Research, Society and Development (E-Journal)
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Being and being a teacher in early childhood education: moving meanings
No full textO artigo que se apresenta tem por objetivo expor uma reflexão sobre o ser e estar professor na Educação Infantil em relação à organização do processo de ensino-aprendizagem para este segmento. É uma pesquisa de abordagem qualitativa, fundamentada na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural (THC), na qual foram utilizadas as pesquisas: bibliográfica, documental e de campo. A pesquisa bibliográfica tomou como referência autores como: Vigotski, Elkonin, Leontiev, Davídov, a pesquisa documental referenciou o marco oficial norteador da Educação Infantil e a pesquisa de campo se desenvolveu por meio de entrevistas de professores que atuam nesse nível de ensino. Foram utilizados, como instrumentos de coleta dos dados, uma ficha de registro das informações dos documentos e da bibliografia selecionada e entrevista semiestruturada. Foram entrevistados professores que atuam em escolas municipais de Educação Infantil, localizadas na zona rural do município de São José do Mipibu-RN. Considerando a necessidade de apreender os sentidos atribuídos pelos sujeitos participantes da pesquisa em relação ao objeto de estudo, os dados obtidos nas entrevistas foram analisados em consonância com a proposta metodológica dos núcleos de significação, cunhada por Aguiar e Ozella (2006), em conformidade com o método analítico objetivo de Vigotski (1984). Na conclusão da pesquisa apresentamos contribuições para o aprimoramento da organização do ensino-aprendizagem na Educação Infantil, proporcionando aos professores refletirem sobre as relações entre a organização dos processos de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento das funções psíquicas superiores das crianças.El presente artículo tiene como objetivo exponer una reflexión sobre ser y ser un maestro en Educación Infantil en relación con la organización de la enseñanza y el aprendizaje para este segmento. Es una investigación con enfoque cualitativo, basada en la perspectiva de la Teoría Histórico-Cultural (THC), en la cual se utilizaron las investigaciones: bibliográfica, documental y de campo. La investigación bibliográfica tomó como referencia a autores como: Vigotski, Elkonin, Leontiev, Davídov, la investigación documental referida al marco rector oficial de Educación Infantil Temprana y la investigación de campo se desarrolló a través de entrevistas a maestros que trabajan en este nivel de educación. Como herramienta para la recopilación de datos, se utilizó un formulario de registro que contiene información de los documentos y la bibliografía seleccionada y la entrevista semiestructurada. Se entrevistó a docentes que trabajan en escuelas municipales de Educación Infantil, ubicadas en el área rural de São José do Mipibu-RN. Teniendo en cuenta la necesidad de comprender los significados atribuidos por los sujetos que participan en la investigación en relación con el objeto de estudio, los datos obtenidos en las entrevistas se analizaron de acuerdo con la propuesta metodológica de los núcleos de significado, acuñados por Aguiar y Ozella (2006), de acuerdo con El método analítico objetivo de Vigotski (1984). Al concluir la investigación, presentamos contribuciones para mejorar la organización de la enseñanza-aprendizaje en la Educación Infantil, lo que permite a los maestros reflexionar sobre las relaciones entre la organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de las funciones psíquicas superiores de los niños.The present article aims to expose a reflection on being and being a teacher in Early Childhood Education in relation to the organization of teaching and learning for this segment. It is a research with a qualitative approach, based on the perspective of Historical-Cultural Theory (THC), in which the researches were used: bibliographic, documentary and field. The bibliographic research took as a reference authors such as: Vigotski, Elkonin, Leontiev, Davídov, the documentary research referred to the official guiding framework of Early Childhood Education and the field research was developed through interviews of teachers who work at this level of education. As a tool for data collection, a record form containing information from the documents and the selected bibliography and semi-structured interview were used. Teachers who work in municipal schools of Early Childhood Education, located in the rural area of São José do Mipibu-RN, were interviewed. Considering the need to apprehend the meanings attributed by the subjects participating in the research in relation to the object of study, the data obtained in the interviews were analyzed in line with the methodological proposal of the meaning cores, coined by Aguiar and Ozella (2006), in accordance with the objective analytical method of Vigotski (1984). At the conclusion of the research, we present contributions to the improvement of the organization of teaching-learning in Early Childhood Education, allowing teachers to reflect on the relationships between the organization of teaching-learning processes and the development of children's higher psychic functions
