Publicaciones Unisangil (Universitaria de San Gil)
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PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA PREVENCIÓN Y MANEJO DE LAS INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN MENORES DE 5 AñOS bARRIO EL VERGEL, SAN GIL
Full text linkIntroducción. El objeto del presente estudio fue implementar procesos de participación comunitaria en los habitantes del barrio El Vergel para la prevención y control de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de cinco años con abordaje transcultural. MetodologÃa. Es una investigación en curso, mediante la investigación acción participación, se presenta la primera etapa relacionada con la caracterización de la comunidad mediante la ficha socio-sanitaria aplicada en el 2009-2. Resultados parciales. En el barrio Vergel la mayorÃa de población está entre los 30 a 44 años (27,4%), y menores de 5 años (10.1%), primaria incompleta (30,2%), y es frecuente la gripa (39,6%). Se prioriza como diagnóstico participativo principal las infecciones respiratorias agudas (IRA) en niños menores de 5 años y como plan cuidados culturales para prevenir y manejar a IRA. Conclusiones. Se identifican, en la población, prácticas culturales en el manejo y prevención de la IRA en niños y se establece un plan de cuidados transculturales de manera participativa
FACTORES DE RIESGO QUE INCIDEN EN LA HIPERTENSIÓN GESTACIONAL EN SAN GIL, SANTANDER
Full text linkIntroducción. En la actualidad, debido a diversos factores de riesgo, las gestantes se están enfrentando a la hipertensión gestacional, una de las afectaciones de mayor frecuencia asociada a mayor número de morbilidad materna y perinatal. Método: Es un estudio descriptivo retrospectivo, para el que se seleccionaron 18 historias clÃnicas de gestantes con hipertensión arterial, entre octubre de 2008 y diciembre de 2010, se aplicó el instrumento “Aspectos prenatales generalesâ€. Resultados: Se pudo determinar la edad entre 21 y 30 años 50% (9), nivel socio económico estrato 2 con 50% (9), escolaridad secundaria 55.56% (10), unión libre 50% (9), régimen subsidiado 89.89% (16), asistieron entre 10 a 12 controles 44.44% (8), atendidos por profesionales de la salud 66.67% (12) médico, enfermera y especialista, menarquÃa 12 años 38.89% (7), primigestante 44.44% (8), sin cesárea55.56% (10), sin aborto72.22% (13), ningún hijo muerto 89.89% (16), si presentaron amenaza de aborto 66.67% (12), tensión arterial en el tercer trimestre de 140/100 mmHg 33.33% (6), signos y sÃntomas durante la gestación 33.33% (6) cambios en la visión, cefalea, nauseas, vómito, disuria, aumento de tensión arterial y proteinuria, recibieron educación 66.67% (12) en hipertensión gestacional. Conclusiones: Se determinó que las mujeres embarazadas con hipertensión gestacional presentaron aumento paulatino de la tensión arterial con mayor presencia en el último trimestre
ESTILOS DE VIDA DE LA PERSONA CON HIPERTENSIÓN ARTERIAL DEL HOSPITAL REgIONAL DE SAN gIL
Full text linkIntroducción. Los estilos de vida de una persona dependen del contexto sociocultural y afectan en gran medida el autocuidado de una persona con enfermedad crónica como la hipertensión arterial. Determinar los estilos de vida de la persona con hipertensión arterial permite a los profesionales de salud ajustar medidas de atención. MetodologÃa. Fue una prueba piloto descriptiva transversal analÃtico de 10 personas con hipertensión arterial inscritas en el Programa de Riesgo Cardiovascular del Hospital Regional de San Gil. Se aplicó el instrumento estilos de vida PEPS-I de Pender 1996. Resultados. La mayorÃa de las personas con hipertensión arterial son del género femenino 70%. En cuanto a los estilos de vida en las sub escalas de nutrición y responsabilidad en salud 50% los aplica rutinariamente, el ejercicio y el manejo del estrés los practican 70% frecuentemente, el soporte interpersonal 60% rutinariamente y autoactualización 80% rutinariamente Conclusión. Las personas con hipertensión arterial practican estilos de vida saludables con frecuencia, sin embargo el ejercicio y manejo del estrés debe ajustarse más las medidas de intervención
