Shiraume Gakuen University & College Repository / 白梅学園大学 短期大学学術リポジトリ

市川, 奈緒子

イチカワ, ナオコ

ICHIKAWA, Naoko

尾久, 裕紀

五十嵐, 元子

河合, 高鋭

小野, 久美子

無藤, 隆

ムトウ, タカシ

MUTO, Takashi

???
??????????????????? ??
???????????????????
???????????
????????????
??????????????
??????????????
???????????
?????????????
????? ??????????????????
??????????????????????
???????? ?? ????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
???????
??????????????????????
?????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
?????????????????????
??????????????????????
???????????? ??????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
?????????????????????
?????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
????????
?????????? ????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
?????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
?????????????????????
???? ? ???? ???????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
????
???
?
???
??????????????????????
??????????????????????
??????????????????????
??????????????
??????????????????????????
???????????????
???????????????????????
????
??????????????????????
?????????????????? ?????
????????????????????? ????????
??????????????????????
??????????????????????
????? ??? ????????????????
??????????????????????
?????????? ???? ?? ??? ????
?????????????????????????????????????????????
???????????????????????
??????????????????????
????????????? ???? ? ? ? ?? ??
?? ????????????????????
??????????????????????
?????????????????????
??? ????????????
???????????? ?????????
? ????????? ???????????????
?????????????????????
????????? ?????????????
?????????????????????
????????? ????????????
?????????????????????
????????????????????
?????????????????????
??????????????????????
?????????????????????
???????? ?????? ???????
??????? ?? ????????????
?????? ???????????????
?????????????????????
????????????????????
?????????????????????
??? ???? ? ? ? ? ?? ???? ? ? ? ?? ??
?????????????????????
???????????? ? ?????????
???????????????????
?
???? ????????????????
???????????????
? ????????? ???????????? ?? ?
?????????????????????
?????????????????????
???
?


Japanese

学生のメンタルヘルスに関する研究(その2) : 教員と職員の共通理解と連携に向けて

石井, 知子

「ころころの森」の三年を振り返って (子どもと教育を考える)

