Revistas Científicas Universidad Simón Bolívar
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Impacto de las billeteras digitales en tiendas de barrio y panaderías del sector El Prado de Barranquilla
Get PDFThe study analyzes the impact of digital wallets on neighborhood stores and bakeries in the El Prado sector of Barranquilla, within the context of financial inclusion and digital transformation. The main objective is to understand merchants' perceptions, the benefits, and the barriers to adopting these payment methods. The research employs a quantitative approach, with surveys conducted in 10 businesses to assess usage levels, satisfaction, and effects on sales. The results indicate a growing adoption, but with limitations due to a lack of knowledge and distrust. It is concluded that while digital wallets optimize transactions and promote financial inclusion, their integration requires educational strategies, incentives, and measures to strengthen trust in their security.El estudio analiza el impacto de las billeteras digitales en tiendas de barrio y panaderías del sector El Prado de Barranquilla, en el contexto de la inclusión financiera y la transformación digital. Se plantea como objetivo comprender la percepción de los comerciantes, los beneficios y las barreras en la adopción de estos medios de pago. La investigación emplea un enfoque cuantitativo, con encuestas aplicadas a 10 negocios, evaluando el nivel de uso, la satisfacción y los efectos en las ventas. Los resultados indican una adopción creciente, pero con limitaciones debido al desconocimiento y la desconfianza. Se concluye que, aunque las billeteras digitales optimizan las transacciones y favorecen la inclusión financiera, su integración requiere estrategias de educación, incentivos y fortalecimiento de la confianza en su seguridad
Innovación educativa: comunicación y tecnología en la Universidad Simón Bolívar
Get PDFThis study examines the impact of communication and technology in higher education, focusing on Universidad Simón Bolívar. Using a qualitative methodology based on interviews with key institutional officials, the findings indicate that ICT has optimized university management and improved both internal and external communication. However, challenges such as information overload and the need for continuous training persist. The study highlights the importance of combining digital strategies with in-person interactions to strengthen the sense of community and organizational culture. It concludes that well-managed technological integration fosters a more efficient, collaborative, and innovative academic ecosystem.El estudio examina el impacto de la comunicación y la tecnología en la educación superior, con énfasis en la Universidad Simón Bolívar. A través de una metodología cualitativa basada en entrevistas a funcionarias clave, se identificó que las TIC han optimizado la gestión universitaria y mejorado la comunicación interna y externa. No obstante, se evidencian desafíos como la sobrecarga informativa y la necesidad de capacitación constante. Los hallazgos destacan la importancia de combinar estrategias digitales con espacios presenciales para fortalecer el sentido de comunidad y la cultura organizacional. Se concluye que la integración tecnológica bien gestionada promueve un ecosistema académico más eficiente, colaborativo e innovador
Apoyo de la gestión como impulsor del Capital Intelectual (CI) en Instituciones de Educación Superior (IES)
Get PDFObjective: To analyze the impact of the four dimensions of management support: leadership, supervision, incentives, and colleagues on Intellectual Capital (IC) in Higher Education Institutions (HEIs), aiming to establish an environment and guarantees conducive to the management and consolidation of their knowledge inventory. Method: the research model was tested through a questionnaire administered to research groups in Colombia. A total of 442 valid responses were obtained, and structural equation modeling was used for analysis. Results: findings indicate that leadership and supervision have a greater impact on IC, although incentives and colleagues are noteworthy but to a lesser extent. According to these results, a hierarchy of variables affecting IC is identified, highlighting leadership and supervision as the management support variables with greater weight, where universities could focus greater efforts and attention. Conclusions: this study contributes to the academic knowledge base on the antecedents and influencers of IC by presenting a novel approach to analyzing this variable within research groups in Higher Education Institutions.Objetivo: analizar el impacto de las cuatro dimensiones del apoyo de la gestión: liderazgo, supervisión, incentivos y compañeros de trabajo del Capital Intelectual (CI) en las Instituciones de Educación Superior (IES), con el proposito de establecer un entorno y garantías propicias para la gestión y consolidación de su inventario de conocimientos. Método: el modelo de investigación