Open Access-Zeitschriften an der WWU Münster (Westfälische Wilhelms-Universität)

Struppe, Ursula

Theologische Kurse Wien - Werden und Zielsetzung eines "Wiener Experiments"

Friemel, Franz Georg

AM 12: "Cursillo als Modell der Evangelisierung"

Mehlhausen, Joachim

Das Recht der Gemeinde: Carl Immanuel Nitzschs Beitrag zur Reform der evangelischen Kirchenverfassung

Müller, Hans Martin

Die Einheit der Praktischen Theologie im Verhältnis ihrer Disziplinen: Homiletik und Seelsorgelehre

-, -

Informationen und Nachrichten

Zerfaß, Rolf

12 Thesen zur Funktion der Caritas und ihrer Einrichtungen für die Kirche

Manderscheid, Hejo

Diakonie im Sozialstaat - Kritische Anfragen

Thien, Ulrich

mastoraltheologische Informationen
1990) 107-114
Ulrich
Der Beitrag des Diözesancaritiasverbandes Munster
Im Rahmen der pastoralen Ausbildung
SE  Miıtarbeit In den verschiedenen
Ausbildungsstätten
Im Rahmen der Ausbildung Von pastoralen MitarbeiteriInnen ist die Ar-
beitsgruppe Caritas und aslora| des Diözesancaritasverbandes Mün-
sier in unterschiedlichem aße äatIg (ZU dieser Arbeitsgruppe
gehören der Vorsitzende des DICV, der Abteilungsleiter für Gemein-
decaritas SOWIEe Fachreferenten):
Im Theologenkonvikt Borromaeum im Rahmen der Vor- und Nach-
bereitung des Sozialpraktikums
Im Seminar für Laientheologen Del der Vor- und Nachbereitung
des Sozialpraktikums
Im Priesterseminar mit CGaritaswochen Im Rahmen des laKO-
natskurses
Im nstitut für pastorale Dienste
Vor mehreren Jahren gab C gemeinsame thematische FIN-
führungswochen ZU  = ema Caritas/Diakonie.
In der Diakonenausbildung Ist Ine Mitarbeit Von UuNs NnIC 6T[-
wUunscht
In der pastoralpsychologischen Grundausbildung für astoral-
assistenten gibt ine Mitarbeit In einer Kurswoche zZzu The-
S Intergruppenarbeit und als Supervisor.
In der Frortbildung pastoraler MitarbeiterInnen gab In den
vergangenen Jahren olgende Veranstaltungen:
Zweimal OC zum ema Caritas-, Gemeindecaritas-,
Randgruppenarbeit für Pastoralreferentinnen
E N Studienwoche für Kapläne ZU ema rmut-Arbeitslosig-
keit
gelegentlich Informationsveranstaltungen In Priesterkursen
zZzu ema Caritas für einen Tag Urc den Vorsitzenden des
DIGV
107
DIÖZESANCARITASVERBAND MUNSTER
Zweimal Kontaktstudium für Sozlalarbeiter, pastorale itar-
beiterInnen und Studierende der Kath Fachhochschule zZUu  3
ema "Sozialarbe mit Kirchengemeinden”, dem Insge-
samıt pastorale Mitarbeiterinnen teilnahmen.
aufgrund der Jahrelangen gibt 0S viele FEinzelkontakte mIit
einzelnen pastoralen Mitarbeiterinnen In Einzelprojekten ZL kon-
kreten Fragestellungen.
azl
S gibt kein gemeinsames Diakoniekonzept der verschiedenen Ausbbil-
dungsinstitutionen. Die Garitasmitarbeiter entwickeln die erkwochen-
praktika und Projekte individuell; den Ausbildungsinstitutionen geht RS
primär ine Darstellung der CGaritasarbeit und weniger eın Dia-
kKoniekonzept der usbildungsinstitute.
DIie Caritaswochen Im Rahmen des DI  Kur-
O Im Priestersemimnar
21 Rahmenbedingungen
Vor Jahren gab Im Priesterseminar halbtätige Informations-
veranstaltungen ber Garitas UrCc den Vorsi  enden, seilt
gab A Ine er  Oche und selt erkwochen für den Be-
reich Garitas
Das Konzept dieser ochen ird möglichst mit Vertretern des Je-
weiligen Kurses, der Leitung und Mitarbeitern des DIGV überlegt
Die Oonkreie inhaltliche, thematische und organisatorische Uusanm!-
menstellung der Oochen erfolgt UrCc den DIGV nsofern gibt 0S
Im Konzept a  IC  e Veränderungen.
Wır en als DIGV keinen festen Lehrauftrag (schriftlic fixiert),
sondern arbelten aufgrun VOoT/ Beziehungen und gemein-