小保方, 晶子

オボカタ, アキコ

OBOKATA, Akiko

48地域と子ども学●第5号
中学生が、出会い系サイトなどインターネットに関わ
るトラブルに巻き込まれる事件が問題となっている。二〇一一年上半期のインターネット異性紹介事業を利用して児童を誘引する行為の規制等に関する法律（出会い系サイト規制法）違反（禁止誘引行為）事件の送致件数は二三四件（昨年同期比一四 ・一％増 、送致人員は二三一人（同一三 ・ 二％増）である（警察庁
　
二〇一一） 。
子どもがトラブルに巻き込まれるきっかけは、出会い
系サイトに関するものもあるが、それ以外のサイトに関わり、 被害 会う子ども い 。最近は、 ソーシャルネットワークシステムなどを通じた出会いなど、子ども自身
は最初、危険であると認識せずにトラブルに巻き込まれたり、被害に会う場合もある。
中学生のインターネットの使用は、どの程度なのであ
ろうか。内閣府の調査（二〇〇七）では、中学生のパソコンからのインターネットの日常的な使用 六八 ・七％であり、携帯電話等からインターネットの情報サイトへのアクセスは五六 ・三％である。また、中学生が情報サイトにアクセスして行うこと は、 「ホームページやブログを見る」が五五 ・四％で も多く、次いで「友人の掲示板を見る」 （二九 七 ）である。ブログをみたり、友達とのやりとりで使っている子どもが いことがわか
中学生とインターネット
子ども学部
 発達臨床学科
准教授
　
小保方
　
晶子
地域と子ども学●第5号49
る。
本稿は、中学生のインターネット利用（特にブログや
プロフの利用） 、インターネットを通じた出会いの現状を明らかにすることを第一の目的とする。 また、 インターネットを通じた出会いの経験のある子どもの特徴を明らかにすることを第二の目的とする。 最後に、 インターネットを通じた出会いは、全てが出会い系サイト 関わるものではないが、子どもの特徴に出会い系サイトを利用した子どもや非行のある子どもの特徴と共通したものがあるかどうか考察する。
調査は、二〇一〇年三月に東京都内の公立中学校六校
の一～三年生二三〇三名（一年生男子四 二名、女子三八三名、二年生男子四一四名、女 三九七名、三年生男子三五四名、女子三一四名）に質問紙調査を行った。
調査内容は、 （一）インターネットに関する項目（携
帯電話を持っている 自分 ブログやプロフ 持っている、ブログやプロフの更新の頻度、友達のブログやプロフをみる頻度、コメントをする頻度、インターネット通じて出会った人とメールをする・実際に会う、携帯の出会い系サイトを通じて出会った人とメールをする・実際に会う） 、 （二）生活リズム 項目（就寝時間、起床時間、携帯電話使用時間） 、 （ ）親子関係の項目（親 よる監督・暴力、父親との関係・母親と 関係の親密さ） 、（四）学校に関する項目（友だちとの関係、先生 関
係、学校享受感） 、 （五）個人要因の項目（抑うつ、低セルフコントロール、共感性、向上心）である。中学生のインターネット利用とインターネットを通じた出会いの現状
まず、 携帯の所持率は七三 ・ 一％（一九七八名）であっ
た。一年生は男子五五 ・五％（二三一名） 、女子七四 ・ 八％（二八二名） 、 年生は男子七〇 ・ 四％（二八八名） 、女子八一 ・七％（三二二名） 、 年生は男七八 ・ 二％ （二七六名） 、 女子八七 ・ 八％ （二七三名） であった。女子の方が携帯を持っている子どもの割合が多く男女ともに学年が上がるにつれて割合が増加していた。内閣府の調査（二〇〇七）では中学生の所持率は五一 ・九％であったため、本調査の対象者の方が携帯電話を持っている子どもが多い 理由とし は 内閣府調査（二〇〇七）は全国が対象であ が、本調査は東京都を対象としていること、ま 、内閣府の調査より
3年
たっていることが考えられる。
プロフやブログの所持については一九 ・八％（四五五
名）であ た。一年生は男子六 ・八％（二八名 、女子二二 ・ 七％（八五名） 、二年生は男子一一 ・ 四％（四六名） 、女子三三 ・ 三％ （一三〇名） 、 三年生は男子一三 ・ 三％ （四六名） 、女子三八 ・ 一％（一一九名）であり いずれの学年
50地域と子ども学●第5号
も女子に多かった。
次に、 「ブログやプロフは、どの程度で更新していま
すか」は、 「毎日する」 「時々する」を合わせると、男子は五五 ・ 〇％（七一名） 、女子は七一 ・ 一％（二四一名）であった（図１） 。
また、 「友達のブログやプロフをみますか」は、 「毎日
する」 「時々する」を合わせると、 男子一五 ・ 九％（一五三名） 、女子四六 ・ 二％（四三二名）であった（図２） 。 「コメント欄に書き込みをしますか」は、 「毎日する」 「時々する」合わせると、男子八 七％（八二名） 、女子二三 ・ 〇％（二一三名）であった。
ブログやプロフを持っている割合、更新の頻度は女子
毎日する
29％
時々する
42％
あまりしない
19％
更新して
いない
10％
毎日する
15％
時々する
40％
あまりしない
25％
更新して
いない
20％
女子
図1　ブログやプロフはどの程度で更新していますか
男子
毎日する
12％
時々する
34％
あまり見ない
17％