se testeó por medio de un cuestionario aplicado a grupos de investigación en Colombia. Se obtuvo 442 respuestas válidas y se utilizó para el analisis la modelación por ecuaciones estructurales. Resultados: los hallazgos indican que el liderazgo y la supervisión tienen un mayor impacto en el CI, aunque los incentivos y los compañeros de trabajo son notables, pero en menor medida. De acuerdo con estos resultados, se identifica una jerarquía de variables que afectan el CI destacando el liderazgo y la supervisión como las variables de apoyo a la gestión con mayor peso, en las cuales las universidades podrían focalizar mayores esfuerzos y atención. Conclusiones: este estudio aporta al cuerpo de conocimiento academico sobre los antecedentes e influenciadores de CI, presentando un enfoque novedoso al analizar esta variable en los grupos de investigación dentro de las instituciones de educación superior
Obtención y caracterización de sulfato de hierro (II) heptahidratado a partir de alambre de acero proveniente de llantas residuales
Get PDFObjective: to study the utilization of residual steel wire from disused tires to obtain iron sulfate hydrate. Methodology: the process consisted of the acid dissolution of the residual steel fibers with commercial sulfuric acid and the subsequent synthesis of iron sulfate crystals using ethanol as oxidizing agent. Results: the salt obtained had a moisture content of 44% and a hydration state close to 7 (6.64). FTIR analysis showed the presence of characteristic absorption bands between 900 - 1300 cm-1, 1500 - 1700 cm-1 and 3100 - 3500 cm-1, corresponding to SO42-, H3O+ and OH groups, respectively. Furthermore, the synthesized salt presented high Fe content (20%) and traces of metals such as Mn, Mo, Ni and Zn, attributed to the composition of the steel wire of the tires. Conclusion: according to the results, it was possible to demonstrate that the synthesized salt has properties similar to a commercial iron sulfate heptahydrate, whose production from disused tires has not been reported. Therefore, this contribution represents apotential alternative for the valorization of used tires.Objetivo: estudiar el aprovechamiento de alambre de acero residual de llantas en desuso para la obtención de sulfato de hierro hidratado. Metodología: el proceso consistió en la disolución ácida de las fibras de acero residual con ácido sulfúrico comercial y la posterior síntesis de los cristales de sulfato de hierro utilizando etanol como agente oxidante. Resultados: la sal obtenida presentó humedad del 44% y estado de hidratación cercano a 7 (6.64). Mediante análisis FTIR se evidenció en la sal la presencia de bandas características de absorción entre 900 – 1300 cm-1, 1500 – 1700 cm-1 y 3100 – 3500 cm-1, correspondientes a los grupos SO42-, H3O+ y OH, respectivamente. Por otro lado, la sal sintetizada presentó alto contenido en Fe (20%) y trazas de metales como Mn, Mo, Ni y Zn, atribuidos a la composición del alambre de acero de las llantas. Conclusión: de acuerdo con los resultados, se logró evidenciar que la sal sintetizada presenta propiedades similares a un sulfato de hierro heptahidratado comercial, cuya obtención a partir de llantas en desuso no se encuentra reportada. Por tal razón, la presente contribución representa una alternativa potencial para la valorización de llantas residuales
Determinación de la vida útil de un queso fresco con adición de aceite esencial de romero (Salvia rosmarinus) a partir del cumplimiento de la normativa colombiana vigente
Get PDFObjective: to determine compliance with Resolution 1407 of 2022 and Resolution 1804 of 1989 for cheeses with and without filling. These regulations give the minimum and maximum parameters in microbiological, physicochemical and sensory characteristics. Methodology: the essential oil of rosemary is extracted by microwave-assisted distillation. The production of the cheeses was done by adding 0µL, 75µL and 100µL of rosemary essential oil obtained; for the microbiological parameters they were evaluated according to resolution 1407 of 2022 which maintains as requirements a maximum allowed colony-forming units of E. coli, Salmonella spp, molds, coagulase-positive Staphylococcus and Listeria monocytogenes. Results: the microbiological properties were maintained in the range established by the regulations. In the physicochemical analysis it was found that the fat content in T1 (50.47%), T2 (58.46%) and T3 (61.45%) were in a high percentage than that established by resolution 1804 of 1989. The T3 that contained a greater proportion of rosemary essential oil stood out in the characteristics of color (8.93), texture (7.70) and smell (7. .97), while T2 with an addition of 75µL stood out mainly in flavor (7.78). T1 finally did not have a score higher than 6 evaluative points. In the three treatments, significant differences were observed, with the flavor of T2 having the highest acceptance in this characteristic. Conclusions: finally, the product maintains its organoleptic