Jurnal Online Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin
Not a member yet
3956 research outputs found
Sort by
Pelaksanaan Program Bantuan Stimulan Perumahan Swadaya (BSPS) dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat di Kabupaten Pandeglang (Studi di Desa Ciherang Kecamatan Picung Kabupaten Pandeglang)
Get PDFThis thesis discusses the Implementation of the Self-Help Housing Stimulant Assistance Program (BSPS) in Improving the Social Welfare of the Community in Pandeglang Regency which has the aim of fulfilling the right of citizens to a decent place to live in a healthy, safe, comfortable and orderly environment. The issues and objectives discussed in this thesis is about all the Policy, Implementation, Problems and Efforts to Overcome Problems and Results in implementing of the BSPS Program in Ciherang Village. The location of this study is in Ciherang Village, Picung District, Pandeglang Regency, this research is to use a descriptive field research method with qualitative analysis, meaning that the researcher describes the reality in the field correctly. This research instrument is a researcher as a human instrument using interview guidelines and documentation. Observational data collection techniques, interviews and documentation. The data obtained are then analyzed continuously by reducing data, verifying data and testing data sensitivity. The results showed that the implementation of the BSPS Program in Ciherang Village, the community has felt the benefits, with the type of assistance for Improving the Quality of Independent Houses whose Assistance Value is Rp. 17,500,000 which is distributed through their respective accounts to buy building materials worth Rp. 15,000,000 and artisan wages worth Rp. 2,500,000. beneficiaries are required to have self-help sourced from their families, communities, governments and others.
Keywords: Self-Help Housing Stimulant Assistance Program, Community Empowerment, Community Welfare
EFEKTIVITAS PENERAPAN PEER TEACHING DALAM MENINGKATKAN TAHSIN AL-QUR’AN DI MADRASAH TSANAWIYAH : (STUDI KOMPARASI DI MTS. AL-IKHLAS JAWILAN DAN MTS. AL-AMIN KOPO KABUPATEN SERANG)
Get PDFThe purpose of this study was to determine: (1) to determine the application of peer teaching in improving the tahsin of the Qur'an at MTs Ikhlas Jawilan; (2) to find out the application of peer teaching in improving the tahsin of the Qur'an at MTs Al-Amin Kopo; (3) to find out the comparison of the effectiveness of the application of peer teaching in improving the tahsin of the Qur'an; (4) to find out the factors that support and inhibit the application of peer teaching in improving the tahsin of the Qur'an at MTs Ikhlas Jawilan and MTs Al-Amin Kopo Serang.
The research method uses mixed methods (mixed methods) with the type of experimental research. Combining two forms of research that have existed before, namely quantitative research and qualitative research. The research was carried out at MTs Ikhlas Jawilan and MTs Al-Amin Kopo Serang. Data analysis techniques include combined methods (Mixed Methods Research), namely: (1) qualitative data analysis; interviews, observations, and documentation. (2) quantitative data analysis; describe the effectiveness of learning includes student learning outcomes.
