Revistas Científicas Universidad Simón Bolívar
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Control de gestión para la calidad en una empresa bancaria a través del Rendimiento Promedio de Corrida (RPC) y el indicador geométrico multivariable utilizando las métricas Seis Sigma
Full text linkObjective: to analyze the quality management control from particular perspectives using the operation curves of the average run performance (RPC) and the multivariable geometric capability indicator, supported by the use of Six Sigma metrics. Methodology: it adopts a descriptive perspective on the investigation and proposes ways to measure and control this system. Results: it was revealed that the analysis of the RPC operation curves allows knowing the number of services necessary for a process to move from one Z level to another Z level, by finding the difference between the RPC obtained at a lower Z and the RPC obtained at a higher Z to determine the best growth that the Sigma level can achieve in each of the services. Meanwhile, the multivariable geometric capability index measures the service performance comprehensively and overall, resulting in a value of 0.92074, indicating excellent performance. Conclusions: by establishing an innovative model based on the operational curves of Six Sigma metrics, quality control is facilitated in each service operation, thanks to the RPC operational curves and global and integral quality management in favor of the multivariable geometric capability indicator, improving company performance from different perspectives.Objetivo: analizar el control de la gestión de calidad desde perspectivas particulares con el uso de las curvas de operación del Rendimiento Promedio de Corrida (RPC) y el indicador geométrico de capacidad multivariable, respaldado por el uso de las métricas Seis Sigma. Metodología: adopta una perspectiva analítica sobre la investigación y propone formas de medir y controlar este sistema. Resultados: se reveló que el análisis de las curvas de operación RPC permiten conocer la cantidad de servicios necesarios para que un proceso pase de un nivel Z a otro nivel Z, hallando la diferencia del RPC que se obtiene en Z menor y el RPC obtenido en Z mayor para conocer el mejor crecimiento que puede tener el nivel Sigma en cada uno de los servicios, mientras que el índice geométrico de capacidad multivariable mide el desempeño del servicio de forma integral y general, dando como resultado un valor de 0,92074, lo que indica un desempeño excelente. Conclusiones: al establecer un modelo innovador fundamentado en las curvas de operación de las métricas Seis Sigma, se facilita el control de calidad en cada operación de un servicio gracias a las curvas de operación RPC y la gestión de la calidad global e integral a favor del indicador geométrico de capacidad multivariable, mejorando desempeño de la empresa desde distintas perspectivas
Modelos argumentativos y alternativas metodológicas de la jurisdicción en el Estado Constitucional
Full text linkThis work has the purpose of highlighting the substantial work of the jurisdiction and explaining two methodological alternatives that, in an environment of a democratic Constitutional State, the judges use to apply the Law when they resolve controversies submitted to their competence: first, the equitable connotation through operational interpretation and rule subsumption; then, secondly, the weighting of principles through the development of the proportionality test. These alternatives represent, in turn, two argumentative models that justify resolutions issued in specific cases. It is estimated that the choice and operation of either of these two models depends on several factors. One factor would correspond to the training and theoretical-legal perspective of each judge, in such a way that, if norms that regulate fundamental rights are involved in the controversy to be resolved, then there would be variability depending on whether the judge understands the norms as rules –in which case he or she would operationally interpret and apply their subsumption–, or, if the judge considers them as principles –then, methodologically, he or she would choose to do a weighting exercise–.Este trabajo tiene el propósito de explicar dos alternativas metodológicas que, en un entorno de Estado Constitucional democrático, los juzgadores utilizan para aplicar el Derecho cuando dirimen controversias sometidas a su competencia: en primer lugar, la connotación equitativa a través de la interpretación operativa y la subsunción de reglas; luego, en segundo lugar, la ponderación de principios mediante el desarrollo del test de proporcionalidad. Paralelamente, se tiene el objetivo de destacar la labor sustancial de la jurisdicción. Las alternativas metodológicas mencionadas representan, a su vez, dos modelos argumentativos que justifican resoluciones dictadas en casos concretos. Se estima que la optativa y operación de cualquiera de estos dos modelos depende de varios factores. Un factor correspondería a la formación y perspectiva teórico-jurídica de cada juzgador, de tal suerte que, si en la controversia a dirimir se encuentran involucradas normas que regulan derechos fundamentales, se daría entonces una variabilidad en función de si el juzgador entiende dichas normas como reglas –en cuyo caso interpretaría operativamente y aplicaría la subsunción de dichas reglas–, o bien, si las considera como principios –entonces, metodológicamente optaría por llevar a cabo un ejercicio de ponderación–.