Conversation circle as a qualitative methodological strategy in the production of nursing knowledge
No full textObjetivou-se abordar fundamentos teóricos sobre a técnica do Círculo de Conversação como estratégia metodológica qualitativa na produção de saberes em enfermagem. Trata-se de um ensaio teórico, que propõe a formulação da técnica do Círculo de Conversação como estratégia metodológica qualitativa na produção de saberes em enfermagem, tomando como base o círculo de Cultura de Paulo Freire. no Círculo de Conversação, tem-se dispõe o entendimento da necessidade da conversa e suas potencialidades, em que o ator da pesquisa tenha o papel de protagonista e não apenas fonte de dados para esta. Tal espaço permite ao sujeito encontros com as necessidades, assim como atuar na reflexão sobre a conexão individual e coletiva com a realidade. Evidencia a técnica utilizada como o alinhamento entre a produção de saberes e cuidado, ampliando da clínica de enfermagem que proporciona cuidado enquanto pesquisa situações de relevância de saúde da comunidade.Su objetivo era abordar los fundamentos teóricos sobre el Círculo de Conversación como una estrategia metodológica cualitativa en la producción de conocimientos de enfermería. Se trata de un ensayo teórico, que propone la formulación de la estrategia metodológica del Círculo de Conversación como estrategia metodológica cualitativa en la producción de conocimientos de enfermería, basada en el círculo de Cultura de Paulo Freire. Proporciona una comprensión de la necesidad de la conversación y sus potencialidades, en la que el actor de la investigación tiene el papel de protagonista y no sólo una fuente de datos para ella. Este espacio permite al sujeto satisfacer las necesidades, así como actuar en la reflexión sobre la conexión individual y colectiva con la realidad. Evidencia la técnica utilizada como alineación entre la producción de conocimiento y cuidado, ampliando la clínica de enfermería que proporciona atención mientras investiga situaciones de relevancia para la salud de la comunidad.It was aimed at approach theoretical foundations about the Conversation Circle as a qualitative methodological strategy in the production of nursing knowledge. This is a theoretical essay, which proposes the formulation of the methodological strategy of the Conversation Circle as a qualitative methodological strategy in the production of nursing knowledge, based on the circle of Culture of Paulo Freire. It provides an understanding of the need for the conversation and its potentialities, in which the actor of the research has the role of protagonist and not only a source of data for it. This space allows the subject to meet with needs, as well as to act in the reflection on the individual and collective connection with reality. It evidences the technique used as the alignment between the production of knowledge and care, expanding the nursing clinic that provides care while researching situations of community health relevance
Análisis gráfico de correlaciones entre niveles de aceptación del consumidor, longevidad y ensilaje de fragancias, a través de redes neuronales artificiales y análisis de componentes principale
No full textA indústria de fragrâncias e flavorizantes (F&F) movimenta milhões de dólares em todo o mundo e é responsável pelas características olfativas de produtos de higiene pessoal, perfumaria, cosméticos, house holding e todo e qualquer produto que contenha um aroma produzido artificialmente. A pesquisa e o desenvolvimento de novas fragrâncias estão concentrados entre as 5 maiores casas de fragrâncias do mundo e por essa razão há uma grande preocupação em manter o sigilo entre os processos criativos dessas empresas. Esse mercado de competição acirrada limita a capacidade de inovação na criação de novos produtos ao que costuma fazer sucesso no mercado e as estatísticas de aceitação do quem vem sendo proposto entre as concorrentes. Essas empresas se restringem cada vez mais a inovar dentro de um universo lançado anteriormente, produzindo flankers- versões de produtos já consagrados no mercado. Dessa forma, esse artigo possui como objetivo analisar graficamente dados de uma biblioteca virtual de perfumaria, modelados através de rede neural múltipla camada retroalimentada e rede neural de retropropagação resiliente, validadas através de análise de componentes principais. A análise gráfica fornece a interpretação das correlações existentes entre níveis de aceitação do consumidor para um perfume e os indicadores de desempenho dessa fragrância. Esse estudo reitera a existência de correlações entre o perfil de consumo do usuário e as propriedades das fragrâncias, embasando futuros estudos de formulação exclusiva de composições personalizadas individualmente para grupos ou indivíduos, demonstrando potencial uso na engenharia