Textos en Proceso (TEP - E-Journal, Stockholm University)
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Fuerza ilocutiva de enunciados imperativos en tuits de discurso político
Full text linkIn this study I focus on the use of imperative mood in Twitter utterances from mexican citizens to mexican politicians and other users. Imperatives, both verbal and interjective, can be part of illocutionary acts, reactions and discourse markers. I also take into account the possible appearance of irony in the acts and its influence in the felicity rules. According to the results of the present study, imperatives are mainly used in requests and advices, and to a lesser extent in other directive acts as well as in the comissive act of threat, disagreements and contact control markers, occasionally as ironic acts which express critical commentary of addressees through echoic use and dissociative attitude.En este estudio se trata el uso del modo imperativo en enunciados de Twitter/X de usuarios ciudadanos a políticos mexicanos y otros usuarios. Los imperativos, verbales e interjectivos, pueden formar parte de actos ilocutivos, reacciones y marcadores discursivos. También se toma en cuenta la aparición posible de la ironía en los actos y su influencia en las reglas de adecuación. De acuerdo con los resultados del estudio, los imperativos se usan principalmente en peticiones y consejos y, minoritariamente, en otros actos directivos; se emplean también el comisivo de amenaza, desacuerdos y marcadores discursivos de control de contacto, en ocasiones como actos irónicos que expresan comentarios críticos de los destinatarios mediante el uso ecoico y la actitud disociativa
Book reviw of Flax, R., Hellín, L., Hernández, G., Martínez Romagosa, M., Nudelman, M., Raiter, A., Testoni, F., Venturini, A. V., Zukerfeld, G. y Zullo, J. (2023). Heteróclito y multiforme: debates y propuestas para analizar discursos
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The linguistic expression of aesthetic emotions: A proposal for its study
Full text linkEste estudio explora las expresiones emocionales utilizadas por hablantes de diversos dialectos del español para describir sus experiencias estéticas. Con este objetivo, se analizará un corpus de reseñas publicadas en una popular red social para viajeros, centrándonos específicamente en las referidas a las Pirámides de Giza (Egipto). El estudio identifica y examina tanto las expresiones literales como figurativas empleadas para transmitir diferentes emociones estéticas. Muchas de estas expresiones están vinculadas a reacciones somáticas específicas experimentadas por los individuos. Aprovechando las conexiones sistemáticas entre estas respuestas somáticas y las correspondientes emociones estéticas, esta investigación establece vínculos conceptuales entre las expresiones lingüísticas y un grupo bien definido de emociones estéticas descritas en la literatura reciente. Los principales resultados demuestran estas conexiones conceptuales y ofrecen una visión sobre la representación lingüística de las emociones estéticas. El estudio concluye destacando posibles direcciones futuras de investigación sobre la expresión lingüística de las emociones estéticas y la interacción entre lenguaje, cultura y experiencias estéticas.In this study, I explore the emotional expressions used by speakers of various Spanish dialects when describing their experiences at artistic sites. With this aim, I will analyse a corpus of reviews posted on a popular social network for travellers, focusing specifically on the Giza Pyramids in Egypt. The study identifies and examines both literal and figurative expressions used to convey different aesthetic emotions. Many of these expressions are linked to specific somatic reactions experienced by individuals. By leveraging the systematic connections between these somatic responses and corresponding aesthetic emotions, the research establishes conceptual links between the linguistic expressions and a well-defined group of aesthetic emotions as described in recent literature. The main results demonstrate these conceptual connections and provide insights into the linguistic representation of aesthetic emotions. The study concludes by highlighting potential future research directions on the linguistic expression of aesthetic emotions and the interplay between language, culture, and aesthetic experiences
Paradigm shift in presidential communication: a disruptive role face. The case of Argentinean President Javier Milei
Full text linkDesde la pragmática sociocultural, se reconoce la imagen social como la imagen positiva que un individuo tiene de sí mismo en relación con los demás (Goffman, 1967), y que, tal como afirma Bernal (2006), posee carácter público e interpersonal. Para el abordaje del corpus escogido, tomamos el concepto de rol (Goffman, 1961), al cual nos aproximamos desde la propuesta de Hernández Flores (2006) quien sostiene que el rol “se refiere a las características sociales generales, a otras desempeñadas en la situación concreta y a otras de tipo discursivo según los actos realizados” (pp. 637-638). Las características socioculturales del contexto definen tanto el rol como la imagen, lo que permite explicar las necesidades de imagen de los hablantes y las estrategias comunicativas elegidas. En el presente trabajo cualitativo-exploratorio, el propósito es determinar el cambio en la imagen del rol presidencial a partir del comportamiento discursivo. Para ello, analizamos un corpus de 50 intervenciones del presidente argentino, extraídas de la página oficial del gobierno y de la red social X. Metodológicamente adoptamos la introspección del analista (Bravo, 1999) y lo que llamamos consultación mediática. El corpus muestra comportamientos verbales que constituyen actividades de rol que no se encuentran en consonancia con las actividades discursivas esperadas para el modelo social presidencial.From a sociocultural pragmatic