National University in Kyushu. Education and Humanities / 九州地区国立大学教育系・文系リポジトリ
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A Pilot study of a parent-training program centering on group works offering by using an online meeting system
No full textapplication/pdf発達障害児の保護者支援の必要性が叫ばれている。本研究の目的は、オンライン会議システムを用いてグループワークを中心とした行動分析にもとづくペアレント・トレーニングを実施し、学習内容の知識の習得、抑うつ度、養育態度等への効果を検討することであった。参加者は、何らかの教育的ニーズのある小学校低学年の子どもの保護者 9 名であり、最終的には 6 名の保護者の資料が分析された。プログラム実施の前後での行動分析の知識に関する質問紙とベック抑うつ質問紙票の得点に対して符号付き順位和検定を行ったところ、５％水準でプログラムの有効性が示唆された。また、子どもの養育態度のプログラム参加前後の得点は、下位尺度「肯定的働きかけ」の上昇、「叱責」の低減において 10％の水準で有意傾向が検出された。さらに、最終アンケートから参加者が、学んだ知識を実際に利用していることやオンライン会議システムを通したプログラムの参加に肯定的な評価をおこなっていることが示された。以上のことから、今回実施した遠隔方式での保護者支援プログラムは、保護者に望ましい影響を与えたと考えられる。It is no exaggeration to say so much about the importance of supports for parents whose children have some special educational needs. The purpose of the study was carrying out a parent-training based on applied behavior analysis centering on group works by using an online meeting system. 9 parents were attended this program as subjects and their children were lower grade of elementary schools and have some education needs. Finally, the collected data from 6 parents were examined. Changes of scores of knowledge about applied behavior analysis and BDI-Ⅱbetween before attendance and after attendance of each parent score were examine statistically by using Wilcoxon signed-rank test. After the statistical testing, the changes of data of the two inquiries showed statistically significant difference at the P=0.05 level. Additionally, two subcategories of the scale of attitude of child-rearing, “approval treatment” and “reprimand”, were improved statistically significant tendency at the P=0.1 level. Judging from the date of the final questionnaire, the parents used knowledge learned from this parent-training and they evaluated the program of this study and the method of offered positively. As a result, the program which we carried out on this study by using an online meeting system was effective.本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月）に査読を経て受理された。journal articl
知的障害特別支援学校における道徳科についての一考察 ─エピソード記述を通してある生徒の変容を切り出す─
No full textapplication/pdf本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
宮崎県の学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）に関する支援体制の分析 －日本語版State Systems Fidelity Inventoryによる評価－
No full textapplication/pdf本研究は、宮崎県の学校規模ポジティブ行動支援（以下、SWPBS とする）に関する支援体制について、日本語版State Systems Fi delity Inventory（以下、日本語版SSFI とする）によって評価し、その現状と課題を明らかにすることを目的とした。日本語版SSFI による評価は、2021 年と2023 年に実施された。その結果、９つの評価カテゴリのうち、「ステークホルダーの関与」、「助成金とその調整」、「政策」、「コーチング」、「評価」、「地域におけるモデル校の確立」の６つにおいて、得点率の増加が確認された。また、導入状況として、「推進チームの発足」、「政策」、「職能開発」の評価カテゴリは、部分的に導入済みと評価された。これらのことから、宮崎県のSWPBS に関する支援体制の構築が進んでいることが示された。課題として、推進チームによる長期的な行動計画の立案・実行や規模の拡大を支える職能開発の充実の必要性が指摘された。本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
Class development that encourages "awareness" of the perspective of coexistence in dance classes at the teacher training stage
No full textapplication/pdf2019 年に告示された中学校学習要領保健体育編では，「体力や技能の程度，性別や障害の有無等にかかわらず，運動の多様な楽しみ方を共有することができるよう留意すること」等，共生の視点を重視した指導を実施する必要性が明記されている．教員養成課程では，教員としての最小限必要な資質能力を学生に身に付けさせることが求められている（文部科学省，2015）ことからも，大学の授業を通して，学生には，共生の視点を重視した体育授業を実施できる力を身に付けさせる必要があると考える．しかしながら，宮本（2020）が指摘するように，体育授業を男女共習で実施するだけでも様々な壁が存在し，無意識下で男女を区別してしまっている実践も存在する．
そこで本研究では，ダンス実技授業において，共生の視点への「気づき」を促す実践を試み，その成果と課題について事例的に検討する．
2022 年度前期にダンス実技授業を履修している学生 78 名を対象に，毎授業後，共生の視点を育むために有効であると感じた手立てについて，リフレクションシートへの記入を求めた．その結果，学生が共生の視点を重視した授業展開の意図や目的に気づくことができた可能性が示唆された．本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月）に査読を経て受理された。journal articl
Eisner's Theory in U.S. Educational Environments: Instructional Planning and Organization Practices
