Socialmedicinsk tidskrift (smt)
Not a member yet
5338 research outputs found
Sort by
Idéer om samhällelig Participation
Get PDFRecenserad bok: Participation. Vad När Hur
Författare: Denvall, Verner, Iwarsson, Susanne (red.)
Förlag: Studentlitteratur, Lund, 202
Vad är existentiell hälsa och varför är den viktig?
Get PDFThe existential questions are like the stars in the sky – they are always there, but they are only visible at night. The words are Irvin Yaloms, one of the pioneers of existential psychotherapy, with roots in philosophy and phenomenology. Interest in existential aspects of human health has increased significantly in recent times, both within the research world and in society at large. Is there evidence that we would feel better if we devoted ourselves more to the eternal questions of life and our existential health – what does the research say?De existentiella frågorna är som stjärnorna i skyn – de är alltid där, men de syns bara om natten. Orden är Irvin Yaloms, en av förgrundspersonerna för den existentiella psykoterapin, med rötter inom filosofi och fenomenologi. Intresset för existentiella aspekter av människans hälsa har ökat markant på senare tid, både inom forskarvärlden och i samhället i stort. Finns det evidens för att vi skulle må bättre om vi ägnade oss mer åt livets eviga frågor och vår existentiella hälsa – vad säger forskningen
Vad innebär egentligen lagkravet på etik-prövning av forskning som utförs enligt en metod som syftar till att påverka eller innebär uppenbar risk att skada? En rättslig analys av 4 § 2 p. lagen (2003:460) om etik-prövning av forskning som avser människor
Get PDFI artikeln görs en rättslig analys av lagkravet på etikprövning av forskning som utförs enligt en metod som syftar till att påverka eller som innebär en uppenbar risk att skada forskningspersonen. Bestämmelsen har ett potentiellt mycket omfattande tillämpningsområde för socialmedicinsk forskning, och har i en tidigare artikel i denna tidskrift kritiserats för att vara otydlig och öppen för tolkning. Vår analys bekräftar att bestämmelsens innebörd är otydlig men visar att så är fallet av andra skäl och i delvis andra avseenden än vad som tidigare gjorts gällande. Vidare pekar vår diskussion om förhållandet mellan uttalanden i förarbetena och Överklagandenämndens tillämpning av bestämmelsen på att det finns anledning att inom ramen för den pågående utredningen om etikprövningslagens tillämpningsområde överväga en avgränsande precisering av detta krav.
Artikeln har författats inom ramen för forskningsprojektet ”Sila mygg och svälja kameler? En ändamålsenlig etikprövning av humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning.” Projektet är finansierat av Vetenskapsrådet och har godkänts vid etikprövning, dnr 2022-03004-01
“Det er jo drepen å gjøre det samme om og om igjen”. Om jobbengasjement blant kvinnelige offiserer i den norske hæren: About work engagement among female officers in the Norwegian army
No full textThe Norwegian Armed Forces have not achieved their aim of employing 20% women in military positions. Work engagement is emphasized as an important factor for preventing employees to quit work. The aim of this quali-tative study was to investigate which factors Norwegian female officers in the Norwegian Army highlight as important for their work engagement. We inter-viewed twelve female officers in depth. The findings indicate that an active job, social support (from men), work-home balance and career adaptation to phases of life are important for the work engagement of female officers. Gradually in their careers, the army’s peace-keeping role appear to be im-portant. The study shows that the army should develop their human resource management policy with adaptation to life phases for their officers.Det norske Forsvaret har ikke klart å oppnå målsettingen om at 20% av yrkesmilitære skal være kvinner. Jobbengasjement fremheves i litteraturen som en viktig faktor for å klare å beholde ansatte i virksomheter. Målsettingen med denne kvalitative studien var å belyse hvilke faktorer norske kvinnelige offiserer fremhever som viktige for sitt jobbengasjement. Vi intervjuet tolv kvinnelige offiserer i den norske hæren og analyserte dataene tematisk. Funnene tyder på at en aktiv jobb, sosial støtte (fra menn), jobb-hjem-balanse og karrieretilpasning til livsfaser var av betydning for jobbengasjementet. Etter hvert i karrieren fremstår også Forsvarets fredsbevarende rolle som viktig. Studien viser at Forsvaret bør fortsette med en personalpolitikk som legger til rette for livsfasetilpasning av karrieren
Utbildning av hållbara vårdgivare förutsättning för hållbara sjukvårdssystem och samhällen
Get PDFStress affects performance, patient safety and work environment in healthcare. During crisis such as the Covid-19 pandemic can high workload and work under time pressure, with limited resources, when difficult decisions need to be made, lead to morally stressful situations, which can lead to moral distress. In turn can unmanaged moral distress result in stress-related ill-health and burnout. It is therefore important that students in healthcare already during their training can experience how they are affected by stress and learn to identify morally challenging situations, that they can practice stress management methods, and apply them in simulated emergency medical situations. In addition to knowledge about individual stress, insights are needed about how stress can be generated based on structural/organizational conditions, that may need to be addressed instead of or in parallel with efforts at individual or group level.Stress påverkar prestation, patientsäkerhet och arbetsmiljö inom hälso- och sjukvården. Under kriser såsom tex Covid-19 pandemin, kan hög arbetsbelastning och arbete under tidspress, med begränsade resurser, då svåra beslut och prioriteringar behöver göras, leda till moralisk stress, vilket om det återkommande sker leda till moralisk ”skada” och stressrelaterad ohälsa. Därför är det viktigt att sjukvårdspersonal redan under sin utbildning får lära sig om hur de påverkas av stress och att identifiera olika moraliskt utmanande situationer, att de får träna olika stresshanteringsmetoder, samt tillämpa dem i olika simulerade akutmedicinska situationer. Utöver kunskap om stress utifrån ett individperspektiv behövs insikter kring hur stress kan genereras utifrån strukturella/organisatoriska förhållande som kan behöva åtgärdas i stället för eller parallellt med insatser på individ eller gruppnivå
