Revista San Gregorio
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Estrategias neuropedagógicas para la atención del Retraso Simple del Lenguaje en infantes
Get PDFLa neuropedagogía ha tomado fuerza en los últimos años permitiendo establecer herramientas que proporcionen posibilidades de aprendizaje y atender diversos retrasos en el desarrollo. El Retraso Simple del Lenguaje (RSL) en niños y niñas del nivel inicial se ha vuelto común en los tiempos actuales, por ello su atención temprana es fundamental para el correcto desarrollo en infantes. El objetivo del presente estudio fue analizar la aplicación de estrategias neuropedagógicas por parte de los docentes en la atención del Retraso Simple del Lenguaje de estudiantes en los Centros de Educación Inicial “Club de Leones” y “Rosa Muñoz de Vera” de la ciudad de Portoviejo, Manabí, Ecuador. Se realizó una investigación cuali-cuantitativo de tipo exploratoria. La población estuvo formada por estudiantes y docentes, a quienes se le aplicó una la técnica de observación, cuyo instrumento estuvo dividido en 3 dimensiones: estrategias docentes, ambiente de aula y socialización de niños y niñas con RSL. Los resultados obtenidos permitieron evidenciar el déficit sobre la utilización de estrategias neuropedagogicas que existe en las aulas del nivel inicial
Cartografía de la co-creación de valor en estudios sobre la educación superior
Get PDFThe co-creation of value in higher education is a concept that focuses on the process of active and participatory collaboration between all the actors involved in the university system, in order to generate value together. The objective of this research was to carry out a detailed mapping of the corpus of knowledge related to the co-creation of value in higher education according to studies of the Web of Science between the period 2012-2022. A descriptive and retrospective investigation was carried out, based on the exploratory systematic review methodology, in publications selected according to relevance and relevance criteria. The results of the analysis helped to identify trends and patterns of co-creation of value in the university environment, evidencing that quality, satisfaction and commitment are emerging axes among researchers in the field and who study the processes of joint creation of value. The research proposes some areas of analysis and lines of specialized research that may be important to address in future work. Key issues that emerge from research with the purpose of strengthening the institutional management of universities.La co-creación de valor en la educación superior es un concepto que se centra en el proceso de colaboración activa y participativa entre todos los actores involucrados en el sistema universitario, con la finalidad de generar valor de manera conjunta. La presente investigación tuvo como objetivo realizar una cartografía detallada del corpus de conocimiento relacionado con la co-creación de valor en la educación superior según estudios de la Web of Science entre el periodo 2012-2022. Se llevó a cabo una investigación de tipo descriptiva y retrospectiva, basado en la metodología de revisión sistemática exploratoria, en publicaciones seleccionadas según criterios de pertinencia y relevancia. Los resultados del análisis ayudaron a identificar tendencias y patrones de la co-creación de valor en el ámbito universitario, evidenciando que la calidad, la satisfacción y el compromiso son ejes emergentes entre los investigadores del campo y que estudian los procesos de creación conjunta de valor. La investigación propone algunos ámbitos de análisis y líneas de investigación especializada que pueden ser importantes abordar en futuros trabajos. Temas clave que emergen de la investigación con el propósito de fortalecer la gestión institucional de las universidades
La gráfica de la cultura Manteño-Huancavilca en el diseño urbanístico de la Ciudad de Portoviejo
Get PDFThe Manteño-Huancavilca culture has not been studied in its entirety and has a graphic wealth of great contribution to graphic design. The objective of the work was to analyze the existing graphic identity in the objects found in Cerro Hojas y Jaboncillo for its application to t he urban design of the city of Portoviejo, from the regeneration of its historic center. For this, three fundamental fields were taken as reference: the identity of the Manteño-Huancavilca culture, the influence of pre-Columbian design in graphic design and the fundamentals of design. Once these fields were analyzed, they served as a reference for the understanding of the Manteño cultural codes according to their formal, structural and organizational coherence, based on the use of geometrically describable elements, which were capable of generating a configuration, by being repeated or formally related to conceive an autochthonous design, which can be used in isolation or in combination with foreign elements that guarantee the conservation of Manteño cultural elements in the portoviejo ́s identity.La cultura Manteño-Huancavilca no ha sido estudiada en su totalidad y cuenta con una riqueza gráfica de gran aporte al diseño gráfico. El trabajo tuvo como objetivo analizar la identidad gráfica de la cultura Manteño-Huancavilca, existente en los objetos encontrados en el Cerro Hojas-Jaboncillo para su aplicación al diseño urbanístico de la ciudad de Portoviejo. Para ello se tomó como referencia tres campos fundamentales: la identidad de la cultura manteño-huancavilca, la influencia del diseño precolombino en el diseño gráfico y los fundamentos del diseño. Una vez analizados estos campos, sirvieron como referencia para la comprensión de los códigos culturales manteños según su coherencia formal, estructural y organizacional, basados en el uso de elementos geométricamente descriptibles, los cuales fueron capaces de generar una configuración, al estar repetidos o formalmente relacionados para concebir un diseño autóctono, que pueda ser empleado en forma aislada o en combinación con elementos ajenos que garanticen la conservación de elementos culturales manteños en la identidad portovejense
Análisis de indicadores de desempeño financiero de la empresa ecuatoriana de balanceados Coprobalan S. A.
