Journal Universitas PGRI Semarang
Not a member yet
6019 research outputs found
Sort by
Studi Etnomatematika pada Ornamen dan Konstruksi Jembatan Musi VI sebagai Representasi Kearifan Lokal
No full textEthnomathematics can create enjoyable and meaningful learning for students. Ethnomathematics not only improves understanding of mathematical concepts but also fosters a love for one's own culture. This study aims to explore the cultural elements and mathematical concepts found in the Musi VI Bridge. The research method used was qualitative research using a literature review, document study, observation, and interviews. The results of the analysis and discussion show that the Musi VI Bridge contains cultural and mathematical concepts known as ethnomathematics. Mathematical elements such as geometry, including isosceles triangles, circles, semicircles, squares, rectangles, and blocks, were found. In addition to mathematical elements, the Musi VI Bridge serves as a connector between the Seberang Ulu and Seberang Ilir areas in the city of Palembang
Penerapan Model Economic Order Quantity (EOQ) dalam Pengendalian Persediaan Es Krim Aice pada Usaha Warung Mikro
No full textPenerapan model Economic Order Quantity (EOQ) pada pengendalian persediaan Es Krim Aice di usaha warung mikro dianalisis dalam studi kasus ini. Usaha mikro memiliki peran fundamental dalam perekonomian Indonesia, namun seringkali menghadapi tantangan manajemen operasional, khususnya pengendalian persediaan yang tidak efisien, yang dapat menyebabkan stock-out atau overstock. Es krim Aice merupakan komoditas yang mudah rusak (perishable) dan memerlukan penanganan persediaan yang tepat serta biaya penyimpanan khusus (listrik freezer).Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan membandingkan Total Biaya Persediaan (TC) saat ini (pemesanan kecil) dengan TC setelah penerapan metode EOQ. Permintaan tahunan (D) dihitung dengan mengalikan data penjualan bulanan selama empat bulan dengan faktor tiga. Biaya pesanan (S) ditetapkan seragam sebesar Rp 14.000 per transaksi, yang terdiri dari biaya transportasi (Rp 3.000), komunikasi (Rp 1.000), dan biaya waktu/administrasi (Rp 10.000). Biaya penyimpanan (H) bervariasi antar produk, ditetapkan sebesar 20% dari harga pembelian akhir per unit (C) setelah PPN 11%.Hasil analisis menunjukkan bahwa praktik persediaan warung saat ini belum efisien, denganprosedur pemesanan volume kecil yang menyebabkan biaya pesanan tahunan total tinggi. Contohnya, Total Biaya Persediaan saat ini untuk AICE Choco Malt adalah IDR 14.708.880 dan untuk AICE Sweet Corn adalah IDR 10.090.656.Penerapan metode EOQ, yang bertujuan meminimalkan Total Biaya Persediaan tahunan dengan menyeimbangkan biaya pemesanan dan biaya penyimpanan, terbukti efektif mengurangi biaya secara signifikan. Dengan EOQ, biaya tahunan total AICE Choco Malt berkurang menjadi IDR 722.595, dan AICE Sweet Corn menjadi IDR 660.719. Jumlah pesanan ekonomis (EOQ) yang direkomendasikan bervariasi, misalnya 41 unit untuk AICE Choco Malt dan sekitar 10 unit untuk AICE Crispy Balls. Meskipun terdapat hambatan implementasi seperti keterbatasan ruang penyimpanan dan likuiditas keuangan di usaha kecil, proyeksi EOQ dapat digunakan sebagai pedoman taktis untuk mencapai efisiensi biaya yang signifikan
Efektivitas Penggunaan E-Modul berbantuan Matific terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika
No full textPenelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penggunaan modul digital berbantuan Matific terhadap minat dan hasil belajar siswa SD dalam pembelajaran matematika materi bangun datar. Metode penelitian menggunakan kuantitatif jenis Quasi-eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas IV SDIT Al-Azhar Kediri pada semester ganjil 2025/2026. Teknik pengumpulan data meggunakan tes dan angket. Instrumen penelitian meliputi tes pilihan ganda dan angket minat belajar. Analisis data menggunakan uji Paired Sample T-Test berbantuan software IBM SPSS Statistics 27. Hasil penelitian menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) minat dan hasil belajar sebesar 0,001 0,05 dengan nilai N-Gain minat belajar sebesar 0,40 dan hasil belajar sebesar 0,52 yang termasuk dalam kategori cukup yang berarti penggunaan modul digital berbantuan Matific cukup efektif terhadap meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa
Nilai Moral dalam Serat Wulangreh Pupuh III: Gambuh
No full textThis study delves into the depth of moral values contained in Pupuh Gambuh, especially Pupuh III from Serat Wulangreh, a monumental classical Javanese literary work by Sri Susuhunan Pakubuwana IV. As an integral part of the Javanese literary treasury, this song is not just a string of words, but a reflection of rich and profound moral, ethical, and life wisdom teachings. Through a qualitative-descriptive approach combined with philological and hermeneutic methods, this study aims to uncover the implicit and explicit moral messages in the text. The analysis conducted identified a number of noble values that are still very relevant to the context of modern society. Honesty, as the main foundation of community life, is raised as the central theme. Exemplary behavior, which emphasizes the importance of imitating good behavior even though it comes from individuals who are considered lowly, demonstrates the principles of egalitarianism and moral objectivity. Humility is contrasted with the dangers of arrogance (adigung, adiguna, adigang), showing how important a humble attitude is to avoid self-destruction. These values are not only limited to moral teachings, but also a reflection of Javanese local wisdom which is rich in humanist values. The research contributes significantly to the reinterpretation of Javanese local wisdom values in the context of character education development. By analyzing Pupuh III Serat Wulangreh in depth, this research is expected to provide new insights into how these noble values can be implemented in everyday life. The implementation of these values is believed to be able to enrich the nation's character education treasury, forming a young generation with noble character and able to face the challenges of morality in the modern era. The results of this study are expected to be a reference for the development of a character education curriculum based on local wisdom values, while preserving the nation's valuable cultural heritage
Implementation of Reinforced Concrete Floor Beams and Plates in a 5-Storey Hospital Building Construction Project
No full textHospitals are health care institutions that provide a full range of individual health services and provide inpatient, outpatient and emergency services. The comprehensive health services referred to in this case include promotive, preventive, curative and rehabilitative.[1] The construction of the new building at PKU Muhammadiyah Blora Hospital will be the center of the physiotherapy clinic, pharmaceutical satellite, commercial area, drop off, ICU, inpatient, office. The existence of the new building is a step to improve the quality of health services for patients. The new hospital building is located to the east of the main building in the PKU Muhammadiyah Blora Hospital complex. The work observed is the work of beams and reinforced concrete floor slabs. This work has several steps of workmanship. The work on the beams and floor slabs must complete the reinforcement and formwork simultaneously first, then the casting can be done
Bimtek Manajemen Penyelenggaraan Pertandingan Bagi Wasit Juri Pencak Silat di Daerah Istimewa Yogyakarta