The results showed that; (1) the implementation of peer teaching at MTs Ikhlas Jawilan conducted by the Al-Qur'an Hadith teacher went well. Teachers supervise, organize groups, adjust schedules, overcome difficulties, improve competency achievement, manage teacher administration, and evaluate every month. (2) the application of peer teaching at MTs Al-Amin Kopo, divided into three stages; planning, implementation and evaluation. (3) a comparison of the effectiveness of the application of peer teaching in improving the tahsin of the Qur'an in the two MTs, through: (a) the planning stage; has a syllabus as a teacher's guide which is described as a lesson plan. (b) implementation stage; the interaction of various components of teaching, including; Teachers, Content or learning materials, and Students. The steps consist of; introduction, core activity, closing activity. (c) evaluation stage, there are two stages; (a) formative evaluation at the end of the learning unit. (b) summative evaluation, a certain period of time. (4) Supporting factors; (a) can improve tahsin Al-Qur'an well, (b) build interaction in class; between teachers and students, students and students, (c) students' interest in learning is quite high, especially in tahsin Al-Qur'an, (d) there is intensive and intimate communication between teachers and students in the learning process, and (e) an atmosphere of class is more interesting and active. While the inhibiting factor; (a) the lack of tutor preparation, due to limited time, (b) inadequate classroom infrastructure, (c) less conducive learning activities, the number of students exceeds the standard (MTs. Al-Ikhlas Jawilan), so its implementation is difficult to control, (d) less learning resources. (5). The results of studying Al-Qur'an Tahsin at MTs Ikhlas Jawilan and MTs Al-Amin Kopo Serang Regency have changed because there are students who cannot recite the Al-Qur'an and then these students can do Tahsin Al-Qur'an. Teachers at MTs Ikhlas Jawilan and MTs Al-Amin Kopo, Serang Regency have also evaluated the results of learning Al-Qur'an Tahsin with instruments that are in accordance with the indicators and learning objectives of Al-Qur'an Tahsin learning. (6). There is no significant effect of peer teaching in improving Al-Qur'an Tahsin at MTs Ikhlas Jawilan and MTs Al-Amin Kopo, Serang Regency.Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui: (1) untuk mengetahui penerapan peer teaching dalam meningkatkan tahsin Al-Qur’an di MTs Ikhlas Jawilan; (2) untuk mengetahui penerapan peer teaching dalam meningkatkan tahsin Al-Qur’an di MTs Al-Amin Kopo; (3) untuk mengetahui perbandingan efektivitas penerapan peer teaching dalam meningkatkan tahsin Al-Qur’an; (4) untuk mengetahui faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam penerapan peer teaching dalam meningkatkan tahsin Al-Qur’an di MTs Ikhlas Jawilan dan MTs Al-Amin Kopo Kabupaten Serang.
Metode penelitian menggunakan metode mixed methods (metode campuran) dengan jenis penelitian eksperimen. Menggabungkan dua bentuk penelitian yang telah ada sebelumnya yaitu penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif.. Penelitian dilaksanakan di MTs Ikhlas Jawilan dan MTs Al-Amin Kopo Kabupaten Serang. Teknik analisis data meliputi teknik metode gabungan (Mixed Methods Research) yaitu: (1) analisis data kualitatif; wawancara, observasi, dan dokumentasi. (2) analisis data kuantitatif; mendeskripsikan efektivitas pembelajaran meliputi hasil belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) penerapan peer teaching di MTs Ikhlas Jawilan yang dilakukan guru Al-Qur’an Hadits berjalan dengan baik. Guru mengawasi, mengatur kelompok, menyesuaikan jadwal, mengatasi kesulitan, menyempurnakan ketercapaian kompetensi, mengelola administrasi guru, dan mengevaluasi pada setiap bulannya. (2) penerapan peer teaching di MTs Al-Amin Kopo, terbagi tiga tahapan; perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. (3) perbandingan efektivitas penerapan peer teaching dalam meningkatkan tahsin Al-Qur’an di kedua MTs tersebut, melalui: (a) tahap perencanaan; memiliki silabus sebagai pedoman guru yang dipaparkan menjadi RPP. (b) tahap pelaksanaan; adanya interaksi dari berbagai komponen pengajaran, meliputi; Guru, Isi atau materi pembelajaran, dan Siswa. Adapun langkah-langkahnya terdiri dari; pendahuluan, kegiatan inti, kegiatan penutup. (c) tahap evaluasi, terdapat dua tahap; (a) evaluasi formatif pada akhir satuan pembelajaran. (b) evaluasi sumatif, satu jangka waktu tertentu. (4) Faktor