Get PDFCompanies must constantly evaluate their activities to establish strategies that allow their development. The objective of this investigation was to analyze the performance in the Ecuadorian company of balanced Coprobalan S. A.; The methodology used was descriptive, with a quantitative approach. Indicators of liquidity, solvency, management and profitability were applied in accordance with policies and public information exposed by the Superintendency of Companies, Securities and Insurance of Ecuador. As a result, it was evidenced that the company of balanced products Coprobalan S.A. complies with its short-term obligations, has a growth projection evidenced in the investments in which it used its own capital and that of third parties, has implemented strategies aimed at improving portfolio rotation, fixed assets and sales, also presenting good management of its expenses, but to achieve greater growth and business development, you must opt for strategies that allow you to increase profitability without compromising relationships with suppliers and the quality of your products.Las empresas deben evaluar constantemente sus actividades para establecer estrategias que permitan su desarrollo. El objetivo de esta investigación fue analizar el desempeño en la empresa ecuatoriana de balanceados Coprobalan S. A. La metodología empleada fue de carácter descriptivo, con un enfoque cuantitativo. Se aplicó indicadores de liquidez, solvencia, gestión y rentabilidad de acuerdo con políticas e información pública expuesta por la Superintendencia de Compañías, Valores y Seguros del Ecuador. Como resultado se evidenció que la empresa de productos balanceados Coprobalan S.A. cumple con sus obligaciones a corto plazo, tiene proyección de crecimiento evidenciado en las inversiones en las cuales utilizó capital propio y de terceros, ha implementado estrategias orientadas a mejorar la rotación de cartera, activo fijo y ventas, presentando además, una buena gestión de sus gastos, pero para lograr un mayor crecimiento y desarrollo empresarial debe optar por estrategias que permitan aumentar la rentabilidad sin comprometer las relaciones con los proveedores y la calidad de sus productos
Programa de capacitación a docentes para actuación ante conductas disruptivas en niños de Educación Inicial
Get PDFThe present work addressed theoretical contributions on disruptive behaviors since it is increasingly common to find children who demonstrate problems to integrate into educational centers. For this reason, it was projected as a research objective to design a training program to
improve teacher performance in the face of disruptive behaviors of children in Initial Education at the Machalilla Culture Educational Unit. This research was mixed approach, non-experimentaldesign and cross-sectional. To carry out the study, a bibliographical and explanatory level fieldresearch was carried out where the collection of information was carried out through a survey of teachers and an observation guide for children, choosing a sample of 72 research participants. Based on the results obtained, it was evidenced that a high percentage of students maintained disruptive behaviors in the educational establishment. Through the investigation it was possible to know useful data for the selection of behavioral techniques and stra
tegies were designed to reduce disruptive behaviors, for students to function in a pleasant environment.El presente trabajo abordó aportes teóricos sobre las conductas disruptivas ya que cada vez es más habitual encontrar niños que demuestren problemas para integrarse en los centros educativos. Por este motivo se proyectó como objetivo de investigación diseñar un programa de capacitación para mejorar el desempeño docente ante las conductas disruptivas de los niños de la Educación Inicial en la Unidad Educativa Cultura Machalilla. Esta investigación fue de enfoque mixto, de diseño no experimental de y de corte transversal. Para la realización del estudio se realizó una investigación bibliográfica y de campo de nivel explicativo donde se llevó a cabo la recolección de información a través de una encuesta a los docentes y una guía de observación a los niños; escogiendo una muestra de 72 participantes en la investigación. En base a los resultados obtenidos se evidenció que un porcentaje elevado de estudiantes mantenía conductas disruptivas en el plantel educativo. Mediante la investigación fue posible conocer datos útiles para la selección de técnicas conductuales y se diseñaron estrategias para disminuir las conductas disruptivas, con la finalidad de que los estudiantes se desenvuelvan en un entorno agradabl
Tipos de violencia de género recurrentes en Manabí en el 2021, datos estadísticos de OVIGEMA
Get PDFLa violencia de género contra las mujeres en la provincia de Manabí, y el resto de Ecuador, es cada vez más alarmante. Desde el 2014 que se incorporó en el Código Orgánico Integral Penal (COIP) el delito de femicidio, han aumentado las investigaciones en esta materia. En Manabí, medir las violencias contra las mujeres antes de culminar en femicidio es, también, una tarea de reciente interés académico. Por este motivo, el objetivo del presente estudio fue contextualizar la violencia de género enfocando como causalidad el sistema patriarcal y las condiciones socio legales administradas en el Ecuador. En el marco de las cifras recolectadas por el Observatorio de violencia de género contra las mujeres y demás identidades sexo genéricas (OVIGEMA), esta investigación es de tipo cualitativa cuyos principales hallazgos se centralizan en que los principales tipos de violencia que se generan en Manabí son: violencia psicológica, que es el tipo de violencia con mayor registro, seguido de la violencia física y la violencia sexual, así como también, se puede indicar que la violencia contra las mujeres es el resultado de la cultura machista y el frágil sistema legal imperante a nivel nacional.
