Editorial Politécnico Grancolombiano
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Capítulo 5: Negocios y sostenibilidad
No full textEn el contexto macroeconómico actual, enmarcado en la incertidumbre y en la complejidad, las empresas están llamadas a hacer esfuerzos permanentes para garantizar, además de la maximización de los beneficios financieros y la rentabilidad, la sostenibilidad a largo plazo. Tal sostenibilidad surge a partir de una gestión responsable basada en tres grandes pilares: el económico, el social y el ambiental.En coherencia con lo anterior, los gobiernos han ido estableciendo regulaciones progresivas que promueven la producción y el consumo sostenibles. Las empresas se vieron obligadas a implementar evaluaciones de impacto social y ambiental que les permitan planear sus modelos de negocio aportando a la sostenibilidad global y disminuyendo los impactos derivados de su actividad económica. Un claro ejemplo es la resistencia que puede desencadenar en la sociedad negocios asociados a la construcción de represas, la perforación de pozos petroleros y de gas o la instalación de grandes fábricas (Olmos, 2019)
Capítulo 1: PODCAST PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:EN CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y EMPRESARIALES
No full textLa motivación de este trabajo de investigación es explorar estrategias de enseñanza que confluyan en el aprendizaje significativo de un grupo específico de estudiantes en el ámbito de las ciencias económicas, contables y empresariales. Para ello, se presenta una esquematización de los conceptos abordados en este libro junto con el modelo pedagógico empleado en las actividades que condujeron al resultado de la investigación. En la primera parte de este capítulo, se contextualiza el aprendizaje significativo y su referente teórico, resaltando la importancia de su logro. Posteriormente, se describe el programa de radio diseñado, sus secciones y sus componentes para identificar cómo se abordan los temas académicos en este formato.Por último, se presenta la estrategia pedagógica planteada y ejecutada, así como los recursos utilizados para alcanzar el objetivo de un aprendizaje significativo en los temas propuestos durante las diferentes emisiones del programa de radio “Café con una tasa de interés
Capítulo 3: ANÁLISIS DE LA POLÍTICA FISCAL Y EL PRESUPUESTO GENERAL DE LA NACIÓN: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
No full textEl manejo de política económica de los países en la actualidad se caracteriza por tener condiciones de sistemas de mercado mixtos, lo que implica la participación del Estado como ente regulador, estabilizador y facilitador del crecimiento. Además, al libre desarrollo del aparato productivo y del intercambio comercial entre oferta y demanda que establece los precios de los bienes y servicios (Eggers, 2018).Los lineamientos de política estatal afectan las actividades de los agentes económicos. Algunos temas específicos incluyen la regulación laboral, que tiene implicaciones en el aparato productivo, y la legislación relacionada con el bienestar social, que afecta a los habitantes de la nación en áreas como la salud, la educación y todos los aspectos considerados dentro de la calidad de vida. Por estas razones, es de vital importancia que todos puedan identificar con claridad qué es la política fiscal, sus elementos y la determinación y ejecución del presupuesto público. En el marco de la realización del presente estudio y el uso de los medios de difusión como apoyo en el desarrollo de los temas de las clases presenciales para fomentar un aprendizaje significativo, se implementó una actividad donde los estudiantes destacaron los aspectos relevantes del episodio de “Café con una tasa de interés” en el que se abordó el tema del presupuesto público. Dichas actividades, se llevaron a cabo tanto en el aula como fuera de ella para identificar si se lograba un aprendizaje significativo.Los participantes del estudio fueron 64 estudiantes del curso de macroeconomía, divididos en dos grupos. Esta materia es transversal, es decir, es cursada por estudiantes de Administración de empresas, Contaduría pública, Negocios internacionales y Economía. Se propuso, entonces, identificar los conceptos estructurados en esta clase a través del análisis del tema de política fiscal y presupuesto público presentado en el programa, con el apoyo de otros recursos bibliográficos y metodológicos utilizados para la explicación del tema, todo dentro de la metodología del aprendizaje significativo.Para llevar a cabo este estudio, se empleó la técnica de análisis del discurso, tanto hablado como escrito, con el fin de identificar los aspectos que los estudiantes consideraron relevantes. Dado que la investigación es de naturaleza exploratoria, se consideró pertinente utilizar una metodología cualitativa. Según Hernández et al. (2006) este enfoque implica explorar la realidad para luego establecer apreciaciones generales, “las investigaciones cualitativas se fundamentan más en un proceso inductivo, que implica explorar y describir para luego generar perspectivas teóricas, yendo de lo particular a lo general” (p. 8)