Proceso de participación comunitaria en salud en los barrios Porvenir y La Libertad de San Gil
Full text linkIntroducción. Esta investigación estudia el proceso de participación comunitaria en salud de los barrios Porvenir 1, 2 y La Libertad. MetodologÃa. Fue un estudio descriptivo realizado en los barrios Porvenir 1 y 2 y La Libertad durante 18 meses. Se aplicó la ficha sociosanitaria de Alonso y una encuesta estructurada para el diagnóstico comunitario y mediante grupo focal a las familias de estos barrios se establecieron actividades de salud y su posterior evaluación. Resultados. Participativamente se encontró mal manejo de los residuos sólidos, superpoblación de caninos y baja convocatoria de la junta de acción comunal, por tanto, el grupo focal lideró los procesos de participación comunitaria con las familias que permitió establecer los horarios de recolección de basuras, instalar un recipiente para recolección por familia, vacunar al 100% de caninos y felinos y un acercamiento de la comunidad con la junta de acción comunal. Conclusión. El trabajo comunitario resultó más efectivo con la visita domiciliaria y sà la problemática era sentida por todos los barrios
Diseño programa educativo sobre salud sexual - reproductiva y manejo de emociones para adolescentes escolarizados: Etapa 1 Diagnóstico
Full text linkIntroducción. Es necesario crear estrategias para prevenir el embarazo adolescente, por tal motivo el objetivo de la investigación es diseñar un programa de intervención educativa sobre salud sexual - reproductiva y manejo de emociones a los adolescentes de octavo grado del Colegio Nuestra Señora de la Presentación del municipio de San Gil, Santander. MetodologÃa. Para ello se aplicó una encuesta de 50 preguntas relacionadas con: aspectos sociodemográficos, conocimiento de los adolescentes en relación al tema de sexualidad y conductas o prácticas sexuales. Participaron 61 estudiantes del grado octavo del Colegio Nuestra Señora de la Presentación. Resultados Parciales. Las edades de los adolescentes entre 12 y 16 años, indicaron la importancia de buscar pareja para encontrar comprensión y afecto 75,4%, no conocen ningún método anticonceptivo 21,3%, indican que los métodos anticonceptivos no son confiables 55,7%, la mayorÃa sabe que el SIDA se transmite por relaciones sexuales no protegidas, la mayorÃa ha recibido talleres de educación sexual 67,2%, desean ampliar sus conocimientos sobre el uso de los métodos anticonceptivos 39,3%, prefieren que sea un médico que les oriente 29,5%, no les darÃa vergüenza preguntarles a sus padre sobre sexualidad 37,4% y no han buscado información en los centros de planificación familiar 70,5%. Conclusiones. Se requiere implementar programas sobre salud sexual reproductiva, proyecto de vida y manejo de emociones con lo cual se lograrÃa fortalecer la sexualidad responsable
Proyecto sala cuna en la universidad
Full text linkIntroducción. Propuesta de un servicio de sala cuna para niños entre 0 a 2 años de edad en Unisangil ofrecido a padres estudiantes y funcionarios de la Institución, donde se cubran las necesidades básicas de los usuarios y se contribuya al mejoramiento de la calidad de vida de la madre y de su hijo, mediante la prestación de un servicio fundamentado en la excelencia y la atención integral a los menores, coordinado por profesionales de enfermerÃa y el apoyo de sus practicantes. MetodologÃa. Es un estudio descriptivo transversal, se aplicó una encuesta a estudiantes, administrativos y docentes con hijos entre 0 y 2 años. Resultados. De los padres encuestados, 70% tienen hijos entre uno y dos años, mientras 30% tienen hijos en edades entre cero y nueve meses; la mayorÃa de padres prefieren el funcionamiento de la sala cuna dentro de la Institución (89%) y 11% la prefieren fuera con servicio prestado en las mañanas (58%). Es importante mencionar que la mayorÃa expresó que pagarÃan por el cuidado de sus hijos entre 200.000 mensuales. Conclusión. La propuesta de sala cuna ofrece beneficios tanto para el usuario como para quien la administre, además los estudiantes de EnfermerÃa y PsicologÃa pueden realizar sus prácticas allÃ, también la institución se verá beneficiada porque disminuirÃa tanto la deserción estudiantil como el pago parafiscal al apoyar la creación de la misma
