National University in Kyushu. Education and Humanities / 九州地区国立大学教育系・文系リポジトリ
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Effects of Six Years Career Education on the Career Development of Children with Intellectual Disabilities in Self-Contained Classroom for Children with Intellectual Disabilities at Elementary School
No full textapplication/pdf本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月）に査読を経て受理された。journal articl
秋季の九州地区高等学校野球佐賀大会の私立の成績は公立より優れているのか？
No full textapplication/pdf高校野球において私立高等学校の躍進が目覚ましい。2021年と2022年の8月に開催された全国高等学校野球選手権大会（夏の甲子園大会）に出場した49校の7割超（38校）が私立であり、平成以降の優勝校の9割超が私立であることから、夏の甲子園大会における私立の優勢は顕著である。夏の甲子園大会予選における私立の優勢は佐賀県でも認められつつある。
すなわち、夏の甲子園予選佐賀大会の全大会を分析した先行研究では私立の優勝率が有意に高いとはいえないものの、最近15大会に絞ると私立の優勝可能性は公立の12.8倍と有意に高くなる。一方、選抜高校野球大会（春の甲子園大会）では、都道府県と地区ブロックで2回の予選突破が求められる。そのため、春の甲子園大会への出場は狭き門である。佐賀県勢の出場は平成以降では11校であり、そのうち公立が90.9％（10校）を占め公立校が優勢に見える。そこで、本研究の目的は春の甲子園大会への一次予選となる秋季の九州地区高等学校野球佐賀大会における戦績は公立と私立のどちらが優勢かを明らかにすることであった。研究対象は、2007年から2022年の秋季の九州地区高等学校野球佐賀大会の全16大会のいずれかに出場した43校（公立37校、私立6校）であった。χ2検定の結果、私立の優勝率は50.0％（公立13.5％）、準優勝以上への進出率は83.3％（公立29.7％）、ベスト4以上への進出率は100％（公立54.1％）、準優勝複数回進出率は33.3％（公立5.4％）で公立に比べて有意に高かった。ロジスティック回帰分析の結果、私立の準優勝以上となるオッズ比は11.8（95％信頼区間は1.23—113.2）であり、私立が準優勝以上となる可能性は公立より11.8倍高いことが示された。以上のことから、佐賀県における春の甲子園大会の1次予選である秋季の九州地区高等学校野球佐賀大会においても私立優勢の可能性が示された。本研究の方法論にはいくつかの課題が残されているため、本当に私立が優勢なのか、私立優勢の理由は何かを明らかにしていく必要がある。本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
鹿屋体育大学におけるスポーツ国際開発学共同専攻に関するアンケート調査：学部授業「総合演習D」「スポーツ国際開発論」の履修者を対象として
No full textapplication/pdf鹿屋体育大学大学院のスポーツ国際開発学共同専攻では，内部からの入学者が少ない傾向にある．そこで，本研究では，鹿屋体育大学学生のスポーツを通じた国際開発に関する興味・関心度とスポーツ国際開発学共同専攻の認知度の実態について明らかにすることを目的とした．対象は「総合演習D」および「スポーツ国際開発論」の授業を履修し，アンケート調査の回答が得られた208 名の学生とした．
アンケート調査の結果，学生のスポーツを通じた国際開発に関する興味・関心度は高かったが，スポーツ国際開発学共同専攻の認知度は全年度合わせて21.4 %にとどまった．また，学生の半数が同専攻への進学に興味を持っていたものの，英語を使用した現行の教育課程への進学に関する興味・関心度は31.8 %と低く，英語が1 つのハードルになっていることが考えられた．今後，同専攻に興味・関心を持った学生に対して継続的に英語力向上のサポートをすることおよび学内広報活動を実施していくことが重要であると考えられる．本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
生活科の特質に考慮した情報通信技術の活用に関する研究
No full textapplication/pdf本稿は，令和元年12 月の文部科学大臣のメッセージである「子供たち一人ひとりに個別最適化され，創造性を育む教育 ICT 環境の実現に向けて～令和時代のスタンダードとしての１人１台端末環境～」から始まった，GIGA スクール構想において，1 人１台のタブレット端末がほぼ実現している現状を踏まえ，その活用について，小学校低学年の発達段階に応じた教科である生活科を射程とし，教科特性を考慮し論考したものである。直接体験が教科の核となる生活科において，その教科で育む資質・能力を捉えた上で，様々な視点での活用を見出した。更に，考案した情報通信技術の活用方法について小学校現場への質問紙調査を実施することで，それらの実現の可能性を明らかにした研究となっている。本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
