Canadian Journal of Communication (CJC)
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After Scholarship: Making Information Actionable
No full textAbstract:
Discussions about scholarly communication
and digital library implementations often assume academic contexts
of use. However, the information technologies that comprise such
systems will also be available to corporate consumers, government
organizations, and individuals. In order to make scholarly communication
actionable by these non-academics, we need to know how they use
current publications in their daily work. This study examines
that use, and its findings raise two related issues: that researchers
in academia, industry, and government place very different, yet
equally legitimate, requirements on a scholarly communication
system, and that technological choices about scholarly communication
systems may be narrowing around particular forms and formats.
Résumé:
En discutant de la communication
savante et de la création de bibliothèques digitales, on
sous-entend souvent que l'usage qu'on en fera sera principalement
académique. Cependant, les technologies d'information que
de tels systèmes utilisent seront également disponibles
aux hommes et femmes d'affaires, aux employés dans la fonction
publique et à d'autres intéressés. Afin que ces non-académiques
puissent recourir aisément aux communications savantes, il
nous faut savoir comment ils utilisent les publications courantes
dans leur travail quotidien. Cette étude examine leur utilisation,
et conclut en faisant deux observations reliées : d'une part,
les chercheurs en milieux académiques, en affaires et dans
la fonction publique ont des exigences très différentes,
et pourtant également légitimes, vis-à-vis un système
de communication savante; d'autre part, les choix technologiques
de systèmes de communication savante sont peut-être en
train de se centrer autour de formes et de formats particuliers
Canadian Telecommunications: A History and Political Economy of Media Reconvergence
No full textAbstract: This paper discusses key concepts in telecommunications policy: common carriage, natural monopoly, universal service, and price setting. Three crucial points are made. First, in light of historical practices that created and sustained boundaries between the media industries, contemporary trends toward reconvergence need to be seen, mainly, as a consequence of economic, legal, and political factors -- not technology. Second, the governing discourse of telecommunications policy should not be regulation /deregulation, but about whether policies prevent, permit, or promote reconvergence and broadband telecommunications. Third, the choice of the latter strategy by the CRTC as well as broader trends in telecommunications have propelled media politics to a new high-water mark as telecommunications companies (telcos) increasingly obtain the ability to claim media freedoms under the Canadian Charter of Rights and Freedoms. The paper also argues that there are grounds for the telcos to claim such rights on a de facto basis through NAFTA and WTO provisions that prevent the regulation of enhanced services. The key question in this respect is how can the CRTC distinguish between, for example, a broadcast signal (which it would like to apply cultural policies to) and on-line services (which they cannot regulate) when all information is digitized and sent down the same pipe? Answers to such questions are urgently needed before telcos usurp the democratic rights of citizenship associated with the nascent ``electronic free press.'' Résumé: Cet article discute des concepts clés dans la politique de télécommunications : le partage des lignes, les monopoles naturels, le service universel, et la fixation des prix. Il souligne trois questions cruciales. Premièrement, à l'exemple de pratiques historiques qui créèrent et renforcèrent des divisions entre les industries médiatiques, il faut entrevoir les tendances contemporaines de reconvergence comme étant les conséquences de facteurs économiques, légaux et politiques plutôt que technologiques. Deuxièmement, la question directrice dans les politiques en télécommunications ne devrait pas être la (dé)réglementation, mais plutôt la reconvergence et la télécommunication à large bande -- les politiques actuelles servent-elles à prévenir celles-ci, à les permettre, ou à les encourager? Troisièmement, l'accent que la CRTC met sur cette dernière question, ainsi que des tendances plus générales en télécommunications, ont conduit les politiques médiatiques à une nouvelle extrémité, avec les compagnies de télécommunications revendiquant de plus en plus de libertés médiatiques sous la Charte canadienne des droits et libertés. Cet article soutient en outre que les compagnies de téléphone ont déjà raison d'exiger de tels droits de facto, grâce à des provisions de l'ALENA et de l'OMC qui empêchent la réglementation de services optimisés. La question clé à cet égard, c'est comment la CRTC peut-elle distinguer entre, par exemple, un signal radiodiffusé (qu'elle aimerait réglementer au moyen de politiques culturelles) et des services en ligne (qu'elle ne peut pas réglementer), quand toute information est numérique et transmise sur le même fil? Il faut répondre d'urgence à de telles questions avant que les compagnies de télécommunications n'accaparent les droits démocratiques de citoyenneté associés à la "presse électronique libre" émergeante
And What About Students?: The Forgotten Role of Students in the Scholarly Communication Debate
No full textAbstract:
This paper has two major goals: to explain
why students matter in the scholarly communication debate and
to explore the student's role in selected issues surrounding
that debate. Students, often neglected in the scholarly communication
literature, have a potentially significant role in the evolution
of the system, both politically and culturally. Academic and
government decision-makers will need to address student-related
issues as part of their strategic planning.
Résumé:
Le but de cette communication est double:
reconnaître la place des étudiants dans les débats sur
la communication savante, puis explorer comment ils peuvent contribuer
à quelques thèmes importants dans ce domaine. Les étudiants,
trop souvent négligés dans les discussions consacrées
à ce sujet, ont potentiellement un rôle significatif -- autant
politique que culturel -- à jouer dans l'évolution de la
communication savante. Les décideurs académiques et gouvernementaux
devront adresser la question étudiante dans la formulation
de leurs stratégies