characteristics without changes during a period of 30 days in time. Changes of degeneration of the product were reported 33 days after the product was manufactured. As for the treatments evaluated, despite their nonconformity in fat content, this did not affect their perception of texture.Objetivo: determinar el cumplimiento de la Resolución 1407 del 2022 y la Resolución 1804 de 1989 para quesos con y sin relleno. Estas normativas dan los parámetros mínimos y máximos en las características microbiológicas, fisicoquímicas y sensoriales. Metodología: el aceite esencial de romero se extrae mediante destilación asistida por microondas. La elaboración de los quesos se dio añadiendo 0µL, 75µL y 100µL de aceite esencial de romero obtenido; para los parámetros microbiológicos se evaluaron según la resolución 1407 del 2022 la cual mantiene como requisitos un máximo permitido de unidades formadoras de colonias de E. coli, Salmonella spp, mohos, Staphylococcus coagulasa positiva y Listeria monocytogenes. Resultados: las propiedades microbiológicas se mantuvieron en el rango establecido por la normativa. En el análisis fisicoquímico se encontró que el contenido de grasa en T1(50,47%), T2 (58,46%) y T3 (61,45%) se encontraban en un porcentaje elevado a lo establecido por la resolución 1804 de 1989. El T3 que contenia una mayor proporción de aceite esencial de romero destacó en las características de color (8,93), textura (7,70) y olor (7,97), mientras que el T2 con una adición de 75µL destacó principalmente en sabor (7,78). T1 finalmente no tuvo una puntuación mayor a 6 punto evaluativos. En los tres tratamientos se observó diferencias significativas teniendo el sabor de T2 la mayor aceptación en esta característica. Conclusiones: finalmente el producto mantiene sus características organolépticas sin cambios durante un periodo de 30 días en el tiempo. Se reportaron cambios de degeneramiento del producto a los 33 días de elaborado el producto. En cuanto los tratamientos evaluados a pesar de su no conformidad en el contenido de grasa esto no afectó a su percepción de la textura
El derecho a la propiedad: construcción histórica y antecedentes en la historia constitucional republicana
Get PDFThe objective of this article is to identify the main antecedents of the right to property in the republican constitutional history of the country, based on a review of fundamental aspects of the economic development of the country since the emancipation. Method: in order to fulfill the proposed objective, a documentary analysis methodology was applied to compile and study the bibliographic inputs and pertinent doctrine that allowed the identification of the fundamental elements. Results: it is evidenced how the understanding of the main precursors of the economic history of the country are associated to the evolution of the normative recognition of the right to property and have a significant impact on the construction that, on the occasion of 1991, experienced the law and modified its traditional absolutist vision. Conclusion: the process of normative foundation of the right to property can be seen in the consecration of this right in all the constitutional texts of the Colombian republican history, however, its study, until 1991, implied a reference to the Civil Code due to the absence of normative value of the constitutions and the need to guarantee great freedom in its exercise in order to allow the consolidation of a market economy.El artículo tiene como objetivo: identificar los principales antecedentes que, el derecho a la propiedad tiene en la historia constitucional republicana del país a partir de una revisión de aspectos fundamentales del desarrollo económico y constitucional de los siglos XIX y XX. Método: para cumplir con el objetivo propuesto, se hizo aplicación de una metodología de análisis histórico documental para compilar y estudiar los insumos bibliográficos y doctrina pertinente que permitiera identificar los elementos fundamentales, el enfoque es cualitativo, el alcance es exploratorio y correlacional y los método dogmático y hermenéutico crítico. Resultados: se evidencia cómo la comprensión de los principales precedentes de la historia económica del país, se asocian a la evolución del reconocimiento normativo del derecho a la propiedad e incide significativamente en la construcción que, con ocasión de 1991, experimentó el derecho y modificó su visión tradicional de carácter absolutista. Conclusión: el proceso de fundamentación normativa del derecho a la propiedad se advierte en la consagración de este en todos los textos constitucionales y Constituciones económicas de la historia republicana colombiana, sin embargo, su estudio, hasta el año 1991, suponía remisión al Código civil debido a la ausencia de valor normativo de las constituciones y la necesidad de garantizar una gran libertad en su ejercicio para permitir la consolidación de una economía de mercado
Las redes sociales y su utilización en la violencia digital contra las mujeres en Colombia.
