Periódicos UFAM (Universidade Federal do Amazonas)
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O Brasil em seus Brasis: : um ensaio teórico sobre os aspectos psicossociais da cultura brasileira
No full textThis article addresses the complexity and richness of Brazilian culture based on its historical formation, marked by processes of colonization, resistance, syncretism, and social tensions. It explores how national culture is shaped by the coexistence of multiple “Brazils,” which refer to regional, popular, and ethnic cultural expressions that include indigenous peoples, processes of colonization, and migratory movements that have coexisted, shaped, and continue to shape diverse identities in the same territory. Education, health, and public policies are analyzed as fundamental fields for recognizing and valuing this diversity. The text also discusses the impact of recent migrations, with an emphasis on Haitians and Venezuelans, which have contributed to new cultural dynamics and required more effective institutional responses. In addition, art is treated as an instrument of resistance, belonging, and social transformation, reflecting the challenges of democratizing cultural access and promoting genuine multiculturalism. It is recognized that Brazilian culture is not homogeneous, but multidimensional, requiring inclusive policies, critical education and institutional commitment so that diversity is not only tolerated, but valued as a right. Finally, the possibility of transforming multiculturalism as part of everyday reality in an official and validated way is highlighted, as it is the experience lived by many, but which can be understood and valued in an equitable and plural way.O presente artigo aborda a complexidade e a riqueza da cultura brasileira a partir de sua formação histórica, marcada por processos de colonização, resistências, sincretismos e tensões sociais. Explora-se como a cultura nacional é formada pela convivência de múltiplos “Brasis” que se refere às expressões culturais regionais, populares, étnicas que incluem povos originários, processos de colonização, movimentos migratórios, que coexistiram, moldaram e ainda moldam identidades diversas em um mesmo território. A educação, a saúde e as políticas públicas são analisadas como campos fundamentais para o reconhecimento e a valorização dessa diversidade. O texto também discute o impacto das migrações recentes, com destaque para haitianos e venezuelanos, que contribuíram para novas dinâmicas culturais e exigiram respostas institucionais mais eficazes. Além disso, a arte é tratada como instrumento de resistência, pertencimento e transformação social, refletindo os desafios de democratizar o acesso cultural e promover o multiculturalismo genuíno. Reconhece-se que a cultura brasileira não é homogênea, mas pluridimensional, exigindo políticas inclusivas, educação crítica e compromisso institucional para que a diversidade não apenas seja tolerada, mas valorizada como um direito. Por fim, destaca-se a possibilidade de transformar o multiculturalismo como parte da realidade cotidiana de forma oficial e validada, pois é a experiência vivida por muitos, mas que pode ser compreendida e valorizada de forma equitativa e plural
Pacto do Silêncio e Psicologia Fenomenológico-Existencial: : compreendendo especificidades!
No full textThe pact of silence can be understood as a social phenomenon that reflects the tendency to repress or ignore experiences and truths that need to be expressed. In clinical or therapeutic contexts, this pact can manifest itself as a significant obstacle to communication and mutual understanding, resulting in a space where the subject's emotions and experiences remain inarticulate. Phenomenological-existential psychology, in turn, emphasizes the importance of the lived context and personal stories in the formation of identity. It is a theoretical, qualitative perspective that is embodied in the possibility of understanding the various dimensions present in the experience of silencing present in the therapeutic relationship and the importance of the phenomenological-existential perspective in understanding what is present there. The discourse surrounding the "Pact of Silence" reinforces the importance of embracing existential dilemmas in psychological practice. It recognizes silence as a powerful instrument that reflects the struggle for identity, meaning, and connection in an often chaotic world. In this way, fostering awareness of the complexities surrounding silence in therapeutic settings not only enhances understanding of clients’ lived experiences, but also enriches the therapeutic relationship itself. Through this lens, silence transforms from a barrier to a catalyst for growth, guiding individuals toward greater understanding of themselves and their place in the world. Mindfully engaging with silence can ultimately lead to a deeper experience of existence, where clients learn to articulate their truths and reclaim their voices in the narratives of their lives.Le pacte de silence peut être compris comme un phénomène social reflétant la tendance à réprimer ou à ignorer des expériences et des vérités qui doivent être exprimées. Dans un contexte clinique ou thérapeutique, ce pacte peut se manifester comme un obstacle important à la communication et à la compréhension mutuelle, créant un espace où les émotions et les expériences du sujet restent inarticulées. La psychologie phénoménologique et existentielle, quant à elle, souligne l'importance du contexte vécu et des histoires personnelles dans la formation de l'identité. Il s'agit d'une perspective théorique et qualitative qui se concrétise par la possibilité de comprendre les différentes dimensions de l'expérience du silence dans la relation thérapeutique et par l'importance de la perspective