en  IcCKelier In den Kursen.
Diese beiden ochen finden In der egel NnIC Im Priesterseminar,
sondern draußen in Caritativen Einrichtungen statt DIes ist für die
Seminaristen immer reC attraktıv und en ungewohntes, beliebtes
Pendant zum Seminaralltag.
Da In den ochen unterschiedliche Feider caritativer De-
SUC werden, unterschl  lıchste Erfahrungen und Begegnungen
108
DIOÖZESANCARITASVERBAND MUNSTER
mit MitarbeiteriInnengruppen und Betroffenen gemacht werden, ET[-
OIlg Ine Begleitung dieser ochen UrCc oder Mitarbeiter
des DIGV Dies Ist In der PraxIıis schwierig durchzuhalten, Ist ber
für den OIg der OC zwingen notwendig.
Lernziel
Ziel dieser ochen ist keine theoretische Vermittiung VvVon Caritativer
Arbeit, sondern Garitasarbe zu Anfassen, zZum Reinriechen (z.B In
Sozialen Brennpunkten), zZzu  = ıH uUuNIen (z.B einer Suchtkranken In der
Kurmaßnahme), ZUr direkten Onfrontation mıit gesellschaftlichen Wirk-
lichkeiten, die Im bisherigen Studium und UrC den Lebensraum BoTr-
OMmMlaeLin bisher weitgehend ausgeschaltet wurden.
lele S der Ausschreibung der Garitaswochen:
sich von oien und Problemen der Menschen Von eute treifen
lassen, SIEe zunächst senen In ihrem Ausmaß und in ihrer gesell-
schaftlichen eutung und Verflechtung,
Formen der ilfe Uurc Caritative nstitutionen und Helfergruppen
kKennenlernen,
sSiıch mit dem pastoralen Auftrag und den rwartungen die Seel-
In Ccaritativen Aufgabenfeldern auseinandersetzen,
der Entwicklung einer asloral, die Von der lakKonie
wird, mI  irken, die der Menschen willen, gerade uch der Ar-
men, Entrechteten und Unterdrückten da ist
Unser DIGV-Verbandsinteresse besteht darın:
Die vielfältigen Caritative Arbeit innerhalb der DIOzZesSeEe In den VeTlT-
schiedenen Arbeitsfeldern und VOTI den verschliedenen Däadagogi-
schen Ansätzen und Konzepten näher darzustellen.
Verbindungen Knüpfen mIit zukünftigen pastoralen Mitarbeitern,
die siıch später konkreten Einzelfällen und mıit konkreten
ljensien der Garitas sicherlich ergeben werden. enn Wer nichts
VO|  3 Angebot und der Arbeitsweilse der Garitas welß, iIrd die
aupt- und ehrenamtliche CGaritas NIC In nspruc nehmen
9Unser Interesse ist 0S uch das "anrüchige geheimnisvolle”,
‚ unqualifizierte NIUT fürsorgerische” Caritative Image abzubauen.
eue Beziehungen zwischen Garitas und asltlora sollen erge-
stellt werden, enn die Carıtalıven Dienste brauchen aurf Dauer
kompetente Gesprächspartner der astiora| und umgekehrt rau-
hen pastorale Mitarbeiterinnen aufgrun uUNsSseTeT Erfahrungen auf
Dauer kompetente Gesprächs- und Kooperationspartner 7B auf
Seiten des Garitasverbandes
109
DIOZESANCARITASVERBAND MUNSTER
Zum rogramm
Tag Einstimmung n die Caritaswochen
FProgramm, lele und gegenseltige rwartungen die OC
Garitas Die Garitas  C
A  arıtasverband" -"Diakonie  M
"Caritas und astoral”
"Gemeindecaritas"
x  ritasverband als freier Wohlfahrtsverband!”
Tag Die Arbeit der ehrenamtlichen Caritashelfergruppen n der
Gemeinde
Garitas-Konferenzen
Caritas der emernmnde
INDIIC In die verschliedenen ufgabenbereiche
Organisation auf Pfarrgemeinde- und Dekanatsebene
rwartungen die Seelsorge
Tag Einführung n die Arbeit der Caritas-Sozialstation ambulante
Kranken-, en- und Familienpflege,
Vorbereitung der Hospitation in der Sozialstation,
Information Ids en aktuelles ema der Gesundheitshilfe
Tag Hospitationen (Wahlmöglichkeit zwischen a) und 0))
a) Hospitation In einer Sozialstation Im aum Münster Begleitung e1-
elr Schweter/Pfleger den häuslichen Pflegen, Auswertungsge-
spräch In den Jjewelligen Sozlalstationen
Austausch der Erfahrungen mit der begleitenden Schwester
