Online Journal System-Kumpulan Jurnal STKIP Singkawang ((Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Singkawang)
Not a member yet
2407 research outputs found
Sort by
ANALISA DAN EVALUASI PELAKSANAAN PENGISIAN SISTEM SELF-ASSESSMENT REPORT (SAR) PENDIDIKAN TINGGI MENGGUNAKAN ANALISA KRUSKAL WALLIS
Get PDFAnalisa dan evaluasi pelaksanaan pengisian Self-Assessment Report (SAR) pendidikan tinggi telah dilaksakanan, dengan kasus pada Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pengisian SAR secara tepat waktu yang berdampak pada penjaminan mutu internal pendidikan tinggi. Pengisian target dan evaluasi SAR dilakukan sistemik oleh tim mutu dari level manajemen berjenjang sampai dosen, merupakan penerapan Penetapan - Pelaksanaan– Evaluasi – Pengendalian – Peningkatan (PPEPP) standar pembelajaran. Evaluasi dan analisa dilakukan untuk pengisian SAR tiga tahun dan hasil survey pengukuran persepsi, pemahaman serta pelaksanaan SAR dengan analisa kualitatif, kruskal wallis dan pareto. Dari analisa kualitatif, sebagian besar dosen paham terhadap SAR dan tidak mengalami kendala dalam pelaksanaan. Analisa kruskal wallis menunjukkan terdapat perbedaan pemahaman dan informasi pada level manajemen dan dosen. Dapat disimpulkan faktor terbesar dalam pengisian SAR secara tepat waktu adalah informasi sistem dan pengingat serta koordinasi yang baik pada semua level manajemen mutu
PERAN GURU BK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEREDUKSI PERILAKU BULLYING DI MTSN KABUPATEN DELI SERDANG
Get PDFSalah satu dari berbagai masalah yang muncul di tiap sekolah yaitu kasus bullying. Permasalahan perilaku bullying yang terjadi di MTsN di Kabupaten Deli Serdang yaitu bullying verbal, dimana siswa masih banyak yang belum mengetahui bentuk maupun dampak yang dihasilkan dari perilaku bullying verbal. Penelitian ini dilakukan di MTsN Deli Serdang, adapun penelitian ini bertujuan. 1. Mendeskripsikan bagaimana bentuk perilaku bullying yang ada di MTsN Deli Serdang 2. Mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan bimbingan kelompok yang telah dilakukan guru BK terhadap perilaku bullying di MTsN Deli Serdang. 3. Mendeskripsikan apa yang menyebabkan peserta didik melakukan perilaku bullying di MTsN Deli Serdang. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 siswa dan guru BK. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif guna mendeskripsikan peran guru BK. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian yaitu wawancara, observasi, dokumentasi dengan analisis data dari penelitian ini, dilakukan berdasarkan analisis deskriptif, yang mana analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa peran guru BK terhadap perilaku bullying melalui layanan bimbingan kelompok sangat berpengaruh terhadap perilaku bullying verbal siswa yang dulunya sering menggunakan bahasa yang kurang baik ketika berbicara maupun bercanda kini bisa lebih memperhatikan tutur kata dalam berbicara maupun bercanda dengan teman-teman. Implikasi layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku bullying berupa layanan responsive meliputi konseling individu, kolaborasi wali kelas, bimbingan teman sebaya yang diintegrasikan dalam program bimbingan dan konseling di MTsN Deli Serdan
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning
Get PDFPenelitian dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan kolaborator dengan tujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan hasil belajar mata Pelajaran matematika pada materi pecahan kelas V dengan menerapkan model problem based learning. Obyek penelitian berjumlah 24. Metode penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Taggart dengan teknik pengumpulan data, observasi, tes, penilaian, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik statistik desktiptif. Hasil penelitian pada aspek penilaian pelaksanaan pembelajaran mengalami peningkatan sebanyak 3% dari hasil siklus I 95,5% dan pelaksanaan pembelajaran siklus II mendapatkan nilai 98,5%. aspek perubahan sikap peserta didik (keberanian, ketelitian, tanggung jawab, dan keaktifan) mengalami peningkatan sebanyak 19,5% dari rata-rata siklus I 67,4% dan nilai rata-rata siklus II 86,9%. Sama halnya dengan aspek perubahan keterampilan peserta didik mengalami peningkatan sebanyak 10,9% dari rata-rata siklus I 81,2% dan nilai rata-rata siklus II 92,1%. Selain itu, aspek lainnya yang mengalami peningkatan yaitu aspek ketuntasan hasil belajar. Mengalami peningkatan sebanyak 58,3%, pada siklus I rata-rata persentase 20,8% dengan indikator keberhasilan 75% dan secara klasikal tuntas dengan persentase siklus II sebanyak 79,1%. menunjukkan tercapainya indikator keberhasilan penelitian secara klasikal 75% dengan KKM yang telah ditentukan yaitu 70 dengan mendapat rata-rata nilai 80,5. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar mata Pelajaran matematika di kelas V di Sekolah Dasar Negeri Julang Kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor semester ganjil tahun Pelajaran 2023/2024