phénoménologique et existentielle pour comprendre ce qui y est présent. Le discours autour du « Pacte de silence » renforce l'importance d'aborder les dilemmes existentiels dans la pratique psychologique. Il reconnaît le silence comme un instrument puissant reflétant la lutte pour l'identité, le sens et le lien dans un monde souvent chaotique. Ainsi, favoriser la prise de conscience des complexités entourant le silence en contexte thérapeutique permet non seulement de mieux comprendre le vécu des patients, mais aussi d'enrichir la relation thérapeutique elle-même. De ce point de vue, le silence, autrefois obstacle, devient un catalyseur de croissance, guidant les individus vers une meilleure compréhension d'eux-mêmes et de leur place dans le monde. S'engager consciemment avec le silence peut finalement conduire à une expérience plus profonde de l'existence, où les patients apprennent à exprimer leurs vérités et à se réapproprier leur voix dans le récit de leur vie.O pacto do silêncio pode ser entendido como fenômeno social que reflete a tendência de reprimir ou ignorar experiências e verdades que precisam ser expressas. Em contextos clínicos ou terapêuticos, esse pacto pode se manifestar como obstáculo significativo à comunicação e à compreensão mútua, resultando em espaço onde as emoções e as vivências do sujeito permanecem inarticuladas. A psicologia fenomenológico-existencial, por sua vez, enfatiza a importância do contexto vivido e das histórias pessoais na formação da identidade. É uma perspectiva teórica, qualitativa, que se consubstancia na possibilidade de compreender as várias dimensões presents na vivência do silenciamento presente na relação terapêutica e a importância da perspectiva fenomenológico-existencial na compreensão do que aí está presente. O discurso em torno do "Pacto do Silêncio" reforça a importância de abraçar dilemas existenciais na prática psicológica. Reconhece o silêncio como um instrumento poderoso que reflete a luta por identidade, significado e conexão em um mundo frequentemente caótico. Desse modo, promover a consciência das complexidades que cercam o silêncio em ambientes terapêuticos não apenas aprimora a compreensão das experiências vividas pelos clientes, mas também enriquece o próprio relacionamento terapêutico. Por meio dessa lente, o silêncio se transforma de barreira em catalisador para o crescimento, guiando os indivíduos em direção a maior compreensão de si mesmos e de seu lugar no mundo. Envolver-se cuidadosamente com o silêncio pode, em última análise, levar a experiência mais profunda da existência, onde os clientes aprendem a articular suas verdades e a resgatar suas vozes nas narrativas de suas vidas.
 
A QUALIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM CLASSES MULTISSERIADAS NO CAMPO
No full textAs aulas ministradas em várias séries ainda existem na prática Prática docente em escolas do campo. É composto por alunos com idade distorcida de diferentes séries, ministrados por um professor, planejando e aplicando diferentes conteúdos de ensino para a prática em um único espaço. Este trabalho intenciona-se a dialogar sobre a qualidade no processo ensino aprendizagem em classes multisseriadas do/no campo, tendo como objetivo principal investigar o processo de ensino aprendizagem das classes multisseriadas do/no campo destacando alguns dos muitos entraves nesse processo, bem como apontando algumas possibilidades de ações/intervenções que garantam efetividade no processo ensino aprendizagem. Como método, utilizou-se um levantamento bibliográfico e, portanto, teórico, baseado em diversos autores da área. Na revisão bibliográfica foram consultadas múltiplas literaturas relacionadas ao tema da pesquisa, bem como livros e artigos publicados na internet, que lançaram as bases para a formação deste trabalho Diante dos desafios já apontados até aqui demonstra como resultado e discussão do assunto que se faz necessário apresentar um panorama de possibilidades para as classes multisseriadas do campo. Cabe ainda neste trabalho uma breve análise da organização pedagógica, e também a descrição sobre a resistência encontrada nesse modelo de ensino tanto da parte dos orgãos institucionais como dos docentes na atualidade
CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA DAS HIDRELÉTRICAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIA ADOTADOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE HUMAITÁ
No full textAproximar o conhecimento científico do contexto dos estudantes é uma das recomendações fundamentais de documentos normativos da educação brasileira. Dentre os temas de grande relevância para a educação científica, as questões energéticas se destacam tanto no contexto acadêmico quanto na formação cidadã dos estudantes para a Alfabetização Científica. Nesse sentido, a presente pesquisa tem como objetivo analisar a contextualização do tema das hidrelétricas em livros didáticos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias adotados nas escolas públicas de Humaitá – AM. A metodologia é de caráter qualitativo e se baseia na Análise de Conteúdo, e como referencial teórico foi utilizado os Eixos Estruturantes da Alfabetização Científica. Identificamos que dos seis livros presentes na coleção analisada, apenas dois trabalham com a temática das hidrelétricas associada a conceitos de Física com ênfase no Eixo Estruturante 1, que trata da compreensão de conceitos específicos da Física, sem se aprofundar em questões socioeconômicas e ambientais. Finalmente constatamos que a coleção promove uma abordagem contextualizada da temática das Usinas Hidrelétricas, trazendo debates sobre questões ambientais, sociais e econômicas, que possibilitam um diálogo interdisciplinar entre três áreas do conhecimento (CNT, CHSA e MT) e se direcionam para promoção da Alfabetização Científica.