Este trabajo tiene el propósito de explicar dos alternativas metodológicas que, en un entorno de Estado Constitucional democrático, los juzgadores utilizan para aplicar el Derecho cuando dirimen controversias sometidas a su competencia: en primer lugar, la connotación equitativa a través de la interpretación operativa y la subsunción de reglas; luego, en segundo lugar, la ponderación de principios mediante el desarrollo del test de proporcionalidad. Paralelamente, se tiene el objetivo de destacar la labor sustancial de la jurisdicción. Las alternativas metodológicas mencionadas representan, a su vez, dos modelos argumentativos que justifican resoluciones dictadas en casos concretos. Se estima que la optativa y operación de cualquiera de estos dos modelos depende de varios factores. Un factor correspondería a la formación y perspectiva teórico-jurídica de cada juzgador, de tal suerte que, si en la controversia a dirimir se encuentran involucradas normas que regulan derechos fundamentales, se daría entonces una variabilidad en función de si el juzgador entiende dichas normas como reglas –en cuyo caso interpretaría operativamente y aplicaría la subsunción de dichas reglas–, o bien, si las considera como principios –entonces, metodológicamente optaría por llevar a cabo un ejercicio de ponderación–
Asociatividad y cooperativismo en el fortalecimiento del ecoturismo sostenible: análisis desde una experiencia en el Caribe colombiano
Full text linkObjective: Diagnose the associative composition of a municipality in Colombia to determine opportunities for sustainable ecotourism and produce lessons learned and analytical frameworks that can be compared with experiences in other territories. learnings and analytical frameworks that can engage in dialogue with experiences from other territories. Method: A case study methodology with an exploratory scope and mixed approach was applied, integrating structured questionnaires and semi-structured interviews with community leaders and representatives of local associations. Results: Of the 102 registered associations, only 26.5% are active, revealing low community participation and challenges such as lack of resources, mistrust among members, and economic dependence on artisanal fishing. Discussion: The urgent need to strengthen organizational cohesion and cooperation is highlighted in order to promote ecotourism initiatives that not only contribute to environmental conservation but also generate shared cultural and economic benefits. Conclusions: Despite the challenges, Puebloviejo holds significant potential to develop sustainable ecotourism due to its natural and cultural wealth. Strengthening associativity and diversifying economic activities are essential to harness this potential, ensuring community inclusion in tourism planning and management, and fostering sustainable and resilient regional development.Objetivo: Diagnosticar la composición asociativa de un municipio en Colombia para determinar las oportunidades de ecoturismo sostenible y producir aprendizajes, y marcos analíticos que puedan dialogar con experiencias de otros territorios. Método: Se utilizó una metodología de estudio de caso con alcance exploratorio y enfoque mixto, integrando cuestionarios estructurados y entrevistas semiestructuradas a líderes comunitarios y representantes de asociaciones locales. Resultados: Se encontró que de las 102 asociaciones registradas, solo el 26.5% están activas, evidenciando una baja participación comunitaria y desafíos como la falta de recursos, desconfianza entre miembros y dependencia económica de la pesca artesanal. Discusiones: Se resalta la necesidad urgente de fortalecer la cohesión y la cooperación organizativa para impulsar iniciativas de ecoturismo que no solo respondan a la conservación ambiental, sino que también generen beneficios compartidos a nivel cultural y económico Conclusiones: A pesar de los desafíos, Puebloviejo posee un alto potencial para desarrollar el ecoturismo sostenible debido a su riqueza natural y cultural. Es fundamental fortalecer la asociatividad y diversificar las actividades económicas para aprovechar este potencial, promoviendo la inclusión de la comunidad en la planificación y gestión turística y fomentando un desarrollo regional sostenible y resiliente
Práticas de avaliação na educação virtual: um olhar a partir da percepção do estudante
