Guangxi University for Nationalities
Institutional Repository of Guangxi University for Nationalities (GUN) / 广西民族大学机构知识库Not a member yet
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Necessity of Reciting Classical Texts in Ancient Chinese Literature Class in Colleges and Universities
No full text在当前高校古代文学课程教学中,经典作品的背诵是一项长期存在的薄弱环节。学生在经典作品的背诵上,存在着背诵面狭窄、背诵数量少、背诵兴趣淡薄等窘境。而经典作品背诵对中国古代文学课程的教学有着重要意义,其不仅有助于学生理解古代文学的意蕴与内涵,更好地进行课堂学习,还有助于提升学生的人文素养与人生境界。因此,古代文学教师在课程教学中要强化学生对经典作品的背诵,可采用强化监督、营造背诵氛围、强化考核等策略。广西高等教育本科教学改革工程项目( 2018JGB366
略论平乐的西瓯文化遗存
No full text西瓯是先秦时期岭南的一支重要的越人支系,其活动区域覆盖平乐县区域,至今平乐境内仍保留许多西瓯越人的文化遗俗,包括语言、民间风俗等方面。考据西瓯国名字由来、活动区域、遗民演化等方面,并对平乐的西瓯文化遗存如龙崇拜、铜鼓崇拜、巫文化、节庆仪式等进行挖掘、整理和分析,可以保护平乐文化的多样性,促进文化繁荣发展
A General Survey of the Literary-artistic-Award-winning Works in the 9th Guangxi Bronze Drum Award
No full textThe Arts and Technique of the Poetic Sage:the Creativity and Achievement of Du Fu's Poetry
No full text杜甫被尊称为"诗圣",除了其诗中所体现的忠君爱国、心系天下苍生之外,在其晚年飘泊不定,仍不忘以诗作诤谏,所言必中,目光犀利。此乃其诗具有史的性质的原因所在。而其在诗歌发展史上的创造性,主要体现在以下几方面:一是以口头语入诗,擅用典故;二是各种体裁,均有创造性突破与开拓;三是在诗史书写方面,注重细节描写,而其仿史书写,则可补正史之阙。此中,其七律的创作,堪称匠心独运,独步千古,《秋兴八首》乃此中典范。此连章组诗,既是诗史,复为诗学技巧创造之巅峰。在结构上循环往复,互相呼应。在其中,杜甫将个体生命与大唐帝国的兴衰紧密结合,可歌可泣。杜甫在技巧艺术与内容的开拓与创造,为时人及后世所不可企及,此乃成就其"诗圣"的原因所在
朱厚刚
No full text锦璐的业余写作的底色来源她的人生经历与阅读滋养,由此形成了她的小说观念,她踏着"底层叙事"的潮流鼓点走进文坛,但其作品的核心乃是对20世纪八九十年代的人文生活的书写与回望。“广西民族文化保护与传承研究中心”资助项目
企业风险承担、高管财务背景与投资效率
No full text以2014—2017年中国创业板上市公司为研究对象,对企业风险承担水平与投资效率之间的关系进行分析,并以高管财务背景作为中介变量考察对两者关系的影响机制。研究发现,企业风险承担水平与投资效率呈显著负相关关系;具有财务背景的高管能有效抑制投资冒险行为,改善投资过度和不足,有效提高投资效率。为此,企业要加强风险管理的监督和培训,提升风险认知能力,明确企业对风险的承受范围,重视企业人才的选拔。国家社会科学基金项目（16BJL119）； 广西社会科学基金项目（15BJL004）； 广西高校科学技术研究项目（XY2015ZD033）； 广西民族大学相思湖创新团队培育项目“西南沿边边贸升级与贫困治理研究”； 广西民族大学2018年研究生教育创新计划项目（gxun-chxzs2018）
The Value Dimension and Practice Direction of Red Culture Integrated into the System of “Three-Education”in Colleges and Universities
No full text红色文化是高校“三全育人”体系的重要教育资源。红色文化具有资源种类的多样性、育人功能的导向性、核心文化的传承性等多重时代特征,决定了红色文化融入高校“三全育人”体系具有坚定理想信念的导向价值、爱国主义情感的凝聚价值和高尚道德情操的教化价值等多重价值维度。通过倡导红色文化教育理念、发挥课堂主渠道作用和与社会实践活动密切结合等多种方式,实现红色文化融入高校“三全育人”体系。
The red culture is an important educational resource for the “three-education” system in colleges and universities. The red culture has the characteristics of the times, such as the diversity of resources, orientation of educational functions, inheritance of core culture, and so on. It determines the guiding value and patriotism of red culture integrated into the system of “three-education” in colleges and universities. Red culture also has multiple value dimensions such as the condensed value of emotions and the educational value of noble moral sentiments. Only through the advocacy of the concept of red culture education, the role of the main channel of the classroom and the close integration with social practice activities, can we truly create and realize the integration of red culture into the “three-education” system of colleges and universities