 
COMO MEDIR A PROFUNDIDADE DO LENÇOL FREÁTICO: PROTOCOLO PARA INSTALAÇÃO DE PIEZÔMETROS
No full textGroundwater depth is an easy, direct measure that can be done with a low cost in the field, and consists of accessing the underground superficial water. The water availability in the soils affects a myriad of organisms, influencing its distribution. In some areas that are subjected to periodic floods, the groundwater depth affects directly the survival of some species. To measure this variable, we can utilize piezometers, which consist of PVC pipes installed in the field that can remain at the sampling site for years without needing to be substituted. The groundwater-depth mesurements can be done monthly using a modified tape measureme and the result is registered in a spread sheet. This variable can be correlated many other ecological variables.A profundidade do lençol freático é uma medida simples, direta e de baixo custo de ser extraída em campo, consistindo na medida mais superficial da água livre subterrânea. A disponibilidade de água no lençol freático afeta vários grupos de organismos, influenciando sua distribuição. Em algumas áreas sujeitas a secas periódicas, a disponibilidade de água no lençol vai influenciar diretamente a sobrevivência e permanência de várias espécies em determinados locais. Para inferir esta medida, um método bastante utilizado é a confecção de piezômetros, que consistem de canos de PVC instalados em campo, os quais podem permanecer nos locais de estudo por anos sem necessitar de substituição. As medidas da profundidade do lençol são feitas mensalmente com uma trena modificada e o resultado é anotado em uma planilha. Esta variável pode ser correlacionada com todo tipo de dados ecológicos
PROTOCOLO PADRONIZADO PARA A COLETA E MONITORAMENTO DE DÍPTEROS VETORES EM PARCELAS RAPELD
No full textAssessing the occurrence and diversity of vectors is essential for understanding their dissemination and for planning the surveillance and prevention of diseases and epidemics. Among the most diverse groups of vectors, dipterans stand out, particularly the families Culicidae, Ceratopogonidae, Psychodidae, and Simuliidae, which include vectors of several diseases that have impacted human health for millennia. In this paper, we propose a protocol for assessing vector biodiversity using the RAPELD method. We suggest using two CDC traps per plot, activated for two consecutive nights. We also describe adaptations if the protocol is intended for all four mentioned families or a methodological simplification that excludes Culicidae. In addition, we briefly describe the method for assessing infection, diversity, and parasitemia of the collected dipterans. We suggest that applying this method on a large geographic scale will provide a better understanding of vector biodiversity and its determining factors.Avaliar a ocorrência e a diversidade de vetores é uma necessidade básica para o entendimento da disseminação e para o planejamento da vigilância e prevenção de doenças e epidemias. Dentre os grupos de vetores mais diversos, destacam-se os dípteros, principalmente das famílias Culicidae, Ceratopogonidae, Psychodidae e Simuliidae, que incluem vetores de diversas doenças que impactam a saúde humana há milênios. Neste artigo, apresentamos uma proposta de protocolo mínimo para avaliação da diversidade de vetores utilizando o sistema RAPELD. Sugerimos o uso de duas armadilhas do tipo CDC por parcela, ativadas por duas noites consecutivas. Descrevemos adequações caso o protocolo seja destinado a todas as quatro famílias mencionadas, ou uma simplificação metodológica que exclui os culicídeos. Além disso, descrevemos brevemente o método para avaliar a infecção, diversidade e parasitemia dos dípteros coletados. Sugerimos que a aplicação deste método em larga escala geográfica permitirá uma melhor compreensão da biodiversidade de vetores e seus fatores determinantes
EDIÇÃO ESPECIAL - PROTOCOLOS RAPELD E O AVANÇO DA CIÊNCIA ECOLÓGICA NA AMAZÔNIA E NO BRASIL