HBTQI-elev, skolkultur och minoritetsstress
Get PDFLesbians, gay, bisexuals, transgender, queer, and intersex persons (LGBTQI) have more mental health problems compared to the majority population in Sweden. This article addresses LGBTQI-students’ vulnerability and minority stress in Swedish lower secondary schools. The article draws from interviews with nine grade students conducted in two separate research projects. The existing school culture is vital for students’ sense of safety and security in school. School cultures characterized by threats, harassment, and homophobia cause minority stress among exposed students, whereas schools with an inclusive school culture is described as safe by the students. Professional support from school personnel is stressed as vital for students’ wellbeing and sense of safety. This article highlights that knowledge, professional leadership and judgement are the organizational corner stones for an inclusive school culture.Homosexuella, bisexuella, transpersoner, queera personer och intersexpersoner (HBTQI) har sämre hälsa jämfört med övriga befolkningen i Sverige. I denna artikel riktas intresset mot HBTQI-elevers utsatthet och minoritetsstress i den svenska skolan. Artikeln baseras på intervjuer med elever i årskurs nio genomförda i två separata forskningsprojekt. Resultaten visar att rådande skolkultur är av stor betydelse för elevers upplevelse av trygghet i skolvardagen. Skolkulturer präglade av hot, trakasserier och homofobi resulterar i minoritetsstress bland utsatta elever. I sammanhang där rådande skolkultur däremot framställs som inkluderande av eleverna, beskrivs skolmiljön som trygg. Professionellt stöd från skolpersonalen lyfter eleverna fram som väsentligt för deras välmående och trygghet i skolan. Huvudpoängen som görs i artikeln är att själva grundförutsättningen för en inkluderande skolkultur är en organisation som genomsyras av kunskap, professionellt ledarskap och omdöme
More than just enduring – Mental health and well-being among Swedish young adults who ceased self-injuring since adolescence
Get PDFAvhandling av Benjamin Claréus, fil. dr., Lunds Universitet, Lund, 202
Att påverka hållbarhetskrisen
Get PDFKlimat- och miljökrisen är det största hotet mänskligheten stått inför, men klimatkrisen är endast ett symptom på en större hållbarhetskris. Förståelsen av skärningspunkten mellan våra inre liv och klimatförändringarna visar hur hållbarhetskriserna i grunden handlar om hur vi förhåller oss till oss själva, andra och vår omgivning. Genom att förändra sättet vi engagerar oss i var och en av dessa relationer kan vi börja ändra riktning mot en mer hållbar väg. Detta gäller inte bara individer utan alla grupper och organisationer, inklusive statliga institutioner och privata företag
Hur intellektuell frihet och förmåga att ändra sig kan bidra till ökad hållbarhet
Get PDFMany of our opinions are formed in our youth and remain with us throughout life. The authors advocate a more critical view on our beliefs, which will increase the chances for intellectual freedom and less of a basis for conflicts.Åsikter grundläggs ofta i tidig ålder och vanligen lever vi med många av dessa uppfattningar livet ut. Författarna förespråkar en större öppenhet för att ifrågasätta gamla tankebanor, vilket leder till en större intellektuell frihet och mindre grogrund för konflikter
Att växa som människa och ledare:: En fallstudie av arbetsrelaterad posttraumatisk utveckling
Get PDFAlthough a personal crisis is never positive in itself, a long series of studies indicates that some individuals may subsequently experience a significant positive psychological change called post-traumatic growth. This also includes work-related effects, such as increased meaningfulness and prosocial leadership. This paper aims to create a deeper understanding of how these effects evolve by accounting for an in-depth case study of a manager’s personal and professional development over ten years following trauma. The paper examines work-related posttraumatic growth as an iterative process centered on qualitative shifts in sensemaking. The paper concludes by discussing implications for leadership development and suggestions for future research.Även om en personlig kris aldrig är positiv i sig så indikerar en lång rad studier att vissa individer i efterhand kan uppleva en påtaglig positiv förändring som kallas posttraumatisk utveckling. Detta omfattar även arbetsrelaterade effekter, som till exempel ökad meningsfullhet och prosocialt ledarskap. Den här artikeln syftar till att skapa en djupare förståelse för hur dessa effekter uppstår och redogör för en djupgående fallstudie av en chefs personliga och professionella utveckling över tio år efter en existentiell kris. Artikeln ser arbetsrelaterad posttraumatisk utveckling som en iterativ process med fokus på djupgående förändringar i sättet att skapa mening. Implikationer för ledarutveckling diskuteras liksom förslag till framtida forskning