全く見ない
37％
毎日する
4％
時々する
12％
あまり見ない
13％
全く見ない
71％
女子
図2　友達のブログやプロフを見ますか
男子
毎日する
3.8％
時々する
19.2％
あまり見ない
16.9％
全く見ない
60.1％
毎日する
1.4％ 時々する
7.3％
あまり見ない
7.5％
全く見ない
83.9％
女子
図3　コメント欄に書き込みをしますか
男子
地域と子ども学●第5号51
の方が多かった。また友人のブログやプロフをみたりコメントをしたりとやりとりも女子の方が活発である。女子の方が、友人関係において、友人のことが気になる傾向が強いといえる。また、関係性を重視する傾向が、頻繁にやりとりをするこれらの結果に反映されているのではないだろうか。
インターネットを通じた出会いの経験者は、どの程度
いるのだろうか。 「この一年間の経験」について一回でも経験のある子どもを、各々の「経験あり」とした。「インターネットを通じて出会った人とメールをする」 は、 「経験あり」 が一三 ・ 七％ （三一五名） であった （図４） 。男子四 ・ 九％（一〇一名） 、 女子八 ・ 九％（二〇三名）であり女子に多かった。女 は学年が上がるにつれて経験者が増加していた。
インターネットを通じて知り合った人
と「実際に会う」は三 ・一％（七二名）であった（図５） 。三年生女子が、 八 ・ 〇％（二五名）で多かった
また、 「出会い系サイト」については、
「メールをする」 が〇 ・ 五％ （一一名） 「実際に会う」が〇 ・三％ 七名 であった。二〇〇二年に中学生に行った調査（小保方・無藤
　
二〇〇七）では、 「携帯の出
会い系サイトでメールをする」が四・三％、 「実際に会う」が一 ・三％ あったため、本調査の結果からは、出会い系サイトを直接的に使う子どもは減少しており、現在はほとんどいないことが読み取れる。
30.0
20.0
10.0
0.0
図4　インターネットを通じて知り合った人とメールをする
１年 ２年
9.2 %
３年
6.9 % 11.9 %
17.7 %14.9 %
男
女 23.9 %
(%)
10.0
8.0
6.0
4.0
2.0
0.0
図5　インターネットを通じて知り合った人と実際に会う
１年 ２年
1.9 %
３年
1.4 % 2.6 %
3.0 %3.1 %
男
女 8.0 %
(%)
52地域と子ども学●第5号
インターネットを通じた出会いの経験のある子どもの特徴
インターネットを通じた出会いの経験のある子どもの特
徴を明らかにするために、生活リズム、親子関係、学校の要因、個人の要因について、インターネットを通じて知
り合った人とメールをした経験のある人を「経験あり」として、 「経験なし」と比較を行った。結果は統計的に有意な差がみられ ところを中心に示す。（１）生活リズム（就寝時間・起床時間、携帯電話使用
時間）
（表１）
生活リズム
については、「経験あり」と なし」で有意な差がみられた。経験のある子どもが、就寝時間が遅く 起床時間が遅く、携帯の使用時間が長かった。経験のある子どもは、睡眠時間が短く経験のない子どもと比較して約２時間、
表2　親子関係の「経験あり」と「経験なし」の平均値、SD
	 	 経験あり	 経験なし
親の監督	 平均値	 2.87	 2.96
	 ＳＤ	 0.69	 0.70
	 Ｎ	 314	 1964
親の暴力	 平均値	 1.70	 1.53
	 ＳＤ	 0.79	 0.69
	 Ｎ	 310	 1969
父親との関係	 平均値	 2.24	 2.33
	 ＳＤ	 0.96	 0.96
	 Ｎ	 279	 1803
母親との関係	 平均値	 2.70	 2.72
	 ＳＤ	 1.01	 0.94
	 Ｎ	 305	 1933
表１　生活リズムの「経験あり」と「経験なし」の平均値、SD
	 	 経験あり	 経験なし
就寝時間	 平均値	 23時57分	 23時20分
	 ＳＤ	 1.67	 1.49
	 Ｎ	 313	 1971
起床時間	 平均値	 7時06分	 7時00分
	 ＳＤ	 0.64	 0.54
	 Ｎ	 314	 1970
携帯電話使用時間	 平均値	 4時間05分	 2時間10分
	 ＳＤ	 3.55	 2.34
	 Ｎ	 255	 1351
地域と子ども学●第5号53
携帯を長く使用している。（２）親子関係（親による監督・暴力、父親との関係・
母親との関係の親密さ）
（表２）
親子関係は、経験のある子どもが、親による監督が低
く、親による暴力の得点が高かった。父親との関係、母親との関係の親密さでは、経験のある子どもとない子どもで、有意な差がみられなかった。インターネットを通じてのメールのやりとりは行動として見えにくいため、親子関係 は親密さよりも、親による子どもの監督が低いことがより影響している 考えられる。（３） 学校に関する項目 （友だちとの関係、 先生との関係、
学校享受感）
（表
3）
学校の要因については、経験のある ども 先生と
の関係の得点が低く、学校享受感が低かった。先生との関係が親密でなく、学校を楽しいという気持ちが低いといえる。一方で、経験のある ど は 友人関係の親密さが高かった。インターネットを通 出会った人とメールをしたことのある子どもは 友人とのメールのやりとりも頻繁である可能性があり、それらが支えになっていることも考 られる。