und evtl Leitung der Sozialstation
usammenarbeit mit Vertrauensfrauen aus Gemeinden und Talı
usammenwirken mıit der Sozialstation
rwartungen Seelsorger
D) Hospitation In einem Kindergarten In der Münster und MÖg-
lichkeiten des Austausches mMit den Mitarbeiterinnen der Einrich-
Lung
Kindergarten und emennde
Vorstellen der Arbeit in Kindergärten verschiedenen spek-
ten
Kinder Im Vorschulalter
Arbaeit mit sSchwierigen, sozlalauffälligen Kindern, Ausländer-
kindern
110
DIOZESANCARITASVERBAND MUNSTER
Elternarbeit
usammenarbeit Kindergarten und Gemeinde
Tag Behinderte Menschen uns
INDIIC in die Arbeit mit geistig Dbehinderten Jugendlichen n der
Behinderteneinrichtung Haus Hall Gescher
Wo stehen geistig behinderte Menschen in der Gemeidepastoral?
nfragen und rwartungen ä die Seelsorge
Tag Suc:  Tanke er uns ufgaben einer Fachklinik (Hörstel)und einer Beratungsstelle, Zusammenarbeit mit der aslora
Kennenlernen der Arbeit einer Fachklinik und einer ucht- und
Drogenberatungsstelle
Phänomen UuUC
Hintergründe der Krankheait
Therapiemöglichkeiten
Kontakt Familien, achnbarn und Umlifeld
rwartungen an die Gemeinden und Seelsorge
Gespräche mit betroffenen Kranken DZW eren Angehörigen
robleme In der Famlilie
Möglichkeiten der Hilfen, z.B Urc Selbsthilfegruppen wWIe den
Kreuzbund
Tag Schwangerschaftskonfliktberatung (Beratung gem 18)DIie Arbeit der Beratungsstellen
Konfliktsituationen für Frauen, Jugendliche, Familien und Ansätze
ZUr persönlichen ilfe
Finanzielle ılte Urc on und Stiftungen
rwartungen Seelsorger und Gemeinden
meinde
Tag Ausländer, Asy/'bewerber, Flüchtlinge, Aussiedier n der Ge-
Infromation über die derzeitige Situation Zahlen robleme
en rechtliche Situation
Was kann Ine emenmde iun Im Umgang mit Ausländern?
Wie Kann sich Ine emenmnde für Asylbewerber einsetzen
sollten SIE lassen?
KOonfessionelle, Kulturelle und pastorale Fragesfellungen
Tag. Sozialer Brennpunkt Aufgabe der Caritas der Gemeinde?
INDIIC In die Arbeit eINeS Sozialen Brennpunktes In Hamm
111
DIOZESANCARITASVERBAND MUNSTER
zunehmende Armutsproblemati vorbeugende Hilfen
Sozialer Brennpunkt der Nahtstelle Von pastoraler und sSOozlaler
Arbelit, anhand VvVon konkreten Beispielen
Dastoraler nNnsatz für ÄArme und sSOzlal Benachtelligte
Eucharistiefeier In der Einrichtung
Tag. Auswertung der Cariıtaaswochen
Aufgabenbereiche der Garitas
Brennpunkte In den Gemeinden
rwartungen Seelsorger
ene Fragen
Persönliche Auswertung In FEinzelarbeit
Was en diese ochen für meine zukünftige Arbeit In eWe-
GUNG gebracht?
rwartungen das lakonal, onkreie Vorüberlegungen hierzu
Kennenlernen der Noöte und Problemftelder der Diakonatsgemeinde
Reflexion dieser ochen
Natürlich gibt einige kritische nfragen diese ochen
der zeitliche ruC
jeden Tag en Feld der lakKonIie, MNMEeUeEe Nöte, MeUe Betrof-
fene, MNMEeUeEe MitarbeiterInnen, en
Die geringe Motivation einiger Theologen dieser emaltı ist eT-
schreckend realistisch. FÜr einige sind SOZzlalarbeiterische HMandlungs-
formen NnIC wichtig, rem und deshalb besteht wenig Bereitscha
Auseinandersetzungen oder überhaupt Kooperationsabsichten.
Allerdings ernalten diese ochen Von den Seminaristen in der Be-
wertung einen en Stellenwert
nfragen Konsequenzen FOo  u
Als Mitarbeiter Im Rahmen der pastoralen Ausbildung wissen wır NIC
Was In Semestern Theologie und Was Im Theologenkonvikt Theo-
rIe und insbesondere Diakonievermittiung gelaufen Ist. Der DIGV
Kann In agen NIC alles Caritas, lakoniıe nachholen, Was
während des udIums vVergessen wurde
Der DIGV STIEeC In SOIcCHNen ochen Immer In der Diskrepanz: lle Ar-
