Periódicos UFAM (Universidade Federal do Amazonas)
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Desafios para a transmissão intergeracional de práticas com plantas medicinais na Resex Tapajós-Arapiuns, Amazônia
No full textThis study aims to understand the dynamics of intergenerational transmission of traditional knowledge about medicinal plants in the community of Surucuá, located in the Tapajós-Arapiuns Extractive Reserve, Santarém-PA. Through semi-structured interviews conducted with five women recognized as guardians of this knowledge, the cultural, social and environmental challenges that impact the continuity of these practices were investigated. The qualitative analysis used emerging categories (Transmission of Knowledge; Disinterest of Young People; Valuation of Knowledge; Sustainability of Management; Coexistence between Traditional and Allopathic Medicine). The results revealed the centrality of women in the preservation of knowledge, but also highlighted the growing disconnection of younger generations due to the influence of globalization, modernity and the hegemony of allopathic medicine. The study proposes strategies that include the integration of traditional knowledge into school curricula, public policies and health systems, in addition to the strengthening of agroecological practices to promote environmental conservation and cultural resilience. It is concluded that the research reinforces the urgency of preserving this intangible heritage as an essential element for biodiversity and the valorization of local cultures.Cette étude vise à comprendre la dynamique de transmission intergénérationnelle des savoirs traditionnels sur les plantes médicinales dans la communauté de Surucuá, située dans la réserve extractive de Tapajós-Arapiuns, Santarém-PA. Au moyen d'entretiens semi-structurés menés avec cinq femmes reconnues comme gardiennes de ces savoirs, les défis culturels, sociaux et environnementaux qui impactent la continuité de ces pratiques ont été étudiés. L'analyse qualitative a utilisé des catégories émergentes (Transmission des savoirs ; Désintérêt des jeunes ; Valorisation des savoirs ; Durabilité de la gestion ; Coexistence entre médecine traditionnelle et allopathique). Les résultats ont révélé le rôle central des femmes dans la préservation des savoirs, mais ont également mis en évidence la déconnexion croissante des jeunes générations due à l'influence de la mondialisation, de la modernité et de l'hégémonie de la médecine allopathique. L'étude propose des stratégies qui incluent l'intégration des savoirs traditionnels dans les programmes scolaires, les politiques publiques et les systèmes de santé, ainsi que le renforcement des pratiques agroécologiques pour promouvoir la conservation de l'environnement et la résilience culturelle. Il est conclu que la recherche renforce l'urgence de préserver ce patrimoine immatériel, élément essentiel à la biodiversité et à la valorisation des cultures locales.O presente estudo tem como objetivo compreender as dinâmicas de transmissão intergeracional do conhecimento tradicional sobre plantas medicinais na comunidade de Surucuá, situada na Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns, Santarém-PA. Por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com cinco mulheres reconhecidas como guardiãs desse saber, foram investigados os desafios culturais, sociais e ambientais que impactam a continuidade dessas práticas. Na análise qualitativa utilizou de categorias emergentes (Transmissão do Conhecimento; Desinteresse dos Jovens; Valorização do Conhecimento; Sustentabilidade do Manejo; Coexistência entre Medicina Tradicional a Alopática). Os resultados revelaram a centralidade das mulheres na preservação do conhecimento, mas também evidenciaram a desconexão crescente das gerações mais jovens devido à influência da globalização, da modernidade e da hegemonia da medicina alopática. O estudo propõe estratégias que incluem a integração do conhecimento tradicional em currículos escolares, políticas públicas e sistemas de saúde, além do fortalecimento de práticas agroecológicas para promover a conservação ambiental e a resiliência cultural. Conclui-se que a pesquisa reforça a urgência de preservar esse patrimônio imaterial como elemento essencial para a biodiversidade e a valorização das culturas locais
A Redução de Danos entre a Produção de Saberes e as Disputas Políticas de Cuidado
No full textThis article offers a critical analysis of the trajectory of Harm Reduction (HR) in Brazil, from its origin as an epidemiological strategy to control transmissible diseases to its consolidation as an ethical-political guideline within the field of mental health. By challenging biomedical, punitive, and abstentionist models, HR emerges as a field of tension between institutional control and inventive care practices. The text explores the three "waves" of HR in Brazil, highlighting the emergence of expanded clinical care, the central role of users' knowledge, and the challenges of institutionalization within the Psychosocial Care Network (RAPS). This historical journey reveals a shift from abstinence-based logic to practices centered on autonomy, human rights, and the invention of singular ways of life.O presente artigo propõe uma análise crítica da trajetória da Redução de Danos (RD) no Brasil, desde sua gênese enquanto estratégia epidemiológica voltada ao controle de doenças transmissíveis até sua consolidação como diretriz ético-política no campo da saúde mental. Ao tensionar os modelos biomédicos, punitivos e abstencionistas, a RD se constitui como campo de disputa entre controle institucional e práticas inventivas de cuidado. O texto discute as três “ondas” da RD no país, articulando a emergência da clínica ampliada, a centralidade dos saberes dos usuários e os desafios da institucionalização no âmbito da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). O percurso histórico revela um deslocamento da lógica da abstinência para práticas centradas na autonomia, nos direitos humanos e na invenção de modos de vida singulares
CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA: UM ENSAIO
No full textEste artigo explora a temática "Ciência com Consciência", abordando a complexidade inerente à Ciência e os desafios éticos, políticos e metodológicos que ela enfrenta. Discutimos a necessidade de uma metaciência que forneça uma consciência à prática científica, destacando novos paradigmas que incorporem uma dimensão ética e responsável. Também enfatizamos a importância de uma transdisciplinaridade e a relevância do erro na construção do conhecimento, propondo uma razão aberta e complexa que supere os limites da Ciência Tradicional. A reflexão crítica sobre o papel da Ciência na sociedade moderna é essencial para garantir que seu desenvolvimento ocorra de forma equilibrada e sustentável. A interdependência entre avanços científicos e suas implicações sociais e ambientais precisa ser cuidadosamente avaliada, promovendo uma abordagem que priorize o bem-estar coletivo. Além disso, a Ciência deve estar alinhada com princípios de justiça social e equidade, assegurando que os benefícios da pesquisa científica sejam distribuídos de maneira justa e acessível a todos. Por fim, destacamos a necessidade de repensar o conceito de progresso na Ciência, movendo-se além do crescimento econômico e tecnológico para um modelo que valorize a sustentabilidade e a justiça social. A incorporação de uma consciência ética na prática científica, juntamente com uma abordagem transdisciplinar, pode abrir caminhos para soluções inovadoras e holísticas, capazes de enfrentar os desafios complexos do século XXI
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE EM UMA CRECHE DE HUMAITÁ, AMAZONAS, BRASIL
No full textEsta pesquisa, realizada em uma creche municipal de Humaitá, Amazonas, tem como objetivo investigar a qualidade da educação na Educação Infantil, com foco na identificação de práticas que promovam os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças de 4 e 5 anos, em consonância com as diretrizes nacionais e os princípios de uma sociedade mais justa e equitativa. A metodologia utilizada foi qualitativa, com coleta de dados por meio de observação participante, entrevistas com as famílias e análise de documentos. Os dados foram analisados à luz das Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (2024) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil (2017), com ênfase na importância do brincar como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Os resultados da pesquisa indicam a necessidade de aprimoramento da qualidade do atendimento, com foco na implementação dos cinco Campos de Experiências da BNCC e na valorização do brincar como um direito fundamental da criança, estimulando a participação ativa das famílias no processo educacional
PROTOCOLO DE AMOSTRAGEM DE AVES EM PARCELAS RAPELD
No full textMonitoring biodiversity to understand changes over time and space is one of the main purposes of the RAPELD method. Ensuring data reliability requires standardized data collection methods for each group investigated. Birds are excellent models for ecological studies, as many species serve as indicators of environmental quality. This work aims to standardize bird data collection in RAPELD plots, updating the protocol for understory bird surveys through mist-netting and incorporating a point-count sampling method. Understory bird sampling with mist nets involves the distribution of 13 10-meter nets per plot, with guidance on adjusting for different net sizes, as well as specifications on essential data to be collected for each bird captured, such as morphometric measurements and banding. It also includes practical suggestions to improve sampling success. In the point-count method, a central point per plot is established (distance 125 m), with 10 minutes of sampling per point; up to five points are surveyed daily (one per plot), starting at dawn with the shortest possible interval between points. Standardized data collection, even with different researchers and objectives, enables the creation of data series that can be used in future research, facilitating scientific integration and comparison across different regions of Brazil.O monitoramento da biodiversidade é importante para entender mudanças ao longo do tempo e espaço, sendo esse um dos propósitos do sistema RAPELD. Para garantir a confiabilidade dos dados, é fundamental a padronização dos métodos de coleta para cada grupo taxonômico investigado. As aves são ótimos modelos para estudos ecológicos, sendo diversas espécies indicadoras de qualidade ambiental. Este trabalho visa padronizar a coleta de dados sobre aves em parcelas RAPELD através da atualização do protocolo para levantamento de aves de sub-bosque por meio dos métodos de captura com redes de neblina e incorporando o método de amostragem da avifauna por meio de pontos fixos. O protocolo para a amostragem de aves de sub-bosque com redes de neblina