No full textBimbingan Teknis Manajemen Penyelenggaraan Pertandingan Bagi Wasit Juri Pencak Silat di Daerah Istimewa Yogyakarta bertujuan untuk: (1) memahami teori dan praktik peraturan pertandingan pencak silat yang baru, (2) dapat membuat Matrik penugasan wasit juri, (3) pengambilan keputusan cedera atlet dengan cepat, (4) peningkatan pemahaman Pre Test dan Post Test. Pelaksanaan Bimtek Manajemen pada hari Sabtu, 14 Juni 2025 di SMA I Sewon Bantul. Metode yang digunakan adalah: (1) teori, (2) praktik, (3) diskusi dan tanya jawab, (4) pre test dan post test. Materi dan narasumber: (1) Kebijakan dan Etika Wasit Juri: Drs. Bambang Edy S, M.Pd., (2) Manajemen Pertandingan: Prof. Dr. Rumpis Agus Sudarko, M.S., (3) Teori dan Praktik PPC: Prof. Dr. Panggung Sutopo, M.S., (4) Teori dan Praktik Peraturan Pertandingan th 2025: Dr. Agung Nugroho, M.Si. Pelaksanaan Bimtek Manajemen diikuti oleh 101 peserta, terdiri atas Wasit Juri Tingkat Cabang, Daerah, Nasional, dan Internasional. Adapun perwakilan Wasit Juri masing-masing daerah adalah sebagai berikut: (1) kabupaten Sleman 23, (2) kabupaten Bantul 20, (3) kabupaten Kulonprogo 16, (4) kabupaten Gunungkidul 18, (5) kota Yogyakarta 24. Peserta meningkat dari prediksi 75 orang, menjadi 101 peserta. Seluruh peserta Bimtek mengikuti Pre Test dan Post Test, hasil rata-rata nilai PreTest: 61, dan rata-rata nilai Post Test naik menjadi 73. Sehingga dapat dikatakan dengan adanya Bimtek pemahaman Manajeman dan Peratiran Pertandingan naik sebesar 19 %
Strategi Pemanfaatan Media Sosial dalam Revitalisasi dan Promosi Pelestarian Seni Tembang Macapat (Studi Kasus pada Konten Kreator Bambang Sulanjari)
No full textIn this era of globalization we are required to master various technological tools. Not only that, we must also be able to take advantage of the sophistication of the impact of globalization. This study will examine how the use of social media in preserving Indonesian culture, one of which is the macapat song. The results of this study are in the form of ways so that macapat songs can still exist among teenagers by taking advantage of the progress of globalization through social media
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis STEAM dalam Pembelajaran IPAS Kelas V “Siklus Air” di Sekolah Dasar
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih interaktif dan terintegrasi STEAM secara menyeluruh. Wawancara dengan guru menunjukkan pembelajaran masih dominan ceramah dan media terbatas pada buku serta video, sedangkan integrasi STEAM hanya 52% pada media yang ada. Media yang dikembangkan mengintegrasikan lima unsur STEAM secara menyeluruh dengan fitur interaktif yang belum tersedia pada media lain. Penelitian ini bertujuan mengetahui karakteristik media pembelajaran interaktif berbasis STEAM pada materi siklus air kelas V, menilai kevalidannya melalui ahli materi dan media, serta menilai kepraktisannya melalui respons guru dan siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (RD) dengan model ADDIE. Instrumen meliputi lembar validasi ahli materi dan media, serta angket respon guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan media yang dikembangkan memiliki karakteristik sebagai media digital interaktif dengan unsur STEAM menyeluruh. Kevalidan media berada pada kategori “Sangat Valid”, dengan persentase penilaian ahli materi sebesar 96,5% dan ahli media sebesar 94,2%. Kepraktisan media berada pada kategori “Sangat Praktis”, dengan persentase penilaian respon guru sebesar 98,67% dan respon siswa sebesar 94,2%. Berdasarkan hasil penelitian, media yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis, sehingga layak digunakan dalam pembelajaran IPAS kelas V di sekolah dasar
REKONSTRUKSI WAWASAN PENDIDIKAN DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN ABAD KE-21
