Arbor (E-Journal)
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Marco Antonio de la Ossa Martínez. Canti della nouva resistenza spagnola 1939-1961 (1962). Investigación musical, polémicas, prensa, difusión y compromiso italiano contra el franquismo. Madrid: Sílex, 2021. ISBN 978-84-18388-70.
Get PDFJosé Ortega y Gasset, La idea de principio en Leibniz y la evolución de la teoría deductiva. Edición ampliada a cargo de Javier Echeverría. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas y Fundación Ortega y Gasset–Gregorio Marañón, 2021.
Get PDFNuevas lecturas de Edward Gibbon. Lastra, Antonio (ed. y trad.). Edward Gibbon. Ensayo sobre el estudio de la literatura. Barcelona: Ediciones del Subsuelo, 2022. Lastra, Antonio (ed. y trad.). Edward Gibbon. Memorias de mi vida. Madrid: Cátedra,2022
No full textFumihiko, Maki. City with a Hidden Past. Tokyo: Kajima Institute Publishing, 2018. ISBN 978-4-306-04661-0.
Get PDFEl buen gobierno de los robots para su correcto impacto en la sociedad: ¿qué herramientas existen?
Get PDFArtificial Intelligence (AI) and robotics are two realities that are here to stay and whose involvement in our society covers a multitude of very diverse areas. The fact that we are dealing with a technology capable of emulating human attitudes, such as learning or adaptation, makes AI, and specifically robots equipped with it, unpredictable machines. Furthermore, the potential interaction between machines and vulnerable subjects, such as consumers or patients, is a compounding factor, which implies even greater risk. This is precisely why it is necessary to analyse the legal and ethical consequences of the use of intelligent robots in our society.La inteligencia artificial (IA) y la robótica son dos realidades que han venido para quedarse y cuya implicación en nuestra sociedad afecta a distintos ámbitos. El hecho de que nos encontremos ante una tecnología capaz de emular actitudes humanas como son el aprendizaje o la adaptación, convierten a la IA, y en concreto a los robots dotados de la misma, en máquinas imprevisibles. Asimismo, nos encontramos con la agravante de la posible interacción entre máquinas y sujetos de carácter vulnerable como son los consumidores o los pacientes, lo que entraña un riesgo aún mayor. Precisamente por ello es necesario un análisis desde el punto de vista jurídico, así como también ético, de las consecuencias del manejo de los robots inteligentes en nuestra sociedad
Open Science por defecto. La nueva normalidad para la investigación
Get PDFThis work addresses the new paradigm of Open Science (OS) in Europe but taking into account its global reach. It analyses the origin, scope, and evolution of Open Science along with the policies, recommendations, and conditions for the dissemination of scientific knowledge, discussing the delay in OS’s full implementation. First, the concept and scope of Open Science versus Open Access and its interaction with Open Knowledge/Scholarship is reviewed, as well as the need to maintain the name as a «brand». Second, we describe the requirements, reflections, and parameters to make science a common good. Also reviewed are the challenges of Open Science in Europe, which have become the main pillars and/or constituent elements of Open Science. The implementation of Open Science is discussed detailing two approaches: 1) the creation of formal policies and strategies at Member State level (top-down), and 2) the bottom-up implementation by stakeholders through Practical Commitments for Implementation (PCIs). Likewise, the real problems that prevent stakeholders from leading systemic change towards Open Science are highlighted. Finally, the paper reflects on the effect of COVID-19, which has underlined the urgent need for Open Science. This article gathers, as an essay, the experience and work carried out over the last four years in the European Open Science Policy Platform, where the author has been chair in the second mandate of the platform (2018-2020), as well as some of the main theories and developments of Open Science, while reflecting the state of the art at the end of the Horizon2020 European framework program.Este trabajo aborda el nuevo paradigma de la Open Science o ciencia en abierto desde la perspectiva europea, pero destacando su necesario alcance global. Se analiza el concepto, origen y evolución de la Open Science y se discuten sus retos y la demora de su completa implementación. Se parte de la hipótesis de que la Open Science debería de ser el paradigma de comunicación científico por defecto en el siglo XXI. En primer lugar, se revisa el concepto y alcance de Open Science frente a Open Access y en su interacción con Open Knowledge, así como la necesidad de mantener la denominación como «marca». En segundo lugar, se recogen los requisitos, reflexiones y parámetros para hacer de la ciencia un bien común y se describen los retos de la Open Science en Europa, que se han convertido en los principales pilares y/o elementos constitutivos de la ciencia en abierto. Se reflexiona sobre su puesta en práctica, detallando dos aproximaciones: 1) la creación de políticas y estrategias formales a nivel Estados miembros (top-down), y 2) la implementación bottom-up a través de Compromisos Prácticos de Implementación (PCIs). Asimismo, se destacan los problemas reales que alejan a los agentes implicados de protagonizar el cambio sistémico hacia la Open Science. Finalmente se reflexiona sobre el efecto de la COVID-19 que ha corroborado la necesidad urgente de la ciencia en abierto. Este artículo recoge, a modo de ensayo, la experiencia y el trabajo realizado en los últimos cuatro años en la European Open Science Policy Platform, donde la autora ha presidido el segundo mandato desde 2018 a 2020. La autora expone algunas de sus principales teorías en torno a la Open Science y defiende su tesis de los compromisos prácticos de implementación y la confluencia de aproximaciones de prácticas de los agentes implicados y políticas de ciencia abierta, así como su categórica aproximación a la Open Science como marca, actitud y derecho
Educación para el Desarrollo, codesarrollo y el papel de las personas migrantes. Una reflexión desde la Antropología a partir de un caso concreto
Get PDFThe presence of people from different cultural contexts is an element that defines current plural societies in the Global North. As such, applying actions that promote mutual coexistence between migrants and local people is perceived as being necessary. In this line, one of the suggestions from Development Education focuses on promoting integration through actions to raise awareness on the migration phenomenon and the experiences of migrant people. Among these initiatives, we highlight the projects in which the migrants assume a role as agents in Development Education, linking the migratory phenomenon and development, viewed positively when considered from the perspective of co-development.
