Entropia (E-Journal)
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EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y TRAYECTORIAS EDUCATIVAS DE PUEBLOS ORIGINARIOS EN URUGUAY DESDE LA PERSPECTIVA INTERSECCIONAL
Full text linkPresentamos una reflexión acerca de nuevas formas de abordaje sobre la Educación Intercultural, emancipadora y dialógica (Díaz, 2022a; Díaz, 2022b) de pueblos originarios en el Uruguay (Picerno, 2008). La educación dialógica/dialogizante (Freire, 2017) emerge de la investigación empírica sobre liderazgo dialógico en Chile (Díaz, 2020; Díaz 2022). En esta ocasión, nos centramos en las trayectorias educativas (Álvarez, 2016; Ossola, 2010), de pueblos originarios del Uruguay, en un contexto histórico en el que más de 25 organizaciones civiles reclaman la ratificación del Convenio 169 de la OIT, al igual que otros países de América Latina. Nuestra reflexión tiene por objetivo analizar desde una mirada crítica a las posibles formas de sistematización de experiencias, testimonios e ideas de los actores sociales que se definen como Indígenas y Afroindígenas desde la perspectiva interseccional (Crenshaw, 2017; Parra, 2021; Vázquez, 2020; Winker y Degele, 2011). A partir de sus liderazgos y trayectorias educativas, la invisibilización, el adultocentrismo (Duarte, 2016), el epistemicidio (Correa, M. y Saldarriaga, 2014) y el racismo son temas que afloran en los testimonios vivos de los indígenas y afroindígenas. La historia da cuenta de una larga trayectoria familiar a lo largo de los años. “Uruguay: país sin indios”, es un eslogan silencioso que aprendimos en la escuela tras la batalla de Salsipuedes el 11 de abril de 1831, en el Genocidio más grande de nuestra historia (Picerno, 2008). La perspectiva interseccional intenta analizar las consecuencias experimentadas por las familias víctimas de tres siglos de invisibilización, indiferencia, racismo, etnoracismo y epistemicidio en un país que tiene un 5% de población indígena declarada en el CENSO (2011) y cuyo discurso predominante es la inexistencia de esta población.
 
MARCAS DO QUE SE FOI: UFANISMO E PROPAGANDA NA DITADURA NO BRASIL
Full text linkO presente trabalho se propõe estudar o papel da propaganda nos meios audiovisuais, TV e cinema, por parte da Ditadura no Brasil. O corte de tempo para a produção é o dos anos 1970 e 1980. A escolha desse período se remete ao duplo contexto que envolvia o governo ditatorial no Brasil: a derrota da oposição armada no campo militar reforçando o papel modernizador do governo nas relações sociais e econômicas e a necessidade de recomposição de bases de apoio junto à sociedade brasileira após a crise do Milagre Econômico.
Teoricamente, o que se busca demonstrar é a propaganda como um instrumento de persuasão num momento de desgaste do emprego da coerção. Construir e reforçar laços entre o governo e a sociedade brasileira se apresentava como um dos objetivos das peças de propaganda veiculadas pelo governo na TV e no cinema.
Para o trabalho além de artigos e livros que discutem o tema, serão analisados os filmes de propaganda do período. A seleção dos filmes será feita de acordo com temáticas previamente definidas. Os filmes se encontram no Arquivo Nacional que os disponibilizou em rede no site do Youtube. Serão indicados os links de cada filme analisado.