de perfumes.The fragrance and flavoring industry (F&F) generates millions of dollars worldwide and is responsible for the olfactory characteristics of personal hygiene products, perfumes, cosmetics, house holding and any and all products that contain an artificially produced aroma. The research and development of new fragrances are concentrated among the 5 largest fragrance houses in the world and for that reason there is a great concern to maintain the secrecy between the creative processes of these companies. This fierce competition market limits the capacity for innovation in the creation of new products to what is usually successful in the market and the acceptance statistics of those who have been proposed among competitors. These companies are increasingly restricted to innovating within a previously launched universe, producing flankers - versions of products already established in the market. Thus, this article aims to graphically analyze data from a virtual perfumery library, modeled using a multi-layered neural network and resilient backpropagation neural network, validated through principal component analysis. Graphical analysis provides an interpretation of the correlations between levels of consumer acceptance for a perfume and the performance indicators for that fragrance. This study reiterates the existence of correlations between the user's consumption profile and the properties of the fragrances, supporting future studies of exclusive formulation of individually customized compositions for groups or individuals, demonstrating potential use in perfume engineering.La industria de fragancias y saborizantes (F&F) genera millones de dólares en todo el mundo y es responsable de las características olfativas de los productos de higiene personal, perfumes, cosméticos, productos para el hogar y todos los productos que contienen un aroma producido artificialmente. La investigación y el desarrollo de nuevas fragancias se concentran entre las 5 casas de fragancias más grandes del mundo y, por esa razón, existe una gran preocupación por mantener el secreto entre los procesos creativos de estas empresas. Este mercado de competencia feroz limita la capacidad de innovación en la creación de nuevos productos a lo que generalmente tiene éxito en el mercado y las estadísticas de aceptación de los que se han propuesto entre los competidores. Estas compañías están cada vez más restringidas a innovar dentro de un universo previamente lanzado, produciendo flankers, versiones de productos ya establecidos en el mercado. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo analizar gráficamente los datos de una biblioteca virtual de perfumería, modelada utilizando una red neuronal de varias capas y una red neuronal de retropropagación resistente, validada a través del análisis de componentes principales. El análisis gráfico proporciona una interpretación de las correlaciones entre los niveles de aceptación del consumidor para un perfume y los indicadores de rendimiento para esa fragancia. Este estudio reitera la existencia de correlaciones entre el perfil de consumo del usuario y las propiedades de las fragancias, apoyando futuros estudios de formulación exclusiva de composiciones personalizadas individualmente para grupos o individuos, demostrando un uso potencial en la ingeniería de perfumes
Caracterización de rutina, compuestos fenólicos y capacidad antioxidante de pulpas y subproductos de frutas tropicales
No full textIn recent years the consumption of tropical fruits has increased, mainly due to their health benefits. This study aimed to identify and quantify the content of rutin using high performance liquid chromatography (HPLC) and other bioactive compounds in the pulp and in the by-products of tropical fruits from Brazil (acerola, guava, mango and caja-umbu). The levels of total polyphenols (Folin-Ciocaulteau), yellow flavonoids, anthocyanins and total antioxidant activity (ABTS method) were also analyzed. The results shows the large amount of bioactive compounds found in by-products, that have beneficial properties for health, and which are mostly wasted. The presence of rutin was observed in all pulps and by-products, but it was highest in the by-product of caja-umbu and acerola pulp. This study provides new information about the content of rutin in the pulp and by-products of tropical fruits, which is essential for future applications in the food industry. Moreover, it contributes to the recovery of by-products from the agro-industrial process.Nos últimos anos, o consumo de frutas tropicais aumentou, principalmente devido aos seus benefícios à saúde. Este estudo teve como objetivo identificar e quantificar o conteúdo de rutina por cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC) e outros compostos bioativos na polpa e nos subprodutos de frutas tropicais do Brasil (acerola, goiaba, manga e caja-umbu). Também foram analisados os níveis de polifenóis totais, flavonóides amarelos, antocianinas e atividade antioxidante total. Os resultados mostram a grande