Online Journal System-Kumpulan Jurnal STKIP Singkawang ((Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Singkawang)
Not a member yet
2407 research outputs found
Sort by
EFFORTS TO IMPROVE STUDENT’S SELF CONFIDENCE USING COLLABORATIVE LEARNING MODEL
Get PDFOne way to improve students' self-confidence is to implement a collaborative learning model. Improving students' self-confidence using collaborative learning models can be done by conducting classroom action research. The subject of this class action research is the students of class X MIPA 4 SMA Negeri 2 Ngaglik, Sleman, Yogyakarta School Year 2015/2016 consisting of thirty two students. This study consists of two cycles. Technique Data collection used is test and non test. The instrument of this study is the test of student achievement and student confidence questionnaire. Data analysis techniques consisted of the conversion of qualitative data to quantitative and student mastery calculation. The average of student achievement before treatment is 40.3125 with the complete proportion of students is 3.125% and after treatment is 87.9167 with proportion of student which is complete is 100%. The average student self-confidence before treatment was 96.46875 with moderate category and after treatment was 109.2188 with high category. The results showed that collaborative learning model can improve student's self-confidence
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERILAKU ASERTIF SISWA
Get PDFKemampuan berperilaku asertif sangat penting bagi kelangsungan hidup individu di lingkungan sosial. Kemampuan siswa berperilaku asertif baik di lingkungan sekolah, lingkungan keluarga maupun lingkungan sosial menjadi sebuah proses pendewasaan diri dalam menghadapi tuntutan kemajuan zaman dan perkembangan teknologi, sehingga melalui cara berperilaku asertif akan menjadi karakter positif dalam menyampaikan keinginan demi memenuhi kebutuhan hidup sepanjang masa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dan mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik brainstorming untuk meningkatkan perilaku asertif. Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi eksperimen, dengan rancangan pretest-posttest. Para siswa diukur kemampuan perilaku asertif dengan menggunakan skala perilaku asertif. Seluruh subjek penelitian dimasukkan ke dalam satu kelompok yaitu kelompok eksperimen (One Group Pretest-Posttest Design). Hasil penelitian diperoleh bahwa pelaksanaan bimbingan kelompok di SMP Muhammadiyah Alternatif Kota Magelang sudah sesuai dengan tahapan dalam pelaksanaan namun watu pelaksanaan bimbingan kelompok bersifat insidental, hasil uji statistik dengan perhitungan Paired Samples test menunjukkan t-hitung = - 4.640 ≤ t-tabel= - 2.262, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik brainstorming terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan perilaku asertif siswa
Pembelajaran Missouri Matematika Kerja Berbasis Kontekstual: Materi Bangun Ruang Limas di Sekolah Dasar
Get PDFTujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran pembelajaran Missouri Matematika Kerja terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bentuk Pre-eksperimental design. Rancangan yang digunakan adalah One-Shot Case Study. Teknik dan alat pengumpul data untuk ketuntasan menggunakan teknik pengukuran dengan alat berupa Post-Test dan Delayed test, pengamatan aktivitas menggunakan teknik observasi langsung dengan alat berupa lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, dan teknik komunikasi tak langsung yang berupa penyebaran angket respon siswa. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh model pembelajaran Missouri Matematika Kerja efektif digunakan terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar dengan kriteria (1) Pembelajaran menggunakan model pembelajaran Missouri Matematika Kerja (MMK) berbasis Kontekstual memberikan rata-rata rekapitulasi untuk persentase sebaran siswa berprilaku aktif sebesar 86,20% (hampir seluruhnya) dan rata-rata rekapitulasi untuk persentase sebaran berprilaku pasif sebesar 13,80% (sebagian Kecil); (2) Ketuntasan hasil belajar siswa berdasarkan hasil Post-Test dan Delayed Test mencapai ketuntasan klasikal. Berdasarkan Post-Test terdapat 27 orang siswa tuntas atau sebesar 87,07% dan berdasarkan delayed test terdapat 25 orang siswa tuntas atau sebesar 80,65% dari 31 orang yang mengikuti tes hasil belajar. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan uji proporsi satu sampel yaitu uji Z, pada Post-Test diperoleh Zhitung > Ztabel yaitu ( 3,03 > 2,33) dan pada Delayed Test diperoleh Zhitung > Ztabel yaitu (2,36 > 2,33); (3) Respon siswa terhadap pembelajaran adalah positif dengan persentase tingkat kesetujuan terhadap pernyataan positif sebesar 85,16% (Sangat Setuju)
Developing Edugames Learning Media Based on Local Culture