Caracterización de las investigaciones del Encuentro Científico Internacional en el norte peruano: contexto Covid-19
Get PDFDurante la pandemia Covid-19 muchas actividades planificadas fueron virtualizadas. El objetivo del trabajo fue caracterizar las investigaciones presentadas en el Encuentro Científico Internacional (ECI) del norte peruano. Estudio cuantitativo, de corte transversal, que comprendió la evaluación de las características de los resúmenes de los trabajos de investigación presentados en el Encuentro Científico. De 67 investigaciones presentadas, 64 fueron aceptadas. El 65,6 % perteneció a universidades privadas, 32,81 % sobre eje temático de ciencias sociales, jurídicas y educación, 54,69 % tuvo un enfoque cualitativo 32, 85 % con participación de más 3 autores, la mujer como líder de investigación representó un 46,9 %. El 73,44 % fueron estudios observacionales; 87,5 % prospectivos, 81,25 % descriptivos, 89,06 % de corte transversal. Las investigaciones pertenecieron en mayoría a docentes de universidades privadas, se incrementó la participación de la mujer en investigación, el eje temático más desarrollado fue ciencias sociales, jurídicas y educación, la mayoría fue de más de tres autores; la metodología en mayoría fue observacional, prospectivos, descriptivos y transversales
Políticas educativas en el MERCOSUR (2005-2015): aproximaciones a las propuestas para el subcampo curricular
Get PDFEl artículo tuvo como objetivo analizar las políticas educativas desarrolladas en el contexto del Mercado Común del Sur (Mercosur), especialmente lo que se refiere a las orientaciones sobre la función social de la escuela, ante los procesos de integración y democratización en los/de los países que componen el Bloque. Teóricamente este texto se fundamenta en un análisis de los Planes de Acción del Sector Educativo, de 2005 a 2015, que en los límites aquí impuestos, son fuentes y objeto de investigación. Metodológicamente se siguen las pautas de un estudio de caso, específicamente de la cuestión Educación en el Mercosur, empleando textos publicados en los últimos 5 años. Como resultados, se destaca que los Planes de Acción se configuran como inductores de los modos de gestión, insistentemente puestos como referencia para la democratización y globalización económica, considerados como la solución para la educación. Como conclusiones, aunque en construcción, se evidenció que las acciones del Bloque, como parte de la regulación de la educación y del trabajo en las escuelas públicas, coherentes con las formulaciones gerencialistas, fuertemente dominadas por la esfera económica, se convierten en herramientas para la discusión de la equidad y del desarrollo de la ciudadanía, pero también de la competitividad y la formación de recursos humanos, adecuadas a tales emprendimientos educativos
Estrategias creativas para la promoción de la igualdad de género en estudiantes de Básica Superior
Get PDFCreative strategies are a fundamental basis to promote and motivate gender equality in students, inducing respect among peers, which is important in all spaces for the achievement of an egalitarian society. The objective of this study is to analyze the creative strategies that affect the promotion of gender equality in students of the Superior Basic Circuit of the C_01Guayzimi Circuit, of the Nangaritza canton, of the Republic of Ecuador. The development of this work had a qualitative approach, the type of exploratory research, using inductive, deductive, analytical and synthetic methods, it should be noted that the instruments for collecting information were the interview and the focus group. In relation to the data obtained, evident results are specified that determine the ignorance of creative strategies as a means to strengthen the promotion of gender equality in students, which considerably affects educational performance. From this perspective, it is concluded that the teacher must have diverse knowledge about the strategies or actions that must be applied, to provide a primary contribution to each of the students in gender equality, respecting the diversities to which they may be exposedLas estrategias creativas, son base fundamental para promover y motivar la igualdad de género en los estudiantes, induciendo el respeto entre pares, importante y básico en todos los espacios para alcanzar una sociedad igualitaria. El presente estudio tuvo como objetivo analizar las estrategias creativas que inciden en la promoción de la igualdad de género en estudiantes de Básica Superior en el Circuito C_01 Guayzimi, del cantón Nangaritza, república del Ecuador. Este trabajo se desarrolló con un enfoque cualitativo, de tipo exploratorio, mediante los métodos: inductivo,deductivo, analítico y sintético. Los instrumentos de recolección de la información fueron la entrevista y el grupo focal, en relación a los datos obtenidos, se concretan resultados evidentes que determinan el desconocimiento de las estrategias creativas como medios para fortalecer la promoción de la igualdad de género en los estudiantes, lo cual afecta considerablemente al desempeño del proceso educativo. Desde esta perspectiva, se concluye que el docente debe poseer conocimientos diversos sobre las estrategias o acciones que se deben aplicar, para brindar un aporte primordial a cada uno de los estudiantes en igualdad de género, respetando la diversidad a las que pueden estar expuestos.