Portal E-Journal Universitas Khairun
Not a member yet
248 research outputs found
Sort by
Pendampingan Petani Minyak Atsiri Dalam Pembuatan Diversifikasi Produk Turunan Minyak Atsiri Di Kota Ternate
No full textKegiatan pendampingan petani minyak atsiri di Kota Ternate bertujuan untuk menigkatkan kapasitas petani dalam mngolah minyak atsiri menjadi berbagaiproduk turunan yang memiliki nilai tambah dan daya saing pasar. Selama ini petani hanya menjual minyak atsiri dalam bentu crude oil, yang berdampak pada rendahnya pendapatan. Melalui pendekatan partisipatif, pendampingan, dan pelatihan terpadu, kegiatan ini memfasilitasi petani dalam pembuatan produk turunan seperti, minak angin, balsam, sabun, lilin aromaterapi dan massage oil berbahan dasar minyak atsiri lokal (cengkeh, pala, dan minyak kayu putih). Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan keterampilan teknis petani, pemahaman terhadap standar mutu produk, serta kemampuan pemasaran dasar. Kegiatan ini juga berhasil mendorong terbentuknya kelompok usaha bersama sebagai wadah produksi dan distribusi. Dengan demikian, diversifikasi produk turunan minyak atsiri menjadi strategi efektif dalam pemberdayaan petani dan penguatan ekonomi lokal di Ternate.
Kata Kunci: minyak atsiri, pendampingan, diversifikasi produk, pemberdayaan petan
PENGUATAN KAPASITAS PETERNAK DALAM PENOLAHAN DAN MANAJEMEN PAKAN TERNAK RUMINANSIA BERBASIS KOMUNITAS
No full textLampermai Village, located in Krueng Barona Jaya Subdistrict, Aceh Besar District, holds significant potential for the development of ruminant livestock, particularly beef cattle. However, limited knowledge among farmers regarding feed processing and management has been a major barrier to improving livestock productivity. This community service program aimed to enhance farmers\u27 capacity through training and assistance in feed processing using local resources, such as agricultural waste and forage. The methods included education sessions, demonstrations of fermented feed production, and hands-on practice in feed management and livestock care. The results of the program showed improved knowledge and skills among farmers in producing quality feed, which led to cost efficiency and increased animal weight gain. Additionally, the establishment of a farmer working group has strengthened community networks in sustainable feed management. This initiative is expected to serve as a community empowerment model in the livestock sector that can be replicated in other areas with similar potentia
STRATEGI GURU IPS DALAM MENGATASI PERBEDAAN GAYA BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 4 WEDA
Full text linkThis study aims to describe the strategies used by social studies teachers to address the differences in student learning styles at SDN 4 Weda. Students\u27 diverse learning styles, such as visual, auditory, and kinesthetic, present unique challenges in the learning process. This study used a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques included observation, interviews with social studies teachers, and documentation.
The results show that teachers implemented various learning differentiation strategies, such as the use of visual media (pictures, videos), group discussions, educational games, and hands-on practice methods to adapt to students\u27 learning style needs. Furthermore, teachers established intensive communication with students to identify their learning preferences. These strategies have proven effective in increasing student active participation and understanding of social studies material. Therefore, an adaptive learning approach to students\u27 learning styles is key to creating inclusive and meaningful learning.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru IPS dalam mengatasi perbedaan gaya belajar siswa di SD Negeri 4 Weda. Gaya belajar siswa yang beragam, seperti visual, auditori, dan kinestetik, menjadi tantangan tersendiri dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru IPS, serta dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi diferensiasi pembelajaran, seperti penggunaan media visual (gambar, video), diskusi kelompok, permainan edukatif, serta metode praktik langsung untuk menyesuaikan dengan kebutuhan gaya belajar siswa. Selain itu, guru juga membangun komunikasi yang intensif dengan siswa untuk mengenali preferensi belajar mereka. Strategi ini terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa serta pemahaman materi pelajaran IPS. Dengan demikian, pendekatan pembelajaran yang adaptif terhadap gaya belajar siswa menjadi kunci dalam menciptakan pembelajaran yang inklusif dan bermakna