pendukung; (a) dapat meningkatkan tahsin Al-Qur’an dengan baik, (b) membangun interaksi di kelas; antara guru dan siswa, siswa dan siswa, (c) minat siswa mengikuti pembelajaran cukup tinggi, terutama pada tahsin Al-Qur’an, (d) terjalin komunikasi intensif dan penuh keakraban antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran, dan (e) suasana kelas lebih menarik dan aktif. Sementara faktor penghambat; (a) minimnya persiapan tutor, karena waktunya terbatas, (b) sarana prasarana di kelas kurang memadai, (c) kegiatan pembelajaran kurang kondusif, jumlah siswa melebihi standar (MTs. Al-Ikhlas Jawilan), sehingga penerapannya sulit dikendalikan, (d) sumber belajar kurang. (5). Hasil belajar Tahsin Al-Qur’an di MTs Ikhlas Jawilan dan MTs Al-Amin Kopo Kabupaten Serang sudah mengalami perubahan karena ada siswa yang tidak bisa Tahsin Al-Qur’an kemudian siswa tersebut dapat melakukan Tahsin Al-Qur’an. Guru di di MTs Ikhlas Jawilan dan MTs Al-Amin Kopo Kabupaten Serang juga sudah melakukan evaluasi hasil belajar Tahsin Al-Qur’an dengan instrument yang sesuai dengan indikator dan tujuan pembelajaran Tahsin Al-Qur’an. (6). Tidak terdapat pengaruh yang signifikan peer teaching dalam meningkatkan Tahsin Al-Qur’an di MTs Ikhlas Jawilan dan MTs Al-Amin Kopo Kabupaten Seran
PENGARUH PROGRAM KELUARGA HARAPAN TERHADAP KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DI KAMPUNG PIPITAN KELURAHAN PIPITAN KECAMATAN WALANTAKA KOTA SERANG PROVINSI BANTEN
Get PDFTujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Progam Keluarga Harapan mempengaruhi kesejahteraan masyarakat di Kampung Pipitan, Kelurahan Pipitan, Kecamatan Walantaka, Kota Serang, Banten. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif inferensial dan deskriptif. Dari 43 keluarga penerima manfaat Program Keluarga Harapan (PKH) di Kampung Pipitan, 30 orang diantaranya menjadi responden dalam penelitian ini. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini mencakup observasi dan penyebaran kuisioner. Dalam penelitian ini menggunakan model regresi linear sederhana. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah bahwa Program Keluarga Harapan (PKH) berpengaruh positif terhadap kesejahteraan masyarakat Kampung Pipitan, Kelurahan Pipitan, Kecamatan Walantaka, Kota Serang, Banten. Dimana diperoleh dari nilai signifikansi (Sig.) regresi linear sebesar 0.020 lebih kecil dari probabilitas 0.05, maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima. Variabel Program Keluarga Harapan (PKH) terhadap kesejahteraan masyarakat Desa Pipitan, Kecamatan Walantaka, Kota Serang, Banten memiliki nilai koefisien determinasi (R2) pada uji regresi linear hanya sebesar 17,9%, sedangkan sisanya sebesar 82,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini
Rational Emotive Behavior Therapy untuk Mengatasi Kecemasan Sosial Korban Bullying
Get PDFRational Emotive Behavior Therapy (REBT) yaitu terapi untuk merubah pikiran irasional menjadi rasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik rational emotive behavior therapy dalam menangani kecemasan sosial korban bullying pada santriwati. Salah satu akibat dari perilaku bullying yaitu kecemasan sosial, maka dari itu korban bullying harus segera ditangani. Terapi dilakukan pada bulan oktober 2022 dengan subjek satu orang santriwati Pondok Pesantren Modern Daar El-Istiqomah. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi hasil konseling. Hasil penelitian ini yaitu penggunaan rational emotive behavior therapy dengan tiga teknik dapat menangani kecemasan korban bullying pada santriwati. Hal itu terbukti dari perubahan setelah dilaksanakannya layanan konseling, santriwati dapat berpikir secara lebih logis dan mencoba untuk bergabung kembali dengan teman-temannya
Pendampingan Guru Bahasa Arab Pondok Pesantren Nahdlotul Ulum Kota Metro dalam Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi, Informasi & Komunikasi (ICT)