quantidade de compostos bioativos encontrados em subprodutos, que possuem propriedades benéficas para a saúde e que são desperdiçados principalmente. A presença de rutina foi observada em todas as polpas e subprodutos, mas foi maior no subproduto da polpa de caja-umbu e acerola. Este estudo fornece novas informações sobre o conteúdo de rutina na polpa e subprodutos de frutas tropicais, essencial para futuras aplicações na indústria de alimentos. Além disso, contribui para a utilização de subprodutos do processo agroindustrial.En los últimos años, el consumo de frutas tropicales ha aumentado, principalmente debido a sus beneficios para la salud. Este estudio tuvo como objetivo identificar y cuantificar el contenido de rutina por cromatografia líquida de alto rendimento (HPLC) y otros compuestos bioactivos en la pulpa y en los subproductos de frutas tropicales de Brasil (acerola, guayaba, mango y caja-umbu). También se analizaron los niveles de polifenoles totales (Folin-Ciocalteau), flavonoides amarillos, antocianinas y actividad antioxidante total (ABTS method). Los resultados muestran la gran cantidad de compuestos bioactivos que se encuentran en los subproductos, que tienen propiedades beneficiosas para la salud y que en su mayoría se desperdician. La presencia de rutina se observó en todas las pulpas y subproductos, pero fue más alta en el subproducto de pulpa de caja-umbu y acerola. Este estudio proporciona nueva información sobre el contenido de rutina en la pulpa y los subproductos de las frutas tropicales, que es esencial para futuras aplicaciones en la industria alimentaria. Además, contribuye a la recuperación de subproductos del proceso agroindustrial
A influência da biomecânica do quadril na dor patelofemoral: Revisão Bibliográfica
No full textPatellofemoral pain can occur among young people even older sedentary ones, being more prevalent in young people. The characteristic symptoms are pain located in the anterior retropatellar and / or peripatellar region of the knee, presented during activities such as squatting, walking up / down trails, jumping and running. Muscle weakness in joints like the knee and the hip, has been shown to be symptomatic and developmental dysfunction modulators. The present literature aims to investigate the influence of hip biomechanics on symptoms of patellofemoral pain. This is a bibliographic review, including articles written in the English language, in the electronic databases LILACS, PubMed, SciELO and PEDro. A survey started in January 2020 and ended in February. As variables of interest, they were noted by one of the authors. In total, 15 articles were selected, excluding 6 items, including 9 in this review. The types of study were: Systematic Review (2), Meta-analysis (1), Cross-sectional descriptive study (1), Randomized Clinical Trial (4), Case-control study (1), with the total of final samples included in the sample 14 70 female and male individuals. Selected studies revealed that hip biomechanics directly influences the development of patellofemoral pain symptoms. The literature review shows that there is a direct relationship between femoral pain and hip biomechanics, which is excess adduction, internal rotation of the hip, muscle weakness of external rotators, hip extensors and abductors, enhancing the chance of showing the characteristic characters of the hip dysfunction.El dolor patelofemoral puede ocurrir entre individuos jóvenes y mayores sedentarios, pero es más frecuente en los jóvenes. Los síntomas característicos son dolor localizado en la región retropatelar anterior y / o peripatelar de la rodilla, que se presenta durante actividades como ponerse en cuclillas, subir / bajar escaleras, saltar y correr. Se ha demostrado que la debilidad muscular en articulaciones como la rodilla y la cadera son moduladores de la disfunción sintomática y del desarrollo. La presente literatura tiene como objetivo investigar la influencia de la biomecánica de la cadera en los síntomas del dolor patelofemoral. Esta es una revisión bibliográfica, que incluye artículos escritos en inglés, en las bases de datos electrónicas LILACS, PubMed, SciELO y PEDro. La investigación comenzó en enero de 2020 y terminó en febrero. Las variables de interés fueron señaladas por uno de los autores. En total, se seleccionaron 15 artículos, se excluyeron 6 y se incluyeron 9 en esta revisión. Los tipos de estudio fueron: Revisión sistemática (2), Metanálisis (1), Estudio descriptivo transversal (1), Ensayo clínico aleatorizado (4), Estudio de casos y controles (1), con una muestra final total incluida de 14 a 70 mujeres y hombres. Los estudios seleccionados revelaron que la biomecánica de la cadera influyó directamente en el desarrollo de los síntomas de dolor patelofemoral. La revisión de la literatura mostró que existe una relación directa entre el dolor patelofemoral y la biomecánica de la cadera, con un exceso de aducción, rotación interna de la cadera, debilidad muscular de los rotadores externos, extensores y abductores de la cadera, lo que