Get PDFTechnology has become the consumption of the wider community, one of which is the entertainment needs for games. Many games are on the market but the substance is not feasible for children's consumption as well as the figures shown are derived from foreign cultures with themes emerging about violence and sadism. In order to anticipate the above situation, a study was developed to produce educational games learning media based on local culture. This research will produce educational games products that can be specially played by children aged 7 years and over. The theme will be related to the education of character development as an independent human figure, tough, hard worker and noble character. The characters are taken from the historical story that developed among the people in the area of West Java
Disaster Relief as Indonesia Soft Power Diplomacy Case of Cyclone Pam in Vanuatu
Get PDFNatural disasters are part of non-traditional threats that must be faced by the countries in the world. To handle this issue, the international community should improve their relations through cooperation. On March 14, 2015, Vanuatu, suffered Cyclone Pam which resulted in casualties and damage in the region. On behalf of humanity, Indonesia, as a country with great attention to disaster and who has the same of Melanesia brotherhood provide disaster relief to Vanuatu. The method used is qualitative. This paper attempts to answer how the process of providing disaster relief by Indonesia to Vanuatu and how disaster relief can be seen as a form of Indonesia’s soft power diplomacy to Vanuatu. Data was obtained through in-depth interviews and literature study. The results showed the process of disaster relief is carried out in accordance with the three stages in the Emergency Decision Making Process which are assessing the situation and needs; determining goal and assistance; and implementing of response plans. Disaster relief is also a kind of Indonesia soft power diplomacy to Vanuatu to show a sense of humanity, to enhance friendship, and to maintain the integrity of the Republic of Indonesia sovereignty. After the disaster relief given by Indonesia government, relations between Indonesia and Vanuatu are starting to show shades of improvement. Cyclone Pam that happened in Vanuatu can be seen as a catalyst to improve the chances of good relations between Indonesia and Vanuatu and building cooperation in disaster management
The Implementation of Standards of Educators and Education Personnel in SMP Negeri 1 Sungai Raya Kubu Raya Regency
Get PDFThis study aims to obtain comprehensive information on the Implementation of Standards of Educators and Education Personnel in SMP Negeri 1 Sungai Raya Kubu Raya Regency related to How the Standards of Educators and Education Personnel and any factors that inhibit and support in implementing it and what efforts are made by the Headmaster in implementing the Standards of Educators and Education Personnel in SMP Negeri 1 Sungai Raya Kubu Raya Regency. This research is descriptive qualitative research. The data source consists of Headmaster, Educators and Education Personnel. The data collection procedure is done by observation, structured and in-depth interviews, and documentation. Validity checking the results is performed by member check, reference sufficiency, and triangulation. Data analysis used is a qualitative analysis that is by describing and interpreting data. The result of the conclusion is as follows: (1) Work Program of Educator Standard and Education Personnel at SMP Negeri 1 Sungai Raya Kubu Raya Regency has been running well, (2) Education Standard and Education Personnel in SMP Negeri 1 Sungai Raya Kubu Raya Regency also very good, because in terms of applying these standards the Headmaster does not have difficulties, as all school personnel have an awareness of their duties and responsibilities. (3) Communications conducted in implementing the Standards of Educators and Education Personnel in SMP Negeri 1 Sungai Raya Kubu Raya Regency is also well underway. (4) The supporting factors faced by the Headmaster in implementing the Standards of Educators and Education Personnel at SMP Negeri 1 Sungai Raya Kubu Raya Regency are all Educators and Education Personnel meet the Educational qualifications required by the Government and the educator has been certified. The inhibiting factor is lack of library personnel who specifically manage the library and laboratory professionals in their field. How to overcome these obstacles is the Headmaster provides an additional duty to the teacher to become head of the library and the laboratory, meanwhile for library staff and laboratory personnel the school assigns the honorarium. (5) The Headmaster’s efforts in implementing the Standards of Educators and Education Personnel at SMP Negeri 1 Sungai Raya of Kubu Raya Regency is by involving them in the preparation of the RKAS, establishing TPS and TPK, IHT, actively encouraging in the MGMP. Educators and Education Personnel improve their academic qualification and competency standards through various activities, including further studies, partnerships with other schools, programmed discussions, etc. The competence owned Educator, of course, affects the learning process and improving the quality of learners learn
ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SEKOLAH DASAR