No full textPendidikan di abad ke-21 membutuhkan perubahan besar pada cara peserta didik belajar, tuntutan pembelajaran yang mengedepankan penguasaan berpikir kritis, serta kreativitas, pemecahan masalah, kerja sama, dan juga komunikasi. Kajian ini bertujuan untuk mengidentifikasi beberapa strategi yang dapat membantu pengembangan edukasi untuk peningkatan nilai pembelajaran yang lebih baik pada era digital. Penelitian ini mengusulkan studiliteratur dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan merujuk pada artikel-artikel ilmiah dari jurnal yang terindeks SINTA beserta penelitian-penelitian terkini. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran yang dikategorikan ke dalam pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah. Pemanfaatan teknologi yang diintegrasikan dengan pendidikan profesional serta pembelajaran berkelanjutan bagi pengajar terbukti telah memberikan kontribusi yang lebih besar dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran, khususnya dalam upaya mencapai kompetensu pendidikan abad ke-21. Melalui pembelajaran tersebut, peserta didik akan memperoleh kompetensi dan keterampilan yang lebih dibutuhkan di digital literacy, berpikir kritis, dan juga berkolaborasi. Dengan begitu penelitian ini berimpilkasi pada entingnya rekontruksi wawasan pendidikan melalui pemanfaatan teknologi, penguatan profesionalisme pendidik, dan pembelajaran berkelanjutan sebagai strategi utama dalam meningkatkan mutu pembelajaran yang berorientasi pada kompetensi abad ke-21
PENGEMBANGAN BUKU DIGITAL MELALUI DEEPLEARNING DI SEKOLAH DASAR
No full textPembelajaran di sekolah dasar mengutamakan pembelajaran yang tidak boleh membebani siswa sehingga materi yang disampaikan oleh guru dapat di kemas dengan menyenangkan.Hal tersebut sesuai dengan pendekatan Deep Learning bertujuan memberikan pengalaman belajar lebih bermakna dan menyenangkan bagi siswa. Selain itu pendekatan deep learning pendekatan pembelajaran yang tekanan pemahaman mendalam, berpikir kritis, dan pembelajaran yang lebih menyenangkan maka untuk membantu siswa dalam pembelajaran deep learning perlu adanya buku digital yang akan memudahkan siswa dalam memahami materi serta dengan senang mempelajarinya karena buku digital ini didesain yang menarik sehingga tidak membosankan di lengkapi dengan fitur-fitur yang bervariatif, tampilan yang lebih elegan dan menarik merupakan keunggulan tersendiri sebagai media pembelajaran.Hasil pengembangan buku digital melalui deep learning di sekolah dasar. Penelitian pengembangan Research and Development (RD) menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate) dengan langkah pengumpulan data (studi pendahuluan), perencanaan, pengembangan produk, validasi ahli, pengujian produk, dan implementasi produk yang diujicobakan ke siswa dengan melihat nilai pretest dan posttest. Penelitian ini menghasilkan produk media pembelajaran buku digital untuk membantu dalam proses pembelajaran di kelas. Hasil validasi oleh Ahli materi pembelajaran yang memvalidasi media Buku digital adalah Kepala sekolah SD N Tambakrejo 01 yaitu Bapak Tri Sugiyono, S.Pd., M.Pd yang mendapatkan nilai 93,4 % dengan katagori sangat baik dan Bapak Choirul Huda, M.Pd mendapatkan nilai 96,7 % dengan katagori sangat baik.Untuk validasi ahli media oleh Kepala sekolah SD N Tambakrejo 01 yaitu Bapak Tri Sugiyono, S.Pd., M.Pd. yang memberikan nilai 95% dengan katagori sangat baik dan Bapak Singgih Adhi, S.Sn.,M.Pd memberikan nilai 98,4% dengan katagori sangat baik.Dari hasil implementasi media ke siswa di dapat nilai pretest dan posttest hasil yang telah di dapat siswa sejumlah 24 orang dengan KKMnilai 80 di dapat hasil 22 siswa lulus KKM sebesar 91,7% dan 2 siswa belum mencapai KKM sebesar 8,3%, maka bagi siswa yang belum mencapai KKM diberikan pendampingan berupa pengayaan dan remidial agar tercapai KKM. Nilai signifikan (2-tailed) 0,000 0,05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara variabel awal dengan variabel akhir. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang bermakna terhadap perbedaan perlakuan yang diberikan pada masing-masing variabel. Analisis uji T Paired Sample T-test diperoleh thitung sebesar 9,326 sedangkan ttabel (N-1 = 23) 1,714 dan taraf signifikan 5%. karena thitung ttabel maka H0 ditolak Ha diterima