perspective, face is recognized as the positive image that an individual has of themselves in relation to others (Goffman, 1967). As Bernal (2006) asserts, it has a public and interpersonal nature. For the analysis of the selected corpus, we adopt the concept of role (Goffman, 1961), which we approach through the framework proposed by Hernández Flores (2006), who argues that role "refers to general social characteristics, to others performed in a specific situation, and to others of a discursive nature according to the acts performed" (pp. 637-638). The sociocultural characteristics of the context define both role and face, allowing us to explain the needs behind the speakers’ face and the communicative strategies chosen. The purpose of this qualitative-exploratory study is to determine the change in the the presidential role face based on discursive behavior. We analyze a corpus of 50 speeches by the Argentine president— taken from the official government website and the social network X. Methodologically, we adopt the analyst's introspection (Bravo, 1999) and what we call media consultation. The corpus shows verbal behaviors that constitute role activities which are not in alignment with the expected discursive activities for the social presidential model
Book review of Flores Treviño, M. E. (2024). Dispositivos discursivos del poder. Política, educación y género
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A contrastive study of apologies used as a politeness strategy of refusals in Chinese and Spanish
Full text linkEl rechazo es un acto que amenaza la imagen pública tanto del oyente como del hablante. Éste puede romper la armonía en las relaciones interpersonales, de tal manera que, normalmente, se utilizan varias estrategias para mitigar el efecto negativo que supone el ser rechazado. El presente trabajo aborda un análisis comparativo entre el chino y el español desde el punto de vista pragmático e intercultural sobre una de las estrategias más comunes utilizadas para rechazar: la disculpa. Se pretende detectar la influencia reflejada en la formulación del rechazo de los factores socioculturales. Para ello, se tendrá en cuenta la clasificación de las expresiones de disculpa y de la frecuencia de empleo de cada fórmula. Los datos, recogidos mediante el cuestionario para completar el discurso (Discourse Completion Test), se analizaron en términos de fórmulas semánticas y se categorizaron de acuerdo con la taxonomía de rechazo propuesta por Beebe et al. (1990). En términos generales, los dos grupos de hablantes tienden a optar por las mismas expresiones de disculpa para rechazar, la diferencia reside en la frecuencia de uso de cada fórmula específica.A refusal is a face-threatening act that threatens the public image of both the speaker and the listener. It can disrupt the harmony of interpersonal relationships, so that various strategies are used to mitigate the negative effect of the refusal. In this paper, a comparative study between Chinese and Spanish has been carried out from a pragmatic and intercultural point of view on one of the most common strategies used for refusal: the apology. The aim is to detect the influence reflected in the formulation of refusal of socio-cultural factors. This is observed from the classification of the formulas of apology and the frequency of use. For this purpose, the classification of the expressions of apology and the frequency of use of each formula will be taken into account. The data, collected using the Discourse Completion Test (DCT), were analyzed in terms of semantic formula and categorized according to the taxonomy of refusal proposed by Beebe et al. (1990). In general, the two groups of speakers tend to opt for the same apology expressions for refusal, the difference lies in the frequency of use of each specific formula
Author's Positioning Strategies in the Educational Guide Genre: An Analysis Across Didactic Areas, Academic Degrees, and University Tenure
Full text linkLa Guía Docente es un género académico fundamental en educación superior. A pesar de ello, son innumerables los vacíos que persisten en torno a él. Desde un enfoque lingüístico-discursivo, se fija como objetivo identificar las estrategias de posicionamiento del autor en 322 guías docentes de las asignaturas de didácticas específicas de los grados académicos de Educación Primaria y Educación Infantil de universidades privadas y públicas de la Red Universitaria Española durante el curso 2022-2023. Los resultados muestran una preponderancia de la dimensión jerárquica y de aquellas estrategias dirigidas a gestionar los procesos que norman elementos evaluativos. Asimismo, se dibuja un ratio superior de estrategias de posicionamiento en el área de Ciencias Sociales, en el Grado de Educación Primaria y en la titularidad privada. En conclusión, en las guías analizadas se priorizan aspectos regulatorios frente a cuestiones pedagógico-didácticas o frente a la significatividad o legitimidad de asignaturas y docentes.The teaching guide is a fundamental academic genre in higher education. Despite this, there are countless gaps that persist around it. From a linguistic-discursive approach, the objective is to identify the author's positioning strategies in 322 teaching guides of the specific didactic subjects of the academic degrees of Primary Education and Early Childhood Education of private and public universities of the Spanish University Network during the academic year 2022-2023. The results show a preponderance of the hierarchical dimension and of those strategies aimed at managing the processes that regulate evaluative elements. Likewise, there is a higher ratio of positioning strategies in the area of Social Sciences, in the Degree of Primary Education and in private tenure. In conclusion, in the guides analyzed, regulatory aspects are prioritized over pedagogical-didactic issues or over the significance or legitimacy of subjects and teachers.
