidad laboral dentro de la organización pública.
 
Comunidades de prática como plataformas para melhoria educacional
Get PDFThis article reports a literature review on communities of practice developed in the educational context. Its purpose is to serve as a documentary basis for the visualization of a preliminary panorama in the subsequent development of a research on the effects of the configuration of a community of practice in the teaching of mathematics, when it is formed by elementary school teachers from the same educational institution. Therefore, the main findings of research related to three levels of Colombian education are presented, namely: university and basic secondary and middle school education, where a greater amount of research is evidenced when compared to basic elementary education. One of the main conclusions is that communities of practice play a fundamental role when they are used to improve educational processes, allowing the strengthening of mechanisms for the improvement of pedagogical practices.El presente artículo da cuenta de una revisión bibliográfica sobre comunidades de práctica cultivadas en el contexto educativo. Su propósito es servir de base documental, para la visualización de un panorama preliminar, en el posterior desarrollo de una investigación sobre los efectos que tiene la configuración de una comunidad de práctica en la enseñanza de las matemáticas, cuando es conformada por docentes de educación básica primaria de una misma institución educativa. Por lo que se presentan los principales hallazgos de investigaciones relacionadas con tres niveles de la educación colombiana, a saber: la universidad y la educación básica secundaria y media, donde se evidencian una mayor cantidad de investigaciones al compararse con la educación básica primaria. Una de las principales conclusiones, es que las comunidades de práctica desempeñan un papel fundamental, cuando se utilizan para mejorar los procesos educativos permitiendo fortalecer los mecanismos de mejoramiento de las prácticas pedagógicas.Este artigo relata uma revisão bibliográfica sobre comunidades de prática cultivadas no contexto educacional. Tem por finalidade servir de base documental, para a visualização de um panorama preliminar, no posterior desenvolvimento de uma investigação sobre os efeitos que a configuração de uma comunidade de prática tem no ensino da matemática, quando este é constituído por professores de educação, escola primária da mesma instituição de ensino. Portanto, são apresentados os principais resultados das pesquisas relacionadas aos três níveis da educação colombiana, a saber: a universidade e a educação básica secundária e média, onde se evidencia uma maior quantidade de pesquisas quando comparada à educação primária básica. Uma das principais conclusões é que as comunidades de prática desempenham um papel fundamental, quando são utilizadas para a melhoria dos processos educativos, permitindo fortalecer os mecanismos de melhoria das práticas pedagógicas
El derecho ante el Covid-19: una visión a partir de la biojurídica
No full textThe objective of this article is to determine the importance of biojuridics and biopolitics to face a pandemic like the COVID-19 virus. The virus has made this time difficult for all social strata, its significance is worldwide, however, its consequences make poverty and inequality visible in the most vulnerable citizens of the city of Bogotá (Colombia). The evident problems in public health, informal employment and the distribution of resources in privileged sectors, cause panic to increase and the consequences to be dire for the poorest in society. In situations like this, Bio-legal, and communitarianism are presented as dissuasive moral means for safeguarding the other through decisions that prevent the spread of the virus and its consequences. The reflection and analysis of the observation units were carried out according to bioethics, bio-legal and philosophy. The qualitative approach allows describing and observing phenomena through hermeneutics to finish with the respective analytical induction.El presente artículo tiene como objetivo determinar la importancia de la biojurídica y la biopolítica para enfrentar una pandemia como el virus COVID – 19 . El virus ha hecho que esta época se torne difícil para todos los estratos sociales, su trascendencia es mundial, empero, sus consecuencias hacen que se visualice la pobreza y la inequidad. Los problemas evidenciados en salud pública, empleo informal y la distribución de los recursos en sectores privilegiados, hacen que el pánico se incremente y que las consecuencias sean nefastas para los más pobres de la sociedad. En situaciones como esta, la biojurídica, y el comunitarismo se presentan como medios morales disuasivos para la salvaguarda del otro por medio de decisiones que evitan la propagación del virus y sus consecuencias. Un hallazgo relevante es que el presente siglo ha permitido que una nueva ola de pensamiento social y económico tenga como punto de referencia la vida humana y no humana para la supervivencia del hombre frente a las nuevas tecnologías y las catástrofes venideras. La reflexión y el análisis de las unidades de observación se realizaron según la bioética, la biojurídica y la filosofía. El enfoque cualitativo permite describir y observar los fenómenos por medio de la hermenéutica para terminar con la respectiva inducción analítica. La conclusión principal es que la dignidad individual se ve confrontada con la dignidad colectiva y la superación de los problemas no tiene como fuente la ideología política