Analisar o discurso que perpassa cada permite a compreensão dos objetivos e propostas contidas na filmagem. Além disso, desde sua criação em fins do século XIX assistiu-se a intersecção entre cinema e a história. Podemos perceber que a análise visual das peças de propaganda nos permitirá mergulhar no contexto histórico de época, percebendo as nuances que marcavam o Brasil no período. Nossa conclusão será a de demonstrar como que a ação da propaganda se inseriu no contexto de avanço da industrialização de bens de consumo, atingindo, no entanto, os segmentos médios urbanos e não conseguindo ampliar as bases de apoio do governo ditatorial. Construindo a reflexão a que se propõe o presente artigo
GUERRA DE FACÇÕES E ESTÉTICA DO TERROR: Elementos de uma pedagogia da barbárie
Full text linkO presente artigo tem por tema e objeto a guerra das facções criminosas maranhenses na segunda metade da década 2011-2020, resultado de uma pesquisa de doutorado que a partir de fontes diversas, buscou desvendar a historicidade e territorialidade das facções criminosas que atuam na capital maranhense e na sua região metropolitana. Neste artigo nos deteremos na análise dos vídeos de violência produzidos pelas facções criminosas, objetivando a categorização da estética do terror, com base em Benjamin, Agamben e Foucault, para tratarmos sobre a tríade violência-punição-exceção presente tanto nas instituições carcerárias do Estado, como na atuação das facções. Tendo como resultado, por um lado, de uma pedagogia da barbárie e, de outro, uma nova ritualização da morte. 
O ANARQUISMO, O SINDICALISMO REVOLUCIONÁRIO E A REVOLUÇÃO ESPANHOLA
Full text linkEste artigo tem como objetivo discutir os meandros da ligação entre o anarcossindicalismo e o sindicalismo revolucionário, bem como alguns de seus teóricos, com a eclosão e o desenrolar da Revolução Espanhola, ocorrida entre os anos de 1936 e 1939. Buscamos apresentar o modo como o anarquismo esteve na raiz do conflito espanhol, alguns de seus teóricos e o que eles propugnavam no tocante ao papel que caberia aos comitês de empresa e sua relação com os sindicatos na sociedade do porvir. Buscamos demonstrar também que uma das principais características da Revolução Espanhola foi o surgimento das coletivizações, que nada mais eram do que empresas que passaram para as mãos de seus trabalhadores de forma direta, sem intermediários, não sendo, portanto, nem propriedade privada, nem estatal. Tais comitês de empresa estiveram imersos em diversos problemas e contradições que tinham raízes no próprio processo revolucionário, lidando com enormes dificuldades práticas como a falta de matérias-primas, perda de mercado consumidor, dificuldades de transporte etc
QUANTO VALE UM SAMBA? GENTRIFICAÇÃO E ESPECULAÇÃO IMOBILIÁRIA EM UM BAIRRO DO RIO DE JANEIRO
Full text linkEste artigo analisa o processo empreendedorismo e gentrificação de áreas urbanas sob a lógica da cidade como mercadoria, tomando o bairro de Vila Isabel, Rio de Janeiro-RJ, como parâmetro investigativo. A despeito da retórica que justifica os grandes projetos públicos e privados, ancorada no desenvolvimento socioeconômico e na promoção do bem-estar da população local, considerar-se-á o impacto social negativo evidente destes empreendimentos. Desta forma, interessa-nos tanto os aspectos mais objetivos, como o processo que une requalificação autoritária dos bens culturais à especulação imobiliária, quanto seu impacto na sociabilidade do bairro, considerando, sobretudo, o reposicionamento da identidade local diante das interpelações da lógica da gentrificação e da valorização empreendedora do espaço urbano
O PERMANENTE DO PROVISÓRIO: O PROCESSO DE MODERNIZAÇÃO DO BRASIL
Full text linkEste artigo analisa aspectos da formação capitalista do Brasil, compreendendo-a como um processo autoritário, no qual as especificidades do território não foram levadas em consideração, promovendo a criação de regiões e populações pobres. Nele se analisará as transformações que a economia colocou sobre o espaço, transfigurando ambientes rurais em bolsões de desigualdades urbanos. A compreensão de tais questões torna-se necessária como parte dos estudos da obra de ficção Inferno Provisório (2016), de Luiz Ruffato. Esta obra, por meio de uma linguagem fragmentária e pela perspectiva histórica, atenta-se às mazelas do Brasil contemporâneo e busca explicações a elas na vinda de imigrantes italianos como substituição da mão de obra escrava
