Editorial Politécnico Grancolombiano
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Más que un juego.: Prácticas lúdicas en salud mental para Mipymes
Get PDFEsta publicación ha sido diseñada y estructurada para ser empleada por profesionales de cualquier índole en las Mipymes, ya que, generalmente, dentro del recurso humano de este tipo de empresas hay total ausencia del profesional en psicología. Es por esto que la cartilla cuenta con un contenido de fácil entendimiento, en donde se reemplaza la cátedra magistral (la cual, generalmente, se torna aburrida y tiene un bajo índice de aprendizaje), por un mecanismo de juegos serios como herramientas con el propósito de generar aprendizajes e incentivar al participante (colaborador) a que se sumerja en la realidad que se busca enseñar. Su objetivo es que los jugadores se enfrenten a retos, tanto individuales como colaborativos, poniendo en práctica conocimientos y habilidades previos, para afrontar el juego donde las decisiones son responsabilidad suya. En el juego se permite cometer errores, perder y tener aciertos que le inciten a volver a intentarlo hasta lograr un resultado positivo. En esta dinámica el error le permite obtener Feedback y, con ello, aprendizajes significativos. Es de este modo que, por medio de dinámicas y juegos serios, el colaborador puede llegar a apropiarse de herramientas, desarrollar habilidades y destrezas que le permitan interiorizar aprendizajes que puedan tratar los factores de riesgos psicosociales de una manera lúdica, divertida y, con ello, convertirlos en una herramienta sólida para el descenso del nivel de afectación y afrontamiento de los riesgos psicosociales a los que generalmente se encuentra expuesto, ya sea en su vida laboral o familiar.
eISBN: 978-628-7662-62-9ISBN: 978-628-7662-61-
Neurodiversidad y bienestar: Guía práctica de yoga para la estimulación en aulas de estudiantes con necesidades educativas especiales
Get PDFEsta cartilla es resultado de una investigación realizada durante un año en una institución educativa del municipio deSoacha, Cundinamarca. Durante el proceso, identificamos queel apoyo a las labores pedagógicas dirigido a estudiantes quepresentan Necesidades Educativas Especiales -NEE- sueleser insuficiente debido a la falta de conocimiento de la granmayoría de docentes, a la limitada asistencia por parte de lasinstituciones, y a la falta de respaldo estatal en la búsqueda dealternativas que contribuyan a una formación más integral yhumana de dichos estudiantes. Tenemos como objetivo ofrecerherramientas a docentes y familias en un esfuerzo por brindarestrategias innovadoras que puedan adaptarse a las distintasinsuficiencias y, así mismo, brindarles estrategias que puedanser adaptadas a diferentes condiciones y diagnósticos de losniños y las niñas con NEE.
eISBN: 978-628-7662-65-0ISBN: 978-628-7662-64-
Editorial
No full textEste número de la revista Panorama introduce al público dos secciones que tienen como finalidad diversificar la naturaleza de las contribuciones que divulga. De un lado, introducimos una sección de artículos de reflexión con el propósito de darle lugar a manuscritos de índole teórico-reflexivo que aborden temas relevantes que motiven el pensamiento y el trabajo crítico. De otro lado, introducimos una sección especial para la publicación de manuscritos que hagan ejercicios sistemáticos de revisión de literatura, siguiendo pautas metodológicas que aseguren su alta calidad. Nuestro propósito es ampliar el rango de metodologías y formas de construcción de conocimiento que tienen lugar en un ámbito interdisciplinario como el educativo, razón de ser de nuestra publicación. Ambas secciones están sujetas al proceso de arbitraje doble ciego, para garantizar las condiciones de calidad del proceso editorial.
Con base en esto, presentamos con entusiasmo el nuevo número de la revista Panorama, que se dedica a la divulgación científica de investigaciones que enriquecen los debates contemporáneos en el campo educativo, pedagógico y cultural. En este número, destacamos artículos que abordan desde el uso de tecnologías en la enseñanza hasta reflexiones históricas sobre la profesionalización de la escritura. A continuación, ofrecemos un breve recorrido por los principales aportes de los trabajos que conforman este número.
En primer lugar, el trabajo titulado “Explorando las creencias y conocimientos en tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) de futuros docentes de matemáticas” caracteriza las creencias y conocimientos de futuros docentes de matemáticas sobre las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. A través de un enfoque metodológico mixto, los hallazgos de la investigación evidencian una desconexión entre el conocimiento teórico y la práctica, y la necesidad urgente de una formación más contextualizada en el uso pedagógico de estas tecnologías. Finalmente, los autores recomiendan integrar el modelo TPACK de manera efectiva en la formación docente para cerrar la brecha entre teoría y práctica.
En segunda instancia, en el artículo “El debate público y la reflexión conceptual: sistematización de una experiencia pedagógica en el aula de clase” se sistematiza una experiencia pedagógica innovadora para la enseñanza de la teoría contable. Con base en el debate público y la reflexión conceptual, el autor describe una metodología en tres momentos que fomenta la comprensión profunda y el aprendizaje significativo en los estudiantes. Este enfoque dinámico y reflexivo tiene un impacto positivo en los procesos formativos de los futuros contadores.
En tercer lugar, se presenta la contribución “Desarrollo del pensamiento geométrico mediante “Matific” en estudiantes de grado quinto” que, en un contexto de rezago educativo pospandemia, analiza cómo el uso de la plataforma Matific puede contribuir al desarrollo del pensamiento espacial y geométrico en una escuela rural de Montería, Córdoba en Colombia. A través de un diseño cualitativo, los resultados evidenciaron que los recursos digitales abiertos pueden transformar la enseñanza tradicional de las matemáticas, mejorando significativamente el aprendizaje de los estudiantes en este tipo de escenarios.