 
Text, voice messages, emoji, sticker? Mode choice in WhatsApp interactions
Full text linkDesde la vertiente sociocultural de la pragmática, este trabajo estudia un aspecto todavía poco desarrollado en el ámbito del Análisis del Discurso Digital: la manera en que los hablantes perciben el cambio de modo en los mensajes intercambiados en las conversaciones por WhatsApp, más específicamente, el paso del texto al audio o a la imagen. Para abordar este objetivo se optó por una aproximación metodológica que combina tres fases. En una primera fase se analizaron los comentarios que circulan en los memes de internet sobre el cambio de modo. En una segunda fase, se identificaron situaciones de cambio de modo en los datos recogidos en el corpus CoDICE. A partir de estas dos fases exploratorias, se diseñó un test de hábitos sociales que buscó identificar las premisas socioculturales subyacentes a estas elecciones. El instrumento fue aplicado a un universo conformado por 74 usuarios de WhatsApp de entre 19 y 70 años, hablantes de español de Argentina y de España. Los resultados indican que los hablantes combinan las tres modalidades (texto escrito, mensajes de audio o emojis u otras imágenes) con fines estratégicos. Asimismo, la selección de una u otra modalidad y, más específicamente, el paso de una a otra en el transcurso de un intercambio comporta significados sociales cuyos efectos se proyectan en la gestión de los vínculos comunicativos de los participantes.From a pragmatic sociocultural perspective, this work studies an aspect that is still underdeveloped in the field of Digital Discourse Analysis: how speakers perceive the change of mode in the messages exchanged in WhatsApp conversations, more specifically, the transition from text to audio or image. To address this objective, we combine three phases in our methodological approach. First, we analyse the comments circulating in internet as memes about the change of mode. Second, we detect situations of mode change in CoDICE corpus. From these two exploratory steps, we designed a social habits test to identify the sociocultural premises underlying these choices. The instrument was applied to a universe made up of 74 WhatsApp users between 19 and 70 years old, Spanish speakers from Argentina and Spain. The results indicate that speakers combine the forms of communication (written text, audio messages, emojis or other images) for strategic purposes. Likewise, the selection of one or the other modality and, more specifically, the passage from one to the other during an exchange entails social meanings whose effects are projected on the management of the communicative links of the participants
The corpus of spontaneous conflictive conversation ESPRINT
Full text linkSe presentan los resultados del diseño de un corpus de conversación espontánea conflictiva entre parejas íntimas y familias y se informa de los datos obtenidos en la composición de este corpus. En la primera parte se justifica la necesidad de recopilar materiales lingüísticos de esta naturaleza. Este corpus cubre un hueco metodológico y bibliográfico en el registro y género de la conversación informal, que complementa a la ya hoy en día extendida tradición de corpus de conversación coloquial “armónica”. La segunda parte recoge todos los desafíos que implica el diseño de este corpus en cada una de sus fases -grabación, transcripción, almacenamiento, accesibilidad-, atendiendo a las distintas perspectivas implicadas: legal, metodológica, técnica y conceptual; esta última referida al cómo se identifica un conflicto comunicativo. La tercera parte presenta el corpus en sí; se informa de los datos obtenidos en las conversaciones y de sus participantes, y se exponen con detalle sus características.This work presents the design of a corpus of spontaneous conflictive conversations between intimate partners and families, as well as the data obtained in its composition. The first section justifies the need to compile linguistic materials of this nature. This corpus fills a methodological and bibliographic gap in the study of informal conversation, complementing the well-established tradition of corpora focused on “harmonious” colloquial conversations. The second section outlines the challenges involved in designing this corpus at each stage —recording, transcription, storage, and accessibility— while addressing the different perspectives involved: legal, methodological, technical, and conceptual, the latter concerning how a communicative conflict is identified. The third section presents the corpus itself, providing details on the data obtained from the conversations and their participants, along with a thorough description of its characteristics