Get PDFIslamic boarding schools are religious institutions that provide education and teaching as well as develop and disseminate Islamic religious knowledge. Learning includes human elements, materials, facilities, equipment and procedures that influence each other to achieve learning objectives, in this case humans involved in the teaching system consist of students, teachers and other personnel, the material includes; books, blackboards and others. Facilities and equipment consist of classrooms and audiovisual (learning media). Procedures include schedules and methods of delivering information, teaching practice, exams and so on. However, the lack of teacher understanding of the procedures and principles of choosing the right media results in the learning media used cannot support the learning process optimally. The steps of assistance in the process of approaching the Asset Based Communities Development (ABCD) method and tools in finding and recognizing assets are Appreciative Discovery, Asset development analysis, Program strategy analysis, Program narrative summary, Program monitoring and evaluation techniques. So it is hoped that Arabic teachers of Nahdlotul Ulum Islamic Boarding School, North Metro, Metro City can develop Arabic Learning Media Based on Technology, Information & Communication (ICT).Pondok pesantren adalah lembaga keagamaan yang memberikan pendidikan dan pengajaran serta mengembangkan dan menyebarkan ilmu agama Islam. Pembelajaran meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran, dalam hal ini manusia terlibat dalam sistem pengajaran terdiri dari siswa, guru dan tenaga lainnya, materi meliputi; buku-buku, papan tulis dan lain-lainnya. Fasilitas dan perlengkapan terdiri dari ruang kelas dan audiovisual (media pembelajaran). Prosedur meliputi jadwal dan metode penyampaian informasi, praktek mengajar, ujian dan sebagainya. Akan tetapi, Kurangnya pemahaman guru tentang prosedur dan prinsip pemilihan media yang tepat mengakibatkan media pembelajaran yang digunakan tidak dapat menunjang proses pembelajaran secara optimal. Langkah-langkah pendampingan dalam proses pendekatan metode Asset Based Communities Development (ABCD) dan alat dalam menemukan dan mengenali aset adalah Penemuan Apresiatif, Analisis pengembangan aset, Analisis strategi program, Ringkasan narasi program, Teknik monitoring dan evaluasi program. Sehingga diharapakan guru bahasa Arab Pondok Pesantren Nahdlotul Ulum Metro Utara Kota Metro dapat mengembangkan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi, Informasi & Komunikasi (ICT)
KONTEKSTUALISASI PEMIKIRAN POLITIK HUKUM ISLAM DI INDONESIA
Get PDFDalam artikel ini, penulis berusaha menjelaskan dinamika politik hukum nasional yang tidak terlepas dari adanya saling mempengaruhi (interdependensi) antara hukum Islam dan hukum umum, dalam upaya kodifikasi dan unifikasi hukum nasional dalam program legislasi nasional. Dinamika politik hukum nasional tersebut sesungguhnya terkait dengan kesadaran hukum masyarakat yang merupakan indikator bermanfaat atau tidaknya suatu hukum dalam masyarakat yang diterima sebagai rumusan hukum nasional, di satu sisi, namun juga ada political will dari pemerintah sebagai pemegang otoritas regulatif, dalam ikhtiar mewujudkan kemashlahatan masyarakat sebagai subyek hukum. Apalah artinya hukum dilahirkan, jika tidak menghadirkan kebahagiaan dan kemanfaatan bagi masyarakat. Dalam upaya menyesuaikan kesadaran hukum nasional tersebut maka sistem hukum Indonesia dibangun atas tiga sumber; hukum adat, hukum barat dan hukum Islam secara eklektik. Harus difahami bahwa, sudah tidak masanya lagi mempertentangkan antara ketiga hukum tersebut, tetapi mana yang secara universal diyakini sebagai instrumen untuk melahirkan keadilan dan kepastian hukum, itulah yang diambil. Era reformasi selaras Garis Besar Haluan Negara (GBHN) Tahun 1999-2004 kemudian Program Pembangunan Nasional sesuai dinamika politik hutkum nasional hingga sekarang merupakan peluang besar bagi upaya positivisasi hukum Islam. Atas dasar realitas tersebut, sumber hukum manapun mempunyai hak untuk diberdayakan dan diadaptasi sebagai nilai dan khazanah hukum, sejalan dengan nilai Pancasila dan UUD 1945 dengan fungsi pemerintah sebagai regulator. Sistem dan pembangunan hukum serta politik hukum era reformasi tampak masih belum hilang sama sekali, dampak rekayasa politik hukum Belanda yang berpengaruh hingga sekarang dan mengakibatkan sistem hukum Indonesia belum sesuai kesadaran hukum yang sesungguhnya. Dikhotomi antara ilmu hukum Indonesia dengan ilmu hukum Islam Indonesia merupakan pemicu pudarnya kesadaran hukum nasional. Faktor penyebabnya antara lain kurangnya dukungan secara politik di parlemen dalam program legislasi nasional. Selain itu kontroversi filosofis internal dalam memahami hukum Islam seringkali menyudutkan hukum Islam itu sendiri. Selain itu, nilai hukum Islam yang mengejawantah menjadi tradisi, sebagai nilai yang diakui dalam kesadaran hukum masyarakat diserap secara nasional. Sehingga, positivisasi hukum Islam dalam politik hukum era reformasi adalah upaya integrasi Hukum positif yang dikhotomik dengan Hukum Islam Indonesia.