No full textIn the university educational context, the assessment of the training process frequently falls on the teacher and the prescribed curriculum, with little involvement of the student, thus requiring the transformation of these traditionalist perspectives. Objective: to explore students’ perceptions of the evaluation process carried out by their teachers in professional training courses delivered through virtual environments at a Colombian university. Method: a mixed research approach was adopted, prioritizing quantitative methods. The sample consisted of 65 students from Technological Sciences programs, selected through intentional sampling. Textual data were collected using a questionnaire with open-ended items, which were categorized, quantified, and interpreted through content analysis supported by the open-source software R. Results: the data obtained were organized into 10 categories with subcategories, which revealed that 80% of students perceive that their teachers appropriately assess student learning, although further optimization of these processes is still required in the virtual context. Conclusions: the findings show that students are only partially satisfied with the evaluation practices applied to them; nevertheless, there is a need to improve formative assessment, the assessment instruments, and the methods for certifying the competencies achieved by students.En el ámbito educativo universitario, la valoración del proceso formativo frecuentemente recae en el docente y el currículo prescrito con poca injerencia del estudiante, requiriéndose así transformar estas perspectivas tradicionalistas. Objetivo: explorar la percepción del estudiantado sobre el proceso de evaluación practicado por sus docentes en cursos de formación profesional abordados a través de ambientes virtuales en una universidad colombiana. Método: se incluyó un enfoque mixto de investigación que privilegia los métodos cuantitativos. La muestra se conformó por 65 estudiantes de los programas de Ciencias Tecnológicas escogidos por muestreo intencional. Los datos textuales fueron recolectados con un cuestionario constituido por ítems abiertos, los cuales fueron categorizados, cuantificados e interpretados mediante un análisis de contenido apoyado con el software libre R. Resultados: los datos obtenidos fueron organizados en 10 categorías con subcategorías, las cuales reflejaron que, un 80% del estudiantado percibe que sus docentes valoran apropiadamente el aprendizaje estudiantil, pero que aún se requiere optimizar tales procesos dentro del contexto virtual. Conclusiones: los hallazgos evidencian que los estudiantes están parcialmente conformes con la evaluación que se les ha practicado; no obstante, se requiere mejorar la evaluación formativa, los instrumentos de valoración y la forma de certificar las competencias alcanzadas por el estudiante.No âmbito educacional universitário, a valorização do processo formativo frequentemente recai sobre o docente e o currículo prescrito, com pouca ingerência do estudante, sendo necessária, portanto, a transformação dessas perspectivas tradicionalistas. Objetivo: explorar a percepção do corpo discente sobre o processo de avaliação praticado por seus docentes em cursos de formação profissional realizados em ambientes virtuais em uma universidade colombiana. Método: incluiu-se uma abordagem mista de pesquisa, com ênfase nos métodos quantitativos. A amostra foi composta por 65 estudantes dos programas de Ciências Tecnológicas, selecionados por amostragem intencional. Os dados textuais foram coletados por meio de um questionário constituído por itens abertos, os quais foram categorizados, quantificados e interpretados mediante análise de conteúdo apoiada pelo software livre R. Resultados: os dados obtidos foram organizados em 10 categorias com subcategorias, as quais evidenciaram que 80% dos estudantes percebem que seus docentes avaliam adequadamente a aprendizagem estudantil, mas que ainda é necessário otimizar tais processos no contexto virtual. Conclusões: os achados demonstram que os estudantes estão parcialmente satisfeitos com a avaliação realizada; contudo, é preciso aprimorar a avaliação formativa, os instrumentos de valorização e a forma de certificar as competências alcançadas pelo estudante
Análise da lacuna de gênero em Matemática: um estudo incorporado
No full textIntroduction: education of young women is key to their personal and social development, but it has barriers and limitations that prevent them from participating harmoniously in the world of science. Objective: to analyze the situation of adolescent students in Ecuador in the area of mathematics from the PISA-D database and focus groups with secondary school teachers. Methodology: is an embedded study with a predominance of the quantitative approach. In which a multilevel predictive model was first developed and then two focus groups were developed. The sample consisted of 5,664 students and 12 secondary school teachers from a public school in the country. Results: it was evident that Ecuadorian women individually have lower performance in mathematics than men, but at the central level the results were not significant. The possible causes are associated with motivation, effort towards studies and diversity of groups. Conclusion: Women still struggle with a system that does not offer opportunities in formal compulsory science education, so more gender studies are suggested. In addition, it is recommended to create programs and policies to achieve greater equity in Ecuador.Introducción: la educación de las jóvenes es clave para su desarrollo tanto personal como social, pero