中学生は、インターネットの使用が多いほど、ネット上
や、 ネット外の友人からのソーシャルサポートが多いこと、
特に、多くのツールの使用、多くの使用目的を持ってインターネットを使用するほど、インターネット上の友人からのソーシャルサポートが高い（安藤・高平・坂本二〇〇〇）ことから、インター
ネット上で親しい友人関係を築いている可能性もある。（４）個人要因の項目（抑うつ、低セルフコントロール、
共感性、向上心）
（表
4）
個人の要因については、経験のある子どもの抑うつが
高く、セルフコントロールが低かった（低セルフコント
表3　学校の要因の「経験あり」と「経験なし」の平均値、SD
	 	 経験あり	 経験なし
友達との関係	 平均値	 3.21	 2.94
	 ＳＤ	 0.82	 0.89
	 Ｎ	 309	 1945
先生との関係	 平均値	 1.97	 2.10
	 ＳＤ	 0.91	 0.90
	 Ｎ	 310	 1958
学校享受感	 平均値	 2.46	 2.77
	 ＳＤ	 0.81	 0.79
	 Ｎ	 308	 1950
54地域と子ども学●第5号
ロール尺度であるため、得点が高いほど、セルフコントロールが低くなる。 ）共感性や、向上心では差がみられなかった。経験のある子どもは、抑うつの得点が高く内面的に不適応を起こしている可能 がある。
また、子どもが、 「経験あり」の子どもたちは、携帯
電話の使用時間が長かった（本調査の結果では、四時間
五分）が、携帯電話使用と、うつ病などのメンタルヘルスの問題との関連も指摘されはじめており（勝又二〇〇九） 、経験のある子どもの携帯電話の長時間の使用が、子どもの抑うつ 高さに影響を及ぼしている可能性もある。さらに、 セルフンコントロールが低かったが、インターネットを通じて知らない人とメールをすることは、危険を伴うことであり 方 、刺激を求める傾向が強く自分をコントロールする力が弱いことも考えられる。出会い系サイトや非行の経験 る子どもとの比較から「出会い系サイト」と限定して尋ねた場合、経験者は少ないが、 「インターネッ 」を通じて出会った人とメールをした経験のある子どもが多い現状が明らかになった。出会い系サイト以外のサイトを通じた出会いが増えていると考えられる。経験のある子どもは、生活リズムで就寝時間が遅い、
携帯の使用時間が長い、親によ 監督が低い、先生との関係が悪い、学校を楽し という気持ちが少な 抑うつが高い、セルフコントロールが低いという特徴がみられた。これらは、非行のある子どもの特徴と共通してるものである（小保方・無藤
　
二〇〇五） 。出会い系サ
表4　学校の要因の「経験あり」と「経験なし」の平均値、SD
	 	 経験あり	 経験なし
抑うつ	 平均値	 11.87	 9.50
	 ＳＤ	 5.87	 5.13
	 Ｎ	 308	 1938
向上心	 平均値	 3.22	 3.27
	 ＳＤ	 0.74	 0.69
	 Ｎ	 309	 1955
共感性	 平均値	 2.82	 2.74
	 ＳＤ	 0.73	 0.73
	 Ｎ	 302	 1950
低セルフ	 平均値	 2.66	 2.37
コントロール	 ＳＤ	 0.67	 0.65
	 Ｎ	 305	 1954
地域と子ども学●第5号55
イトを利用したことのある子どもを検討した研究（小保方・無藤
　
二〇〇七）からは、 「出会い系」だけを経験
している生徒は少なく、タバコを吸うなどの「従来型」の非行との関連が強いこと 親子関係が親密ではなく，家庭に問題があることが明らかになっている。インターネットを通じて出会った人とメールをした経験のある子どもは、出会い系サ の のある子どもや従来型の非行少年と共通した特徴がみられるといえる。
インターネットを通じた出会いは、出会い系サイトと
全て関わるものではないが、子どもの特徴が非行や出会い系サイトの経験のある子どもと共通している め、今後問題が深化していく危険性のあるものと考えられる。しかし、非行少年や出会い系サイトの経験のある子どもと異なることは、親子関係 親密さでは 経験のない子どもで差がみられなかったことで 。インターネットを通じたやりとりは、見えにく ものである分 親による子どもの監督 より重要になって ると考えられる。引用文献安藤玲子・高平美代子・坂本章
　（二〇〇五）
　
インター
ネット使用が中学生の孤独感・ソーシャルサポ トに与える影響
　
パーソナリティ研究
　
14, 69-79
勝又陽一郎
　（二〇〇九）
　
思春期の子どもとインター
ネット
　
現代のエスプリ
　
松本俊彦（編）
　
ぎょうせ
い
　
12, 73-83
警察庁
　（二〇一一）
　
平成
23年上半期少年非行の概要
内閣府
　（二〇〇七）
　
第５回情報化社会と青少年に関
する意識調査
小保方晶子・無藤隆
　（二〇〇五）
　
中学生の非行傾向行
為の先行要因：１学期と２学期の縦断研究から
　
心理
学研究
　
45, 61-73
小保方晶子・無藤隆
　（二〇〇七）
　
出会い系サイトなど
を利用している中学生の特徴：従来からみられる非行傾向行為との比較
　
犯罪心理学研究
　
45, 61-73