Kata Kunci: Kontesktualisasi; Politik; Hukum Islam; Indonesi
Makna Setan dalam Antologi Cerpen “Arinillah” Karya Taufik Al-Hakim (Analisis Semiotik Carles Sanders Pirce)
Get PDFThe أرني الله anthology is the work of Taufik El-Hakim with the theme of philosophy. In the short story anthology, there are three short stories had been researched, namely, الشهيد , وكانت الدنيا, and المرأة غلبت الشيطان. The three short stories have similarities, such as the emergence of personage devil with with different characters, and the use of words and sentences have the shape of signs. Based on the uniqueness and the problem, the researcher reveals that the three short stories using Charles Sanders Pierc's Semiotic analysis knife. The method is descriptive qualitative method, the primary data source is the anthology of the short stories أرني الله by Taufik El-Hakim, and secondary data comes from books and other supporting articles. The research results are icons, indexes, and symbols which is found in the three short stories, such as the word "in the Roma’s body" in the short story الشهيد which is an iconic sign from the word region or city. The sentence “They knelt except the devil. He looked at the miracle for a while, then turned his neck and shuddered and continued to heaven with a light walk" in the short story وكانت الدنيا which is an index sign of arrogance, and the word "Spring" in the short story المرأة غلبت الشيطان which is a symbol of prosperity. There are parallels The nature of the devil in the three short stories is the character of the protagonist and the character of the antagonist
Eksistensi Tuhan Dalam Pandangan Suhrawardi dan Mulla Shadra
Get PDFIslamic philosophy became an interesting discourse and discussion among thinkers in the East as well as in the West in the 19th century until recently and in the history of Islamic philosophy many refer to the scientific tradition of the Islamic religion of the 8th century, especially to the study of Greek texts. The mention of Islamic philosophy is not because it is based on philosophers who do it from Islam, from the Arabs, or in terms of the object of discussion discussing the subject of Islam, but Islam is meant to be the spirit as the spiritual value of an Islamic philosophy. This was seen in Islamic philosophy during the phase after Ibn Rusyd with the name hikmah al-muta'aliyah pioneered by Mulla Shadra and developed by Suhrawardi Al-Maqtul. Thus, in this study, the formulation of the problem studied is how the existence of God in the thought of Suhrawardi and Mulla Shadra using qualitative research methods based on a literature review approach by studying books, literature, notes, and various reports related to the problem to be solved. As for the findings in this study, if Suhrawardi has an Isyraq theory in his philosophy of illumination, where God according to Suhrawardi is the light of all light capable of illuminating the universe "Nur al-Anwar" and that light is the manifestation of infinite reality, because everything created in this universe is an infinite will that belongs to Him. Whereas in the concept of Mulla Shadra's thought is closely related to the makrifat of the being that exists in God, where this form is the highest essence. Because for Mulla Shadra, maujud is not only an object of maujud, but also as an essence that cannot be limited by various mahiyahs that give various appearances, so that maujud with various forms and each existence is free from the other.Filsafat Islam menjadi wacana dan diskusi yang menarik di kalangan pemikir di Timur ataupun di Barat pada abad ke-19 sampai saat ini dan dalam sejarah filsafat Islam banyak merujuk pada tradisi ilmiah agama Islam abad ke-8, terutama pada pengkajian teks-teks Yunani. Penyebutan filsafat Islam pun bukan karena didasari oleh filsuf yang melakukannya dari agama Islam, dari bangsa Arab, atau dari segi objek pembahasannya membahas pokok keislaman, melainkan Islam yang dimaksud merupakan roh sebagai nilai spiritual sebuah filsafat Islam. Hal itu terlihat dalam filsafat Islam ketika fase setelah Ibnu Rusyd dengan sebutan hikmah al-muta’aliyah