No full textLas redes sociales han creado una nueva violencia en contra de las mujeres, esta se da en el contexto digital, ya que tiene un autor principal que son los usuarios falsos, pues la inseguridad en las plataformas digitales presenta un mayor déficit para garantizar la permanencia segura de las mujeres en ellas, a esto se le suma el vacío legal que tienen las leyes colombianas para contrarrestarla. Este articulo tiene como objetivo general identificar con la sentencia SU-420 de 2019 la responsabilidad de las plataformas digitales y/o de los usuarios, frente a la vulneración de los derechos de las mujeres en el contexto digital, en cuanto al objetivo específico busca describir los tipos de violencias digitales utilizadas por perfiles falsos en la violencia hacia las mujeres en Colombia. El método aplicado a la investigación fue el inductivo, este permite mostrar la realidad de la violencia por medio de la observación de tesis, artículos y los diferentes actos que se cometen en las plataformas digitales. En los resultados a través de la revisión documental y análisis de texto se logró examinar diferentes artículos en donde se halló que la mayoría de los textos analizados expresan que las redes sociales han contribuido a la creación de todas esas nuevas formas de violencia. Por último, para concluir distintos autores manifiestan que en la violencia digital las mujeres son más afectadas que los hombres, ya que supuestamente según la teoría del androcentrismo el sexo femenino es inferior, por lo que permite que estas violencias recaigan más en las mujeres
Sistema de protección social en Latinoamérica: un breve análisis de los sistemas de Ecuador, Chile, Colombia, Perú, Bolivia y México
Get PDFEl presente articulo esboza las reflexiones finales de la cultura investigativa alrededor de las problemáticas de los Sistemas De Protección Social de algunos países latinoamericanos, reconociendo la epistemología de los Sistemas De Protección Social, la caracterización de sus implementaciones. Comprende la conceptualización, la naturaleza de los sistemas de Protección Social, las características de estos sistemas, con sus subsistemas, los programas y planes que lo desarrollan.
En la contemporaneidad, la existencia de Sistemas de Protección Social robustos y coherentes es una de las prioridades para los países del mundo. De ello se desprende que el Objetivo de Desarrollo Sostenible-ODS 1.3 estableciera la meta para el año 2030 de “Poner en práctica a nivel nacional sistemas y medidas apropiadas de protección social para todos, incluidos niveles mínimos, y lograr, para 2030, una amplia cobertura de las personas pobres y vulnerables”.
Sin embargo, persisten las debilidades de los países en sus Sistemas de Protección Social, que incluso, han generado los llamados “estallidos sociales” en los países latinoamericanos, por la falta de inclusión de grupo poblaciones dentro de las políticas de protección social, la falta de interés por parte de los gobernantes en fortalecer y cumplir con las medidas, por el desmejoramiento e insuficiencias de los sistemas de protección social han conllevado a la sistematización del problema.
Por tanto, este artículo plantea dilucidar sobre los sistemas de protección social para sus reformulaciones y revisar los retos del sistema en este siglo XXI. Tiene como propósito además, resaltar la relevancia del conocimiento de los sistemas de protección social para el desarrollo humano de los individuos como inherentes del individuo y ejes transversales de la política y planes de desarrollo de los estados y que contribuirán al desarrollo social, económico de latinoamericana.
