Editorial Politécnico Grancolombiano
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Desarrollo de un sistema automatizado basado en autómatas finitos para la limpieza y gestión de datos generados por paneles solares en bases de datos NoSQL
Get PDFLa expansión del uso de paneles solares ha generado grandes volúmenes de datos provenientes de sensores que registran variables como producción de energía, temperatura e irradiancia. Sin embargo, estos registros suelen presentar errores como valores faltantes, datos duplicados o inconsistencias que afectan la calidad del análisis y la precisión de los modelos predictivos.
Ante esta problemática, se plantea el desarrollo de un sistema automatizado basado en autómatas finitos para la detección, clasificación y corrección de errores en los datos generados por sistemas fotovoltaicos. Este sistema se integra con una base de datos NoSQL, específicamente MongoDB, lo que permite almacenar los registros corregidos de forma eficiente y estructurada.
La metodología implementada incluye el diseño del autómata, su integración con la base de datos y la validación mediante conjuntos de datos simulados. Los resultados demuestran una mejora significativa en la calidad y procesamiento de los datos respecto a métodos manuales, reduciendo errores humanos y aumentando la eficiencia.
Este proyecto aporta una solución práctica y escalable para el tratamiento automatizado de datos en sistemas solares, mejorando la confiabilidad de la información y facilitando su análisis en aplicaciones energéticas
Análisis de las causas del ausentismo laboral y diseño de un plan de mejoramiento en la empresa La Migueria S.A.S.
Get PDFLa consultoría está basada en un estudio bajo los niveles de ausentismo que se presentan en la empresa La Miguería S.A.S, y el cual tiene como objetivo la implementación de un plan de mejoramiento que le permita a la empresa la reducción de estos niveles de ausentismo laboral. En primer lugar, para el desarrollo de esta consultoría se llevó a cabo el estudio y análisis de la matriz de riesgos y de la matriz de ausentismo, también se analizaron las encuestas realizadas a aproximadamente 100 trabajadores de diferentes áreas lo que permitió identificar tendencias y factores que influyen en las ausencias laborales.
Este estudio se llevó a cabo desde un punto de vista cualitativo y cuantitativo, teniendo en cuenta las condiciones actuales de trabajo y los indicadores presentes en el entorno laboral de la Migueria S.A.S. Dado a lo anterior y a los hallazgos, se diseñó un plan de mejoramiento que permite fortalecer las acciones de prevención y control que se deben desarrollar en cada una de las áreas, promoviendo en si la participación de cada uno de los funcionarios
Tejiendo identidad. La ruana y el alma de Cucunubá
Get PDFEn las montañas frías del altiplano cundiboyacense, Cucunubá guarda un legado que se entreteje entre lana, historia y memoria. En este pueblo, donde las casas coloniales miran al pasado y los telares aún suenan, la ruana no es solo abrigo: es símbolo, sustento y herencia
Integración de la perspectiva de género: hacia una gestión inclusiva y segura en los espacios laborales
Get PDFEste artículo aborda la importancia de integrar la perspectiva de género en el ámbito laboral, enfocándose en la identificación y prevención de riesgos laborales, de forma que se promuevan entornos laborales más inclusivos y seguros. El estudio se realizó en el contexto de un creciente interés por las políticas laborales inclusivas, equitativas y seguras, bajo el eje de la pregunta: ¿Cómo se puede integrar la perspectiva de género para mejorar la gestión de riesgos en los entornos laborales? El objetivo de la investigación fue identificar y analizar cómo los riesgos laborales se distribuyen de manera desigual en cuestiones de género, es decir, entre hombres y mujeres, con la finalidad de proponer estrategias más inclusivas que respondan a las necesidades diferenciadas. La discusión que se genera con esta investigación sugiere que la falta de conciencia sobre la existencia de estas desigualdades representa un obstáculo para la implementación de medidas necesarias que respondan a las necesidades específicas de todos los géneros, por lo que se invita a las organizaciones a reevaluar los protocolos de seguridad y gestión de riesgos, incorporando un enfoque de género que permita el desarrollo del bienestar de todos los colaboradores