Application of Digital Marketing in Efforts to Empower Productive Communities and Preserve Banyuwangi Culture
Get PDFTechnological developments in the form of implementing online sales are currently widely used by several MSMEs. But there are still many who still sell offline. Including what happened to one UMKM in Banyuwangi. The purpose of this activity is to introduce MSME products to the wider community without being bound by distance and time, increase the community's ability to use digital marketing, and increase sales. The method used includes the planning, implementation, and evaluation stages. Participants in this activity came from MSMEs in the Banyuwangi Papring Environment. Analysis of the results of activity evaluation is carried out using descriptive statistics and is measured using indicators of knowledge, understanding, and practical skills. The results of the analysis show that the existence of training and mentoring programs is very good and able to improve the abilities of the trainees. The increase was shown from the comparison before and after the activity, the increase included aspects of knowledge, understanding and practical skills. Training participants are able to operate the features in the digital marketing platform and are able to buy and sell online
Students' Mathematical Numeracy Ability in Grade IV in terms of Learning Interest on Squared Numbers
Get PDFThis study aims to (1) describe students' mathematical numeracy ability; (2) describe the level of students' numeracy ability in terms of learning interest and (3) describe the factors that influence students' mathematical numeracy ability. This research method was qualitative descriptive research. The research subjects were 45 grade IV students at SD Negeri 84 Singkawang. Data collection techniques in this study were based on questionnaires, measurements and interviews. The data analysis technique used Miles and Huberman Model, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that (1) students' mathematical numeracy ability in solving problems on flat material had an average of 39.58 which was in the medium category, (2) students' mathematical numeracy ability in terms of learning interest had an average of 67.75 which was in the high category (a) students' mathematical numeracy ability in terms of high interest in learning were able to carry out all indicators very well and had an average of 38.64; (b) students' mathematical numeracy ability in terms of medium interest in learning was able to carry out all indicators well and had an average of 39; and (c) students' mathematical numeracy ability in terms of low interest in learning; students were able to solve problems well and had an average of 44.33, (3) Students’ mathematical numerical ability influenced by internal factors, namely, the ability to remember, study habits, and interest in learning, while for external factors, namely family, community, and friends environments
The Provision of Conceptual Change Text for Reducing Students’ Misconceptions in The Physics Learning of Light During the Pandemic Covid-19
Get PDFConceptual change is seen as a powerful teaching approach for developing 21st century skills. To determine the usefulness of delivering a conceptual change text for fostering conceptual change regarding light in physics learning at home during the pandemic, a quasi-experimental design was adopted, with one group pre-and posttesting. The participants are 23 eighth-grade students from SMPN 2 Ledo Bengkayang, a public secondary school in the rural region, who were recruited using an intact group random selection technique. A diagnostic test was provided, which included nine multiple-choice items and two distractors, as well as supporting arguments. This study discovered that students' beliefs regarding light and the process of vision vary significantly. After treatment, pupils' misunderstandings were reduced by 26.80%. After receiving the CCT, students had a considerable conceptual shift, and the CCT's effectiveness was sufficient (gain mean = 0.58). To get more effective results, CCT should be used in conjunction with any other teaching approach or model. A scientific teacher should exemplify a conceptual transformation method in the classroom
Exploration of Students' Problem Solving Ability in View of Self-Regulated Learning on the Topic of Two Variable Linear Equation Systems
