Canadian Journal of Communication (CJC)
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Network Access Skills and Equity in the Workplace: Polarization in Social Policy
No full textAbstract: In the area of social policy for information highways, conflicting positions on access and equity in the workplace emerge as workers learn how to exploit new, network-supported social realities on both private and public networks. A growing cleavage between an elite type of user of electronic space and an electronic-worker underclass highlights threats to unprotected information workers in the absence of legislated or guideline-based solutions. What does this imply in terms of the future direction of policy as the costs of Internet access fall and Internet ``appliances'' proliferate, that is, as the Internet becomes a consumer's medium like television? Will the special skills of the ``cognitive elite'' become articulated exclusively to that type of worker? Can government action alleviate the exploitation of one group of worker by another when endless variations in tactics and forms of social exploitation reproduce themselves in electronic forms within and between organizational networks? Résumé: En ce qui a trait aux politiques sociales pour l'inforoute, des positions conflictuelles sur l'accès et l'équité au travail sont en train d'émerger à mesure que les travailleurs apprennent à exploiter les nouvelles réalités sociales des réseaux électroniques autant publics que privés. Un clivage grandissant entre une élite d'utilisateurs d'espaces électroniques et une sous-classe de travailleurs électroniques souligne les menaces qui pèsent sur ces derniers, mal protégés en l'absence de législation ou de directives. Que cela implique-t-il pour l'avenir de politiques, quand les coûts d'accès à l'Internet baissent et les "accessoires" sur l'Internet prolifèrent -- en d'autres mots, quand l'Internet est en train de se transformer en médium de consommation comme la télévision? Est-ce que les habiletés spéciales de "l'élite cognitive" s'articuleront exclusivement autour de ceux-ci? L'action gouvernementale peut-elle diminuer l'exploitation d'un groupe de travailleurs par un autre quand une diversité infinie de tactiques et de formes d'exploitation sociale se reproduit sous forme électronique au sein de réseaux organisationnels et entre ceux-ci
Gendered Evaluation Responses to Experiential Learning as an Adjunct to a Basic Communication Skills Course
No full textAbstract: The author examined gendered evaluation responses to experiential learning in terms of how students rated the overall experience, responded to experiential learning, and responded to experiential learning facilitators. An analysis of evaluation forms indicated no difference in the overall rating of the experience. In responses to the experiential learning context, females noted receiving encouragement and claimed communication apprehension reduction. Regarding experiential learning facilitators, males focused on instructional competence and individual practices while females noted facilitators' knowledge and their easy-going natures. The facilitator's sex did not influence responses. The findings underscore the importance of personnel in creating gender-sensitive experiential learning contexts that offer a ``warm climate'' for both men and women. Résumé: L'auteur a comparé les réactions d'étudiants males et femelles à l'égard de l'apprentissage expérentiel examinant selon la leurs perspectives sur l'expérience globale, l'apprentissage expérentiel et les facilitateurs d'apprentissage expérentiel. Une analyse des formulaires d'évaluation ne permet pas d'indiquer une différence entre hommes et femmes quant à la perception de l'expérience globale. En ce qui a trait à l'apprentissage expérentiel, les femmes ont noté les encouragements qu'elles ont reçus et ont déclaré une diminution dans leur appréhension à communiquer. Pour ce qui est des facilitateurs d'apprentissage expérentiel, les hommes ont souligné la compétence d'instruction et les pratiques individuelles tandis que les femmes ont noté le savoir des facilitateurs et leur nature paisible. Le sexe du facilitateur n'a pas influencé les réponses. Les résultats mettent en évidence l'importance pour le personnel de la création de contextes d'apprentissage expérentiel quitiennent compte du sexe des participants et qui offrent un "climat chaleureux" autant pour les hommes que pour les femmes
Canadian University Policy and the Information Infrastructure: Past Lessons, Future Directions