Los resultados que se obtuvieron nos llevaron a concluir a la necesidad de los Estados latinoamericanos de reformar sus sistemas de protección social con el fin de cerrar brechas en los planes que se vienen implementando, acabar con las inequidades conservando y concediendo protección social bajo la premisa de otorgar, según el nivel de necesidades de las personas y a priorizar lo social en las creación y diseño de sus nuevas políticas públicas
Desenvolver o pensamento histórico através do trabalho com questões controversas
No full textObjetive: this research aimed to analyze the impact of the teaching of controversial topics on the development of historical thinking in students of a private school in Chile. The selected topic was the occupation of Araucanía during the second half of the 19th century. The topic, of a controversial nature, is relevant to understand the current conflict in that territory and needs to be approached from the school. Methodology: It is a qualitative study, based on action research. The following instruments were used to collect information: field notebook, metacognitive questionnaire, checklist and students' work guides. The analysis of the results was carried out by means of a content analysis, and four categories of analysis were raised: pedagogical practices, work with historical sources, controversial topics and students' performance. Results: the results show that promoting strategies such as guided discussion, debate and work with historical sources, based on controversial topics, favor the development of historical thinking in students. Conclusions: Studies such as this one allow the understanding of the educational challenges existing in areas similar to Araucanía at the time of teaching history.Objetivo: esta investigación buscó analizar el impacto de la enseñanza de temas controversiales en el desarrollo del pensamiento histórico de los estudiantes de una escuela pública subvencionada en Chile. El tema elegido fue la ocupación de la Araucanía durante la segunda mitad del siglo XIX. El tema, de carácter controversial, es relevante para comprender el conflicto actual en este territorio y necesita ser abordado desde la escuela. Metodología: se trata de un estudio cualitativo basado en la investigación-acción. Para recoger la información se utilizaron los siguientes instrumentos: cuaderno de campo, cuestionario metacognitivo, lista de control y guiones de trabajo de los alumnos. Los resultados se analizaron mediante análisis de contenido, con cuatro categorías de análisis: prácticas docentes, trabajo con fuentes históricas, temas controvertidos y rendimiento de los alumnos. Resultados: los resultados muestran que promover estrategias como la discusión guiada, el debate y el trabajo con fuentes históricas basadas en temas controversiales favorece el desarrollo del pensamiento histórico de los estudiantes. Conclusiones: estudios como éste permiten comprender los desafíos educativos que existen en zonas similares a La Araucanía en la enseñanza de la historia.Objetivo: esta investigação procurou analisar o impacto do ensino de temas controversos no desenvolvimento do pensamento histórico dos alunos de uma escola privada subsidiada no Chile. O tema escolhido foi a ocupação da Araucanía durante a segunda metade do século XIX. O tema, de natureza controversa, é relevante para a compreensão do conflito atual nesse território e é necessário abordá-lo a partir da escola. Metodologia: trata-se de um estudo qualitativo, baseado na investigação-ação. Para a recolha de informação foram utilizados os seguintes instrumentos: caderno de campo, questionário metacognitivo, lista de verificação e guiões de trabalho dos alunos. A análise dos resultados foi realizada por meio de uma análise de conteúdo, com quatro categorias de análise: práticas pedagógicas, trabalho com fontes históricas, temas polêmicos e desempenho dos alunos. Resultados: os resultados mostram que a promoção de estratégias como a discussão orientada, o debate e o trabalho com fontes históricas, a partir de temas polémicos, favorece o desenvolvimento do pensamento histórico dos alunos. Conclusões: estudos como este permitem-nos compreender os desafios educativos que existem em zonas semelhantes à Araucanía no ensino da história
Desdobramentos metodológicos para a compreensão do pensamento social em comunidades surdas e ouvintes