Estado del arte en evaluación de métodos de detección automatizada de riesgo ergonómico en entornos de trabajo industrial
Get PDFLa valoración del riesgo biomecánico en las actividades industriales es una estrategia que permite la toma de decisiones oportunas en la prevención de aparición de enfermedades osteomusculares en la población trabajadora; sin embargo, los métodos de evaluación tradicionales no permiten hacer una valoración ágil y rápida, siendo procesos que demandan tiempo y experticia del evaluador en ocasiones con resultados sesgados según el criterio del observador. El presente artículo presenta el estado del arte en evaluación de métodos de detección automatizada de riesgo ergonómico en entornos de trabajo industrial, dentro del marco del proyecto de investigación desarrollo de un modelo predictivo de evaluación del nivel de riesgo biomecánico en miembros superiores, en la industria farmacéutica, aplicando técnicas de IA, según metodología OCRA
Matriz de Análisis normativo para evaluación de condiciones laborales de Personas con Discapacidad
Get PDFIn 2015, the Ministry of Labor published the Single Regulatory Decree of the Labor Sector with the provisions for the implementation of the Occupational Health and Safety Management System and in 2019 Resolution 0312 that defines the minimum limits to achieve it. The objective was designed a regulatory compliance matrix for companies that link people with disabilities and that are protected by the SG-SST. A specific normative documentary review was carried out for workers with disabilities. 308 current norms among decrees, laws, norms related to working conditions for people with disabilities with limitations for Colombian companies were analyzed. For the analysis, 3 guide tables were constructed and a compliance matrix was designed, made up of 9 sheets that allow companies to evaluate the working conditions of workers with disabilities and the conditions of the SG-SST. Companies that link PcD as workers must generate strategies that vary the inclusion of workers throughout the SG-SSTEn 2015 el Ministerio del Trabajo publicó el Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo con las disposiciones para la implementación del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo y en 2019 la Resolución 0312 que define los estándares mínimos para lograrlo. El objetivo fue diseñar una matriz de cumplimiento normativo para empresas que vinculan personas con discapacidad y que están protegidas por el SG-SST. Se realizó una revisión documental normativa específica para trabajadores con discapacidad. Se analizaron 308 normas vigentes entre decretos, leyes, resoluciones relacionadas con las condiciones laborales para personas con discapacidad aplicables a empresas colombianas. Para el análisis se construyeron 3 tablas guía y se diseñó una matriz de cumplimiento compuesta por 1 ficha con 28 parámetros que permiten a las empresas evaluar las condiciones laborales de los trabajadores con discapacidad y las condiciones del SG-SST. Las empresas que vinculan como trabajadores a PcD deben generar estrategias que permitan la inclusión de los trabajadores en todo el SG-SST.  
Grooming, otra pandemia que enfrentaron los hogares colombianos durante el 2020
Get PDFGrooming is a crime that involves the manipulation and seduction of children and adolescents through the Internet with the aim of gaining their trust and sexually exploiting them. The purpose of this article is to explain what grooming is, its modalities, who are the participants and what is how the behavior materializes; Therefore, this document is the product of an exploratory and descriptive investigation, which used documentary analysis as a collection technique. Therefore, it is explained that they were able to identify deficiencies in the national legal system as a result of the passivity of the Colombian state by not recognizing a denomination of the unlawful act, which generates an impossibility of carrying out measurements, so that the punishable is not identifiable as a risk of social impact on infants, it is so, that the reports