Revistas Científicas Universidad Simón Bolívar
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Evaluación de las habilidades y actitudes de las personas en la búsqueda de empleo durante la pandemia COVID-19 en Colombia a través de indicadores estadísticos multivariantes
No full textObjective: this research evaluates the job search performance of the unemployed during the COVID-19 pandemic in Cartagena (Colombia) through multivariate statistical control techniques. Theoretical framework: as a theoretical foundation, topics such as Six Sigma metrics, multivariate capacity indicators, job search, skills and attitudes in job search were addressed. Results: from the periodic results it can be seen that the Sigma level of the job search criteria during the pandemic were in order of importance: I look for opportunities to grow as a person, with an average performance (Y) of 98%, I develop my skills with an average return (Y) of 98%, I am careful to do things well, with an average return (Y) of 98%, I acquire new skills, with an average return (Y) of 98%, I investigate options before making a decision, with an average performance (Y) of 97%. Finally, there is the criterion of observing the different ways of doing things well, with an average performance (Y) of 97%. Conclusion: the comprehensive assessment of 0.74 showed a good performance for job search.Objetivo: esta investigación evalúa el desempeño para la búsqueda de empleo de los desempleados durante la pandemia COVID-19 en Cartagena (Colombia) por medio de técnicas de control estadístico multivariante. Marco teórico: como fundamentación teórica se abordaron temas como métricas de Seis Sigmas, indicadores de capacidad multivariantes, búsqueda empleo, habilidades y actitudes en la búsqueda de empleo. Resultados: de los resultados periódicos se puede observar que el nivel Sigma de las criterios de búsqueda de empleo durante la pandemia fueron en orden de importancia: busco oportunidades para crecer como persona, con un rendimiento (Y) promedio de 98%, desarrollo mis habilidades, con un rendimiento (Y) promedio de 98%, tengo cuidado de hacer las cosas bien, con rendimiento (Y) promedio de 98%, adquiero nuevas habilidades, con rendimiento (Y) promedio de 98%, investigo opciones antes de tomar una decisión, con un rendimiento (Y) promedio de 97%, Por ultimo está el criterio de observo las diferentes formas de hacer las cosas bien, con un rendimiento (Y) promedio de 97%. Conclusión: la valoración integral de 0,74 mostro un desempeño bueno para la búsqueda de empleo
Metacognitive skills of undergraduate university students: study based on three colombian institutions: Habilidades metacognitivas de estudiantes universitarios de pregrado: estudio en tres instituciones colombianas
Get PDFObjetivo: El objetivo de este estudio fue determinar y comparar las habilidades metacognitivas en estudiantes de pregrado en Colombia.
Método: Participaron 1204 estudiantes de tres universidades, una de carácter público y modalidad distancia; y las otras dos privadas y modalidad presencial. Se utilizó el Metacognitive Awareness Inventory (MAI) validado por Autores (2014). Para establecer diferencias significativas entre las instituciones se utilizó la Prueba HSD de Tukey, para determinar diferencias por género la prueba T y por semestre, la correlación de Pearson.
Resultados: Los estudiantes tienen un nivel alto de desarrollo de sus habilidades metacognitivas, con diferencias significativas a favor de los de modalidad distancia. No hay diferencias significativas por género, aunque las mujeres tienen promedios más altos; ni por semestre.
Conclusiones: Aunque los estudiantes tienen un buen desarrollo de sus habilidades se requiere fortalecer especialmente procesos de evaluación. Los estudiantes que se forman en metodología a distancia virtual mostraron un mayor grado de desarrollo de las habilidades metacognitivas que los de modalidad presencial, lo que podría explicarse por un mayor desarrollo de la autonomía como indicador de madurez para el aprendizaje
Objective: The main goal of this study is to determine and compare the metacognitive abilities of undergraduate students in Colombia.
Method: 1204 students from three different universities were involved, one of a public university and distance mode; and the other two private and face-to-face modality. The Metacognitive Awareness Inventory (MAI) validated for authors (2014) was applied. Tukey's HSD test was implemented to establish significant differences between institutions, the T-test was used to determine differences by gender, and Pearsons correlation was used to determine differences by semester.
Results: Students have a high level of metacognitive abilities, with significant differences in favor of those in the distance mode. There are no significant differences by gender, although women have higher averages; nor by semester.
Conclusion: Although students have a good development of their abilities, it is necessary to strengthen especially the evaluation process. The students who are trained through virtual distance methodology showed a greater degree of development of the metacognitive skills than those trained through face-to-face modality. This could be explained by a greater development of autonomy as an indicator of maturity for learning
La percepción de un futuro significativo y su relación con el autoconcepto y las experiencias positivas durante pandemia de covid-19 en estudiantes de nivel superior: The perception of a significant future and its relationship with self-concept and positive experiences during the covid-19 pandemic in higher level students
Get PDFObjective: Analyze the relationship between experiences in enjoyment activities, self-concept clarity and the perception of a significant future in young people who are pursuing higher education during the covid-19 pandemic.
