Revistas Científicas Universidad Simón Bolívar
Not a member yet
2999 research outputs found
Sort by
Sistema de identificación de pacientes basado en tecnología NFC y blockchain
Get PDFObjective: to develop a system in the field of medicine that allows to identify patients by making use of security for NFC cards based on blockchain. Methodology: a study of the physical characteristics of NFC cards was carried out to design an external security system, supported by the decentralization of the blockchain, which allows the use of these cards in a field that handles highly sensitive information, such as medicine, in order to take advantage of the practicality of NFC technology when identifying patients in a hospital without exposing their medical history. Results: it was appreciated that the blockchain offers a lot of advantages in the field of security, but these advantages come with a decompensation in the times of writing new blocks and reading previous blocks. Conclusions: a system supported on a centralized and decentralized part provides greater security, however, a decentralized system such as the blockchain comes with a decompensation in terms of writing speed and, above all, in terms of reading speed.Objetivo: desarrollar un sistema en el ámbito de la medicina que permita identificar pacientes haciendo uso de la seguridad para las tarjetas NFC basado en la blockchain. Metodología: se realizó un estudio de las características físicas de las tarjetas NFC para diseñar un sistema de seguridad externo, apoyado en la descentralización de la blockchain, que permita la utilización de estas en un campo que maneje información de alta sensibilidad, como lo es la medicina, para así poder aprovechar la practicidad de la tecnología NFC al momento de identificar pacientes en un hospital de pacientes sin exponer su historial médico. Resultados: se apreció que la blockchain ofrece una gran cantidad de ventajas en el ámbito de la seguridad, pero estas ventajas vienen con una descompensación en los tiempos de escritura de nuevos bloques y la lectura de bloques anteriores. Conclusiones: un sistema apoyado en una parte centralizada y descentralizada proporciona una mayor seguridad, sin embargo, un sistema descentralizado como la blockchain viene con una descompensación en cuanto a velocidad de escritura y, sobre todo, de lectura
Comparación de las expectativas académicas de universitarios colombianos de primer año según el nivel de escolaridad de los padres: Comparison of the academic expectations of Colombian first-year university students according to the parents’ level of education
Get PDFIntroduction: Academic expectations represent what students hope to achieve during their training and are a predictor of academic and social performance. These academic expectations are shaped by the parents, therefore their education is an important variable in the academic development of the children. Although parents project their aspirations on their children, motivate them to have high levels of aspiration and are responsible for creating more intellectually stimulating environments, the objective of this study was to identify the differences in the academic expectations of a sample of students, according to the level of education of their parents.
Method: This research had the participation of 261 Colombian university students who are studying their first year of undergraduate, between the ages of 16 and 54 (mean = 21.9). For this study, the Academic Perceptions-Expectations Questionnaire (CPA-E) was used, the scores of each participant were obtained, together with their sociodemographic data stipulating the parents' level of education, and descriptive data and analyzes were run. one-way variance (ANOVA).
Results: the academic expectations of students with both parents without higher education are below the average, being significantly different from the academic expectations scores of individuals with one or both parents with higher education.
Discussion: the relevance and need of access to education for most of the Colombian population is demonstrated, understanding that this is an influential factor in the academic expectations of a person, and that there must be differential support for students with parents without training professional.Introducción: Las expectativas académicas representan aquello que los estudiantes esperan alcanzar durante su formación y son un factor predictivo del desempeño académico y social. Estas expectativas académicas son moldeadas por los padres, luego la educación de estos es una variable importante en el desarrollo académico de los hijos. Si bien los progenitores proyectan sus aspiraciones sobre sus hijos, los motivan a tener altos niveles de aspiración y son los responsables de crear ambientes intelectualmente más estimulantes, el objetivo de este estudio fue identificar las diferencias en las expectativas académicas de una muestra de estudiantes, según el nivel de escolaridad de sus padres.