Get PDFThere are factors that influence the success of mathematical solution to problem abilities namely is self-regulated learning. This’s an internal factor that must be possessed by students which is still not optimal and needs to be studied. This study aims to explore and describe solving mathematical problems in SPLDV material, namely the elimination method and the substitution method. The population of class VIII students at modern female Islamic boarding school At-taqwa Bogor are all female students. Mixed method is the step used in this study with a concurrent embedded design. Experimental class VIII.C and 6 subjects were selected, divided into 2 student cognition of regulation, 2 students Motivation of regulation, 2 students Behavior of regulation. Data collection was carried out by tests, questionnaires and interviews. The results of the study; 1) The MMP learning model is more successful in the ability to solve problems in the KKM score; 2) The average value of the problem-solving ability test in the MMP class is better than direct learning; 3) the factor of self-regulated learning is concluded that; (a) students' problem solving skills with very good cognitive regulation; (b) Problem solving skills with good predicate motivational regulation and sufficient checking of answers; (c) The ability of students with affective regulation in the three steps is quite sufficient
PERSPEKTIF ORANG TUA TERHADAP IMPLEMENTASI PERKULIAHAN TATAP MUKA TERBATAS (PTMT) DI PERGURUAN TINGGI
Get PDFProses pembelajaran sempat tertahan hampir lebih dari dua tahun dikarenakan pandemic COVID-19 yang muncul tahun 2019 lalu. Kondisi itu membuat semua orang tua dan para peserta didik merasa ketakutan dan cemas karena mereka harus terus berada di dalam rumah. Pemerintah mulai memberikan kelonggaran dengan pemberian ijin pertemuan tatap muka terbatas dalam proses pembelajaran. Dari kebijakan tersebut FKIP UHAMKA mulai membuka perkuliahan dengan aturan 50% mahasiswa diperkenankan bergantian setiap minggu kuliah datang tatap muka langsung. Mahasiswa gembira dan antusias menerima kebijakan tersebut, namun tidak sedikit orang tua mahasiswa merasakan kecemasan karena kondisi pandemic yang belum pasti. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan tingkat kecemasan orang tua mahasiswa. Objek penelitian pada kecemasan orang tua dari mahasiswa semester 2 dan 4 FKIP UHAMKA. Metode penelitian adalah metode kuantitatif.deskriptif. Sampel penelitian 60 orang. Teknik sampel adalah insidental sampling. Hasil penelitian menunjukkan kecemasan orangtua mahasiswa FKP UHAMKA dalam kategori tinggi
THE EFFECT OF WORK ENVIRONMENT AND ORGANIZATIONAL CLIMATE ON CITIZENSHIP ORGANIZATIONAL BEHAVIOR WITH JOB SATISFACTION AS A PRIVATE VARIABLE IN THE YOGYAKARTA DEPARTMENT OF TRANSPORTATION
Get PDFThis study aims to determine the effect of work environment and organizational climate on the behavior of organizational citizenship with job satisfaction as a mediator. The population used in this study consisted of employees of the Yogyakarta Department of Transportation, the sampling method was saturated sampling (census). The information was collected through questionnaires that were distributed to employees. The number of questionnaires processed was 51 questionnaires. Data were analyzed using multiple linear regression analysis. The results showed that the work environment had a positive and significant effect on job satisfaction. The organizational climate has a positive and significant effect on job satisfaction. The work environment has no positive and significant effects on organizational citizenship behavior. The organizational climate has a positive and significant effect on organizational citizenship behavior. There is no significant effect of the work environment on organizational citizenship behavior with job satisfaction as a mediating variable. There is no significant effect of the organizational climate on the behavior of organizational citizenship with job satisfaction as a mediating variable
ANALISIS TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA YANG CURHAT DI MEDIA SOSIAL
Get PDFKepercayaan diri merupakan sebuah keyakinan individu terhadap berbagai kelebihan yang dimiliki yang membuat seseorang merasa mampu untuk mencapai tujuan. Belakangan ini fenomena curhat di media sosial menjadi sesuatu yang dianggap biasa bagi kalangan muda khususnya mahasiswa hal tersebut tentu erat kaitannya dengan percaya diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat rasa percaya diri pada mahasiswa yang curhat di media sosial. Penelitian ini mengggunakan metode kuantitaif deskritif. Sampel pada penelitian ini ialah mahasiswa dari berjumlah 40 orang instrumen penelitian menggunakan angket kepercayaan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang curhat di media sosial memiliki hasil yang signifikan dengan perolehan nilai 25 poin hal ini berarti tingkat kepercayaan diri mahasiswa yang curhat di media sosial memiliki tingkat kepercayaan yang tinggi dan skor tertinggi berada pada indokator berani menerima dan menghadapi penolakan dari orang lain. Mahasiswa yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi bisa dengan mudahnya mencurahkan semua permasalahan yang sedang ia hadapi tanpa memikirkan efek negtif dari hal tersebut