En cuarto lugar, y como arte de nuestra sección de artículos de reflexión, se encuentra al artículo “De escritor a periodista: un análisis del semanario Caras y Caretas de 1915 a 1925” en el que se hace un análisis histórico de la revista Caras y Caretas en Buenos Aires con el fin de explorar cómo las transformaciones sociales, políticas y culturales de la modernidad emergente impulsaron la profesionalización de la escritura en el ámbito del periodismo. Los autores identifican los factores clave que consolidaron este campo como una como plataforma para la producción literaria y la innovación periodística.
Finalmente, dos contribuciones inauguran nuestra sección de artículos de revisión. Primero, “La inteligencia artificial en contextos del conocimiento técnico pedagógico del contenido (TPACK): Una revisión bibliográfica” examina la producción científica en torno al modelo TPACK aplicado a contextos de inteligencia artificial, destacando su potencial en la formación docente. Los hallazgos de la investigación reflejan una baja integración de conocimientos tecnológicos y éticos en el uso de la IA en educación. Como conclusión del trabajo, se enfatiza la necesidad de una mayor incorporación de aspectos éticos y pedagógicos en investigaciones empíricas futuras.
Segundo, en el trabajo “Bases teóricas para fortalecimiento de la comprensión lectora en inglés” se combina un análisis tanto bibliográfico como conceptual y empírico para abordar los retos de la comprensión lectora en inglés en estudiantes colombianos. Basándose en la filosofía interpretativa de Gadamer y en un análisis cuantitativo de resultados de pruebas internacionales de inglés, el autor propone una base epistémica para el fortalecimiento de la didáctica de la lectura en inglés, destacando factores clave como la motivación, el contexto y los saberes previos.
Este número de la revista reafirma el compromiso de Panorama con la excelencia académica y la promoción de investigaciones que respondan a los desafíos educativos y sociales contemporáneos. Invitamos a nuestros lectores a explorar estos artículos y participar activamente en los debates que estas contribuciones incentivan
LA MAGIA DE LA COMUNICACIÓN: Como dominar el arte de transmitir ideas con éxito
No full textLa razón del ser del capítulo es demostrar la importancia de la comunicación, especialmente, como habilidad blanda. Actualmente, es una de las habilidades más demandada en las diferentes organizaciones, porque es aquella que permite conectar con las personas. La comunicación tiene un impacto en el estilo de liderazgo deseado en las empresas teniendo un efecto en la proyección laboral o personal de los individuo
Capítulo 1: Análisis de la educación financiera como medio para mejorar la calidad de vida y reducir los índices de pobreza de los habitantes de Medellín
No full textEl objetivo de esta investigación es examinar cómo la educación financiera puede ser utilizada como herramienta para reducir la pobreza en los países en vías de desarrollo, en este ejemplo, Colombia. Para lo anterior se llevó a cabo una revisión bibliográfica de elementos teóricos existentes sobre la educación financiera y la pobreza.Los resultados muestran cómo estos programas tienen éxito a la ahora de contribuir a la reducción de la pobreza, ayudando a las personas a hacer frente a los desafíos económicos y a tener una mejor calidad de vida. Además, se creó capacidad de ahorro e inversión, desarrollando habilidades en el uso y la administración de su dinero, promoviendo nuevos conocimientos de conceptos y herramientas financieras. Todo esto les permite tomar mejores decisiones económicas y financieras. Sin embargo, la efectividad de estos programas de educación financiera depende mucho de su calidad y accesibilidad, y, al mismo tiempo, estos programas se deben enfocar en las necesidades específicas de la población.Finalmente, se concluye que se deben seguir mejorando los programas de educación financiera en Medellín, con el fin de crear un mayor impacto en la población más vulnerable, supliendo las necesidades específicas de las áreas en las cuales estos programas se van a aplicar, en cuanto a accesibilidad y alcance.
Palabras clave: educación, finanzas, gestión, pobreza, programa
Capítulo 8: Solar Set
No full textSolar Set es una innovadora idea de negocio que ofrece paneles solares a con -dominios con un modelo de pago mensual que es igual o menor al que pagan actualmente a empresas de electricidad, como Enel Codensa. Al elegir Solar Set, los propietarios de las casas y apartamentos del condominio se benefician de una reducción en sus facturas de electricidad, mientras que, al mismo tiempo, contribuyen al medio ambiente al utilizar energía limpia y renovabl
Capitulo 9: Investigación de mercado: Boyacá y Santander, los nuevos líderes de la Industria Licores Colombiana (Exportando sabajón a Estados Unidos)
No full textEl Sabajón se identifica con la siguiente partida arancelaria 22.08.70.20.00 y según la Norma Técnica Colombiana 2972, el Sabajón se define como un producto obtenido de la mezcla de leche, huevos y edulcorantes permitidos, con la adición de ingredientes neutros o extra neutros, alcohol etílico rectificado, aguardiente u otros licores y aditivos aprobados por el Ministerio de Salud. Actualmente, su producción se concentra en departamentos como Santander y Boyacá, a su vez, se ha convertido en los últimos años en un referente de las bebidas más tradicionales de estos departamentos. Diferentes turistas aplauden este producto, tanto nacionales como extranjeros, y al introducir nuevas alternativas de bebidas alcohólicas en el mercado estadounidense, este producto se considera una propuesta comercial que permite promover la industria elaboradora de bebidas alcohólicas en Colombia, ya que esta siempre está en el crecimiento constante.
Palabras clave: Sabajón, Partida arancelaria, Norma Técnica Colombiana, Bebidas alcohólicas, Producción regiona
