Periódicos UFAM (Universidade Federal do Amazonas)
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No interior da floresta, a necessidade por deslocamentos: o caso dos bondes em Manaus
No full textEste artigo procura apresentar dados sobre a trajetória dos bondes em Manaus desde sua implantação em 1896 até 1957, quando esses veículos foram definitivamente retirados de circulação. No estudo, podemos enveredar por vários momentos da vida urbana da cidade e das ações do poder público em torno dos deslocamentos no segmento dos transportes coletivos
Correlação da mortalidade infantil e a implantação do Distrito Sanitário Especial Indígena (DSEI), no Município de São Gabriel da Cachoeira–AM, 1996 a 2006
No full textO município de São Gabriel da Cachoeira no Estado do Amazonas, com predominância da sua população de indígenas, teve grande mudanças no contexto político da atenção à saúde no período de 1996 a 2006; neste estudo analisamos os dados secundários oriundos do sistema de informação Data Sus do Ministério da Saúde, em busca de informações sobre a dinâmica nestes anos das notificações de nascidos vivos e mortalidade infantil, correlacionando com a implantação do Distrito Sanitário Especial Indígena (Dsei), cujos resultados demonstram subnotificação de dados antes da implantação e predominância de problemas na qualidade das informações após a implantação
"EL OTRO" E O MESMO:BORGES E A CRONOTOPIA DE UMA MEMÓRIA EM CRISE: “THE OTHER” AND THE SAME: BORGES AND THE CHRONOTOPY OF A MEMORY IN CRISIS
No full textO presente artigo se destina a compreender o espaço-tempo dentro da obra de Jorge Luis Borges, tomando, como recorte analítico o conto “El otro”, presente em sua antologia El libro de arena. Nessa antologia, em que o escritor se destina a abordar o esfacelamento da memória, do tempo e do espaço de maneira muito própria, por meio do cruzamento de discursos contrários que habitam a consciência e memória de seus personagens, quase sempre em crise, o conto selecionado não só será analisado do ponto de vista discursivo-ideológico como, para isso, se dará enfoque a uma categoria de conteúdo e, também de forma que é o cronotopo ficcional, sob a teoria dialógica bakhtiniana. Para tais discussões, tentando compreender como o escritor argentino consegue representar os anseios de seu tempo por construções narrativas fantásticas, valeremos de teóricos importantes em relação às discussões sobre ideologia, memória e representação histórico-discursiva de espaços e tempos singulares, entre eles, estão Marshall Berman (2007), Mikhail Bakhtin (2018), Medviédev (2012), Bergson (2006), Luiz Costa Lima (1980), entre outros
EDUCAÇÃO FÍSICA E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL
No full textA POSSIBLE RELATIONSHIP AT SCHOOL BETWEEN PHYSICAL EDUCATION AND CRITICAL HISTORICAL PEDAGOGY
The objective of this article is to identify the obstacles and possibilities of the pedagogical practice of Physical Education from the perspective of Critical Historical Pedagogy. To fulfill this purpose, we carried out a State of the Art with a 10-year time frame - 2014 to 2023 and applied the body/corporeality content from the perspective of PHC to 125 students from Elementary School Final Series of the UFPA School of Application. We conclude that the use of PHC in Physical Education classes is very relevant because we observe the connection between the pedagogical practices of this discipline with the historical context, relating it to the students' reality, opening space to think critically about social, historical, cultural and economic aspects that permeate certain school content and encourage them towards social transformation, which is the main objective of PHC.UNA POSIBLE RELACIÓN EN LA ESCUELA ENTRE EDUCACIÓN FÍSICA Y PEDAGOGÍA HISTÓRICA CRÍTICA