aumenta la posibilidad de desarrollar los síntomas característicos de disfunción.A dor patelofemoral pode ocorrer entre indivíduos jovens até sedentários mais velhos, sendo, porém mais predominantes em jovens. Os sintomas característicos são dor localizada na região retropatelar anterior e / ou peripatelar do joelho, apresentados durante atividades como agachamento, subir/descer escadas, salto e corrida. Fraqueza muscular em articulações como do joelho e do quadril, tem mostrados como moduladores sintomáticos e de desenvolvimento da disfunção. A presente literatura tem como objetivo investigar a influência da biomecânica do quadril nos sintomas de dor patelofemoral. Trata-se de uma Revisão Bibliográfica, foram inclusos artigos escritos em idioma inglês, nas bases de dados eletrônicas LILACS, PubMed, SciELO e PEDro. A pesquisa iniciou-se no mês de Janeiro de 2020 tendo término no mês de Fevereiro. As variáveis de interesse foram anotados por um dos autores. Ao total foram selecionados 15 artigos, excluídos 6 restando 9 inclusos nesta revisão. Os tipos de estudo foram: Revisão Sistemática (2), Metanálise (1), Estudo transversal descritivo (1), Ensaio Clinico Randomizado (4), Estudo caso-controle (1), com o total de amostra final inclusas variando de 14 a 70 indivíduos do gênero feminino e masculino. Os trabalhos selecionados revelavam que a biomecânica do quadril influenciava diretamente no desenvolvimento de sintomas da dor patelofemoral. A revisão bibliográfica evidenciou que existe a relação direta entre dor patelofemoral e a biomecânica do quadril sendo que o excesso de adução, rotação interna de quadril, fraqueza muscular de rotadores externos, extensores e abdutores do quadril, potencializam a chance de desenvolver os sintomas característicos da disfunção
Tabela periódica: uma proposta pedagógica para o ensino fundamental
No full textThe article presents a pedagogical proposal involving a periodic table applied in classes of the ninth grade of elementary school, using varied didactic resources with playful characteristics and that allow an active participation of students, in order to facilitate the presentation of abstract and symbolic concepts of chemistry, favoring their understanding by the students. The activity was developed in two stages, with the first employing the stimulated memory technique to identify students' knowledge about the presence of chemical elements in their daily lives, involving their names, symbols and physical state, and the second presenting the periodic table a from the use of comic books and research activity. It involved a case study, with the form of data collection being the recording of classes, the production of material by students and the teacher's class diary. The activities were well accepted by the students, allowing the socialization of ideas and knowledge, with the active participation of the classes.El artículo presenta una propuesta pedagógica que involucra una tabla periódica aplicada en las clases del noveno grado de la escuela primaria, utilizando recursos didácticos variados con características lúdicas y que permiten una participación activa de los estudiantes, para facilitar la presentación de conceptos abstractos y simbólicos de la química, favoreciendo su comprensión por parte de los alumnos. La actividad se desarrolló en dos etapas, la primera empleó la técnica de memoria estimulada para identificar el conocimiento de los estudiantes sobre la presencia de elementos químicos en su vida diaria, involucrando sus nombres, símbolos y estado físico, y la segunda presentando la tabla periódica a del uso de cómics y actividades de investigación. Implicó un estúdio de caso, utilizando la grabación de clases, la producción de material por parte de los estudiantes y el diario de clase del profesor como una forma de recopilación de datos. Las actividades fueron bien aceptadas por los estudiantes, permitiendo la socialización de ideas y conocimientos, con la participación activa de las clases.O artigo apresenta uma proposta pedagógica envolvendo tabela periódica aplicada em turmas do nono ano do ensino fundamental, utilizando recursos didáticos variados com características lúdicas e que permitam uma participação ativa dos alunos, com o objetivo de facilitar a apresentação de conceitos abstratos e simbólicos da química, favorecendo sua compreensão por parte dos estudantes. A atividade foi desenvolvida em duas etapas, com a primeira empregando a técnica da memória estimulada para identificar os conhecimentos dos alunos sobre a presença de elementos químicos no seu cotidiano, envolvendo seus nomes, símbolos e estado físico, e a segunda apresentando a tabela periódica a partir do uso de história em quadrinhos e atividade de pesquisa. Envolveu um estudo de caso, tendo como forma de coleta de dados a gravação das aulas, a produção de material por parte dos alunos e o diário de aula da professora. As etapas foram bem aceitas pelos alunos, permitindo a socialização de ideias e conhecimentos, com a participação ativa das turmas.