Método: esta investigación contó con la participación de 261 estudiantes colombianos universitarios quienes estén cursando su primer año de pregrado, entre los 16 y 54 años (media=21.9). Para este estudio se utilizó el Cuestionario de Percepciones Académicas-Expectativas (CPA-E), se obtuvo los puntajes de cada participante, junto con sus datos sociodemográficos que estipulaban el nivel de escolaridad de los padres, y se corrieron los datos descriptivos y los análisis de varianza unidireccional (ANOVA).
Resultados: las expectativas académicas de los estudiantes con ambos padres sin educación superior, se encuentran por debajo de la media, siendo significativamente diferentes a los puntajes de expectativas académicas de individuos con uno o ambos padres con estudios superiores.
Discusión: se demuestra la relevancia y necesidad del acceso a la educación para la mayoría de la población colombiana, entendiendo que este es un factor influyente en las expectativas académicas de una persona, y que debe tenerse un acompañamiento diferencial a los estudiantes con padres sin formación profesional
Factores organizacionales y experienciales del consumidor: influencia comparativa en el comportamiento de respuesta a la información
Get PDFObjective: This article examines the link between organizational and experiential factors of consumers. Method: We analyze the relationships among perceptions of corporate social responsibility, service experience, brand value, and resistance to negative information among users of the main banking services in Colombia and Mexico. Data were collected from adult residents of both countries using a virtual survey technique. The data were analyzed using a structural equation modeling approach to test the direct relationships between the variables and a permutation procedure for moderation relationships. Results and Discussions: The findings highlight that consumers’ perception of banks’ corporate responsibility initiatives directly relates to brand value and resistance to negative information. Conclusion: Organizational factors have a greater impact on consumer experiential elements when exposed to negative comments on the financial institution they use. These effects are further explained by the moderating effects of respondents’ countries of origin and gender.Objetivo: este artículo presenta los resultados de una investigación que vincula factores organizacionales y experienciales de los consumidores mediante un análisis de las relaciones entre la percepción de la responsabilidad social corporativa, la experiencia en el servicio, el valor de marca y la resistencia a la información negativa, en usuarios de los principales servicios bancarios en Colombia y México. Método: los datos se recabaron entre personas mayores de edad residentes en los dos países, con la técnica de encuesta virtual, se analizaron mediante el modelo de ecuaciones estructurales para comprobar las relaciones directas entre las variables, y bajo el procedimiento de permutaciones para las relaciones de moderación. Resultados: los hallazgos destacan que la percepción de los consumidores respecto a las iniciativas de responsabilidad que desarrollan los bancos mantiene una relación directa con el valor de marca y la resistencia a la información negativa. Conclusión: se puede inferir que son los factores organizacionales sobre los elementos experienciales del consumidor, los que prevalecen en el momento de quedar expuestos a comentarios negativos que se realicen acerca de la entidad financiera de la que son usuarios, con resultados diferentes explicados por el efecto moderador del país de origen y el género
Toxoplasmosis congénita activa, una amenaza subestimada: reporte de caso clínico
Get PDFCongenital toxoplasmosis (CT) is a consequence of vertical transmission of the toxoplasma gondii parasite during gestation. We present a case of premature CT, adolescent mother diagnosed in the second trimester of pregnancy with gestational toxoplasmosis, without treatment. After birth, the patient was admitted to the neonatal intermediate unit, with normal vital signs, on physical examination with mild signs of shortness of breath, splenomegaly approximately 7cm, hepatomegaly 3 cm, generalized micropapular lesions, chest X-ray without alteration and positive IgG and IgM serologies, confirming a severe CT diagnosis due to ocular, cerebral, hematologic and skin involvement; she