No full textObjective: reflect on the methodological deployments involved in research on the two-dimensional analysis of emerging social thoughts in an inclusive educational context with the deaf and hearing community in the municipality of Ibagué, Tolima in Colombia. Methodology: the research was based on the symbolic movement of a systemic circuit from the PEMM [Paradigm, Approach, Method, Moments] proposal with four ontoepistemic gears; the first of them subscribed within constructivism; the second, guided by the qualitative view; the third, materialized in grounded theory; and finally six practical and structuring actions of theoretical refinement, based on the application of associative and interrogative methods through four techniques: 1. Participant observation, 2. Semi-structured interviews, 3. Document review and 4. Relational letters. Results: the main findings were consolidated in a system of social circulation between the constructions of an informative order and the transformations of a representative nature, where the social traces of inclusion, training actions and recognition are externalized, in where the social traits of inclusion, training actions and recognition among subjects who share their learning in the same institution, classroom and society are externalized. Conclusions: the transit between informative and representative thoughts allowed understanding that social thoughts are loaded and energized by dissimilar images, explanations, meanings, and senses, which are linked to the forms of human relationship in this case between listeners and deaf, challenging the stereotypical and hegemonic ideas that pigeonhole the Deaf identity and LSC as a deficiency, illness or disability that requires rehabilitation.Objetivo: reflexionar acerca de los despliegues metodológicos implicados en una investigación sobre el análisis bidimensional de los pensamientos sociales emergentes en un contexto educativo inclusivo con la comunidad sorda y oyente en el municipio de Ibagué, Tolima en Colombia. Metodología: la investigación se apoyó en el movimiento simbólico de un circuito sistémico desde la propuesta PEMM [Paradigma, Enfoque, Método, Momentos] con cuatro engranajes ontoepistémicos; el primero de ellos suscrito dentro del constructivismo; el segundo, guiado por la mirada cualitativa; el tercero, materializado en la teoría fundamentada; y finalmente seis acciones prácticas y estructurantes de refinación teórica, cimentadas en la aplicación de los métodos asociativos e interrogativos a través de cuatro técnicas: 1. Observación participante, 2. Entrevistas semiestructuradas, 3. Revisión documental y 4. Cartas relacionales. Resultados: los principales hallazgos se consolidaron en un sistema de circulación social entre las construcciones de orden informativo y las transformaciones de carácter representativo, en donde se exteriorizan los trazos sociales de la inclusión, las acciones formativas y el reconocimiento entre los sujetos que comparten sus aprendizajes en una misma institución, aula y sociedad. Conclusiones: el tránsito entre los pensamientos informativos y representativos permitió comprender que los pensamientos sociales, en su conjunto, están cargados y dinamizados por disímiles imágenes, explicaciones, significados y sentidos, que se vinculan las formas de relación humana, en este caso entre oyentes y sordos, desafiando las ideas estereotipantes y hegemónicas que encasillan la identidad Sorda y la LSC como una carencia, enfermedad o discapacidad que requiere ser rehabilitada.Objetivo: refletir sobre os desdobramentos metodológicos envolvidos em uma pesquisa sobre a análise bidimensional de pensamentos sociais emergentes em um contexto educacional inclusivo com a comunidade surda e ouvinte no município de Ibagué, Tolima na Colômbia. Metodologia: a investigação baseou-se no movimento simbólico de um circuito sistémico a partir da proposta PEMM [Paradigma, Abordagem, Método, Momentos] com quatro engrenagens ontoepistémicas; a primeira delas subscrita no âmbito do construtivismo; a segunda, orientada pela visão qualitativa; a terceira, materializada na grounded theory; e finalmente seis acções práticas e estruturantes de refinamento teórico, baseadas na aplicação de métodos associativos e interrogativos através de quatro técnicas: 1. Observação participante, 2. Entrevistas semi-estruturadas, 3. Análise documental e 4. Resultados: os principais achados foram consolidados num sistema de circulação social entre construções informativas e transformações de natureza representativa, onde se exteriorizam os traços sociais de inclusão, ações formativas e reconhecimento entre sujeitos que compartilham suas aprendizagens na mesma instituição, sala de aula e sociedade. Conclusões: o trânsito entre pensamentos informativos e representativos permitiu-nos compreender que os pensamentos sociais, como um todo, são carregados e dinamizados por imagens, explicações, significados e sentidos díspares, que estão ligados às formas de relações humanas, neste caso entre ouvintes e surdos, desafiando as ideias estereotipadas e hegemónicas que classificam a identidade surda e a CSL como uma deficiência, doença ou incapacidade que precisa de ser reabilitada