Los libros interactivos multimedia (MI-books) en escenarios de formación. Análisis de la metodología VAEDDI
Get PDFLos libros interactivos multimedia MI-book, constituyen una apuesta para los materiales educativos orientados a fortalecer el aprendizaje autónomo. La colección desarrollada por el Poli se centra en libros de formación pensados para facilitar el aprendizaje. En este contexto, el presente estudio expone la implementación y validación de una metodología propia denominada: VAEDDI (Verificación, Actualización, Edición, Diseño, Distribución e Investigación) que responde a la diversidad de estilos de aprendizaje y fortalece la comprensión, aplicación, exploración, explicación, contextualización y profundización del conocimiento. Esto garantiza su efectividad al integrar aspectos didácticos, gráficos y sensoriales dentro de un libro digital convirtiéndose en una experiencia integral de aprendizaje. La metodología fue validada con docentes, estudiantes y editores multimedia, demostrando ser replicable y adaptable en diferentes áreas del conocimiento, consolidando así su versatilidad y alcance. A la fecha, más de 119 MI-Books en todas las disciplinas, que han sido consultados por usuarios de más de 10 países, sumando más de un millón de accesos, los evidencian como una experiencia de innovación educativa exitosa que rearma el compromiso del Politécnico Grancolombiano en la transformación de la educación y de los estudiantes del siglo XXI
Recopilación poética de un emprendedor
Get PDFProbablemente se esté preguntando: ¿por qué un libro de poemas tiene una síntesis? Humildemente, le confieso que siempre he sido algo loco e irreverente, y esta introducción no tiene más propósito que explicarle el porqué de esta recopilación; de dónde nace y hacia dónde va la idea de escribir poemas, y qué hizo posible la culminación de esta obra. Este libro recoge un millar de sentimientos; a veces atormentados, a veces felices, a veces con ganas de llorar, o incluso con ganas de saltar de alegría. Surge desde un lugar muy personal, guiado por una vena artística que durante años no entendí de dónde venía. Tal vez no soy hábil con una guitarra, pero procuro, desde lo más profundo, mover fibras con una pluma. Este libro es también un tributo a los legados familiares, especialmente al de un hombre que, sin haberlo conocido, extrapoló en mí su talento. Esta obra es para mi viejo, que me cuida desde el cielo. Le agradezco profundamente tener estos humildes versos entre sus manos. Léalos y disfrútelos. No los suelte. No se cohíba de reír o llorar. No se ahogue en un vaso de agua. Se lo digo por experiencia, porque fue justo en medio de esa tormenta que decidí retomar este libro y seguir adelante. Por eso, le invito a disfrutar. Sírvase un buen café o cualquier otro aperitivo; y entre versos, encontrará treinta poemas sencillos, escritos como respuesta a tantas emociones del corazón
Literatupaz: aportes para la paz desde la investigación-creación artística
Get PDFLiteratupaz: aportes para la paz desde la investigación-creación artística es una apuesta por visibilizar cómo la investigación y la creación artística contribuyen significativamente a la construcción de paz en varios contextos educativos como escuelas, universidades y comunitarios. Así, este libro reúne experiencias, reflexiones y creaciones que muestran la potencia de la literatura, las artes plásticas, la música, para recrear de forma crítica las violencias que ha vivido nuestro país, pero, también, para construir nuevos caminos hacia la memoria, el diálogo, la reconciliación y la no repetición de actos atroces. Los autores y autoras presentes en este libro son artistas, docentes e investigadores, que generosamente participaron en el Ciclo de Formación de Literatupaz: proyecto de investigación-creación de obras literaria infantiles sobre y para la paz organizado en el primer semestre de 2021 por la Escuela de Educación e Innovación, el Semillero La cocina de la noche: grupo de investigación, creación y educación literaria y el Semillero Educación, paz, memoria y territorio del Politécnico Grancolombiano, así como por el Semillero de investigación creación: Construcción emocional, tejiendo encuentros creativos MujermArte y el Instituto para la pedagogía, la paz y el conflicto urbano IPAZUD de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Cartografía del teatro infantil bogotano del siglo XXI: caracterización y análisis de la producción teatral para las infancias