ACADÊMICOS EM SITUAÇÃO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE NO SISTEMA PENAL DO PARÁ: O DILEMA DIANTE DA FUNÇÃO DA PRISÃO EM RESSOCIALIZAR E PUNIR
Full text linkO objetivo deste artigo foi traçar o perfil sociodemográfico, acadêmico e penal de detentos que cursam o ensino superior. O método contou com pesquisa descritiva, aplicação de questionários. Os resultados revelam um perfil de vulnerabilidade socioeconômica cujas dificuldades perpassam desde tempo insuficiente para atividades de estudo e outros de ordem da conveniência do Sistema Prisional. De acordo com a pesquisa o acesso ao ensino superior nas prisões tem ocorrido em instituições privadas, principalmente em cursos à Distância. Considerando que a prisão além de punir tem também por função contribuir para um melhor retorno a sociedade é importante que o Sistema Penal estabeleça parcerias com Universidades Públicas com programas de ações afirmativa, pautado na democratização do ensino e na perspectiva de uma recuperação mais digna para esta população
REFLEXIÓN TEÓRICA SOBRE LA CONCEPCIÓN MODERNA DE SOBERANÍA Y EL PODER DEL ESTADO NACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA
Full text linkEl artículo pretende una reconceptualización del Estado-nación, y también de una serie de conceptos asociados a él, como: poder, autoridad, soberanía, legitimidad, democracia, la distinción entre lo público y privado, y entre lo interno y externo. Se trata de nociones relevantes del derecho público que se forjan a lo largo de siglos de construcción teórica y conceptual y que requieren de una revisión crítica. Se maneja la siguiente hipótesis: los Estados nacionales modifican su rol en materia de autoridad soberana, centrar la atención en el concepto y en las prácticas de la soberanía ayuda entonces a clarificar el debate en torno a las funciones o dejación del poder estatal. Para la realización de esta investigación se parte de los presupuestos marxistas del enfoque dialéctico-materialista que permite el análisis histórico desde una perspectiva crítica. Por las características de la misma, se sigue el paradigma cualitativo de investigación, que se concibe, a partir de un enfoque histórico, explicativo con mayor flexibilidad. El principal método empírico utilizado es el análisis documental. Además, se emplearon métodos del nivel teórico como el principio de la unidad de lo histórico y lo lógico, se concierta el análisis con la síntesis a lo largo de toda la investigación y se asume el método movimiento de ascenso de lo abstracto a lo concreto. El principal resultado teórico es develar que detrás de las relaciones internacionales se ocultan las enormes asimetrías interestatales, así como las estrategias y diversas tácticas de dominación de las naciones rectoras en la arena económica y política en función del capital global
APROFUNDAMENTO NEOLIBERAL E DISCURSO JORNALÍSTICO NO BRASIL
Full text linkO propósito é analisar alguns discursos, realizados por integrantes do bloco dominante (intelectuais, burocratas etc.) sobre a crise brasileira e as soluções para saná-la, entre os anos de 2015 a 2018, veiculados em jornais (O Globo, Folha de São Paulo, El país etc.). Recorreremos, primeiramente, à uma discussão teórica, a partir de uma teoria marxista da sociedade contemporânea (Viana, 2018, 2019, Ório, 2019, Almeida, 2020, Braga, 2020), visando construir uma compreensão geral sobre a relação entre acumulação capitalista, blocos sociais e produção discursiva no capitalismo neoliberal. Em seguida, efetuaremos uma análise dialética dos discursos(Viana, 2009b, Bakhtin, 2010) veiculados nos jornais, relacionando-os com a construção de um consenso em torno da forma social neoliberal (política de austeridade).
 
DE QUEM É ESSE CORPO? A REAPROPRIAÇÃO DO CORPO HISTERICIZADO A PARTIR DO DISCURSO FEMINISTA E PSICANALÍTICO FREUDIANO
Full text link Esse artigo tem como finalidade apresentar algumas críticas de Foucault e das feministas pós-estruturalistas ao dispositivo psicanalítico, principalmente no que se refere a histerização do corpo da mulher e a ‘mulher histérica’, construídos a partir do século XVIII por meio dos discursos científicos. E também, aproximar o feminismo da psicanálise freudiana, de um lado pela reapropriação do corpo da mulher pelas feministas e por outro, pelo discurso psicanalítico de o sujeito ser o autor de sua própria fala