received pyrimethamine, sulfadiazine, folinic acid and prednisolone. The appearance of these cases of severe component sets off alarms in prioritizing maternal and family education and also human talent at the time of approaching and monitoring the pregnant woman, contributing substantially to the decrease in vertical transmission, and in turn the long-term impact on the newborn and her family.La toxoplasmosis congénita (TC) es consecuencia de la transmisión vertical del parasito toxoplasma gondii durante la gestación. Presentamos un caso TC prematuro, madre adolescente diagnosticada en el segundo trimestre embarazo toxoplasmosis gestacional, sin tratamiento. Posterior al nacimiento paciente ingreso unidad intermedios neonatal, signos vitales normales, al examen físico con hallazgos leve signos dificultad para respirar, esplenomegalia aproximadamente 7cm, hepatomegalia 3 cm, lesiones generalizadas micropapulares, radiografía tórax sin alteración y serologías IgG e IgM positivas, confirma diagnóstico TC severo dado compromiso ocular, cerebral, hematológico, piel, recibió pirimetamina,sulfadiazina,ácido folinico, prednisolona. La aparición de estos casos, de componente severo prende alarmas en priorizar la educación materna y familiar y ademas al talento humano en el momento de abordar y en el seguimiento de la embarazada, aportando sustancialmente a la disminución en la transmisión vertical, y a su vez la afectación a largo plazo al recién nacido y la su familia
Represión institucional contra la protesta y movilización social: ¿asistencia militar y paramilitar contra el paro nacional en Cali 2021?
Get PDFThe objective of the article is to address, in a coherent and conceptual way, what happened in the Municipality of Santiago de Cali between April-June 2021, with theoretical and conceptual approaches around protest and social mobilization; the methodology is qualitative framed in the documentary and digital analysis, which evidence facts and actions of the government in the Cali territory. The Conclusion is that the framework leads to the consolidation of comments for a base of critical history, legal analysis and permanence of social protest as a right and democratic exercise of a Social Law StateEl objetivo del artículo, es aborda de manera coherente y conceptual, lo sucedido en el Municipio de Santiago de Cali entre abril-junio del 2021, con planteamientos teóricos y conceptuales alrededor de protesta y movilización social; la metodología es cualitativa enmarcada en el análisis documental y digital, que evidencien hechos y acciones del gobierno en el territorio caleño. La Conclusión es que el entramado lleva a la consolidación de comentarios para una base de historia crítica, análisis jurídico y permanencia de la protesta social como derecho y ejercicio democrático de un Estado Social Derech
La solución de continuidad en contrato de prestación de servicios con Entidades Estatales respecto del contrato realidad
Get PDFIn this article, a qualitative study was carried out in which a documentary review investigation of articles, books, laws and jurisprudence was carried out, through the use of documentary files, to obtain a correct analysis of them. The main objective was the study on the so-called solution of continuity in the contract for the provision of services and to make visible the problem of the reality of the Contract for the Provision of Services in the Public Administration in Colombia. What was done with the analysis and specific development of the following three fundamental concepts: 1. The background, principles and normative regulation of public contracting, 2. Review of the jurisprudential positions that the Constitutional Court and the Council of State have made on contracts for the provision of services and the configuration of the reality contract, and 3. The solution of continuity its relationship with the actual contract in contracts for the provision of services with state entities. In sum, it was concluded that in most of the cases in which an employment relationship is alleged before a state entity that used the contract modality for the provision of services, if not all of them, the adjudicator has to do the analysis of whether or not there was an employment relationship without solution of continuity to determine the interregnum in which the entity must be sentenced to pay the social benefits that have not prescribed.