issued by the judicial entities do not show the real proportion of its materialization, making it impossible to propose public policies to reduce the affectation of the rights of minors and the identification of the areas geographic regions of the country with the highest occurrence. The contribution of this article is the awareness that the first line of defense to protect minors from computerized pedophiles or groomers is in the criminal classification of the act, to define national policies that allow the uniform sanction of the active subjects, segment their modalities of action, initiate aggressive campaigns by judicial entities in the areas of greatest occurrence and advance national awareness actions with clear models of care for victims.El grooming es un delito que implica la manipulación y seducción de niños, niñas y adolescentes a través de internet con el objetivo de obtener su confianza y explotarlos sexualmente. El propósito de este artículo es explicar que es el grooming, sus modalidades, quienes son los intervinientes y cuál es el medio por del cual se materializa el referido comportamiento; por lo que, este documento es producto de una investigación exploratoria y descriptiva, que tuvo como técnica de recolección el análisis documental. Por lo que se explicará que pudieron identificar carencias en el ordenamiento nacional producto de la pasividad del estado colombiano al no reconocer una denominación del acto antijurídico, lo que genera una imposibilidad de realización de mediciones, por lo que el punible no es identificable como un riesgo de impacto social en infantes, es así, que los reportes emitidos por los entes judiciales no evidencian la real proporción de su materialización, imposibilitando la proposición de políticas públicas para la disminución de la afectación de los derechos en los menores y la identificación de las zonas geográficas del país con mayor ocurrencia. El aporte de este artículo es la concientización de que la primera línea de defensa para proteger a los menores de los pederastas informáticos o groomers está en la tipificación penal del acto, para con ello, definir políticas nacionales que permitan la sanción uniforme de los sujetos activos, segmentar sus modalidades de actuación, iniciar campañas agresivas por los entes judiciales en las zonas de mayor ocurrencia y adelantar acciones nacionales de sensibilización con modelos claros de atención a víctimas
Procedimientos y herramientas que la jurisdicción penal otorga a los ciudadanos colombianos para ejercer su derecho fundamental a la defensa y al debido proceso
Get PDFThe right to defense and due process in Colombia are two fundamental principles that guarantee the protection of individual rights in the judicial sphere. On the one hand, the right to defense implies that every person has the fundamental right to be assisted by a lawyer from the moment he or she is linked to a criminal process, and on the other, due process is a legal principle that guarantees that judicial proceedings are carried out in a fair, equitable and impartial manner. Therefore, this document is based on explaining in detail through examples, illustrations, and real cases, the way in which Colombian citizens, protected by legal regulations, can defend themselves against a criminal process against them, through the collection and presentation of material evidence and physical evidence in court The important contribution of digital evidence is also explained, which plays a fundamental role by providing, through specialized software and digital tools, clear and persuasive visual representations related to the facts of the investigation, which facilitates the understanding and evaluation of the material evidence and physical evidence.El derecho a la defensa y al debido proceso en Colombia son dos principios fundamentales que garantizan la protección de los derechos individuales en el ámbito judicial. Por un lado, el derecho a la defensa implica que toda persona tiene el derecho fundamental a ser asistida por un abogado desde el momento en que se vincula a un proceso penal, y por el otro, el debido proceso es un principio legal que garantiza que los procedimientos judiciales se lleven a cabo de manera justa, equitativa e imparcial. Por lo anterior, el presente escrito se basa en explicar de manera detallada por medio de ejemplos, ilustraciones, y casos reales, la forma en la que los ciudadanos colombianos, amparados bajo la normatividad legal, pueden defenderse ante un proceso penal en su contra, por medio de la recolección y presentación de elementos materiales probatorios y evidencia física en juicio.