descreve a distribuição de 13 redes de 10 metros por parcela e orienta os ajustes para redes de diferentes tamanhos, além de especificar os dados que devem ser coletados para cada ave capturada, como medidas morfométricas e informações de anilhamento. O protocolo também inclui sugestões práticas para o sucesso da amostragem. Quanto ao método de pontos fixos, estabeleceu-se a posição de um ponto central por parcela (distância 125 m), com 10 minutos de amostragem por ponto, sendo realizado até cinco pontos diários (um por parcela), iniciando ao amanhecer e com o menor intervalo de tempo possível entre pontos. A coleta padronizada de dados, mesmo com diferentes pesquisadores e objetivos, permite criar séries de dados que podem ser utilizadas em pesquisas futuras, facilitando a integração científica e comparação entre diferentes regiões do Brasil
PROTOCOLO PARA AMOSTRAGEM DE MAMÍFEROS DE MÉDIO E GRANDE PORTE TERRESTRES E ARBORÍCOLAS COM ARMADILHAS FOTOGRÁFICAS EM PARCELAS RAPELD
No full textUsing camera traps for sampling mammals has become increasingly common in recent years, enabling the integration of data from different research groups. However, for even more efficient integration, it is essential to standardize sampling methods for inventories and monitoring of medium and large mammals using camera traps (CTs). Consistent protocols are fundamental to ensure data comparability across different spatial and temporal scales, improving the understanding of population dynamics and ecosystem health, and optimizing conservation efforts. In this regard, our work proposes a standardized minimum protocol with guidelines for sampling medium and large mammals using CTs in RAPELD plots. These guidelines address pre- and post-fieldwork procedures, and schedules to account for weather conditions. The protocol also covers technical aspects of installation, such as camera height and orientation, to ensure effective image capture. The use of CTs allows continuous monitoring, and a minimum operational period of 30 days is suggested for efficient recordings, with periodic inspection for maintenance and battery replacement. Data screening and spreadsheet organization are discussed with suggestions to optimize the organization and analysis of captured information. By implementing this standardized protocol, we hope to facilitate data integration in future studies, promoting a unified approach for monitoring and conserving mammals in Neotropical ecosystems. This methodology can be adapted for various environmental contexts and has the potential to significantly contribute to biodiversity conservation strategies and natural resource management.O uso de armadilhas fotográficas para amostragem de mamíferos tem sido cada vez mais difundido nos últimos anos, permitindo a integração de dados de diferentes grupos de pesquisa. Para isso, é essencial a padronização de métodos de amostragem para inventários e monitoramento de mamíferos de médio e grande porte utilizando armadilhas fotográficas (AFs). Protocolos consistentes são fundamentais para garantir a comparabilidade de dados em diferentes escalas espaciais e temporais, melhorando a compreensão da dinâmica populacional e a saúde dos ecossistemas, além de otimizar esforços de conservação. Nesse sentido, nosso trabalho apresenta uma proposta padronizada de protocolo mínimo com diretrizes para a amostragem de mamíferos utilizando AFs em parcelas RAPELD. Essas diretrizes incluem cuidados pré e pós-campo, como o armazenamento adequado de equipamentos e cronogramas que considerem condições climáticas. O protocolo aborda também aspectos técnicos de instalação, como a altura e orientação das câmeras, para garantir a captura adequada de imagens. O uso de AFs permite um monitoramento contínuo, sendo sugerido um período mínimo de 30 dias de operação, com revisões periódicas para manutenção e troca de baterias. A triagem e digitação dos dados são discutidos com sugestões para otimizar a organização e análise das informações capturadas. Com um protocolo padronizado, espera-se facilitar a integração de dados em estudos futuros, promovendo uma abordagem unificada para o monitoramento e conservação de mamíferos em ecossistemas neotropicais. Tal metodologia pode ser adaptada para diferentes contextos ambientais e tem potencial para contribuir significativamente para estratégias de preservação da biodiversidade e gestão dos recursos naturais
Reflexão Didáctica sobre o Cálculo de Logarítmos na 12.ª Classe
No full textO presente trabalho descreve a actividade desenvolvida durante a aula assistida no Instituto Médio Politécnico BG n.º 4196 no município do Cubal, Província de Benguela no ano lectivo 2023/2024. Tem como objectivo familiarizar os alunos com aspectos práticos da sua formação, permitindo-lhes o desenvolvimento de habilidades profissionais e aprofundar conhecimentos que façam parte de uma área científica ou técnica educacional no âmbito do curso em que se encontram inscrito. A metodologia de estudo é do tipo qualitativo com enfoque descritivo. Durante as aulas assistidas na prática pedagógica, foi notório a insuficiência de materiais que do ponto de vista metodológico possibilitam o estudo independente por parte dos alunos e o cálculo de logarítmos, especialmente na aplicação da definição para o cálculo de logarítmos e das propriedades. E para dar uma possível solução a este problema, fez-se uma proposta metodológica do tema, centrando-se na definição, propriedades decorrentes da definição e operações.
