Revistas CURN Corporación Universitaria Rafael Núñez
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Memorias Ponencias
Get PDFSe encuentran las ponencias de los estudiantes participantes en el IV encuentro Nacional de estudiantes de Pedagogía Infanti y de Educación Especial, celbrado en Cartagena de Indias, en octubre del 2016
Voces que narran paz: Relatos de vida de personas con discapacidad víctimas del conflicto armado, como propuesta de educación para la paz, en el Bajo Cauca Antioqueño.
Get PDFThis research is located in a social model of disability, which decentralizes the situation of the individual to locate it in the places where the experience happens; which allows the disabled person considered a victim of the armed conflict as a community, historical subject, called to the reconstruction and rewriting of memory. It seeks understand the role of the special educator in non-school contexts. Through the development of an alternative proposal, reconstruct the historical memory with stories of persons with disabilities and victims of armed conflict in the sub-region of Bajo Cauca Antioquia (Tarazá, Cáceres, Zaragoza, El Bagre, Caucasia and Nechí); The methodology is biographical and narrative, approach, records the voices of those who have lived the experiences. The collection and analysis of information was oriented in the following categories: Participation, rights approach, public policies, in-exclusion, historical memory and education for peace.Esta investigación se ubica en un modelo social de la discapacidad, que descentra la situación del individuo para ubicarla en los lugares donde sucede la experiencia; lo que permite considerar a la persona con discapacidad víctima del conflicto armado como un sujeto comunitario, histórico, llamado a la reconstrucción y reescritura de la memoria. Busca entender el rol del educador especial en contextos no escolares, a través del desarrollo de una propuesta alternativa, para reconstruir la memoria histórica con relatos de personas con discapacidad y víctimas del conflicto armado en la subregión del Bajo Cauca antioqueño (Tarazá, Cáceres, Zaragoza, el Bagre, Caucasia y Nechí); la metodología está basada en el enfoque biográfico y narrativo, registra las voces de quienes han vivido las experiencias. La recolección y análisis de la información se orientó en las siguientes categorías: Participación, enfoque de derechos, políticas públicas, in-exclusión, memoria histórica y educación para la paz
Excepción de los activos biológicos relacionados con la actividad agrícola y productos agrícolas en el alcance de la NIC 2
Get PDFEl presente trabajo tiene como objetivo principal en analizar la excepción de las NIC 2 para los activos biológicos relacionados con la actividad agrícola y productos agrícolas. Esta es un artículo de tipo descriptivo ya que se realiza estableciendo características, propiedades y rasgos importantes, así como la relación entre ellos y delimitando los hechos que conforman el fenómeno que se pretende analizar.
El método de investigación es inductivo que inicia con la observación directa del fenómeno particular con el propósito de llegar a conclusiones y premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares. A su vez, se utilizaron fuentes de información secundarias aquellas que están plasmadas de forma escrita que han sido recopiladas y/o desarrolladas por otros autores
Infecciones por Virus Sincitial Respiratorio y Virus de Influenza en una cohorte de pacientes pediátricos y su relación con variables clínicas y sociodemográficas.
Get PDFResumen
Objetivo
Evaluar el comportamiento de variables clínicas y sociodemográficas asociadas a infecciones por virus sincitial respiratorio-VSR y virus de influenza en pacientes menores de 15 años atendidos en FHINFP de Cartagena-2014.
Métodos
Se conformaron dos cohortes de pacientes con sintomatología respiratoria de acuerdo con la presencia de antígenos-Ag virales en muestras de lavado broncoalveolar (85 pacientes Ag-positivos y 85 pacientes Ag-negativos).
Resultados
En los 170 pacientes evaluados, la sintomatología predominante fue: tos (91,2 %), rinorrea (91,8 %), dificultad respiratoria (87,1 %), tirajes (85,9 %), fiebre y sibilancias (81,2 %). Se detectaron 15 coinfecciones (17,7 %). No se encontró diferencia significativa entre las dos cohortes en cuanto al sexo, edad, procedencia, hallazgos radiológicos y en la mayoría de los signos y síntomas presentados. En cambio, se observó un incremento significativo en la duración de la estancia hospitalaria (medianas: 4 días vs. 2 días; p£0,0001) y en el requerimiento de UCI (IC95%dif 16,7 % a 34,4 %; p£0,0001). Los pacientes coinfectados presentaron mayor porcentaje de ingreso a UCI (IC95%dif 4,3 % a 45,5 %; p=0,011) y mayor estancia hospitalaria (mediana: 10 días vs. 6 días; p£0,0001), en comparación con los pacientes Ag-positivos monoinfectados.