Aspectos (de)colonialidade e epistemologia ecológica com ênfase no não Humano (Ayahuasca): discursos e emancipação
No full textThe article analyzes decoloniality and ecological epistemology with emphasis on the nonhuman as emancipation from hegemonic scientific thought. Methodologically, the article results from a bibliographical research and discussions during the epistemology discipline, in the master's course in anthropic studies in the Amazon. It has as sources the bibliography mainly Enrique Dussel and Boa Ventura de Sousa Santos with analysis based on the bibliographic systematic narrative. Theoretically, it is inspired by the studies of João Batista Santiago Ramos about the human utopia, restricting this text to the notion of the ecology of knowledge in the anthropic perspective as a need to overcome the colonialist perspective of knowledge production, and thus, to promote reflections on the deconstruction of hegemonic discourses and practices from Europe. It can be understood that it is necessary to extend the gaze beyond cultures, including the non-human point of view and include them as subjects of knowledge, counteracting this ontological dualism of modern science.El artículo analiza la descolonialidad y la epistemología ecológica con énfasis en lo no humano como emancipación del pensamiento científico hegemónico. Metodológicamente, el artículo es el resultado de una investigación bibliográfica y debates durante la disciplina de epistemología, en el curso de maestría en estudios antrópicos en la Amazonía. Tiene como fuentes la bibliografía principalmente de Enrique Dussel y Boa Ventura de Sousa Santos con análisis basado en la narrativa sistemática bibliográfica. Teóricamente, se inspira en los estudios de João Batista Santiago Ramos sobre la utopía humana, restringiendo este texto a la noción de la ecología del conocimiento en la perspectiva antrópica como una necesidad de superar la perspectiva colonialista de la producción del conocimiento y, por lo tanto, promover reflexiones sobre La deconstrucción de discursos y prácticas hegemónicas de Europa. Se puede entender que es necesario extender la mirada más allá de las culturas, incluido el punto de vista no humano y también incluirlas como sujetos de conocimiento, contrarrestando este dualismo ontológico de la ciencia moderna.O artigo analisa decolonialidade e epistemologia ecológica com ênfase no não humano como emancipação do pensamento científico hegemônico. Metodologicamente, o artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica e de discussões durante a disciplina Epistemologia, no curso de mestrado em estudos antrópicos na Amazônia. Tem como fontes principal a bibliografia de Enrique Dussel e Boa Ventura de Sousa Santos, com análise baseada na narrativa sistemática bibliográfica. Teoricamente, inspira-se nos estudos de João Batista Santiago Ramos acerca da utopia do humano, restringindo este texto à noção de ecologia de saberes na perspectiva antrópica como uma necessidade de superação da perspectiva colonialista de produção do conhecimento, e com isso, promover reflexões sobre a desconstrução dos discursos e práticas hegemônicas advindos da Europa. Pode-se entender que é necessário estender os olhares para além das culturas, incluindo o ponto de vista dos não humanos e ainda os incluir como sujeitos do conhecimento, contrapondo este dualismo ontológico da ciência moderna
Innovación tecnológica: perspectiva dialógica desde la visión de Joseph Schumpeter
No full textEste estudo tem como objetivo refletir sobre o conceito-chave de inovação tecnológica no campo da saúde e na área da Enfermagem numa perspectiva dialógica sob a ótica do Joseph Schumpeter. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa do tipo teórico-reflexivo, ancorado no conceito de inovação proposto pelo economista Schumpeter. As reflexões acerca da inovação tecnológica se ancoram em três categorias, sendo elas: “A tríade da variação econômica: o empresário, a inovação e o capital”; “inovação tecnológica e o campo da saúde” e “A Enfermagem como um mediador para a efetivação da inovação tecnológica”. Portanto, considera-se que deve haver a valorização das mentes criativas que se preocupam em desenvolver tecnologias que aprimorem o cuidado com vistas à qualidade assistencial e que promovem consequentemente a melhora nas condições de trabalho dos profissionais envolvidos na assistência, mas sem esquecer-se dos riscos que a incorporação tecnológica pode resultar e quando não consideradas podem resultar em possíveis iatrogênias.This study aims to reflect on the key concept of technological innovation in the field of health and nursing in a dialogical perspective from the perspective of Joseph Schumpeter. It is a descriptive study with a qualitative approach of the theoretical-reflective type, anchored in the concept of innovation proposed by the economist Schumpeter. The reflections on technological innovation are anchored in three categories, namely: “The triad of economic variation: the entrepreneur, innovation and capital”; “Technological innovation and the health field” and “Nursing as a mediator for the realization of technological