esta posee barreras y limitaciones que impiden participar de forma armónica en el mundo de la ciencia. Objetivo: analizar la situación de las estudiantes adolescentes de Ecuador en el área de Matemáticas a partir de la base de datos PISA-D y de grupos focales con docentes de secundaria. Metodología: es un estudio incrustado con un predominio del enfoque cuantitativo. En el cual, primero se realizó un modelo predictivo multinivel para posteriormente desarrollar dos grupos focales. La muestra estuvo conformada por 5664 estudiantes y 12 docentes de educación secundaria de un centro público del país. Resultados: se evidenció que las mujeres ecuatorianas a nivel individual obtienen un menor rendimiento en Matemáticas que los varones, pero a nivel centro los resultados no fueron significativos. Las posibles causas se asocian a la motivación, esfuerzo hacia los estudios y diversidad de grupos. Conclusión: aún las mujeres luchan contra un sistema que no ofrece oportunidades en la educación científica formal obligatoria, por lo que se sugiere la realización de más estudios sobre la inequidad de género. Además, se recomienda crear programas y políticas para lograr mayor equidad en Ecuador.Introdução: a educação das jovens é fundamental para seu desenvolvimento pessoal e social, mas enfrenta barreiras e limitações que impedem sua participação plena e harmônica no mundo da ciência.Objetivo: analisar a situação das estudantes adolescentes do Equador na área de Matemática, a partir da base de dados PISA-D e de grupos focais com professores do ensino médio.Metodologia: trata-se de um estudo incorporado com predominância da abordagem quantitativa. Inicialmente, foi realizado um modelo preditivo multinível e, posteriormente, dois grupos focais. A amostra foi composta por 5.664 estudantes e 12 professores do ensino médio de uma escola pública do país.Resultados: evidenciou-se que, em nível individual, as alunas equatorianas apresentam um desempenho inferior em Matemática em comparação aos alunos do sexo masculino; entretanto, em nível institucional, os resultados não foram significativos. As possíveis causas estão associadas à motivação, esforço nos estudos e diversidade de grupos.Conclusão: as mulheres ainda enfrentam um sistema que não oferece oportunidades equitativas na educação científica formal obrigatória. Recomenda-se a realização de mais estudos sobre a desigualdade de gênero, bem como a criação de programas e políticas que promovam maior equidade no Equado
Clasificación de comentarios de redes sociales mediante el uso de redes neuronales BI-LSTM para la toma de decisiones estratégicas en el mercado de café de Panamá
Full text linkObjective. The objective of this study was to design a Bidirectional Long Short-Term Memory (Bi-LSTM) neural network model to classify social media comments, providing effective support for strategic decision-making in the coffee market in Panama.
Methods. The methodology consisted of five main steps: 1) Data extraction from social media, 2) Data cleaning, 3) Data preprocessing, 4) Implementation and evaluation of the Bi-LSTM model, and 5) Analysis of results and decision-making process.
Results. The implemented Bi-LSTM model proved to be effective in classifying social media comments, achieving a precision of 76%, recall of 75%, and an F1 score of 75% in the action category, and a precision of 82%, recall of 81%, and an F1 score of 81% in the object category. These results highlight the model's ability to provide useful information for strategic decision-making in the coffee market in Panama.
Conclusions. The study concludes that the use of Bi-LSTM neural networks is a powerful tool for classifying social media comments and can be effectively applied in market analysis to support strategic decision-making. Implementing this methodology in Panama's coffee market offers a competitive advantage by providing detailed insights into consumer opinions, which can be used to enhance product quality and market strategyObjetivo. El objetivo de este estudio fue diseñar un modelo de redes neuronales bidireccionales LSTM (Bi-LSTM) para clasificar comentarios de redes sociales, con el fin de proporcionar un soporte efectivo en la toma de decisiones estratégicas en el mercado del café en Panamá.
Métodos. La metodología consistió en cinco pasos principales: 1) Extracción de datos de las redes sociales, 2) Limpieza de los datos, 3) Preprocesamiento de los datos, 4) Implementación del modelo Bi-LSTM y evaluación, 5). Análisis de los resultados y proceso de toma de decisiones.
Resultados. El modelo Bi-LSTM implementado demostró ser efectivo en la clasificación de comentarios de redes sociales, obteniendo una precisión del 76%, recall del 75%, y un puntaje F1 de 75% en la categoría de acción, y una precisión del 82%, recall del 81%, y puntaje F1 del 81% en la categoría de objeto. Estos resultados destacan la capacidad del modelo para proporcionar información útil para la toma de decisiones estratégicas en el mercado del café en Panamá.