Method: Participants: students (n = 228), of both sexes who were studying different higher-level careers in Buenos Aires. Instruments: Sociodemographic questionnaire. Possible Selves Questionnaire. Purpose in Life Scale for College Students. Self-concept clarity Scale. Scale of Enjoyment in Activity, Scale of Personal Achievement. Scale of Physical and Psychoemotional Indicators of Stress.
Results: More than a half of the students (65,8 %) perceive great changes in their enjoyment activity during the quarantine, but these are not related to the perception of a significant future. Self-concept clarity predicts the probability of attaining possible desired selves and the pursuit of purpose in life. Clarity, positive affect, and self-actualization predict purpose in life identification. The variables studied are associated with fewer stress symptoms.
Conclusion: The results show the need to favor these experiences, as well as the exploration of self-knowledge, values and interests, which promote the identification of goals, as a protective factor against the effects and consequences of the current context.Objetivo: Analizar la relación entre las experiencias en las actividades de disfrute, la claridad en el autoconcepto y la percepción de un futuro significativo en jóvenes que cursan estudios superiores durante la pandemia de covid-19.
Método: Participantes: estudiantes (n = 228), de ambos sexos de distintas carreras de nivel superior de Buenos Aires. Instrumentos: Cuestionario sociodemográfico. Cuestionario de los posibles sí mismos. Escala de propósito vital para estudiantes universitarios. Escala de claridad en el autoconcepto. Escala de Disfrute en la Actividad. Escala de Autorrealización en la Actividad. Escala de Indicadores Físicos y Psicoemocionales de Estrés.
Resultados: más de la mitad de los estudiantes (65,8 %) percibe grandes cambios en su actividad de disfrute durante la cuarentena, pero estos no se relacionan con la percepción de un futuro significativo. La claridad en el autoconcepto predice la probabilidad de alcanzar los posibles sí mismos deseados y la búsqueda de propósito vital. La claridad, el afecto positivo y la autorrealización predicen la identificación de propósito vital. Las variables estudiadas se asocian a menores síntomas de estrés.
Conclusión: los resultados muestran la necesidad de favorecer estas experiencias, así como la exploración del autoconocimiento, valores e intereses, que promuevan la identificación de metas, como factor de protección frente a los efectos y consecuencias del contexto actual
El tratamiento científico de la jurisprudencia. Modelos de análisis jurisprudencial
Get PDFThe jurisprudence in Colombia is an auxiliary source of law, as enshrined in article 230 of the 1991 Political Constitution, becoming a fundamental factor through which all kinds of jurists try to understand the judicial spirit. Thus, from a judgement can result a summary, comment or analysis; being extremely necessary to know the different models of jurisprudential analysis that are handled, highlighting the methodology proposed by professor Diego López Medina (2006), in his work El Derecho de los Jueces, which allows classifying the considerations of a judgement, both those that they are ratio decidendi as obiter dicta, which provide theoretical and empirical foundations that go hand in hand with the solution of the legal problem posed. Therefore, the objective of this article is to propose a reconstruction of the jurisprudential analysis method, together with the schematization of the ways to carry out this analysis, to finally provide various tools that contribute to its development. To thereby achieve the rapprochement of academics, students, professors and law professionals to the construction of jurisprudential analysis.La jurisprudencia en Colombia es una fuente auxiliar de derecho, tal como lo consagra el artículo 230 de la Constitución Política de 1991, convirtiéndose en un factor fundamental mediante el cual toda clase de juristas intentan entender el espíritu judicial. Es así que de una sentencia puede resultar un resumen, comentario o análisis; siendo sumamente necesario conocer los diferentes modelos de análisis jurisprudencial que se manejan, resaltando la metodología propuesta por el profesor Diego López Medina (2006), en su obra El derecho de los jueces, que permite clasificar las consideraciones de una sentencia, tanto a las que son ratio decidendi, como a las obiter dicta, que aportan fundamentos teóricos y empíricos que van a la par de la solución del problema jurídico planteado. Por ende, el objetivo de este artículo es proponer una reconstrucción del método de análisis jurisprudencial, junto con la esquematización de las maneras de realizar ese análisis, para finalmente proporcionar diversas herramientas que contribuyan a su desarrollo. Para así lograr el acercamiento de académicos, estudiantes, profesores y profesionales del derecho a la construcción del análisis jurisprudencial
El derecho humano a la paz: contenido, retos y formas de concreción
Get PDFThe purpose of this paper is to analyze the perspective of the materialization of peace as a human right of solidarity or third generation. A qualitative and documentary bibliographic research was carried out, which allowed the search, study and interpretation of the information with the purpose of building knowledge through critical analysis. Among the findings, the main obstacle to the realization of the human right to peace was found to be the lack of support from some developed States led by the United States, the United Kingdom and France, its dual nature of ownership and the need to build an education for peace. It is mainly concluded that there is no possibility of realizing any human right in a state of violence, therefore, only through the realization of the human right to peace can all human rights be protected and demanded, it is also concluded that a structural change is needed in the economic order that prevails in the world capable of eliminating