Peran Perempuan dalam Pengolahan Ayam Broiler yang Sehat, Aman dan Bergizi
No full textThis community service program aims to strengthen the capacity of women in Lam Permai Village in broiler chicken processing through training on sanitation, marination techniques, and safe storage of poultry products. Women’s empowerment was adopted as a strategic approach to enhance household and community economic resilience, considering their central role in food management. The program was implemented using a participatory framework, encompassing hygiene handling training, marination formulation, freezing techniques, proper freezer organization, and the establishment of a women-led microenterprise group. Evaluation results indicate an increase in participants’ knowledge by more than 70%, with the highest improvement observed in storage practices (80%). Participants were able to apply appropriate food safety standards and produce several variants of ready-to-cook marinated chicken products. Moreover, the formation of the women’s entrepreneurial group represents a significant outcome in promoting independence and program sustainability. Overall, this initiative effectively enhanced technical competencies while creating potential food-based economic opportunities for women in the village
KORELASI ISLAM DAN BUDAYA LOKAL (KAJIAN FILSAFAT HIDUP MASYARAKAT ADAT KESULTANAN TERNATE, ADATMATOTO AGAMA DAN FALSAFAH JOU SE NGOFA NGARE)
No full textSejak awal mula, masyarakat adat Ternate memiliki pandangan hidup atau filsafat hidup yang lahir dari hasil kontemplasi hubungan manusia dengan manusia (hablumminannas), hubungan manusia dengan Tuhan (hablumminallah), dan hubungan manusia dengan alam (hablumminal alam). Filsafat hidup itu disebut Jou Se Ngofangare. Dari landasan hidup inilah maka kehidupan masyarakatnya diatur dalam satu kesatuan yang tidak bisa dilepaskan dari agama Islam itu sendiri, atau dalam filsafat adat Ternate yang disebut Adat Matoto Agama, Agama Matoto Kitabullah, Kitabullah Matoto Jou Allah Ta’ ala, Adat Majojoko Dalil Tifa se Dalil Moro, (Adat bersendikan Agama, Agama bersendikan Kitab Allah, Kitab Allah bersendikan Allah Swt, Adat berpijak pada pesan-pesan leluhur, {dalam hal ini nilai-nilai adat}
ANALISIS BERPIKIR KRITIS TERHADAP MODERASI BERAGAMA BAGI SISWA MTs NEGERI 1 TERNATE
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa MTs Negeri 1 Ternate dalam memahami dan menerapkan moderasi beragama. Moderasi beragama dipandang sebagai langkah penting dalam menjaga toleransi dan kerukunan di tengah keragaman sosial dan agama. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat berpikir kritis siswa terhadap moderasi beragama bervariasi; sebagian sudah mampu menginternalisasi nilai-nilai toleransi dan anti-ekstremisme secara kritis, sementara sebagian lain masih terpengaruh oleh pola pikir eksklusif dari lingkungan sekitar. Faktor lingkungan sosial kota Ternate dan program moderasi beragama dari Kementerian Agama memberikan pengaruh positif terhadap pembentukan sikap moderat siswa. Namun, diperlukan penguatan pembelajaran, keterlibatan keluarga, dan dukungan kebijakan yang konsisten agar nilai moderasi beragama dapat lebih efektif di internalisasi. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan berpikir kritis sebagai kunci penerapan moderasi beragama di sekolah menengah keagamaan
PENINGKATAN LITERASI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KEBUN LITERASI DI SMPLB NEGERI TERNATE
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan literasi siswa melalui pemanfaatan media Kebun Literasi di SMPLB Negeri Ternate. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya minat baca dan kemampuan literasi siswa berkebutuhan khusus, sehingga diperlukan inovasi media pembelajaran yang lebih menarik, kontekstual, dan sesuai karakteristik mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa SMPLB Negeri Ternate yang terdiri dari beberapa ragam kebutuhan khusus. Media Kebun Literasi dikembangkan sebagai ruang belajar terbuka yang memadukan unsur lingkungan, aktivitas membaca, menulis, serta pengamatan langsung.
Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes kemampuan literasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Kebun Literasi mampu meningkatkan minat, keterlibatan, dan kemampuan literasi siswa, yang ditandai dengan meningkatnya skor evaluasi literasi pada setiap siklus. Selain itu, media ini terbukti membantu siswa lebih mudah memahami materi melalui pengalaman belajar yang nyata, menyenangkan, dan sesuai dengan kebutuhan mereka. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Kebun Literasi efektif digunakan dalam upaya meningkatkan literasi siswa di SMPLB Negeri Ternate
Analisis Mangrove Sebagai Karbon Biru untuk Mitigasi Pemanasan Global dengan Menggunakan Google Earth Engine di Kelurahan Tafaga, Kecamatan Moti, Kota Ternate
No full textMangrove merupakan salah satu ekosistem pesisir yang berperan penting dalam mitigasi perubahan iklim melalui kemampuan menyerap dan menyimpan karbon biru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi vegetasi mangrove, menghitung biomassa di atas permukaan (AGB) dan biomassa bawah permukaan (BGB), total biomassa (TAB), stok karbon (TSC), serta mengestimasi potensi sekuestrasi CO2 di Kelurahan Tafaga, Kecamatan Moti, Kota Ternate. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni 2025. Data diperoleh melalui citra satelit Sentinel-2 yang diolah menggunakan platform Google Earth Engine (GEE). Nilai Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) digunakan untuk mengidentifikasi tingkat kerapatan vegetasi mangrove, yang kemudian menjadi dasar perhitungan biomassa dan karbon tersimpan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai NDVI berada pada kategori rapat (0,36–0,64) dengan luas tutupan 13,05 ha. Total biomassa tercatat sebesar 2.179,69 ton, terdiri dari 1.941,69 ton AGB dan 242,21 ton BGB. Stok karbon yang tersimpan (TSC) mencapai 1.024,46 ton, dengan potensi sekuestrasi CO2 sebesar 3.119,65 ton. Sementara itu, kategori emisi sedang dan rendah masing-masing melepaskan –13,91 ton dan –69,90 ton CO2. Hasil ini menegaskan peran signifikan ekosistem mangrove di Kelurahan Tafaga dalam penyimpanan karbon dan penyerapan CO2, serta menunjukkan perlunya rehabilitasi pada area degradasi. Temuan ini dapat menjadi dasar pengambilan kebijakan konservasi dan strategi mitigasi perubahan iklim di wilayah pesisir
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN KETUA PROGRAM STUDI BERPRESTASI MENGGUNAKAN METODE PROMETHEE
No full textThe Chair of the study program as an element in college management to realize the vision, mission, and objectives of the study program relevant to the vision, mission, and objectives of the Institute as a whole. The award system is one of the important elements and as an element of motivators towards the best performance and plays a role in growing academic atmosphere, which can ultimately accelerate the development of the present and future scientific society as expected. The granting system can present the Chairman of Studies program to be more accomplished and productive, so that the goal of developing the educational system and building on the uum can be achieved optimally. The award is done at a regular basis by menristekdikti each tununun. Determine the Chair of Achievement Studies Program using a fluency support system (SPK). SPK is disbanded with several stages in the beginning of the system design, building system with the PROMETHEE method in the SPK. Implementation and testing of the system, and analysis system that has been built. Decision support systems can be used to facilitate and assist in determining the Course Chair of Overachievers.Ketua program studi sebagai elemen dalam manajemen perguruan tinggi untuk merealisasikan visi, misi, dan tujuan dari program studi yang relevan dengan visi, misi, dan tujuan Lembaga secara keseluruhan. Sistem penghargaan merupakan salah satu unsur penting dan sebagai unsur motivator ke arah kinerja terbaik serta berperan dalam menumbuh suasana akademik, yang pada akhirnya dapat mempercepat perkembangan masyarakat ilmiah masa kini dan masa depan sesuai dengan yang di harapkan. Sistem pemberian penghargaan dapat mendorong Ketua Program Studi untuk lebih berprestasi dan produktif, sehingga tujuan pengembangan sistem Pendidikan tinggi dan bangunan nasional pada umumnya dapat tercapai secara optimal. Pemberian penghargaan ini di lakukan secara rutin oleh kemenristekdikti tiap tahun. Menentukan Ketua Program Studi Berprestasi menggunakan sistem pendukung keputusan (SPK). SPK di buat dengan beberpa tahapan di mulai dari desain sistem, membangun sistem dengan menerapkan metode PROMETHEE dalam SPK. Implementasi dan pengujian sistem, dan analisis sistem yang telah di bangun. Sistem Pendukung Keputusan ini dapat di gunakan untuk mempemudah serta membantu dalam menentukan Ketua Program Studi Berprestasi
PERAN GURU PPKn DALAM INTEGRASI NILAI-NILAI NASIONALISME PADA PEMBELAJARAN IPS di SMAN 8 HALMAHERA TENGAH
Full text linkPenanaman nilai nasionalisme dalam dunia pendidikan sangat penting untuk membentuk karakter siswa yang cinta tanah air, berjiwa kebangsaan, dan memiliki semangat persatuan. Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran strategis dalam menginternalisasikan nilai-nilai nasionalisme, tidak hanya dalam mata pelajaran PPKn, tetapi juga melalui integrasi lintas mata pelajaran, khususnya Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PPKn dalam mengintegrasikan nilai nasionalisme pada pembelajaran IPS di SMA Negeri 8 Halmahera Tengah.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn berperan sebagai fasilitator nilai, kolaborator pembelajaran, dan teladan dalam menanamkan sikap nasionalisme. Integrasi dilakukan melalui pendekatan tematik, penguatan materi kontekstual, dan kegiatan projek yang relevan dengan nilai kebangsaan. Dengan demikian, guru PPKn turut berkontribusi dalam memperkuat karakter nasionalisme siswa secara holistik dalam pembelajaran IPS