Conclusiones. El estudio concluye que el uso de redes neuronales Bi-LSTM es una herramienta poderosa para clasificar comentarios de redes sociales y puede ser aplicada eficazmente en el análisis de mercados para apoyar la toma de decisiones estratégicas. La implementación de esta metodología en el mercado del café en Panamá ofreció una ventaja competitiva al proporcionar percepciones detalladas sobre las opiniones de los consumidores, que pueden ser utilizadas para mejorar la calidad del producto y la estrategia de mercado
El derecho del pueblo indígena Wayuu a mantener contacto transfronterizo
Full text linkEl contacto transfronterizo es un aspecto esencial de la autodeterminación y preservación cultural de los pueblos indígenas, resultando relevante para el pueblo Wayuu, que ha mantenido una existencia cultural y social activa milenaria. Este trabajo examinó los fundamentos del derecho del pueblo indígena Wayuu a mantener contacto transfronterizo entre Colombia y Venezuela, analizando los antecedentes historiográficos y jurídicos que conllevaron a determinar los actuales límites geográficos y la interacción/tensión de los factores de poder político y religioso, con la resistencia del pueblo indígena Wayuu. El objetivo fue determinar el contenido, límite y alcance de este derecho, para generar un marco de respeto, reconocimiento y garantía. Se utilizó el método dogmático de las ciencias jurídicas, el método hermenéutico para la interpretación de leyes y disposiciones normativas. El método histórico, y se privilegiaron las técnicas cualitativas documentales. Como hallazgos y conclusiones se obtuvo que el pueblo Wayuu tiene un derecho legítimo a mantener contacto transfronterizo, respaldado por principios del derecho internacional, así como por normativas locales que reconocen la autonomía y autodeterminación de los pueblos indígenas. Este derecho es crucial para el mantenimiento de su identidad cultural, cuya expresión se manifiesta en tradiciones, costumbres y redes familiares que trascienden las fronteras.El contacto transfronterizo es un aspecto esencial y determinante en la vida de los Wayuu, quienes por su por su ubicación geográfica han mantenido una existencia cultural y social milenaria. Este trabajo examinó los fundamentos del derecho del pueblo indígena Wayuu a mantener contacto transfronterizo entre Colombia y Venezuela, analizando los antecedentes historiográficos y jurídicos que conllevó a determinar los actuales límites geográficos y la interacción/tensión de los factores de poder político y religioso. El objetivo fue determinar los límites y contenido esencial de este derecho, para orientar la discusión hacia su respeto, reconocimiento y garantía. Se utilizó el método dogmático de las ciencias jurídicas, el método hermenéutico para la interpretación de leyes y disposiciones normativas, el método histórico, y se privilegiaron las técnicas cualitativas documentales. Como resultados se obtuvo que el pueblo Wayuu tiene un derecho legítimo a mantener contacto transfronterizo, sustentado en instrumentos normativos internacionales que reconocen la autonomía y autodeterminación del pueblo Wayuu. Se concluye que este derecho tiene un rol fundamental en la identidad cultural, cuya expresión se manifiesta en tradiciones, costumbres y redes familiares que trascienden las fronteras y que se han venido realizando desde hacen miles de años
Población quilombola en la Amazonía, gobernanza local y acceso a la justicia: estudio de caso de la comunidad Quilombola de Jauari: análisis desde la gobernanza local y estudio de caso
No full textObjective: This article aims to analyze the influence of local government on access to justice of quilombola communities in the Brazilian Amazon region. Method: The methodology implemented consisted of a bibliographic review on the theoretical frameworks of local government and access to justice, and a case study in the Quilombola Community of Jauari, located in the Amazon and in the municipality of Oriximiná, State of Pará, Brazil. In this case study, a context analysis (through PESTEL analysis), participant observation and a focus group with local community leaders were carried out. Results: The case study allowed us to identify barriers and facilitators to access to justice for quilombolas living in the Amazon. Conclusions: The investigation allows us to conclude that: i) isolation and social exclusion are significant challenges for quilombola communities in Amazonia; ii) local government led by the Judiciary can minimize these problems; iii) the implementation of itinerant justice actions and the installation of digital inclusion points are important innovations that expand access to justice in the most remote communities of Amazonia, especially for quilombolas.Objetivo: este artículo tiene como objetivo analizar la influencia de la gobernanza local en el acceso a la justicia de las comunidades quilombolas en la región amazónica brasileña. Método: la metodología empleada