No full textapplication/pdfThe article discusses the main works of Elliot Eisner, an influential but controversial scholar in the field of curriculum and instruction. The focus of this paper is an exploration of his pedagogical philosophy, specifically as it relates to instructional planning and organization practices aimed at enhancing student learning and achievement. It includes a synopsis of Eisner’s pedagogical philosophy and evaluates the practicality of implementing Eisner’s curriculum improvement suggestions in U.S. educational environments. The gaps between ideal pedagogical philosophies and contemporary U.S. education practice are unmeasurable. The article emphasizes the importance of continued discussion of the paradigm shifts needed to implement Eisner’s ideas in U.S. Kindergarten through 12th grade educational environments.本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月）に査読を経て受理された。journal articl
工学部日本人学生を対象とした海外協定大学とのオンラインピア学習プログラムの開発
No full textapplication/pdf本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
定時制・通信制高校での心理教育プログラム実践の動向
No full textapplication/pdf本研究では，2004 年から2023 年までの定時制・通信制高校での心理教育プログラムの実践研究について概観した。その結果，定時制・通信制高校での心理教育プログラムの実践研究には，主に対人関係スキルの育成，ストレスマネジメント，構成的グループエンカウンターによる実践が行われていることが示された。また，それぞれの実践の特徴をまとめ，定時制・通信制高校での実践を行う上での工夫について考察した。本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
Ecotourism and environmental education: Significance and status quo in Japan
No full textapplication/pdfEnvironmental education is necessary for promoting ecotourism; however, the reasons for this have not been adequately analyzed. This study addresses the research gap by investigating the structure of the definition of ecotourism with the application of analysis of genus–differentia definition. Meanwhile, the status quo of environmental education and ecotourism in Japan have also been investigated. The findings indicate that ecotourism is a value-laden concept, making it necessary to provide environmental education. Additionally, there is a mismatch between the demand for experiential environmental education activities and the supply of environmental education in ecotourism. Thus, people’s awareness of ecotourism and environmental education should be raised, and the environmental education functions of tour guides and tourism facilities should receive greater emphasis.本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.10,No.１に査読を経て受理された。journal articl
Development of Teaching Materials and Class in the Field of Astronomy for Junior High School
No full textapplication/pdf本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月）に査読を経て受理された。journal articl
Influence of Saga Prefectural Qualifying Results for the National High School Baseball Championship : Are private high school s qualifying grades better than public schools?
No full textapplication/pdf全国高等学校野球選手権大会（夏の甲子園）における私立高等学校の躍進は目覚ましい。2022年8月に開催された第104回夏の甲子園大会に出場した49校のうち77.6％（38校）が私立であり、2008年以降の夏の甲子園優勝校はすべて私立であるなど、高校野球とりわけマスメディアからの注目度の高い夏の甲子園では私立の優勢は顕著である。一方、佐賀県では公立校が夏の甲子園大会で2度も優勝するなどその好成績が目立っている。佐賀県の夏の甲子園予選を分析対象とした先行研究では第94回から第103回までの10大会では私立が準優勝以上の成績をおさめる可能性は6.86倍と有意に高く、佐賀県においても私立優勢の傾向が報告されているが、この傾向がいつ頃からみられるのか、分析対象大会を増やしても同様の傾向が認められるのかを明らかにする必要が残されている。そこで、本研究の目的は、夏の甲子園予選佐賀県大会における全45大会を分析対象とし公立校と比べて私立の成績は優勢なのか、またいつから優勢になったのかを検証することとした。分析対象は、第60回（1978年）から第104回（2022年）までの夏の甲子園予選佐賀大会の全45大会の試合成績であった。その結果、45大会全体では私立の優勝率などが公立よりやや高いもののいずれも有意差はなく、私立の成績が優れているとはいえなかった。一方で、45大会を15大会毎に区切り3期に分けて分析したところ、最初の15大会と続く15大会では全体の結果と同様に私立が公立より優勢との結果は認められなかったが、最後の15大会では私立の優勝可能性は公立に比べて12.8倍であった。最後の15大会では他に準優勝以上、ベスト4複数回進出も有意に高い（優れている）ことが示された。以上のことから、佐賀県における夏の甲子園予選の全大会を分析してみると私立優勢とはいえないことが示された。一方で、最近の大会のみに限定した場合は私立の優勢は有意に顕著であり、佐賀県の夏の甲子園予選での私立優勢は最近認められるようになった傾向であることが明らかとなった。本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月）に査読を経て受理された。journal articl