地域精神科医療における臨床心理職の訪問支援の現状と課題 －多職種アウトリーチチームへのアンケート調査から－
No full textapplication/pdf地域精神科医療に従事する多職種アウトリーチチームを対象として，チームの現状や臨床心理職に対するニーズを抽出し，多職種アウトリーチチームの現状の精査および臨床心理職のチーム加入への可能性を検討することを目的としてアンケート調査を実施した。16チーム134 名から回答を得た結果，看護師を中心として，精神保健福祉士，作業療法士，医師，臨床心理職，保健師，理学療法士，言語聴覚士，薬剤師，管理栄養士，助産師等の多職種専門家で構成されたチームによる包括的な支援が展開されている可能性が示唆された。臨床心理職の在籍率が上がらない理由として，〔診療報酬の算定の問題〕や，〔臨床心理職との連携の取り辛さ〕，〔臨床心理職の専門性の分かり辛さ〕，〔臨床心理職のアウトリーチ型支援の経験不足〕という課題が明らかとなった。しかし，〔利用者のアセスメント・心理検査〕，〔カウンセリング〕，〔認知行動療法〕，〔困難ケースへの対応〕，〔コンサルテーション〕，〔家族支援〕，〔心理教育〕，〔日常生活支援〕，〔スタッフのメンタルヘルスケア〕に，臨床心理職の専門性を発揮してほしいという意見も多く上がり，実際に臨床心理職が在籍しているチームからは，〔心理支援に対する利用者の支援ニーズの高さ〕や〔心理アセスメントの必要性〕，〔臨床心理職を含めた多職種による多角的な視点が有効〕，〔家族支援の充実〕など，支援効果を実感しているという意見も得られた。教育機会の乏しい現状を１つの背景とした臨床心理職側の課題と他職種が求める臨床心理職へのニーズを踏まえ，臨床心理職を含めた多職種アウトリーチチームが，個別性の高い支援ニーズを細やかに汲み取り，質の高い包括的な支援の提供につながるよう，さらに検討を重ねていく必要がある。本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
A Study on the Objectives of Japanese Language Education in the 2010s: Focusing on Kono(2019)
No full textapplication/pdf本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月）に査読を経て受理された。journal articl
The Political Process of the "Liquidation" and the Formation of Recognition of the "Pro-Japanese Factions" in South Korea
No full textapplication/pdf本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月）に査読を経て受理された。journal articl
A Study of Moral Education in Special Support School for the Mental Disabilities:Listening to the Unvoiced Voices of Children through Episodic Descriptions
No full textapplication/pdf本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月）に査読を経て受理された。journal articl
工業系大学におけるカリキュラムの国際化とポジショニング ―「グローバル」と「エンジニア」の狭間で―
No full textapplication/pdf本稿では九州工業大学で提供される3 タイプの国際教育機会（海外派遣プログラム、学内国際共修プログラム、学内国際交流施設）に関する自由記述アンケートへの回答をポジショニング理論の視点から分析する。グローバルエンジニア養成教育という大学の方針のもと、カリキュラムの国際化が様々な形態で具現化されているが、それらを活用する学生数はそれほど多くない。学生の行動を、個人あるいは個別プログラムの「問題」ではなく、社会的に意味のある行為として捉えることで、国際教育が展開されるローカルな地域の理解を深めることが本稿の目的である。分析を通して対話相手（分析者）との関係性におけるポジション表明として「意欲なし」「不安」「優先度」などのレトリックが使われていることが分かり、回答者のアイデンティティ交渉を理解する手掛かりとなった。さらに彼らが理解するローカルな社会規範から隠れたカリキュラムの一端が明らかになった。本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
The tradition and the positioning of A. Bruckner's music theory in ‘‘System der Musiktheorie’’ of F. Eckstein: Comparison of pre-Bruckner theory books and pupils' records
No full textapplication/pdf本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.1(2022年/10月）に査読を経て受理された。journal articl