Realization and Transcendence of Villagers' Self-governance in the Context of Rural Revitalization Strategy: A Perspective from the Relationship between Power and Resources
No full text中国乡村现行的村民自治制度是特定经济时代下的产物,是基层民主自治的有效实现形式。改革开放以来,随着经济结构转型,农村经济产生重大变化,不同地区经济发展的不平衡,导致村民自治发展的不平衡,不同程度显现村治权力强弱分殊的问题。立足于"权力—资源"理论的分析框架,结合中国不同乡村经济发展状况和村民自治实践,可归纳出四类乡村自治模式:汲取型自治、分配型自治、法人型自治和项目型自治。同时,不同村治状况决定村民自治绩效,要破解村民自治"落地"的难题,必须探寻不同经济情况下村民自治的有效实现形式。As an effective form of grass-root democratic autonomy, the current villagers' self-governance system in rural China was a product of a specific economic era. Since the reform and opening-up, with the transformation of the economic structure, the rural economy has undergone major changes, such as the imbalance of economic development in different rural areas, which led to the unbalanced development of villagers' self-governance. As a result, the problems of uneven distribution of governance power exist in varying degrees. In order to know how and in what kind of form the self-governing system will sustain and develop, the author, on a basis of the analysis framework of the “power-resources” theory, by making an thorough analysis of the economic development of different villages in China and the practice of village autonomy, put forward four forms of villagers' self-governance: retrieving governance, distributed governance, corporate governance, and project governance. At the same time, the governance of different villages determines the self-governance performance of villagers. To overcome the dilemma of “practice” of village autonomy, it is necessary to explore the effective realization forms of villagers' self-governance under different economic conditions.国家社会科学基金重点项目“基层群众自治有效实现的途径和条件研究”(16AZZ012)； 国家社会科学青年基金项目“瑶老制与村民自治:传统治理资源的利用与创新研究”(17CMZ047)； 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“城乡一体化进程中乡村治理趋势与创新研究”(18VSJ063)； 广西民族大学研究生课程建设项目“基于‘创新型人才目标’的《政治学理论基础与前沿问题》课程建设”(gxun-chxkc201806
党员干部要努力提高政治能力
No full text习近平总书记高度重视党的政治建设,要求把政治建设摆在首位,以政治建设统领党的建设,《中共中央关于加强党的政治建设的意见》(以下简称《意见》)明确提出,加强党的政治建设,关键是要提高各级各类组织和党员干部的政治能力。广大党员干部要深刻认识提高政治能力的政治意涵,明确党员干部政治能力的时代要求,把握提高政治能力的基本途径,增强提高政治能力的紧迫感,不断增强政治能力。一、深刻认识党员干部提高政治能力的政治意涵提高党员干部政治能力是加强党的政治建设的关键。习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时指出:"党的十九大明确提出党的政治建设这个重大命题
十八大以来基层干部动力机制的形成与调适
No full text深化干部制度改革,激发基层干部担当作为的动力,必须在厘清制度与机制涵义和明确两者关系基础上,促进制度与机制的有机结合而建立健全干部动力机制。党的十八大以来形成的突出正向激励和探索容错纠错等激励与保护机制,有效地激发了基层干部动力,但同时还存在着刚性制度与柔性机制、刚性约束与柔性激励、刚性问责与柔性容错等矛盾。实现制度与机制的有机结合、促进激励机制与约束机制平衡、推动政治系统与社会系统动力机制协调,是进一步调适基层干部动力机制面临的重要任务