poverty, inequality and exclusion, considering these as the causes of structural violence which makes it impossible to achieve positive peace in all its dimensions.El presente trabajo tiene por objeto analizar la perspectiva de la materialización de la paz como un derecho humano de la solidaridad o de tercera generación. Se realizó una investigación cualitativa y de corte bibliográfico documental, la cual permitió la búsqueda, el estudio y la interpretación de la información con el propósito de construir conocimiento a través del análisis crítico. Entre los hallazgos conseguidos se encontró como principal obstáculo para la concreción del derecho humano a la paz la falta de apoyo de algunos Estados desarrollados liderados por Estados Unidos, Reino Unido y Francia, su naturaleza dual de titularidad y la necesidad de construir una educación para la paz. Se concluye principalmente que no existe la posibilidad de concretizar ningún derecho humano en estado de violencia, por ende, solo mediante la concreción del derecho humano a la paz se podrán tutelar y exigir todos los derechos humanos. También se concluye que se necesita un cambio estructural en el orden económico que impera en el mundo capaz de eliminar la pobreza, las desigualdades y la exclusión, por considerar a éstas como las causantes de la violencia estructural la cual imposibilita a la paz positiva en todas sus dimensiones
Derecho blando y la materialización del derecho cultural
Get PDFIt is important to establish dialogues that move from a theoretical to a practical level in terms of the recognition and guarantee of cultural rights through the different regulations that State entities can issue. This is especially important in the case of coleo, a cultural manifestation with strong roots in Colombia, but which has faced controversies regarding its definition and protection. It is necessary to address the discussions that have tried to resolve the duality in the conception of cultural manifestations, since some authors maintain that these are born mainly from the individual, while others argue that they arise from the development of the individual in collectives. This given the spectrum of powers of the administration's performance regarding the informal and formal area from which the use of the reserve of administrative instruction is deduced. Of these pronouncements, many are classified as soft law (soft law) that from the theory does not have the same binding power. Therefore, this research addresses the way in which soft law regulations such as Resolution 2380 of 2000 and Resolution 3100 of 2015, both issued by COLDEPORTES (today Mindeportes), can occupy spaces of hard law regulations. (hard law) regarding the attribution of characteristics derived from cultural law to the manifestation known as coleo.Es importante establecer diálogos que pasen de un plano teórico a lo práctico en cuanto al reconocimiento y garantía de los derechos culturales a través de las diferentes normas que puedan emitir las entidades del Estado. Esto es especialmente importante en el caso del coleo, una manifestación cultural con un fuerte arraigo en Colombia, pero que ha enfrentado controversias en cuanto a su definición y protección. Es necesario abordar las discusiones que han tratado de resolver la dualidad en la concepción de las manifestaciones culturales, ya que algunos autores sostienen que estas nacen principalmente desde el individuo, mientras que otros argumentan que surgen a partir del desarrollo del individuo en colectivos. Esto dado el espectro de competencias de la actuación de la administración respecto de la zona informal y formal del cual se desprende el uso de la reserva de instrucción administrativa. De estos pronunciamientos, mucho son calificados como soft law (derecho blando) que desde la teoría no tiene el mismo poder vinculante. Por lo anterior, esta investigación aborda la manera en la que normas de derecho blando (soft law) como la Resolución 2380 de 2000 y la Resolución 3100 de 2015, ambas expedidas por COLDEPORTES (hoy Mindeportes), pueden ocupar espacios de normas de derecho duro (hard law) respecto de la atribución de características derivadas del derecho cultural a la manifestación conocida como coleo
El fanatismo punitivo. Ineficacia del aumento de penas como política criminal para la reducción del delito
Get PDFEn este artículo, el objetivo principal es Analizar el artículo 4 del Código Penal Colombiano Ley 599 de 2000, en el cual se establece la función de la pena y se señala que ésta cumple las funciones de prevención general, retribución justa, prevención especial, reinserción social y protección al condenado. Materiales y método, se fundamenta en la investigación cualitativa y se enmarca en el paradigma histórico-hermenéutico, porque se realiza una mirada retrospectiva a una problemática histórica que ha causado varias discusiones, entre ellas, la cadena perpetua para los generadores de la violencia sexual aprobada en cuatro debates casi por unanimidad, lo cual representa una contradicción en sí misma, no solo, porque resulta ineficaz para prevenir, reducir o combatir este comportamiento, sino que sus fines subrepticios son meramente electorales y exige una reflexión profunda sobre de la política criminal colombiana. Resultado, se afirma que el código penal colombiano en los más de veinte años de vigencia ha sufrido un número considerable de modificaciones y adiciones “disuasorias” que no han contribuido a la reducción de las conductas agravadas, ni cumplieron su finalidad inicial, generando de esa forma, la exacerbada presencia de actos de violencia sexual. Un ejemplo de ello, es la pena de seiscientos meses de prisión a quien cometa genocidio, la cual no sirvió para que, en la primera década del siglo XXI, los actores de la violencia en Colombia cometieran más barbaries
Influencia de la teoría de la paz imperfecta a través del empoderamiento pacifista en la construcción de paz por el colectivo de mujeres Narrar Para Vivir en los Montes de María, durante los años 2017 al 2019.