中学生とインターネット (子ども学を視界に)

S(会告など)departmental bulletin pape

64地域と子ども学●第5号
設整備には国や自治体からの補助金が出るが、それが直接社会福祉法人の資産形成にはならず、保育所の継続性が保証されている。
６）
インタビュー調査は２００９年
4月から２００９年
12月にかけ
て行った。実施概要は、次の通りである。認証保育所
21件、認可保育所
3件、企業
2件（いずれも都内に
認証保育所を
20件以上展開する、大手株式会社である） 、行政
1
件（仙台市子供未来局子育て支援部保育指導課） 、合計イン
タビュー件数：
27件
表 紙 に よ せ て
「地域と子ども学」第５号は、「東日本大震災と子どもたち」を特集としたこ
とから、表紙の写真も震災後の写真を掲載いたしました。
この写真は、青年東北支援隊に参加した岩田有未さん撮影による「整備され
ていない渡波小学校の校庭で遊ぶ子どもたち」と「渡波小学校に届いたメッセー
ジ」であり、文中にも掲載しています。
子どもたちが１日も早く、グランドを走りまわれる日が来ることを祈ります。


表紙によせて

本誌掲載の論稿は，編集規定に基づき，
本学の専門委員の審査を経たものである。


お知らせ

森山, 千賀子

モリヤマ, チカコ

MORIYAMA, Chikako

The support plan for carer in Britain and Finland : The point that Japan can learn is examined