Get PDFEste artículo presenta una caracterización detallada de la producción teatral infantil en Bogotá durante las dos primeras décadas del siglo XXI, tomando como base los postulados de la cartografía teatral desarrollados por Jorge Dubatti (2008). Desde una perspectiva descriptiva, se analizan los mapas de localización, distribución, circulación, irradiación, sincronía, concentración, zonas de extensión, configuración administrativa y circuitos teatrales que permiten comprender el despliegue territorial, institucional y artístico del teatro infantil bogotano. A partir de fuentes documentales, archivos institucionales y sistemas de información cultural, el estudio describe la consolidación de un ecosistema teatral dedicado a la infancia que, aunque heterogéneo, evidencia patrones claros de crecimiento, profesionalización y diversificación. El análisis resalta el papel de las salas concertadas, los programas distritales, las instituciones culturales, las universidades y los grupos independientes en la construcción de una amplia oferta teatral. Asimismo, se identifican las dinámicas de circulación, movilidad y expansión geográfica del teatro infantil que han permitido su consolidación en el contexto urbano. Si bien se observan avances significativos en la infraestructura cultural, la formación artística y la presencia de festivales, el estudio también documenta desigualdades territoriales, brechas de acceso y desafíos persistentes en la sostenibilidad del sector. El artículo concluye que la cartografía teatral constituye un instrumento eficaz para describir y comprender la estructura contemporánea del teatro infantil bogotano y su relación con las políticas culturales del periodo 2000–2020
Educación STEM Integrada: Modelos, Metodologías y Desafíos para el Siglo XXI : Área: Fundamentos de la Educación STEM
No full textLa educación es una tarea inacabada que se enfrenta constantemente a nuevos retos, impulsados por el paso del tiempo y los cambios generacionales. Por ello, repensar las prácticas pedagógicas se vuelve una necesidad permanente, lo que exige reflexionar sobre el rol del docente, la didáctica y las áreas de conocimiento. De estas reflexiones surgen modelos como el enfoque STEM, orientado al desarrollo del pensamiento crítico, las habilidades tecnológicas y la innovación.
Comprender las oportunidades y los desafíos del enfoque STEM contribuye a la formación de ciudadanos profesionales preparados para enfrentar un futuro en constante transformación. Asimismo, la revisión de las tensiones epistemológicas entre las disciplinas STEM y su impacto en la práctica docente permite intervenir el quehacer pedagógico en favor de una educación transformadora y adecuada para el siglo XXI.
 
Experiencias subjetivas en torno a la elección de la práctica clínica en modalidad docencia-servicio
Get PDFLa experiencia subjetiva puede entenderse como la forma en cómo cada uno vivencia las situaciones por las cuales atraviesa a lo largo de la vida. Dicha experiencia subjetiva de cada individuo le permite definir expectativas respecto a su propia conducta. En el presente artículo se analizan las experiencias subjetivas en estudiantes de psicología en torno a la elección de la práctica clínica en una universidad privada de la ciudad de Medellín. Para ello, presentamos un estudio desarrollado bajo una metodología cualitativa; identificando la forma en cómo los estudiantes perciben y viven los acontecimientos a su alrededor asociados a vivencias durante la práctica clínica así como a su elección de dicha práctica. A partir de dicho análisis generamos diversas reflexiones en relación con la práctica como parte fundamental en la formación de psicólogos en general. Como resultados encontrados se resalta la importancia del aprendizaje autodirigido, generado por motivaciones de tipo personal y profesional, al igual que la adquisición de conocimientos que derivan en un proceso de formación o edificación subjetiva. Teniendo en cuenta que la formación en psicología requiere no únicamente de la comprensión de aspectos teóricos sino también de un proceso de transformación subjetiva asociado a la transformación del propio ser