Así como también, se explica la importante contribución de la evidencia digital, la cual juega un papel fundamental al proporcionar a través de softwares y herramientas digitales especializadas representaciones visuales claras y persuasivas relacionados con los hechos materia de investigación, lo que facilita la comprensión y evaluación de los elementos materiales probatorios y evidencia física
EL CICLO DE LA ROSA
No full textMis pies descalzos tocan el jardín del Alba, he pasado por este lugar tantas veces que podría describirlo de memoria, rodeado de rosas blancas y frías como la nieve en el invierno, con pétalos aromáticos, delicados y muy finos, todas muy similares entre ellas, pues a pesar de tener diferencias, no son nada más que pequeños detalles irrelevantes alrededor de su apariencia, su esencia en cuestión es la misma ante mis ojos
Políticas institucionales de investigación en educación superior: una revisión sistemática de literatura (2014-2023)
Get PDFIn Ibero-America, studies on "institutional research policies" in "higher education" constitute a little explored or emerging field; the absence of publications on the subject evokes multi-causal factors such as the lack of maturation of administrative structures oriented to the development of science, technology and innovation -CTeI in the countries, low valuation of knowledge in society, insufficient budgetary and infrastructural capacities in the territories; the instability in the governance of Latin American nations and the volatility in the regulations oriented to research development; makes that for the most part, a divulgative scenario composed of succinct cases with annualized statistical data and without periodicity/transcendence in time is established. This article describes the findings found in the systematic review of the scientific literature on institutional research policies in higher education published from 2014 to 2023. The methodology adopted the guidelines of the PRISMA Statement method and the Cochrane Collaboration manual, to establish a map of motivations, thematizations, and theoretical and methodological contributions; from the deconstruction of records through the MAXQDAÒ qualitative analysis software. The results, discussions, and conclusions are framed in a humanistic perspective of "science and technology studies -ECT" that seek in / from institutional research policies an opportunity to constitute a "research culture" at the various levels of higher education oriented/evaluated from representational, regulatory, identity, productive and usability of knowledge elements.En Iberoamérica, los estudios sobre «políticas institucionales de investigación» en «educación superior» constituyen un campo emergente marcado por la ausencia de publicaciones relacionadas con factores multicausales, como la falta de maduración de estructuras administrativas orientadas al desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación (CTeI) en los países; la baja valoración del conocimiento en la sociedad; las capacidades presupuestarias e infraestructurales insuficientes en los territorios; la inestabilidad en la gobernanza de las naciones latinoamericanas y la volatilidad en la normativa orientada al desarrollo investigativo. Esto hace que, en su mayoría, se consolide un escenario divulgativo compuesto por casos sucintos con datos estadísticos anualizados y sin periodicidad ni trascendencia en el tiempo.
El presente artículo tiene como objetivo describir los hallazgos encontrados en la revisión sistemática de la literatura científica acerca de políticas institucionales de investigación en educación superior publicada desde el año 2014 a 2023. La metodología adoptó los lineamientos del método PRISMA Statement y el manual de la Cochrane Collaboration, para establecer un mapa de motivaciones, tematizaciones, aportes teóricos y metodológicos a partir de la deconstrucción de registros a través del software de análisis cualitativo MAXQDAÒ. Las discusiones se enmarcan hacia una perspectiva humanista de los «estudios de ciencia y tecnología -ECT» que buscan en las políticas institucionales de investigación una oportunidad para constituir una “cultura de la investigación”
Incidencia de los textos expositivos relacionados con temas de electromagnetismo en los componentes afectivos de los escolares
Get PDFIn this research, the incidence of expository texts related to electromagnetism topics on the affective components of schoolchildren was analyzed. For this, three texts related to the battery, the alternator and the electric bell were selected and validated and 80 students from 7th and 8th grade of the secondary education level of a private educational institution of a mixed nature were chosen as part of the sample. located in the metropolitan area of Barranquilla-Colombia, which were distributed by simple and systematic sampling in 4 experimental groups. After reading the texts, an expository text comprehension test was applied, the results of which allowed the formation of focus groups so that data could be collected through a questionnaire and a semi-structured interview. With the use of the NVivo software, it was known that stress, motivation/demotivation, curiosity, astonishment, satisfaction, boredom and interest/disinterest were present during the reading of the texts. It is necessary to consider these results; Well, in fact, expository texts due to their characteristics have an impact on student learningEn esta investigación se analizó la incidencia de los textos expositivos relacionados con temas de electromagnetismo en los componentes afectivos de los escolares. Para ello, se seleccionaron y validaron tres textos relacionados con la pila, el alternador y el timbre eléctrico y como parte de la muestra fueron escogidos 80 estudiantes de 7 y 8 grado del nivel de educación secundaria de una institución educativa de naturaleza privada y carácter mixto ubicada en el área metropolitana de Barranquilla-Colombia, los cuales fueron distribuidos por muestreo simple y sistemático en 4 grupos experimentales. Después de la lectura de los textos, se aplicó un test de comprensión de textos expositivos, cuyos resultados permitieron la conformación de unos grupos focales para que a través de un cuestionario y una entrevista semiestructurada se pudieran recolectar datos. Con el uso del software NVivo se conoció que el estrés, la motivación/desmotivación, la curiosidad, el asombro, la satisfacción, el aburrimiento y el interés/desinterés, estuvieron presentes durante la lectura de los textos. Es menester considerar estos resultados; pues, de hecho, los textos expositivos por sus características tienen incidencias sobre el aprendizaje del estudiantad