Get PDFEl presente artículo tiene como objetivo, evaluar la influencia de la teoría de la paz imperfecta a través del empoderamiento pacifista en la construcción de paz por el colectivo de mujeres Narrar Para Vivir en los Montes de María, durante los años 2017 al 2019. En tal sentido, se identifican las actividades relacionadas al empoderamiento pacifista del colectivo de mujeres Narrar Para Vivir en los Montes de María; luego se mide el impacto de las actividades llevadas por las hacedoras de paz del colectivo de mujeres Narrar Para Vivir en los Montes de María, respecto al acceso a la justicia. Posteriormente se contrasta la teoría de la paz imperfecta con el activismo abordado por el colectivo de mujeres Narrar para vivir en los Montes de María. Aquello es logrado mediante una metodología de tipo cualitativa abordada con un paradigma histórico- hermenéutico y bajo un diseño etnográfico.
Bajo las anteriores premisas, se obtuvo cómo resultados, la existencia del nexo causal entre las dinámicas y Habitus de paz, evidenciadas por el grupo de mujeres en la implementación de actividades enfocadas a la construcción de espacios de paz duraderos, y los postulados propuestos desde la teoría de la paz imperfecta de Francisco Muñoz, lo que permite comprender en retrospectiva, el papel de las víctimas en la asunción de conflictos y su capacidad intrínseca para dignificarse de acuerdo con las prácticas pacíficas en sus comunidades. En conclusión, se puede dimensionar las prácticas de empoderamiento pacifista emprendidas por las víctimas en el marco del posconflicto en el entendimiento del conflicto y su violencia cómo un proceso constante, bajo variantes e intensidades en distintos aspectos, aceptadas y asumidas por las comunidades para su plena superación
Mejoras en educación financiera para impulsar la innovación en los emprendimientos de Barranquilla
Get PDFEl mundo ha evolucionado, lo que ha obligado a desaprender para aprender, ha dado lugar a la reinvención, como también ha permitido y ha brindado la oportunidad de avanzar con él y a su ritmo. Temas como las finanzas, emprendimientos e innovación han sido de mucha relevancia, ya que ayudan a la toma de mejores decisiones, es por esto que en el siguiente trabajo se expondrán múltiples estrategias como el ahorro, manejo de deudas, utilización de la banca digital, a modo de aporte para mejorar la calidad de la educación financiera, enfocándose especialmente en los jóvenes ya que estos constituyen el futuro y hacen parte de la nueva generación, con el fin de que se apropien de los conceptos, aprendan y los puedan aplicar en proyectos de innovación en los emprendimientos que resulten no solo en su desarrollo sino que también en el crecimiento de toda una región e incluso un país
Análisis de la problemática de los comerciantes informales de la ciudad de Barranquilla
Get PDFEl presente estudio analiza la problemática de los comerciantes informales en Barranquilla, enfocándose en su manejo financiero, satisfacción con los puntos de venta y efectividad de los procedimientos de compra y venta. El objetivo central fue identificar los principales desafíos que enfrentan estos comerciantes para mejorar su competitividad y sostenibilidad. Se utilizó una metodología cuantitativa, aplicando encuestas estructuradas a un grupo de comerciantes informales. Los resultados muestran que, aunque muchos tienen un control adecuado de sus ingresos, persisten problemas de planificación financiera y formalización. La mayoría está satisfecha con sus puntos de venta y los procedimientos implementados son efectivos, aunque limitados por la falta de formalización. Se concluye que es crucial fomentar estrategias de formalización y apoyo institucional para mejorar la sostenibilidad de sus negocios