瀧口, 優

タキグチ, マサル

TAKIGUCHI, Masaru

115
就学前教育における発達課題とその遂行――幼保一元化と小学校への接続
子ども学科　佐々　加代子
（1）研究目的
　学校教育では小 1 問題が重たい課題になって
いる。幼児期から学童期への接続・移行に何らか
の問題があったと言わざるを得ない。就学前教育
におけるそれぞれの子どもたちの発達課題がみえ
ており，そこに教育・保育実践が加えられていれ
ば，接続・移行の問題はかなり改善されるのでは
ないだろうか。幼児教育・保育実践現場で，臨床
的視点を加えて就学前教育における問題の見方が
明確になれば，その子どもたちの発達課題が見え
てくる。得られた知見のもとによる成果を得るこ
とは，就学前に潜む問題と課題が明確になるもの
ととらえられる。
（2）研究成果の報告
1. 幼稚園期になるまでの子どもの体全体の育ちの
脆弱化が明確になった。問題の要因について見
えてきた。
2. 一人一人の個別の発達評価から個とクラス集団
の発達課題が見い出せることになった。その発
達課題の支援としての教育実践が求められるこ
とになる。
3. 教育・保育者側にその発達課題を見据えて実践
してくには，視点が必要であり，実践力が求め
られることになる。
4. 現場のなかでその視点を得て実践が可能になる
には園内外での研修が求められる。
5. 教育課程の編成は，従来型ですすめていくと
無理が生じることになる。編成を変えていくに
は，就学前までにどこまでの育ちへの支援があ
るといいのかが問われてくる。
6. 個別とクラス集団の発達課題の幅の広がりと問
題の深さによって，教育課程全体を編成しなお
し急務になる。園の運営上の課題になる。
学会誌等
　佐々加代子ほか共同研究者で，日本保育学会第
64 回大会発表
　就学前の発達課題　体基盤づくりⅠ（1），（2）
発表要旨集 257-258
「子育て支援ネットワークづくりに関する研究」
―行政，市民，大学との三者協働（1）―
短期大学保育科　瀧口　優
はじめに
　平成 20 年度までの 3 年間学術振興資金を得て
「子育て支援ネットワークづくりに関する研究」
として，小平市や周辺自治体における子育て支援
の現状と課題についての調査研究をさまざまな角
度から取り組み，地域における子育て支援のほか
ソーシャル・キャピタルの現状，及び保・幼・小
の連携についてまとめてきた。更に平成 22 年度
までの 2 年間は「小平地域における子育てネット
ワークに関する研究」として研究を継続し，平成
???
?
116
23 年度からの学術振興資金の申請「子育て支援
ネットワークづくりに関する研究 - 行政，市民，
大学との三者協働」が採択され，4 月より 1 年間
5 つの分野においての取り組みを進めてきた。今
回は「行政，市民，大学の三者協働」を柱に置い
たことが特徴である。
経過と課題
（１） 行政・大学・市民の三者協働による東村山
市の「ころころの森」の過去 3年余の総括
　2008 年度から，東京都東村山市から子育て総
合支援施設「ころころの森」の企画立案並びに運
営を受託，運営には子育て支援に同市で取り組む
三つの NPO も加わり，行政，NPO 市民，大学
という三者協働により運営するという全国でもま
れな子育て支援での三者協働に関わり，中心的役
割を果たしてきた。
　東村山市の新たな取り組みの中で，2012 年度
より白梅学園が運営の中心から援助，協力という
関係に重点を置き，新たな方向をめざすことに
なった。2012 年 3 月 3 日には白梅学園大学が主
催してシンポジウムを開催し，まとめを行なっ
た。（代表：山路）
（２） 三多摩地域におけるファミリー・サポー
ト・センター事業の実際と課題について
　三多摩地域におけるファミリー・サポート・セ
ンター事業の実際と課題について，サイト上に表
れている内容について，および，計 30 か所への
アンケート調査の実施とその解析を行い，子育て
支援策におけるファミリー・サポート・センター
事業の課題を明確化し，次年度の提言に向けての
準備を行なった。（代表：佐々）
（３） 小平地区における地域ネットワーク作りへ
の取り組みと実践的な課題を明らかにする。
　品川区と小平市のソーシャルキャピタル調査の
結果を踏まえて，実際にどのようなネットワーク
作りが必要なのか，小平西地区地域ネットワーク
づくりの実践的な取り組みを通した課題を追求し
た。
　2011 年 9 月の懇談会をはじめとして 3 回にわ
たる準備会を含めて，2012 年 3 月 17 日には小平
西地区から 120 人を越える参加者を得てネット
ワークが結成された。地域の要求と行政の対応，
その中での大学や学生の果たす役割などが実践的
に明らかになり，2012 年度は更に小さい区域で
のネットワーク作りに向けて課題を明らかにする
ことになる。（代表：草野）
（４） 子育て支援事業（短期利用事業）による地
域の子育て支援について
　児童虐待等により，家庭から切り離して児童養
護施設等で生活する子どもの数が増加している。