Conclusión
Durante el curso de la infección, los pacientes Ag-positivos presentaron mayor frecuencia de taquipnea, de sibilancia y de complicaciones respiratorias. Igualmente, mayor probabilidad de ingreso a UCI y mayor estancia hospitalaria en comparación con los pacientes Ag-negativos. En los pacientes coinfectados, la estancia hospitalaria fue más prolongada y la frecuencia de ingreso a UCI fue mayor.
 
Resiliencia y agresividad
Get PDFViolence has reached the schoolroom as verbal aggression or physical, as the attempt to impose the views of everyone without respect for the Rights of Others, which according the books, implications there are three factors leading to aggression: Goals interference, criticism and injustice. This explains why the aggression has as background emotional student base upbringing, self-concept and resilience thereof. The latter defined as resistance to hold and create jointly or as the aim of achieving v Overcoming Situations and succeed. That is why inquiring about Student Resilient can be propose in an emotional Education Management Situations and deliver, tools Students for their adaptability to situations.La violencia ha llegado hasta las aulas escolares como la agresión verbal o física, como el intentar imponer el parecer de cada quien sin respeto a los derechos de los demás, lo que la literatura muestra que implica la existencia de 3 factores que conllevan a la agresividad: interferencia en las metas, las críticas y la injusticia. Esto explica que la agresión tiene como fondo la base emocional del estudiante, su crianza, el auto concepto de sí mismo y la capacidad de resiliencia del mismo. Definida esta última como la resistencia para aguantar y crear conjuntamente o como el ánimo de superar situaciones y lograr salir adelante. Es por esto que investigando acerca de la resiliencia en estudiantes se puede proponer una educación centrada en las emociones para el manejo de las situaciones y brindarle, así, herramientas a los estudiantes para su adaptabilidad a las situaciones
Incidencia de la inversión extranjera en el desarrollo productivo de la sociedad terminal de contenedores de Cartagena S.A. (Contecar)
Get PDFEl presente trabajo investigativo se refiere a la incidencia de la inversión extranjera en el desarrollo productivo de la Sociedad Terminal de Contenedores de Cartagena S.A (CONTECAR), donde se reitera de que la inversión de las empresas extranjeras es un factor importante, que incide en el crecimiento de las economías emergentes como una fortaleza para el desarrollo productivo con fuentes extensas para el país
Principio de transparencia en la contratación pública en el distrito de Cartagena, D. T. Y C.
Get PDFThis reflection article aims to analyze the contradictions and imbalances Colombian State Procurement system as part of our System and Political System, addressing an analysis to understand the issue of governance, democracy, institutions, policies, society, culture political participation, when tackling corruption case. Also, his experience decentralized sector and C. DT Cartagena during the period 2008 to 2011, as a form of knowledge of the inspection, surveillance, public vision and management control in the aforementioned period will address The conclusions which arrives herein, may be starting to understand better the problems and possible solutions: strong institutions, governance, regulations, proactive and conscious participation of the civil society.El presente artículo de reflexión tiene como propósito analizar las contradicciones y desajustes al sistema de Contratación Estatal colombiano, en el marco de nuestro Sistema y Régimen Políticos, abordando un análisis que permita entender el tema de Gobernabilidad, Democracia, instituciones, normativas, sociedad, cultura política, participación, cuando de enfrentar la corrupción se trate. Asimismo, se abordara la experiencia que tuvo el sector descentralizado de Cartagena D. T. y C., durante el periodo 2008 al 2011,como forma de conocimiento de la inspección, vigilancia, visión ciudadana y control de la gestión en el periodo mencionado, Las conclusiones a las que llega el presente documento, pueden ser punto de partida para entender mucho mejor la problemática, y encontrar posibles soluciones: Instituciones fuertes, gobernabilidad, normativas, participación proactiva y consciente de la sociedad civil. 
Organización del trabajo escrito según normas APA.
Get PDFPALABRAS CLAVES: normas APA, trabajo escrito, organización, referencias.
Cómo aprende quien aprende
Get PDFPALABRAS CLAVES: Aprendizaje, inteligencias múltiples, formación continua, educandos, educadores