Canadian Journal of Communication (CJC)
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The Intercom Ontario High-Bandwidth Residential Field Trial: Lessons Learned
No full textAbstract: This article explores the history of the Intercom Ontario field trial in which residents of 64 homes were offered a variety of digital communication services and access to digital content delivered over a symmetric high-bandwidth data network. Some insights gleaned from the trial are: novel services can be designed and successfully implemented at low cost by small, highly collaborative groups; broadband communication channels, such as two-way video, are likely to be exploited in ways not anticipated by the designers; people seek out a broader variety of content selections than traditional models predict; the value of a mailing list as a community-building tool extends to geographically based communities; the discrepancies between the ways in which the introduction of technological innovations are perceived by users, developers, and providers are significant, complex, and deserve further study. Résumé: Cet article explore l'histoire de recherches sur le terrain menées par Intercom Ontario au cours desquelles on a offert aux habitants de 64 maisons une variété de services de communication digitaux et l'accès à un contenu digital livré au moyen d'un réseau téléinformatique symétrique à haute largeur de bande. Parmi les observations recueillies grâce à ces recherches: de petits groupes capables de collaborer très étroitement peuvent concevoir et mettre en place des services inédits; on utilise les canaux de communication à large bande, comme les vidéos bidirectionnels, de façons que les concepteurs originaux n'auraient pas prédites; la valeur d'une liste de diffusion pour former des communautés s'étend à des communautés géographiques; les écarts entre les manières dont les créateurs, les fournisseurs et les utilisateurs d'innovations technologiques perçoivent l'introduction de celles-ci sont significatifs et complexes, et méritent d'être étudiés plus à fond
Digital Networks: The Medium of Globalization, and the Message
No full textAbstract: This paper looks at the convergence between business-information networks and those associated with digital mass media in light of the proposition that the digital networks represent the core medium of globalization. It looks at the new business-organization paradigm of virtuality associated with globalized digitized business and interprets this in light of communication theory, building especially on the legacy of Harold Innis. Résumé: Cet article jette un regard sur la convergence entre les réseaux d'information en affaires et ceux associés aux médias digitaux, en tenant compte de la proposition que les réseaux digitaux représentent la voie centrale de la mondialisation. L'article examine le nouveau paradigme organisationnel qui postule un monde virtuel résultant des affaires digitales mondialisées, et interprète ce paradigme au moyen de théories en communication, se fondant particulièrement sur l'héritage d'Harold Innis
Exploring Policy Issues of Electronic Cash: The Mondex Case
No full textAbstract: Electronic cash in Canada is moving from the developmental into the implementation phase. Mondex, a smart card-based electronic money system, began its most extensive field trial worldwide on February 13, 1997 in Guelph, Ontario, foreshadowing a Canadian nationwide roll-out. This paper introduces the basic concepts of electronic money and describes the Mondex system and the dynamics of its current test in detail. This provides the basis for an analysis of its social and political implications. Mondex raises interrelated questions of access, privacy, and the development of private currencies. We conclude that Mondex has a strong potential, but if the implementation is completely market driven there is a substantial danger of excluding whole segments of the population from a technology which is positioned to become a key element of the future technological infrastructure. The flexibility of the Mondex system creates a new, potentially significant threat to the individual's privacy. Electronic cash, by effectively introducing private currencies, contributes to the decrease of economic influence of the nation state's institutions vis-à-vis global financial institutions. The paper concludes by proposing starting points for the policy debate to develop an inclusive and privacy-safeguarding framework for implementing electronic cash in Canada. Résumé: L'argent électronique au Canada est en train de passer d'une phase de développement à une phase de mise en place. Mondex, un système d'argent électronique qui se fonde sur les cartes "intelligentes", a commencé les essais sur le terrain les plus vastes au monde le 13 février 1997 à Guelph en Ontario, présageant un élargissement de services à l'échelle du pays. Cet article introduit les concepts de base de l'argent électronique et décrit en détail le système Mondex et la dynamique des essais actuels. Cette description sert de fondement à une analyse des implications sociales et politiques du système. Mondex soulève des questions interreliées d'accès, de respect pour la vie privée et de développement de devises privées. Nous concluons que Mondex a beaucoup de potentiel, mais, si la mise en place dépend complètement du marché, il y a un danger significatif d'exclure des segments complets de la population d'une technologie qui pourrait devenir un élément clé de l'infrastructure technologique future. En outre, la flexibilité du système Mondex menace la vie privée des individus de manière potentiellement significative. L'argent électronique, en introduisant par le fait même des devises privées, contribue à diminuer l'influence économique des institutions de l'état-nation par rapport aux institutions financières globales. Cet article conclut en proposant des points de départ pour un débat favorisant une mise en place de l'argent électronique au Canada où l'on tient compte de questions d'accès et de respect pour la vie privée
Remoulding Public Service Broadcasting, the British Experience
No full textAbstract: Public service broadcasting has been under pressure in the United Kingdom in recent years. The reasons for this situation are considered, the challenges which have arisen are examined, and an assessment of the current and likely future health of public service broadcasting in Britain is offered. Résumé : La radiodiffusion du service public au Royaume-Uni fait face à certaines pressions depuis quelques années. Cet article considère les raisons pour cette situation, examine les défis qui se sont présentés et évalue la santé actuelle et éventuelle de la radiodiffusion du service public
The Potential of Modern Telelearning Tools for Collaborative Learning
No full textAbstract: Recently, a variety of telelearning/teaching tools and Web-based course delivery systems have been developed. Most of these tools are reported to be useful in collaborative learning. However, in this paper it is argued that true collaboration in schools requires not only the technology, but also well-designed learning activities based on sound principles of collaborative learning. In this paper, theoretical foundations and the importance of collaborative learning are discussed, then three sophisticated telelearning tools and their potential for collaborative learning are presented. Finally, in view of the costs and the limitations of these tools, a Collaborative Electronic Learning model based on a three-year study at the University of Calgary is suggested as a more promising and more economic alternative. Résumé: Récemment, une variété d'outils de téléapprentissage et de systèmes de livraison de cours sur le Web a été développée. La plupart de ces outils, dit-on, sont utiles pour l'apprentissage coopératif. Cet article, toutefois, soutient qu'une véritable collaboration dans les écoles requiert non seulement la technologie, mais aussi des activités d'apprentissage bien conçues qui se fondent sur des principes solides d'apprentissage coopératif. Cet article discute donc du fondement théorique et de l'importance de l'apprentissage coopératif, après quoi il présente trois outils de téléapprentissage sophistiqués et décrit leur potentiel pour l'apprentissage coopératif. Enfin, en vue des cou^ts et limites de ces outils, l'article propose un modèle de Collaborative Electronic Learning (Apprentissage coopératif électronique) basé sur une étude de trois ans menée au University of Calgary; il suggère que cette alternative est plus prometteuse et moins dispendieuse