Implementação de ferramentas virtuais como estratégia para melhorar os processos de ensino / aprendizagem (E / A) no ensino médio
Get PDFIn the last ten years there has been an increase in research on the concept of collaboration. This paperoffers outcomes of collaborative learning with mixed methodological approaches and empirical datagained from a WeQ-test, guided-interviews, an online-survey as well as case studies. Hence, this papercontributes with a new, innovative WeQ-test. In more detail, the WeQ-test relates 42 statements, sixtopics and nine individual factors. The questionnaire asks for the participants’ views and how theyperceive the views of their team members. The WeQ-test evaluates the quality of a team. Regardingthe use of the WeQ-test in start-ups and NGOs an empirical study was designed. With the findingsgained from this research, the project more generally attempts to clarify what learning means withreference to organizational development. By doing so, this research project seeks to contribute to abroader scientific discussion in this interdisciplinary field.El presente artículo muestra los resultados al realizar la implementación de una metodología b-Learning para generar un conocimiento constructivista en los estudiantes que cursaban la asignatura de Física del Colegio Técnico Comfacauca. El proyecto se realizó en tres fases: diagnóstico, desarrollo del EVA e implementación y puesta en marcha del EVA, cada una de estas fases estuvo acompaña de actividades que soportaron la temática elegida y se basaron en la participación activa del estudiante. Los resultados obtenidos muestran que el 53% del grupo experimental alcanza una nota igual o superior a 3.5, mientras que esto ocurre solo con el 39% del grupo control; por ende, se observa un mejor desempeño académico y un grado de satisfacción aceptable hacia el uso espacios virtuales por parte de los estudiantes, lo que permite evidenciar que a través de un modelo b-Learning se pueden crear canales asertivos de comunicación e interacción con el estudiante que influyen en su rendimiento académico y generan un proceso de aprendizaje independiente.Nos últimos dez anos, houve um aumento nas pesquisas sobre o conceito de colaboração. Este artigo oferece resultados de aprendizagem colaborativa com abordagens metodológicas mistas e dados empíricos obtidos de um teste WeQ, entrevistas guiadas, uma pesquisa online, bem como estudos de caso. Portanto, este artigo contribui com um novo e inovador teste de WeQ. Em mais detalhes, o teste WeQ relaciona 42 afirmações, sixtopics e nove fatores individuais. O questionário pede as opiniões dos participantes e como eles percebem as opiniões dos membros de sua equipe. O teste WeQ avalia a qualidade de uma equipe. Em relação ao uso do teste WeQ em start-ups e ONGs, foi elaborado um estudo empírico. Com os resultados desta pesquisa, o projeto de forma mais geral tenta esclarecer o que significa aprender com referência ao desenvolvimento organizacional. Com isso, este projeto de pesquisa busca contribuir para uma discussão científica mais ampla neste campo interdisciplinar
La universalidad de los derechos humanos: una apuesta por la multiculturalidad de los pueblos indígenas
Get PDFThe present article states that the "universality" of Rights comes into an ontological contradiction when put in front of its legal figure; whereas, on one side, is pursued that all people access the same "Rights" in a homogeneous way, and, on the other hand, it is not recognized the heterogeneity of cultural varieties among communities. To defend such statement is used as theoretical reference the approach of Foucault (1998, 1999) and Galtung (1969) regarding the exertion of domination and structural aggression that has come due to globalization. Is taken as case of study the Indigenous Reserve of San Lorenzo (Resguardo San Lorenzo) located in the Municipality of Supía, in the Caldas Department of the Colombian Andean area. Therefore, at first, is analyzed the stance of the Human Rights Universality, and, specially, about the Rights of indigenous people; in second place, is analyzed the idea of universality of rights, having as case of study, the indigenous Reserve of San lorenzo and; in third place, come to the conclusion that, despite the universality of rights attempts directly against the hereditary of the indigenous people, those have come developing community strategies to guarantee the multicultural prevalence of the people.En el presente artículo se afirma que, la “universalidad” de los derechos entra en una contradicción ontológica, frente a su figura jurídica, en tanto; de un lado, se busca que todos los