Deltsfelder der Caritas darzustellen gute Selbstrepräsentation) und
112
DIÖZESANCARITASVERBAND MUNSTER
gleichzeitig Bewußtseinsveränderung und -bildung Del den Theologen
In ichtung Diakonieverständnis In Gang seiztiten
ritas ist NIC NUur riıtative rbeit in Caritaskonferenzen, ISaAaDetn-
Kreisen, Sachausschuß rnas, Leprastrickkreisen USW., sondern uch
die rDe des Caritasverbandes, seiner verschiedenen Dienste und
Einrichtungen. einiger konkreter Beispiele kann die Option mit
den Armen erfahrbar gemacht werden. DIie politische und das
politische Engagement des Caritsver'  es ist ebenso notwendig, weil
der en freier Wohlfahrtsverba In Gesellscha: ist, weil
wichtige Impulse für das sozialpolitische Engagement Von Kirche sel-
zen muß und sich mit den verschiedenen Betroffenengruppen, Rand-
gruppen der Gesellscha identifizieren Ite
aupt- und ehrenamtliche Ssarbell, diakonisches Engagement
SOWIEe die Von Selbsthilfegruppen werden nnerkirchlich In Kir-
che, emennde, Universität und Fachhochschule wenig genutzl, g >
sehen und gewertet Dies irkt sich z.B uch onkret In der AusDil-
dung der pastoralen erufe S. Pastoraltheologie könnte m.E gewin-
nenN, wenn sIie mehr Dei der Praxis sSOZzlalcaritativer se diese
übersetzt und interpretiert für die Theologie, für die pastoralen iıtLar-
beiterInnen, für GGemeinden und für gemeindliche Gruppen außerhalb
Von territorialen Pfarreien.
Faz  F
Die Entwicklung eInNes Currriculums JaKOoni ist ringen er/tTorgerlic;
Dazu einige Anmerkungen: Diakonie ist keine Grundfunktion neben
Verkü  Iigung und Liturgie, sondern durc  ringt lle ereiche g —
meindlicher (Katechese, Bibelarbeit, Gottesdienst, missionari-
sches andeln), lle Gruppen und Gremien einer arrgemeinde (die
Alleinzuständigkeit der Caritashelfergruppen Ooder des Sachausschus-
CGaritas des PGR ird aufgelöst) und geht ber den Rahmen einer
Kerngemeinde hinaus (gemeindliche Gruppen, Gemeinschaften und
Initiativen innerhalb und au  rnal werden einbezogen). Sozlalpasto-
rales Handeln gegenüber Randgruppen dartf NIC Ine unmündIgma-
CNe! christliche Nächstenliebe Oder Ine überschwengliche BeVvoTrT-
mundung beinhalten, die SOZzlal Benachtelligte vorschnell in das meilst
mittelschichtorientierte arrebDen integrieren Will, sondern ist iIne ilfe,
die die betroffenen Menschen in Ihrem Lebenskonte beläßt und S[-
nimmt.
Betroffenen- und Selbsthilfegruppen, Helfer- und nitiativgruppen,
kleine cNrisüiche Gruppen und Gemeinschaften nötigen innerhalb ıh-
1. Lebenswelt, uch inner' des Garitasver'!  ndes und der Pfarrge-
meinde Handlungs- und Freiheitsräume. Kennzeichen einer SO VeTl-
standenen Sozialpastoral ist ine Geh- und Aufsuchstruktur, eın sich
113
DIÖZESANCARITASVERBAND MUNSTER
WITKIIC Sorgen m den anderen Urc sOziale und pastorale itarbel-
erinnen
Dazu mussen pastorale MitarbeiteriInnen ausgebilde! werden. Der Ca-
ritsverband bletet @] seine Kompetenzen und Erfahrungen
Dauer kann ES allerdings hier NUur gemeinsam weitergehen.
eratur
Caritasverband fur die DIOzese Munster rSg.), ÄArme haben eıne L5bby‚ reiburg
Hannes Kramer, Ulrich ı1e8N rSg Gemeinde und ziale Brennpunkt-Arbeit Sozi0o-
top on Not und Moffnung, reiburg
nser Standpunkt Nr 21, Caritas und sOzijale Brennpunkte, utscher Caritasverband
rsSg reiburg
114


German

Der Beitrag des Diözesancaritasverbandes Münster im Rahmen der pastoralen Ausbildung

Fuchs, Ottmar

"Wie verändert sich das Verständnis von Pastoraltheologie und Theologie überhaupt, wenn die Diakonik zum Zug kommt?"

Zulehner, Paul

Dem Leben Raum schaffen: Erwartungen an die Kirche im städtischen Lebensraum

Not a member yet