社会的養護の将来像では，現在よりも 7,000 人増
加して 47,000 人の子どもが社会的養護を必要と
すると見込んでいる。乳児院や児童養護施設が
行っている短期利用事業は，家庭での養育が一時
的に困難になった場合に短期間施設が養育するこ
とにより子育てを支援するものである。1990 年
に都道府県の事業として開始され，1995 年に市
町村の事業となった。社会的養護に至る前のリス
クを抱えた家庭と子どもが利用するこの制度の利
用状況がどうなのかを東京都の状況を調査して検
討した。（代表：中山）
（５） 地域ネットワークに関する比較研究―日野
市の場合
　小平市と人口，面積等において類似点の多い日
野市の子育て支援行政及び民間の活動について，
その現状を調査し，小平市の現状と比較した。特
に，日野市では豊田駅周辺の再開発が計画されて
おり，その一つに，幼稚園，保育園の総合子ども
園化を目指した保育計画の見直しがある。本研究
グループが研究拠点とする「日野社会教育セン
ター」は，日野市の幅広い社会教育に 40 年以上
の歴史を持ち，再開発によって計画される子育て
支援施設，またそれを含む高齢者施設等の「家族
支援，市民活動支援」施設への関与が望まれてい
る。このような新しい計画の立案過程から，研究
者が積極的に関わり，その流れを把握し，関与す
る人々をつなぎ，より良い方向へと流れを導くこ
???
?
117
とができるのかを実践的に探求してきた。（代表：
金子）
次年度に向けて
　2011 年度から 2013 年度までの 3 年間が本研
究の期間であり，2012 年 4 月から 2 年目にはい
る。次年度は上記 5 つの研究分野のそれぞれにつ
いて研究の結果を明らかにしつつ，最終年度での
提言に向けて議論をすすめる。
　東日本大震災において地域のつながり，すなわ
ち地域のネットワークが如何に重要であるかク
ローズアップされたが，日本においてはこの地域
ネットワークが，個々の努力にもかかわらずます
ます弱くなっていることが指摘されている。とり
わけ都市部では行政等の様々な取り組みがあるに
もかかわらず，自治会（町内会）の組織の弱体化
をはじめとして改善されない状況が続いている。
　本研究においては実践的な課題を示しつつ，大
学が市民や行政と協力してどのようなネットワー
クづくりが可能かその手がかりにつなげたい。
< 研究メンバー >
子ども学部：山路憲夫・金子尚弘・小林美由紀・
佐久間路子・多喜乃亮介・佐々加代
子・草野篤子・森山千賀子・関谷栄
子・西方規恵・長谷川俊雄・杉本豊
和・牧野晶哲・土川洋子・林薫・成
田弘子
保　育　科：小松歩・中山正雄・瀧口優
嘱託研究員：井上恵子・奈良勝行・吉村季織・瀧
口眞央・中野圭子
スウェーデンの医療・介護制度改革
家族・地域支援学科　山路　憲夫
（1）研究目的
　日本は世界に先駆けて，人類が経験したことが
ない超高齢社会に突入した。住み慣れた地域で，
在宅で 24 時間，安心して住み続ける地域包括ケ
アをどう築くのか。スウェーデンやデンマーク
は，病院や特別養護老人ホームといった施設では
なく，自宅で，あるいは住み慣れた地域の高齢者
住宅で安心して暮らせるケアをいち早く実現して
きた。北欧をモデルとした「強い社会保障」を掲
げた菅直人・前首相は退任したが，日本にとって
スウェーデンをはじめとする北欧の社会保障から
学ぶべきものはまだまだあるのではないか。
　スウェーデンの医療・介護制度についての調
査・研究は数多くあるが，高齢化の加速で対応が
迫られる日本の医療・介護制度改革にとって，喫
緊かつ重要な課題である医療費抑制，民間の医療
サービスの導入，医療と介護の連携といったス
ウェーデンの最近の動向についての調査・研究は
少ない。
　少子高齢社会が加速する日本にとって，社会保
障制度改革の柱の一つは在宅を柱とした地域包括
ケアの構築である。そのためには「かかりつけ
医」を中心とした医療・介護・福祉のネットワー
クづくりである。ヨーロッパの中では「かかりつ
け医」をさらに徹底した形の「家庭医」をイギリ
ス，デンマークとともに導入したのはスウェーデ
ンであり，世界でも家庭医を中心とした在宅中心
の地域ケアを実現させたのはスウェーデンを含め
た北欧である。その中でもスウェーデンは日本と
ほぼ同じような高齢化が進んでいるにもかかわら
ず，医療費の徹底した抑制に成功した。一方で医
療の分野に民間サービスを導入するなど新たな改
革を進めつつあるが，急性期医療のアクセスが悪
いなどの不満も強まり，医療と介護の連携の不備
???
?


「子育て支援ネットワークづくりに関する研究」 : 行政,市民,大学との三者協働(1)

草野, 篤子

クサノ, アツコ

KUSANO, Atsuko

伊藤, わらび

英国における世代間交流の実践 : ロンドン,マンチェスター,北アイルランドを中心に

(お知らせ)

在宅福祉における多様な担い手づくりの検討 : 韓国の家庭奉仕員派遣事業の変遷過程からの一考察

Not a member yet