No full textAbstract: This paper presents an overview of the course of twentieth-century Canadian universality in social, telecommunications, broadcasting, and public library policies as a broader and more realistic context for the development of information infrastructure policy. Recent market-oriented policy proposals do not consider the object lessons learned from market failures in the first half of this century that resulted in demands for a more secure, equitable, and inclusive society. The recent drive to deregulate has spurred public advocates to fight for government intervention to preserve universality in policy decisions for the Canadian information infrastructure. This study concludes that the private and government sectors are eroding universal access in favour of competition. Past and present policy examples indicate that universality will not occur without government intervention. Résumé: Cet article passe en revue l'universalité canadienne au vingtième siècle en ce qui a trait aux politiques formulé pour la société, les télécommunications, la radiodiffusion et les bibliothèques publiques. L'article suggère que l'universalité offre un contexte plus large et réaliste pour le développement de politiques portant sur l'infrastructure informationnelle. Les politiques récentes orientées vers le marché ne tiennent pas compte de la leçon qu'on peut tirer des faillites du marché dans la première moitié du vingtième siècle, faillites qui menèrent à des demandes pour une société plus sécuritaire, équitable et accommodante. Le mouvement récent de déréglementation a motivé des intervenants publics à prôner la participation gouvernementale pour préserver l'universalité dans les politiques portant sur l'infrastructure informationnelle canadienne. Cette étude conclut que les secteurs privés et publics sont en train de porter atteinte au principe d'accès universel, favorisant plutôt la concurrence. Des exemples de politiques du passé et du présent indiquent que, sans l'intervention du gouvernement, l'universalité n'aura pas lieu
A Prognosis for Continued Disarray in Electronic Scholarly Communication
No full textAbstract:
Activities scholars undertake to be
viewed as productive and tenurable (publication in traditional
media) are out of sync with the activities they must engage it
to be well informed and well connected (participation in electronic
communication forums). This work examines the challenges and
provides a time line for the legitimization, codification, organization,
and general maturation of electronic scholarly publishing. It
is anticipated that the role of relatively unstructured, uncontrolled,
and informal electronic scholarly communication will be of continued
importance, yet will largely remain independent of efforts to
create standards and protocols for electronic books, journals,
and other transformed traditional media.
Résumé:
Les activités propices à faire
avancer la carrière de chercheurs (à savoir la publication
dans les médias traditionnels) ne sont pas les mêmes que
celles leur permettant d'être bien informés et apparentés
(à savoir la participation aux forums de communication électronique).
Cet article examine les défis que présentent la légitimation,
la codification, l'organisation et le développement général
de l'édition savante électronique, et propose un calendrier
pour surmonter ces défis. Il prévoit qu'une communication
électronique relativement non-structurée, non-contrôlée
et informelle continuera à avoir un rôle important, tout
en échappant en grande partie aux efforts d'établir des
standards et des protocoles pour livres et journaux électroniques
ainsi que pour d'autres médias traditionnels transformés
An Evaluation for Scholarly Societies and Non-profit Associations: Self-publish or Go Commercial--Critical Issues for Boards and Managers
No full textAbstract:
The historical relationship between societies
and commercial publishers is coming under increasing scrutiny,
and for good reason. This paper discusses the issues of branding,
content, finances, and stewardship in the context of non-profit-organization
publishing. The arguments and tactics of commercial publishers
in securing societies' publishing business are dissected, and
the economics of commercial versus self-publishing are presented.
A strong case is made that scholarly societies have both market
and legal reasons to examine closely the blandishments of commercial
publishers.
Résumé:
Le rapport historique entre société
et éditeurs commerciaux suscite un examen de plus en plus
attentif, et pour cause. Cet article discute des questions de
marques de commerce, de contenu, de financement, et de responsabilité
dans l'édition à but non lucratif. Il examine les raisonnements
et les tactiques des éditeurs commerciaux qui accaparent la
charge d'éditer la grande part des publications dans notre
société, et compare le financement de l'édition commerciale
à celui de l'édition à but non lucratif. L'article soutient
fortement que les sociétés savantes ont de bonnes raisons
autant commerciales que légales de mettre en question les
cajoleries des éditeurs commerciaux