innovation”. Therefore, it is considered that there should be an appreciation of creative minds that are concerned with developing technologies that improve care with a view to quality of care and that consequently promote improvement in the working conditions of the professionals involved in the care, but without forgetting whether the risks that technological incorporation may result and when not considered may result in possible iatrogenic diseases.Este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre el concepto clave de la innovación tecnológica en el campo de la salud y la enfermería en una perspectiva dialógica desde la perspectiva de Joseph Schumpeter. Es un estudio descriptivo con un enfoque cualitativo del tipo teórico-reflexivo, anclado en el concepto de innovación propuesto por el economista Schumpeter. Las reflexiones sobre la innovación tecnológica están ancladas en tres categorías, a saber: “La tríada de la variación económica: el emprendedor, la innovación y el capital”; “Innovación tecnológica y campo de la salud” y “Enfermería como mediadora para la realización de la innovación tecnológica”. Entonces, se considera que debería apreciarse las mentes creativas que se preocupan por desarrollar tecnologías que mejoren la atención con miras a la calidad de la atención y que, en consecuencia, promuevan la mejora en las condiciones de trabajo de los profesionales involucrados en la atención, pero sin olvidar si los riesgos que puede dar lugar a la incorporación tecnológica y si no se consideran pueden dar lugar a posibles enfermedades iatrogénicas
Diáspora virtual: procesos de identificación y pertenencia en una comunidad virtual de aprendizaje
No full textEste artigo busca compreender algumas das implicações culturais que fazem parte da constituição da identidade do sujeito, considerando os conceitos de contexto, espaço e temporalidade em uma Comunidade Virtual de Aprendizagem. A pesquisa envolveu um estudo reflexivo, de abordagem qualitativa que delineou a etnopesquisa crítica enquanto caminho teórico-metodológico, tendo a epistemologia da complexidade como referência para a criação do método em postura rigorosa da bricolagem científica. A investigação ocorreu no contexto de um curso de extensão, ofertado em um programa de pós-graduação, para professores e professoras que atuavam em diferentes níveis de ensino. Os resultados e análises evidenciaram que o sentimento de pertencimento, a territorialidade, a permanência, as ligações emocionais, o caráter colaborativo, a partilha de um projeto solidário sem desprezar objetivos conflitivos e a confiança são alguns dos princípios que norteiam a convivência na CVA e são requeridos para o estabelecimento de vínculos. É pressuposto que em tais espaços os atores precisam se implicar, desenvolver a autonomia e promover mediações através das marcas subjetivas que são impressas nas interfaces de um ambiente virtual de aprendizagem, pois só assim se constituirão em atores-autores.In this article we will seek to uderstand some of the cultural implications that are part of identity constitution of the subject, considering the context concepts, space and temporality on a Virtual Learning Community. The research envolve a reflective study, of qualitative approach that defined the critical ethnosearch as a theoretical-methodological way, having the epistemology of complexity for a creation of method in a strict posture of scientific bricolage. The investigation occurred starting from a extension course, offered in a program of postgraduate, for teachers that acted in different teaching levels. The results and analysis evidenced that the feeling of belonging, the territoriality, the permanence, the emotional connections, collaborative character, the sharing of a solidarity project, of conflicting goals and the trust are some guiding principles of the convivence in CVA and are required for the establishing of links, once the actors need implicate themselves, develop the autonomy and promote mediations through subjective marks printed on the interfaces of a virtual learning envoriment, because only that way will constitute in authors-actors.En este artículo trataremos de entender algunas de las implicaciones culturales que forman parte de la constitución de la identidad del sujeto, considerando los conceptos de contexto, espacio y temporalidad en una Comunidad Virtual de Aprendizaje. La investigación implicó un estudio reflexivo, con un enfoque cualitativo que delineó la etnoinvestigación crítica como un camino teórico-metodológico, teniendo la epistemología de la complejidad para la creación del método en estricta postura de diy científico. La investigación se llevó a cabo a partir de un curso de extensión, ofrecido en un programa de posgrado, para profesores y maestros que trabajaban en diferentes niveles de educación. Los resultados y análisis mostraron que el sentimiento de pertenencia, territorialidad, permanencia, conexiones emocionales, carácter colaborativo, intercambio de un proyecto solidario, objetivos conflictivos y confianza son algunos de los principios que orientación de la convivencia en cva y están obligados a establecer vínculos, ya que los actores necesitan involucrarse, desarrollar la autonomía y promover mediaciones a través de marcas subjetivas que se imprimen en las interfaces de un entorno virtual de aprendizaje, porque sólo de esta manera constituirán actores-autores