Based on analysis of a project done in Granada, we will reflect on how co-development can be introduced into host societies and what the role of migrants is in these processes. In addition, we will reflect on how Anthropology can contribute with a complex and critical approach to all these phenomena
.La presencia de migrantes provenientes de contextos diversos constituye un elemento definitorio de las plurales sociedades del norte global, por lo que se perciben como necesarias acciones que favorezcan la convivencia entre personas migrantes y autóctonas. En esta línea, una de las propuestas planteadas desde la Educación para el Desarrollo pasa por fomentar la integración mediante acciones que sensibilicen sobre el fenómeno migratorio y las experiencias de los y las migrantes, destacando proyectos en que estos asumen el rol de agentes de desarrollo, vinculando migraciones y desarrollo, del modo positivo planteado desde el codesarrollo.
A partir del análisis de un proyecto llevado a cabo en Granada, pretendemos reflexionar sobre cómo toma forma el codesarrollo en las sociedades receptoras, cuál es el papel de los y las migrantes en estos procesos y cómo puede la Antropología aportar una visión compleja y crítica sobre el codesarrollo y la Educación para el Desarrollo
Martín Albadalejo, Carolina (ed.) Del elefante a los dinosaurios. 45 años de historia del Museo Nacional de Ciencias Naturales, 1940-1985. Madrid: Museo Nacional de Ciencias Naturales-Doce Calles Ediciones 2020.
Get PDFCuando las mariposas del alma baten sus alas. LABoral Centro de Arte y Creación Industrial 27 noviembre 2020 - 24 abril 2021
Get PDFCiência cidadã em tempos de emergências: iniciativas brasileiras ante a pandemia da COVID-19
Get PDFThe COVID-19 pandemic highlights the possibilities, limits, and new challenges for Open Science. This article presents the results of research that sought to contribute to the understanding of the role of citizen science, one of the axes of Open Science, to deal with issues posed by the pandemic. In addition to a literature review, the study involved identification and categorization of these citizen initiatives in Brazil during the COVID-19 outbreak. Mutual learning can be seen between citizen science approaches and participatory actions to reduce risks from disasters. On the one hand, this learning strengthens the role of citizens’ production of data, information, and knowledge relevant for the prevention, resilience to, and management of these risks; and, on the other hand, it broadens the scope of citizen science to confront emergency and disaster situations while reinforcing the situated character of this approach.La pandemia de la COVID-19 evidencia posibilidades, límites y nuevos desafíos para la ciencia abierta. En este artículo se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivo contribuir a la comprensión del papel de la ciencia ciudadana, una de las vertientes de la ciencia abierta, en el abordaje de los problemas plantados por la pandemia. Para ello, se llevó a cabo una revisión de literatura especializada y se acometió la identificación y la categorización de estas iniciativas ciudadanas en Brasil durante el periodo del brote de COVID-19. Los resultados de esta investigación muestran un aprendizaje mutuo entre los abordajes de la ciencia ciudadana y las acciones participativas para reducir los riesgos de desastres. Este aprendizaje, por un lado, fortalece el papel de la producción ciudadana de datos, información y conocimiento relevante para la prevención, resiliencia y gestión de estos riesgos; y, por otro lado, dilata el alcance de la ciencia ciudadana para afrontar situaciones de emergencia y desastre, al tiempo que refuerza el carácter situado de este enfoque.
[pt] A pandemia da COVID-19 evidencia possibilidades, limites e novos desafios à abertura da ciência. Neste artigo, apresentam-se resultados de pesquisa que objetivou contribuir para o entendimento do papel da ciência cidadã, uma das vertentes da ciência aberta, para lidar com as questões postas pela pandemia. Além de revisão da literatura, o estudo envolveu a identificação e a categorização de iniciativas cidadãs dessa natureza, no Brasil, durante o período de eclosão da COVID-19. Observa-se o aprendizado mútuo entre as abordagens da ciência cidadã e as ações participativas para redução de riscos de desastre. De um lado, fortalece o papel da produção cidadã de dados, informações e conhecimentos relevantes à prevenção, resiliência e gestão desses riscos; e, de outro, alarga o escopo da ciência cidadã para o enfrentamento de situações de emergência e desastre, ao mesmo tempo em que reforça o caráter situado dessa abordagem