Get PDFTujuan penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan strategi guru SD dalam menanamkan kemampuan litasi sains siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah survey. Teknik analisis yang digunakan adalah studi literatur. Hasil analisis yang dilakukan, menunjukkan bahwa strategi yang digunakan oleh guru dalam menanamkan kemampuan literasi sains siswa sangat berkaitan. Namun kebanyakan guru dalam proses pembelajaran berlangsung masih terfokus menggunakan buku. Sehingga membuat kemampuan literasi sains siswa tergolong rendah. Jadi, dapat disimpulkan bahwa dalam menanamkan kemampuan literasi sains siswa sekolah dasar guru perlu memperhatikan strategi yang akan digunakan dalam menanamkan kemampuan literasi sains
Course Reinvention Guide through Realistic Mathematics Education to Improve Group Concept Understanding
Get PDFThe preliminary study finds difficulty in group definition. Students have not had an understanding of the group definition concept. One alternative to give an understanding of the group definition concept is to develop reinvention guide to group definition. This research employs the realistic mathematics education learning approach to encourage and guide students to invent group definition concept. Therefore, this research aims at developing reinvention guide to group definition through realistic mathematics education to improve students understanding of group concept in FMIPA, UNTAN. The Research and Development (R & D) method is employed in guide development. The subjects are five six-semester students with formal experience in learning abstract algebra, particularly group theory, and students with average in group module test and lowest score in fifth pre-test. The data analysis results indicate that students’ group concept understanding is improved after receiving reinvention guide to group definition through realistic mathematics education based learning
Wacana Percakapan Mappitu Etnis Bugis Wajo Sulawesi Selatan, Indonesia Pendekatan Etnografi Komunikasi
Get PDFPenelitian ini dilatar belakangi oleh tergerusnya budaya lokal. Mappitu sebagai proses mengundang tamu kehormatan tujuh hari sebelum acara pernikahan dilaksanakan sebagai salah satu rangkaian prosesi pernikahan pada suku Bugis. Tujuan penelitian ini menganalisis bentuk dan isi percakapan mappitu etnis Bugis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data diambil dari dialog lisan tuturan masyarakat Bugis di Kabupaten Wajo, Sulawesi Selatan. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi partisipan. Pengambilan data dengan teknik perekaman. Selanjutnya data dianalisis berdasarkan pendekatan etnografi komunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bentuk tuturan dalam undangan mappitu berbentuk frosen. Pada undangan pihak yang mengundang saja yang menggunakan bahasa genre undangan mappitu, frozen dengan menggunakan pakaian adat. Pihak yang diundang menggunakan percakapan sehari-hari. Genre mappitu adalah dialog lisan. Undangan mappitu dalam penelitian ini mencapai hasil yang diharapkan karena tamu kehormatan yang diundang secara mappitu menghadiri pesta pernikahan. Mappitu memiliki unsur: Setting: bola arung ’rumah bangsawan’ partisipan tujuh orang berpakaian adat dan seorang tuan rumah, ends: mengudang, act: mappacci, akad nikah, dan maparola, key: formal, norma: sipakatau, dan genre: mappitu
Pengembangan Pembelajaran Scientific Berbasis Multirepresentasi Untuk Menunjang Pembelajaran Matematika dalam Kurikulum 2013
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran matematika dengan pendekatan scientific berbasis multirepresentasi dalam kurikulum 2013. Secara rinci tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul yang menunjang pembelajaran matematika dengan pendekatan scientific dalam kurikulum 2013 dan menjelaskan keterpakaian modul yang dikembangkan untuk menunjang pembelajaran matematika dengan pendekatan scientific dalam kurikulum 2013, dan melihat keterlaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam menerapkan modul scientific berbasis multirepresentasi di SMP. Adapun target yang dicapai melalui penelitian ini adalah terbitnya sebuah karya ilmiah yang dapat memberi wawasan dan pengetahuan bagi pembaca melalui publikasi ilmiah dalam jurnal ber-ISSN dan terdaftar dalam Hak Kekayaan Intelektual (HKI). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D tanpa tahap Dissemination. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VII SMP di Kota Singkawang. Dari populasi yang ada dipilih dua SMP di Kota Singkawang yang menjadi sampel penelitian melalui teknik random sampling. Satu kelas VII yang berada di kedua SMP tersebut diberikan pembelajaran dengan pendekatan scientific berbasis multirepresentasi. Data penelitian diperoleh melalui teknik tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan pembelajaran scientific berbasis multirepresentasi dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, modul scientific berbasis multirepresentasi mendapatkan respon yang sangat baik oleh siswa dan memberikan pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa, serta Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan menggunakan modul scientific berbasis multirepresentasi terlaksana dengan sangat baik di kelas VII SMP