consistió en estudio de caso en la Comunidad Quilombola de Jauari, ubicada en la Amazonía y en el municipio de Oriximiná, Estado de Pará, Brasil. En este estudio de caso, se realizó un análisis de contexto (mediante análisis PESTEL), observación participante y un grupo focal con liderazgos comunitarios locales. Resultados: el estudio de caso permitió identificar barreras y facilitadores al acceso a la justicia para los quilombolas que viven en la Amazonía. Conclusiones: la investigación permite concluir que: i) el aislamiento y la exclusión social son desafíos significativos para las comunidades quilombolas en la Amazonía; ii) la gobernanza local liderada por el Poder Judicial puede minimizar estos problemas; iii) la implementación de acciones de justicia itinerante y la instalación de puntos de inclusión digital son innovaciones importantes que amplían el acceso a la justicia en las comunidades más remotas de la Amazonía, especialmente para los quilombolas
Relaciones Parasociales en Jóvenes Universitarios de la Ciudad de Barranquilla
Full text linkObjetivo: Describir la intensidad de las relaciones parasociales en los jóvenes universitarios de la ciudad de Barranquilla. Métodos y materiales: Se aplicó una encuesta en la plataforma de Microsoft Forms, en la cual se utilizaron la escala MMPR y la escala PRISM que facilitaron la evaluación de dimensiones como la afectiva, cognitiva, conductual, decisiva, de interés, conocimiento, identificación e interacción pertenecientes a las relaciones parasociales de 323 estudiantes universitarios entre los 18 años y los 28 años, por medio de una investigación de carácter descriptivo. Resultados: Se halló un nivel alto de relaciones parasociales con un 46,1 % en la escala de MMPR, adicionalmente se presentó un 46,4% de nival alto en la dimensión afectiva perteneciente en esta escala. En la escala PRIMS se encontró que un 49,5% presenta una relación parasocial en las redes sociales y la dimensión de interés reflejó la media más alta con un 21,9 con relación a las otras dimensiones de esta escala. Discusión: Los resultados de este estudio ofrecen una comprensión detallada de las relaciones parasociales en jóvenes universitarios de Barranquilla, destacando la importancia de distintas dimensiones en la configuración de estos vínculos. Conclusiones: Estas dimensiones no solo demuestran el impacto significativo que las figuras mediáticas tienen sobre estos jóvenes en términos emocionales y cognitivos, sino que también indican que estas relaciones pueden funcionar como una forma de compensación en un entorno social donde la conexión real puede ser limitada. La fuerte conexión emocional y la identificación con figuras mediáticas reflejan una búsqueda de conexión y pertenencia, que con frecuencia no está presente en la vida diaria de los jóvenes
Recursos psicosociales con los que cuentan las víctimas del conflicto armado, estudiantes universitarios en Barranquilla
Full text linkEl conflicto armado en Colombia ha dejado una marca profunda en millones de personas, cuyas vidas se han visto impactadas por traumas psicológicos, desplazamientos forzados y graves violaciones de derechos humanos. En el contexto del conflicto, estas víctimas han sido sometidas a diversas formas de violencia, afectando su integridad física y mental. Explorar su bienestar mental y emocional permite visibilizar las necesidades y retos que enfrentan. Objetivos: Esta investigación tuvo como objetivo analizar los recursos psicosociales con los que cuentan las víctimas del conflicto armado, estudiantes universitarios entre 20 y 30 años. Materiales y métodos: para esto, se aplicaron instrumentos como la escala de Bienestar Social de Keyes, la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, la escala de Bienestar Subjetivo de Diener, el Cuestionario MOS de Apoyo Social de Sherbourne y Stewart y la escala de Inclusión Social de Secker. Resultados: Se encontró que los encuestados en promedio cuentan con mecanismos de apoyo social la mayoría de las veces, evidencian un alto nivel de satisfacción y sentido de propósito y están satisfechos con la gran mayoría de los aspectos de su vida. Conclusiones: Se observa un alto bienestar psicológico, especialmente en el propósito de vida, lo que "sugiere que poseen objetivos y motivaciones claras" (Álvarez et al., 2023). Sin embargo, algunos participantes muestran "una posible percepción insegura del entorno" (López-Jaimes et al., 2020), y su inclusión social presenta desafíos, con "una tendencia a la aceptación con una ambivalencia hacia el cambio" (Molinares et al., 2018), resaltando la necesidad de fortalecer sus redes sociales para mejorar su integración. Los estudiantes universitarios víctimas del conflicto armado en Barranquilla tienen sólidos sistemas de apoyo social y propósito de vida, esenciales para su bienestar, sin embargo, enfrentan barreras estructurales y traumas persistentes que requieren intervenciones para mejorar su inclusión y apoyo psicológico