pueblos accedan de manera homogénea a los mismos “derechos” y, de otro lado, se desconoce la heterogeneidad de las variedades culturales de las comunidades. Para defender dicha afirmación se toma por referente teórico los planteamientos de Foucault (1998, 1999) y Galtung (1969) sobre el ejercicio de dominación y de violencia estructural que ha surgido gracias a la globalización. Se toma por estudio al Resguardo indígena de San Lorenzo, ubicado en el municipio de Supía, departamento de Caldas en la zona Andina Colombiana. Para ello; primero, se analiza el planteamiento de la universalidad de los derechos humanos y, en especial, de los derechos de los pueblos indígenas; segundo, se analiza la noción de universalidad de los derechos teniendo por caso de análisis al Resguardo Indígena de San Lorenzo y; tercero, se concluye que pese a que la universalidad de derechos atenta directamente contra la ancestralidad de los pueblos indígenas, estos vienen desarrollando estrategias comunitarias para garantizar la pervivencia multicultural de los pueblos
Influencia de los medios de comunicación en el plebiscito por la paz de 2016 en Colombia: Influence of the media in the 2016 plebiscite for peace in Colombia
No full textThe media, as social actors, played a fundamental role in informing during the campaign for the Plebiscite for Peace held in Colombia in 2016. This article seeks to review based on the Critical Discourse Analysis methodology, how the media with the greatest impact in the country, in their digital version, such as El Tiempo, El Espectador and El Colombiano, built from the editorials published between September 18 and October 1, 2016, particular social representations of the FARC, and the way in which they may have influenced public opinion in the face of plebiscite votes. Los medios de comunicación, como actores sociales, tuvieron un papel fundamental a la hora de informar durante la campaña por el plebiscito por la Paz celebrado en Colombia en 2016. El presente artículo busca revisar con base en la metodología de Análisis Crítico del Discurso, cómo los medios de comunicación de mayor impacto en el país, en su versión digital, El Tiempo, El Espectador y El Colombiano, construyeron a partir de los editoriales publicados entre el 18 de septiembre y el 1 de octubre de 2016, representaciones sociales particulares de las FARC, y la manera en que estas pudieron haber llegado a influir en la opinión pública de cara a las votaciones plebiscitarias
A horta escolar com o uso das TIC, a desculpa perfeita para resolver problemas matemáticos
Get PDFThe objective of this research is based on solving mathematical problems fromthe School Garden and the use of ICT with students from third, fourth and fifthgrades of the Clavellinas Educational Institution. The qualitative methodology ofparticipatory action research type applied in this study favors an activeinteraction of the participating agents and subjects. The sample was selectedintentionally or by convenience and the data collection instruments used wereinterviews, surveys, participant observations, and didactic sequence. Theapplied research demonstrates that the articulation of the school garden as apedagogical strategy allows significant advances in the development of problemsolving in the five areas of thinking: numerical, spatial, metric, random andvariational, and also recognizes the importance of acquiring good eating habitswith the consumption of vegetables in the diet. The research validates thepedagogical strategy of articulating the school garden to the area ofmathematics, since students acquire skills and abilities to formulate and solvemathematical problems in a creative and competent manner in context.El objetivo de esta investigación se fundamenta en resolver problemas de matemáticas desde la Huerta Escolar y el uso de las TIC con los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto de la Institución Educativa Clavellinas. La metodología cualitativa de tipo acción participativa aplicada en esta investigación favorece una interacción activa de los agentes y sujetos participantes, la muestra se hace de manera intencional o conveniencia y los instrumentos de recolección de datos utilizados aplicados fueron entrevistas, encuestas, observaciones participantes, y secuencia didáctica. Con la Investigación aplicada se demuestra que el articular la huerta escolar como estrategia pedagógica permite avances significativos en el desarrollo de la resolución de problemas de los cinco pensamientos: numérico, espacial, métrico, aleatorio y variacional también se reconoce la importancia de adquirir buenos hábitos alimenticios con el consumo de verduras en la dieta alimentaria. La investigación da validez a la estrategia pedagógica de articular la huerta escolar al área de matemáticas pues los estudiantes adquieren habilidades y destrezas para formular y resolver problemas matemáticos de manera creativa y competente en contexto.O objetivo desta pesquisa baseia-se na resolução de problemas matemáticos daHorta Escolar e na utilização das TIC com alunos do terceiro, quarto e quintoanos da Instituição