En el presente artículo se realizó un estudio de tipo cualitativo en el que se llevó a cabo una investigación de revisión documental, de artículos, libros, leyes y jurisprudencia, a través del uso de fichas documentales, para obtener un correcto análisis de estos. El objetivo principal fue el estudio sobre la llamada solución de continuidad en el contrato por prestación de servicios y visibilizar la problemática de la realidad del Contrato de Prestación Servicios en la Administració
La prueba de oficio como forma procesal para la consecución de la verdad en los procesos judiciales
Get PDFEn este artículo, el objetivo es identificar la importancia de la prueba de oficio como forma procesal para la consecución de la verdad en los procesos judiciales, por lo cual es preciso anotar que la figura del juez como director del proceso debe garantizar la imparcialidad a la hora de proferir una prueba de oficio, siendo este su deber, evitando la negligencia en la presentación de pruebas y perder la objetividad (Vargas, 2014). Materiales y método, la investigación es de corte cualitativo, por eso, se realiza el estudio de las definiciones y antecedentes sobre la prueba de oficio en el contexto jurídico colombiano y se relacionan con el ejercicio del juez a la hora de analizar la pertinencia, conducencia y la necesidad del decreto de la práctica de prueba (Vargas, 2014). El resultado proviene del recorrido judicial internacional que aportó luces en torno a lo que otros países hacen en este tema y la presentación de las normas en el ámbito nacional y las sentencias de las Cortes Colombianas que se han referido al respecto y dejan claro el proceder del juez cuando se vea obligado a ordenar la prueba de oficio. En este sentido, se concluye que, el valor de la Prueba de Oficio en materia civil en el contexto jurídico colombiano y a lo que los jueces deben regirse para asegurar el mismo beneficio de armas entre las partes es un asunto importante (Toscano, 2019).
 
Inteligencia artificial como ventaja competitiva en organizaciones del sector privado de la Región Caribe
Get PDFLa Inteligencia Artificial (IA) ha surgido como un factor clave para impulsar la competitividad en las empresas del Caribe. Este estudio explora cómo las organizaciones del sector privado pueden aprovechar la IA para obtener ventajas competitivas, enfrentando desafíos como la falta de infraestructura tecnológica avanzada y la escasez de talento especializado. Mediante una metodología cualitativa y documental, se revisaron fuentes secundarias y se aplicó un análisis hermenéutico para identificar tanto oportunidades como barreras en la adopción de la IA. Los resultados indican que, si bien la IA puede transformar procesos operativos y estratégicos, su implementación enfrenta limitaciones considerables. Las conclusiones destacan la importancia de realizar inversiones en infraestructura, capacitar al talento humano y adoptar la IA de manera ética para maximizar su efectividad en la región
Sala de aula virtual para apoiar o ensino da Micologia Industrial
No full textObjective: Design a virtual classroom to support the appropriation of knowledge of industrial mycology in the experiential context of students in the fifth semester 2020B of the Industrial Microbiology program. Method: A structured experiential survey was carried out, the responses were analyzed, and the virtual classroom was designed and implemented in Moodle, using different activities. Results: The virtual Mycology classroom was designed and set on the Moodle platform, in the same way, the mental mapping activities, workshops, and the recording of synchronous encounters were uploaded using BigBlueButton®. Majority of students agree that mind mapping was the activity with which they felt most comfortable. Discussion y Conclusion: The collected evaluations are consistent with other publications, where the virtual classroom created was liked by the students and facilitated the Teaching-Learning processes between teacher-student too. Likewise, in this way, the respondents agree that the mind maps were the activities that most facilitated the appropriation of the theoretical contents and the competencies proposed by Microbiology II. Other activities are also proposed such as invitation of experts.Objetivo: Diseñar un aula virtual de apoyo para la apropiación de los conocimientos de la micología industrial en el contexto vivencial de los estudiantes de quinto semestre 2020B del programa de Microbiologia Industrial. Método: Mediante una encuesta estructurada vivencial, se analizaron las respuestas y se diseñó e implementó el aula virtual en Moodle, utilizando para ello diferentes actividades. Resultados: Se diseñó y ambientó el aula virtual de Micología en la plataforma Moodle, del mismo modo fueron colgados las actividades de