El objetivo de este artículo es identificar los obstáculos y posibilidades de la práctica pedagógica de la Educación Física desde la perspectiva de la Pedagogía Histórica Crítica. Para cumplir con este propósito, realizamos un Estado del Arte con un horizonte temporal de 10 años - 2014 a 2023 y aplicamos el contenido cuerpo/corporeidad desde la perspectiva de la PHC a 125 estudiantes del Serie Final de la Escuela Primaria de la Escuela de Aplicación de la UFPA. Concluimos que el uso de la PHC en las clases de Educación Física es muy relevante porque observamos la conexión de las prácticas pedagógicas de esta disciplina con el contexto histórico, relacionándola con la realidad de los estudiantes, abriendo espacio para pensar críticamente los aspectos sociales, históricos, culturales. y aspectos económicos que permean ciertos contenidos escolares y los impulsan hacia la transformación social, que es el principal objetivo de la PHC.O objetivo deste artigo é identificar os entraves e as possibilidades da prática pedagógica da Educação Física na perspectiva da Pedagogia Histórico Crítica. Foi realizado o Estado da Arte com recorte temporal de 10 anos – 2014 a 2023 e aplicamos o conteúdo corpo/corporeidade na perspectiva da PHC para 125 alunos do Ensino Fundamental Séries Finais da Escola de Aplicação da UFPA. Concluímos que o uso da PHC nas aulas de Educação Física estabelece conexão entre as práticas pedagógicas dessa disciplina com o contexto histórico, relacionando com a realidade dos alunos, abrindo espaço para reflexão crítica sobre as questões sociais, históricas, culturais e econômicas que permeiam determinado conteúdo escolar e os incentivando para a transformação social, principal objetivo da PHC
Felicidade na universidade: : reflexão necessária para a saúde mental e qualidade de vida de universitários
No full textEste artigo tem como objetivo refletir sobre o fenômeno da felicidade no ambiente acadêmico e a sua influência na saúde mental e qualidade de vida de universitários. Trata-se de um estudo teórico-reflexivo, baseado na literatura científica nacional e internacional sobre Felicidade, qualidade de vida e saúde mental de universitários, bem como nas vivências dos pesquisadores. O manuscrito foi estruturado em duas partes principais: 1. Descortinando a saúde mental e qualidade de vida dos universitários: refletir para agir; 2. Eu só quero ser feliz: no ambiente acadêmico é possível? O estudo mostra que felicidade e qualidade de vida são fenômenos que se relacionam e que o universo acadêmico pode influenciar positivamente ou negativamente no desenvolvimento de uma trajetória mais feliz durante o período de formação dos estudantes, impactando a sua saúde mental. Portanto, reflexões sobre esse tema por todos os importantes atores sociais que atuam nas universidades como gestores, técnicos administrativos, docentes e acadêmicos são essenciais para formular ações que possam promover a felicidade e qualidade de vida nas instituições de ensino superior tanto públicas como privadas. 
La experiencia del amor en mujeres universitarias, desde una aproximación existencial humanista.
No full textSe presenta una investigación para explicar, desde la perspectiva existencial humanista, la manera como cuatro mujeres heterosexuales viven la experiencia del amor. Se parte de los principios de la Psicología Existencial Humanista que ponen de manifiesto como prioridad para el establecimiento de relaciones constructivas, el ejercicio de las actitudes de aprecio, congruencia y empatía, además de visualizar en sí misma la experiencia del amor como una vía para lograr la realización personal, compartiendo vivencias con la pareja. La influencia de la cultura y la aparición de elementos que obstaculizan o bloquean el contacto con la experiencia del amor también habrán de ser considerados. Se empleó una metodología de corte cualitativo, donde los relatos de experiencia se obtuvieron por medio entrevistas semiestructuradas, analizadas con los elementos de la fenomenología y la hermenéutica. Se identifican unidades temáticas relevantes como la búsqueda, el conocimiento, la experiencia y los roles, en el enamoramiento, el amor y la manera como se relacionan las participantes con los hombres. El análisis de las entrevistas lleva a la conclusión de que la experiencia subjetiva, permeada por algunas influencias de tipo cultural, son las que construyen la manera como una persona concibe el amor. Con esto se reitera la idea de Carl Rogers, en el sentido de que nada tiene prioridad sobre la experiencia directa
Orientação educacional na perspectiva inclusiva: : intervenções psicopedagógicas na escola