Educacional Clavellinas. A metodologia qualitativa do tipoação participativa aplicada nesta pesquisa favorece uma interação ativa dosagentes e sujeitos participantes, a amostra é feita intencionalmente ouconvenientemente e os instrumentos de coleta de dados utilizados foramentrevistas, inquéritos, observações participantes e sequência didática. Com ainvestigação aplicada mostra-se que articular a horta escolar como estratégiapedagógica permite avanços significativos no desenvolvimento da resolução deproblemas dos cinco pensamentos: numérico, espacial, métrico, aleatório evariacional, sendo também reconhecida a importância da aquisição de bonshábitos alimentares como o consumo de vegetais na dieta alimentar. A pesquisavalida a estratégia pedagógica de articular a horta escolar à área da matemáticaà medida que os alunos adquirem competências e aptidões para formular eresolver problemas matemáticos de forma criativa e competente em contexto
Supremacía parlamentaria y control de constitucionalidad en la perspectiva de Jeremy Waldron
Get PDFThis article proposes an analysis between the two institutions: Congress and the Constitutional Court, in order to establish which one is legitimized to guarantee the rights of the citizen in the Colombian State. All this study is carried out through the analysis of bibliography focused on the perspective of Jeremy Waldron, who argues that it should be the parliament, as a body elected by popular vote, the one that should prevail in a democratic country where it operates in accordance with the objectives established and respect for citizens. Subjects concerned about their rights, aware of these and respectful of the legal order and its operation, are empowered to enforce them, demanding them from the very conception of the law when choosing the parliamentarians who represent their interests, needs and values. This shows how in Colombia it is not possible to say with certainty between Congress and the Constitutional Court, which is the institution invested with legitimacy to protect the rights of Colombians. Finally, this panorama outlines the debate that Waldron raises in the exercise of the constitutional courts, and concludes the need to consider a paradigm shift in the conception of Congress and the Constitutional Court as opposed to generating modifications in the institutions in charge of producing laws. and protect the rights of citizens.Este artículo plantea un análisis entre las dos instituciones: el Congreso y la Corte Constitucional, con el fin de establecer cuál es la legitimada para garantizar los derechos del ciudadano en el Estado colombiano. Todo este estudio es realizado mediante el análisis de bibliografía enfocada en la perspectiva de Jeremy Waldron, quien plantea que debe ser el parlamento, como órgano elegido por voto popular, el que debe primar en un país democrático donde se funcione de manera acorde con los objetivos establecidos y el respeto por los ciudadanos. A los sujetos preocupados por sus derechos, conocedores de estos y respetuosos del orden legal y su funcionamiento, se les empodere para hacerlos respetar, exigiéndolos desde la concepción misma de la ley al elegir los parlamentarios que representan sus intereses, necesidades y valores. Con esto se pone en evidencia cómo en Colombia no es posible decir con certeza entre el Congreso y la Corte Constitucional, cuál es la institución investida de legitimidad para proteger los derechos de los colombianos. Finalmente, este panorama dibuja el debate que plantea Waldron en el ejercicio de las cortes constitucionales, y se concluye la necesidad de plantearse un cambio de paradigma en la concepción del Congreso y la Corte Constitucional frente a generar modificaciones en las instituciones encargadas de producir las leyes y proteger los derechos de los ciudadanos
Influencia del campo magnético en el suelo y en los cultivos de Rábano (Raphanus sativus)
Get PDFEn la actualidad el sector agrícola implementa cada vez más técnicas de cultivo para generar una mayor productividad. El presente artículo,tiene como intensión determinar las afectaciones del campo magnético en los cultivos de rábano y en una muestra de suelo. Para ello se realizaron tres montajes distintos con los cuales se pretendía obtener datos de ambos componentes (pH, temperatura, conductividad eléctrica, campo magnético y biomasa). Dentro de los resultados obtenidos se encuentra un aumento del pH posiblemente por procesos de óxido reducción del imán en las muestras; la conductividad eléctrica presentó un incremento debido a la activación de las partículas coloidales del medio del cultivo, por el campo magnético, el cual tuvo un comportamiento similar a las dos variables, que se liga a la presencia de minerales ferromagnéticos; la biomasa indicó que el tratamiento con cifras más bajas era el de las muestras que se irradiaron con los imanes en atracción durante 8 días antes de su siembra. Se concluye que un mayor tiempo de exposición a los campos magnéticos puede retrasar el crecimiento de la planta, lo que se relaciona con estudio realizado por Zapata, J., Moreno, G., & Márquez,E. (2002)