O SUS que estamos construindo: conhecimento e atuação dos diferentes atores sociais
No full textThe Brazilian Federal Constitution, in 1988, establishes the Unified Health System (SUS), the result of the struggle for redemocratization in the country and movement for Sanitary Reform that occurred in the 80's. From this perspective, this study was dedicated to understanding the knowledge and different social actors in the construction of SUS. This is a cross-sectional study with a qualitative approach, conducted with workers of Primary Health Care units of a city in the interior of São Paulo. Data collection took place in the second semester of 2019, with the signature of the consent form, through interviews with an instrument prepared by the authors. Data were subjected to thematic content analysis. Eight workers (87.0%), nursing assistants (50%), and working time at SUS between one and 15 years participated. Three categories were elaborated: 1. Primary care workers' knowledge about SUS principles; 2. The workers and the doctrinal principles of the SUS; 3. Primary care workers' knowledge about SUS organizational principles. It was easily observed the lack of knowledge about SUS by SUS workers. It is worrying because, when thinking about improving the quality of health care, the principles and guidelines of SUS should be the basis for this. Continuing and continuing education actions should be promoted to clarify the basic principles and guidelines, which was the basis of this research and the greatest lack of knowledge presented by workers, as well as elucidation of routine work actions.La Constitución Federal de Brasil, en 1988, establece el Sistema Único de Salud (SUS), el resultado de la lucha por la redemocratización en el país y el movimiento por la Reforma Sanitaria que ocurrió en los años 80. Desde esta perspectiva, este estudio se dedicó a comprender el conocimiento y diferentes actores sociales en la construcción del SUS. Este es un estudio transversal con un enfoque cualitativo, realizado con trabajadores de las unidades de Atención Primaria de Salud en una ciudad del interior de São Paulo. La recopilación de datos tuvo lugar en el segundo semestre de 2019, con la firma del formulario de consentimiento informado, a través de entrevistas con un instrumento preparado por los autores. Los datos fueron sometidos a análisis de contenido temático. Participaron ocho trabajadores (87.0%), auxiliares de enfermería (50%) y tiempo de trabajo en el SUS entre uno y 15 años. Se elaboraron tres categorías: 1. Conocimiento de los trabajadores de atención primaria sobre los principios del SUS; 2. Los trabajadores y los principios doctrinales del SUS; 3. Conocimiento de los trabajadores de atención primaria sobre los principios organizacionales del SUS. Se observó fácilmente la falta de conocimiento sobre el SUS por parte de los trabajadores del SUS. Es preocupante porque, cuando se piensa en mejorar la calidad de la atención médica, los principios y lineamientos del SUS deben ser la base para esto. Las acciones de educación continua y continua deben promoverse para aclarar los principios y lineamientos básicos, que fueron la base de esta investigación y la mayor falta de conocimiento presentada por los trabajadores, así como la aclaración de las acciones rutinarias de trabajo.A Constituição Federal Brasileira, em 1988, institui o Sistema Único de Saúde (SUS), fruto da luta pela redemocratização no país e movimento pela Reforma Sanitária ocorridos na década de 80. Nessa perspectiva, este estudo se dedicou a compreender o conhecimento e atuação diferentes atores sociais na construção do SUS. Trata-se de estudo transversal, de abordagem qualitativa, realizado com trabalhadores de unidades de Atenção Primária à Saúde de um município do interior paulista. A coleta de dados se deu no segundo semestre de 2019, com assinatura do TCLE, por meio de entrevista com instrumento elaborado pelos autores. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática. Participaram oito trabalhadores, sexo feminino (87,0%), auxiliares de enfermagem (50%), e tempo de atuação no SUS entre um e 15 anos. Elaborou-se três categorias: 1. O conhecimento dos trabalhadores da atenção primária sobre os princípios do SUS; 2. Os trabalhadores e os princípios doutrinários do SUS; 3. O conhecimento dos trabalhadores da atenção primária sobre os princípios organizacionais do SUS. Foi facilmente observado o déficit de conhecimento sobre o SUS, pelos trabalhadores do SUS. É preocupante, pois, ao pensar sobre melhorar a qualidade de atendimento em saúde, os princípios e diretrizes do SUS deveriam ser a base para isso. Ações de educação continuada e permanente devem ser promovidas para esclarecimento acerca dos princípios e diretrizes básicos, que foi a base desta pesquisa e a maior falha de conhecimento apresentada por parte dos trabalhadores, bem como elucidação das ações rotineiras do trabalho