No full textPartindo da premissa de que a psicopedagogia contribui para a reflexão sobre os processos de aprendizagem, este artigo tem como objetivo analisar a intervenção pedagógica no ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa. O referencial teórico baseia-se na compreensão do comportamento e no desenvolvimento histórico e social do sujeito, a partir de autores como Lev Vygotsky (1999; 2008), Beatriz Scoz (1994), que discute a psicopedagogia na escola, e Maria Tereza Mantoan (2006), que aborda a perspectiva inclusiva. Os resultados indicam que os problemas de aprendizagem devem ser abordados por toda a comunidade escolar, considerando os princípios da intervenção psicopedagógica e a valorização da diversidade, especialmente nos distintos processos de aprendizage
UMA REVISÃO HISTÓRICA DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: O CASO DA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL (APA) CAVERNA DO MAROAGA
No full textConservation Units are territorial spaces and their environmental resources, including jurisdictional waters, with important natural characteristics, legally established by the Brazilian State. The objective of this work is to address the historical context that constituted the Conservation Units in Brazil, highlighting the sustainable management plan of the (EPA) of Presidente Figueiredo Cave of Maroaga. Data collection was carried out through a descriptive and explanatory research comprising the inclusion period 1934-2022 on electronic platforms. Based on the bibliographic survey carried out, it was verified the publication of 14 bibliographic productions on the Conservation Units, mainly on the EPA Cave of Maroaga. The results showed the historical importance of Conservation Units in Brazil and that the analysis of the management plan (EPA) of Presidente Figueiredo Cave of Maroaga as an Environmental Preservation Area has the objective of preserving biodiversity and traditional populations.As Unidades de Conservação são espaços territoriais e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais importantes, legalmente instituídos pelo Estado Brasileiro. O objetivo deste trabalho é abordar o contexto histórico que constituiu as Unidades de Conservações do Brasil, destacando o plano de gestão sustentável da (APA) de Presidente Figueiredo Caverna do Maroaga. O levantamento de dados foi realizado através de uma pesquisa descritiva e explicativa compreendendo o período de inclusão 1934-2022 em plataformas eletrônicas. Com base no levantamento bibliográfico realizado, verificou-se a publicação de 14 produções bibliográficas sobre as Unidades de Conservação, principalmente sobre a APA Caverna do Maroaga. Os resultados apresentaram a importância histórica das Unidades de Conservação do Brasil e que a análise do plano de gestão a (APA) de Presidente Figueiredo Caverna do Maroaga como uma Área de Preservação Ambiental possui o objetivo de preservar a biodiversidade e as populações, tradicionais
Restauração ecológica (RAD em app) em um período de dois anos dentro do campus do IFRO em Colorado do Oeste – RO
No full textConsorciated crops appear as na alternative for the implantation or maintenance of the recovery of riparian forests, being also important to promot forest restoration. This work aims to characterize the riparian forest of the stream located in the IFRO campus Colorado of the West, to identify the method that would best apply to its restoration. According to the survey and comparisons, we observed the types of springs in the place: spring that is framed (ciliary forest) and spring disturbed because it does not present 50 meters of vegetation in its surroundings, and also because of erosions and silting of the water body due to lack of vegetation.In view of these results, it is observed that, in the area to be recovered, the most appropriate method of recomposition would be through natural regeneration.Os cultivos consorciados surgem como alternativa para a implantação ou manutenção da recuperação de matas ciliares, sendo importante também para promover a restauração florestal. Este trabalho teve como objetivo a caracterização da mata ciliar do córrego situado na área do IFRO Campus Colorado do Oeste, para assim identificar o método que melhor se aplica para sua restauração. De acordo com o levantamento e comparações, observaram-se os tipos de nascentes no local: enquadrada na Lei Nº 12.651, de 25 de maio de 2012. Que dispõe da proteção da vegetação nativa (mata ciliar). A nascente foi perturbada por não apresentar 50 metros de vegetação em seu entorno, além de erosões e assoreamento do corpo hídrico. Diante destes resultados, conclui-se que, na área a ser recuperada, o método mais adequado de recomposição seria através de regeneração natural