No full textEsta edição especial da Revista Educamazônia foi organizada para fortalecer o Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio), criado em 2004 pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) com o objetivo de promover pesquisas integradas e de longo prazo sobre a biodiversidade brasileira. O PPBio atua por meio de redes regionais em diversos biomas, integrando ciência, gestão e conservação. Uma dessas redes, o PPBio Amazônia Ocidental (PPBio AmOc), consolidou um dos maiores sistemas de monitoramento ambiental do país, com foco na coleta padronizada de dados ecológicos e na formação de pesquisadores. Esta edição especial reúne 22 protocolos metodológicos para inventário e monitoramento da biodiversidade e variáveis ambientais, desenvolvidos por especialistas de diferentes redes que aplicam o sistema RAPELD. Criado por pesquisadores do INPA, o RAPELD permite a coleta comparável de dados em diferentes escalas e biomas, respeitando as particularidades de cada região. A padronização promovida pelo RAPELD fortalece a qualidade e integração dos dados, permitindo análises ecológicas em larga escala, essenciais para a formulação de políticas públicas e ações de conservação. Ao disponibilizar esses protocolos em acesso aberto, a publicação oferece uma contribuição valiosa à formação de novos pesquisadores e ao fortalecimento institucional. Mais do que um repositório técnico, esta edição é um convite à colaboração científica e ao uso qualificado da informação na tomada de decisões ambientais. Convidamos a comunidade acadêmica e gestora a utilizar e ampliar este legado coletivo, promovendo práticas sustentáveis e eficazes para a conservação da biodiversidade brasileira
Perspectivas e Desafios em Estudos e Pesquisas em Educação e Humanidades – Novos Aportes de Pesquisadores do Brasil, Argentina, Angola, Moçambique e México
No full textPerspectivas e Desafios em Estudos e Pesquisas em Educação e Humanidades – Novos Aportes de Pesquisadores do Brasil, Argentina, Angola, Moçambique e Méxic
Letalidade Da Pessoa Negra No Brasil
No full textO presente artigo tem como objetivo evidenciar a violência simbólica e estrutural e institucional vivenciada pelas pessoas negras no Brasil. Esta análise é referente a uma atividade avaliativa da disciplina de Cultura Afro-Brasileira, na qual foram realizados estudos e reflexões dentro da sala de aula a respeito das realidades vivenciadas pelos negros no Brasil. Nesse sentido, buscou-se mostrar alguns fatos como: O contexto histórico da violência no Brasil no Regime escravocrata; O contexto atual da violência no Brasil: aumento das mortes cometidas pelos policiais e a relação entre as mortes de negros no Brasil. Diante disto, a pesquisa torna-se fundamental para uma reflexão sobre o combate ao racismo e como essas esferas utilizam o poder político institucional para atacar, discriminar e marginalizar a população negra que ainda continua sendo as vítimas no contexto brasileiro.
Palavras-chave: Violência. Negro. Racismo
Experiencias y Motivaciones en el 8M: un Movimiento de Existencialismo y Tendencia Actualizante
No full textEn el presente artículo se aborda una exploración de la marcha del 8M en la Ciudad de México desde una perspectiva en psicología humanista, que enfatiza la importancia de rescatar la experiencia subjetiva en el conocimiento de las motivaciones para el cambio social, derivados de un contexto hostil que limita el libre desarrollo de mujeres y hombres de manera sistemática, impulsado por la lucha dentro de movimientos sociales en busca de cambios significativos. De esta manera particular, se plantea una investigación de corte cualitativo en donde se presenta el estudio de tres casos individuales de jóvenes universitarias que asistieron a la marcha del 8M del 2024, la metodología utilizada fue la aplicación de entrevistas semiestructuradas y la estrategia de fotovoz, con la intención de realizar un análisis hermenéutico y fenomenológico de los procesos individuales en el cambio social. A partir de los resultados se obtuvieron categorías con puntos claves sobre la experiencia como mujeres participantes en un movimiento social.
Palavras-chave: Psicología humanista, experiencia, cambio social, movimiento social, 8M