Palavras-chave: Cálculo. Logarítmos. Aprendizagem
Racismo e Violência: Heranças do Passado, Reflexos no Presente
No full textNo Brasil, o racismo estrutural ainda define as dinâmicas sociais, perpetuando desigualdades e práticas excludentes em diversas esferas. Este artigo tem como objetivo analisar políticas reparatórias, examinar a relação entre violência policial e racismo estrutural, refletir sobre os desafios da inclusão racial nas universidades e investigar manifestações de racismo na segurança pública. A pesquisa adota uma metodologia bibliográfica, com base na análise de dados estatísticos extraídos de notícias recentes. Resultados apontam que enfrentar o racismo e a violência no Brasil exige um esforço coletivo e interdisciplinar. O racismo se revela como uma estrutura da sociedade que normatiza regras consideradas em princípios discriminatórios de raça.
Palavras-chave: Racismo estrutural; Igualdade racial; Desafios
Regulación Emocional y Autoestima en la Infancia: una Intervención Educativa
No full textLa regulación de emociones y el reconocimiento y aprecio de sí mismo son cuestiones importantes para el desarrollo de la persona, que requieren formarse desde la infancia. El objetivo de este trabajo fue que los niños y niñas de tercer grado de educación primaria fortalecieran su autoestima y reconocieran sus emociones para empezar a controlarlas. A partir de la perspectiva sociocultural del desarrollo se consideró la estrategia metodológica de un taller vivencial, para la implicación emotiva de los niños en la apropiación de los contenidos. Los resultados indicaron avances importantes en los niños sobre identificación de emociones, apropiación de algunos recursos para su control y sobre reconocimiento positivo de sí mismos. La conclusión resalta la importancia de dinámicas y actividades lúdicas y atractivas como estrategia psicoeducativa en la formación de los niños escolares.
Palabras clave: Autoestima, emociones, autorregulación emocional, actividades vivenciales
Métodos e Hábitos de Estudo: uma Pesquisa Descritiva com Estudantes do Ensino Superior
No full textEste trabalho objetiva descrever os métodos, hábitos e dificuldades de estudo-aprendizagem de estudantes do ensino superior. Para tanto, empreendeu-se uma pesquisa qualitativa de enfoque descritivo e transversal. Participaram do estudo vinte e cinco estudantes universitários (graduação e pós-graduação). Os dados foram coletados mediante entrevistas semiestruturadas, sendo analisados de acordo com os pressupostos metodológicos da análise de conteúdo. As perguntas realizadas giraram em torno dos seguintes temas: (1) dificuldades encontradas no autoestudo; (2) hábitos inadequados de estudo; (3) métodos de estudo percebidos como eficazes; (4) dificuldades de estudo na Pandemia de Covid-19; e (5) opiniões sobre programas de apoio psicopedagógico ao processo de estudo-aprendizagem. Os resultados indicam que os estudantes que participaram da investigação tentaram lidar, em alguma medida, de forma intencional, organizada e sistemática com o processo de estudo-aprendizagem. Entretanto, eles enfrentaram fortes obstáculos ao longo desse processo, principalmente a má gestão do tempo de estudo, a falta de atenção e concentração e o uso de estratégias passivas de aprendizagem. Os resultados também evidenciam a importância de se ampliar, de modo sistemático e institucional, o apoio psicopedagógico ao processo de estudo-aprendizagem no ensino superior, visando à melhoria dos métodos e hábitos de estudo de estudantes universitários.
Palavras-chave: Métodos de estudo; Estratégias de aprendizagem; Rendimento acadêmico; Ensino superior