yang dipelopori oleh Mulla Shadra dan dikembangkan oleh Suhrawardi Al-Maqtul. Sehingga, dalam penelitian ini rumusan masalah yang dikaji ialah bagaimana eksistensi Tuhan dalam pemikiran Suhrawardi dan Mulla Shadra dengan menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis pada pendekatan telaah pustaka dengan melakukan penelaahan terhadap buku, literatur, catatan, serta berbagai laporan yang berkaitan dengan masalah yang ingin dipecahkan. Adapun temuan dalam penelitian ini, jika Suhrawardi mempunyai teori Isyraq dalam filsafat iluminasinya, di mana Tuhan menurut Suhrawardi ialah cahaya dari segala cahaya yang mampu menerangi alam semesta “Nur al-Anwar” dan cahaya tersebut ialah wujud dari realitas yang tak terbatas, karena segala sesuatu yang tercipta di alam semesta ini merupakan kehendak tak terbatas yang dimiliki-Nya. Sedangkan dalam konsep pemikiran Mulla Shadra berkaitan erat dengan makrifat tentang wujud yang ada pada Tuhan, di mana wujud ini sebagai hakikat tertinggi. Karena bagi Mulla Shadra, maujud bukanlah hanya objek maujud, tetapi juga sebagai hakikat yang tak dapat dibatasi oleh berbagai mahiyah yang memberikan berbagai penampakan, sehingga maujud dengan beragam wujud dan masing-masing kewujudan itu bebas dari yang lain
Effect of Profit Sharing, Murabahah, and Wadiah Saving Fund on Wadiah Bonuses at BCA Syariah and Bukopin Syariah in 2017–2020
Get PDFBanks are financial institutions that have the function of collecting public funds. Islamic financial institutions are obligated to comply with the established sharia laws. Islamic banks must be able to demonstrate their performance to customers through wadiah bonuses. This research employs causality-based quantitative methods to seek explanations in the form of cause-and-effect correlations between variables from Bank Bukopin Syariah and Bank Central Asia Syariah. The findings of this study indicate that profit sharing has a significant effect on the Wadiah Bonus. This is demonstrated by the t count > t table (3.310 > 2.042) and significance value 0.05 (0.003 0, 05), as well as the t count > t table (2.749) and significance value 0.05 (0.010 0.05) for murabahah. Wadiah Savings Fund has a considerable positive effect on Wadiah Bonus, as indicated by the t count > t table (3.602 > 2.042) and significance value 0.05 (0.001 0.05) values. As shown by the f count f table (6.950 > 3.810) and significance value 0.05 (0.001 0.05), profit sharing, murabahah, and wadiah savings funds all enhance wadiah bonus significantly
KENDALA GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MIN 6 BANDA ACEH
Get PDFThe existence of covid-19 has made face-to-face learning switch to online learning, this is done to reduce the spread of covid-19. However, the effect on education causes mathematics learning carried out by online teachers to be less effective than offline mathematics learning. Therefore, this study aims to find out what obstacles are faced by teachers in online mathematics learning during the covid-19 pandemic at MIN 6 Banda Aceh, as well as solutions to these obstacles. This research uses descriptive qualitative. The research subjects were mathematics teachers in grades IV-1, IV-5, V-1, V-5, VI-5, and VI-2. Data collection techniques using interviews, questionnaires, and documentation. The data analysis technique is data reduction, data presentation, conclusion drawing, and verification. Based on the results of the questionnaire Most (83%) teachers often have problems when conveying mathematical concepts to students in online learning, more than half (67%) teachers have problems using the question and answer method in online learning, much than half (67%) teachers constrained by advertisements and notifications on mobile phones/laptops interfering with online learning, more than half (67%) of teachers are constrained by students not being enthusiastic in participating in online learning, Most teachers and students do not focus on online learning (67%), more than half ( 67%) teachers are constrained when students are constrained because they do not have cellphones/gadgets when learning online