mapas mentales, talleres y la grabación de encuentros sincrónicos mediante el uso de BigBlueButton®. La gran mayoría de los estudiantes coincidieron que los Mapas Mentales fueron las actividades con la cuales se sintieron más a gusto Discusión y Conclusiones: Las valoraciones recopiladas son coherentes con otras publicaciones, donde el aula virtual creada fue del agrado de los alumnos y también facilitó los procesos de Enseñanza-Aprendizaje entre profesor-alumno. Asimismo, de esta forma, los encuestados coinciden en que los mapas mentales fueron las actividades que más facilitaron la apropiación de los contenidos teóricos y las competencias propuestas por Microbiología II. También se proponen otras actividades como: invitación de expertos.Objectivo: Desenhar uma sala de aula virtual para apoiar a apropriação de conhecimentos de micologia industrial no contexto experiencial dos alunos do quinto semestre 2020B do curso de Microbiologia Industrial. Método: Através de um inquérito experiencial estruturado, as respostas foram analisadas e a sala de aula virtual foi concebida e implementada no Moodle, utilizando diferentes actividades. Resultados: A sala de aula virtual de micologia foi concebida e configurada na plataforma Moodle, e as actividades de mapas mentais, workshops e a gravação de reuniões síncronas foram carregadas utilizando o BigBlueButton®. A grande maioria dos alunos concordou que os mapas mentais eram as actividades com as quais se sentiam mais confortáveis: As avaliações recolhidas são consistentes com outras publicações, onde a sala de aula virtual criada foi apreciada pelos alunos e também facilitou os processos de ensino-aprendizagem entre professor-aluno. Da mesma forma, os inquiridos concordam que os mapas mentais foram as actividades que mais facilitaram a apropriação dos conteúdos teóricos e das competências propostas pela Microbiologia II. Outras actividades são também propostas, tais como: convidar especialistas
Fomento de una cultura investigativa universitaria mediante la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la ELI (Enseñanza de la Lengua Inglesa)
Get PDFIntroduction: The furtherance of a university research culture is essential to promote processes of innovation and improvement in academic praxis. Objective: Therefore, this research aimed to promote formative research skills in a group of fifty-one students at a UPTC campus, through the project-based learning (PBL) methodology in an English language teaching (ELT) course. Methodology: Given the qualitative nature of this analysis, we selected a case study method. We used surveys, focus group interviews, and teacher journals as instruments to collect data. Likewise, we utilized grounded theory to analyze and conceptualize the information collected. Results: The PBL methodology significantly supported and improved the research skills of the students. Through the different activities, they also increased their interest and awareness of the need for research in their undergraduate programs. In addition, the students furthered their English speaking and writing skills, as the reports and presentations were conducted in this language. Conclusions: The promotion of a research culture, from the ELT, not only generates knowledge for development, internationalization, and professional qualification but also highlights the importance and role of higher education in society.Introducción: El fomento de una cultura investigativa universitaria es fundamental para impulsar procesos de innovación y mejora en la praxis académica. Objetivo: Por consiguiente, esta investigación pretendió promover habilidades de investigación formativa en un grupo de cincuenta y un estudiantes en una sede de la UPTC, mediante la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP) en un curso de enseñanza de la lengua inglesa (ELI). Metodología: Dada la naturaleza cualitativa de este análisis, seleccionamos un método de estudio de caso. Usamos encuestas, entrevistas de grupos focales, y diarios de profesores como instrumentos para recopilar datos. Asimismo, utilizamos la teoría fundamentada para analizar y conceptualizar la información. Resultados: La metodología ABP significativamente apoyó y mejoró las habilidades de investi-gación de los estudiantes. Mediante la aplicación de diferentes actividades, éstos aumentaron su interés y conciencia sobre la necesidad de investigar en sus carreras. Además, ellos también fomentaron sus habilidades de habla y escritura en inglés, ya que los informes y presentaciones se realizaron en este idioma. Conclusiones: La promoción de una cultura investigativa, desde la ELI, no solo genera conocimientos al desarrollo, internacionalización y cualificación profesional, sino que también resalta la importancia y el rol de la educación superior en la sociedad