Equipo Editorial
Full text linkLuÃs Gustavo Ãlvarez RuedaRectorBeatriz Toloza SuárezVicerrectora AcadémicaLeonardo Porras MartÃnez Vicerrector Administrativo y FinancieroWilliam Guerrero Salazar Director Departamento de InvestigaciónEQUIPO EDITORIALIng. Faver Adrián Amorocho SepúlvedaDecano Facultad de Ciencias Naturales e IngenierÃaUnisangilEsp. Sandra Johana BenÃtez MuñozEditoraC. S-P. Laura Lida Sánchez MartÃnezCoordinadora de Publicaciones COMITÉ EDITORIALEsp. Wilson Gamboa ContrerasDirector Grupo IDENTUS, UnisangilIng. Milton Javier Muñoz NeiraDirector Programa IngenierÃa Electrónica, UnisangilIng. Enrique Blanco OlarteDirector Programa IngenierÃa de MantenimientoUnisangilEsp. Edgar RodrÃguez DÃazDirector Programa IngenierÃa AgrÃcola UnisangilIng. Yaneyda Zulay Longas FlorezDirector Programa IngenierÃa de SistemasUnisangilIng. Ruby Andrea Chaparro RicoDirector Programa IngenierÃa AmbientalUnisangilExpedito Archila TrianaDirector Programa TecnologÃa en SistemasUnisangilIng. Ana LucÃa Hurtado MesaDirector Programa IngenierÃa de SistemasUnisangil Sede ChiquinquiráIng. Wilson Arturo Gómez BecerraDirector Programa IngenierÃa Electrónica, Unisangil Sede YopalIng. Erika SofÃa Cely GranadosDirector Programa IngenierÃa de SistemasUnisangil Sede YopalIng. Cesar Fabián Perilla DimasDirector IngenierÃa Ambiental Unisangil Sede YopalIng. MarÃa Cristina Arenas BautistaDirector Programa IngenierÃa AgrÃcolaUnisangil Sede Yopal COMITÉ CIENTÃFICOPh.D. Ariel René Carreño OlejuaProfesor asociado e investigadorFacultad de IngenierÃa Mecánica Universidad Pontificia Bolivariana UPB Seccional BucaramangaM.Sc. César Augusto Viloria NúñezProfesor Tiempo CompletoDepartamento de Ing. Eléctrica y ElectrónicaUniversidad del NorteM.Sc. Liliana Ibeth Pérez PérezGestión AmbientalDocente Programa de IngenierÃa AmbientalUnisangil Sede YopalM.Sc. Miguel René Mogollón LancherosAsesor Instituto Geográfico AgustÃn Codazzi - IGAC ARBITROSM.Sc. Hernán Camilo Castellanos GranadosAdministrador de Sistemas de Información.Universidad Autónoma de Bucaramanga - UnabM.Sc René Alejandro Lobo QuinteroIngenierÃa de Sistemas y ComputaciónEsp. Yessica Lisett Polo AlvaradoCatedrática de MicrobiologÃa AmbientalM.Sc Frank Carlos Vargas TanguaDocente Investigador UnisangilM.Sc. Angélica MarÃa Luque PeñuelaInvestigadora Grupo IDENTUSUnisangilM.Sc. Alexander Medina RojasDocente Investigador UnisangilEsp. Luis Gabriel Noreña TrigosAsesor Proyectos TIC Universidad Distrital Docente Telecomunicaciones Unisangil Sede YopalEsp. Diana Patricia Torres SolanoDocente Tiempo Completo programa Ing. AmbientalUnisangilIng. Oscar Javier Velasco SánchezJoven Investigador Colciencias - UnisangilTRADUCCIÓNInstituto de Idiomas UNISANGILREVISIÓN LINGÃœÃSTICAC. S-P. Diana LucÃa DÃaz PatiñoARTE Y DIAGRAMACIÓNNelson Colmenares GarcÃa Â
Vinculación de la academia con el sector productivo
Full text linkEl presente artÃculo de reflexión busca comprender la importancia de la vinculación entre la academia y el sector productivo como herramienta para fortalecer una formación académica acorde a las actuales necesidades del sector empresarial del paÃs, además de demostrar su relevancia como fuente de desarrollo e innovación en los procesos productivos de las regiones en las cuales hace presencia el programa de IngenierÃa de Sistemas de Unisangil. Para ello fue necesario recurrir a estamentos y fuentes nacionales e internacionales de la educación superior para verificar algunas de las estrategias que son puestas en marcha, con la intención de estrechar dicho vÃnculo y brindar asà alternativas de progreso, que impacten al paÃs, con oportunidades de desempeño para el ingeniero de sistemas. Finalmente, se propone considerar la trascendencia de procesos, por ejemplo la investigación, como medio de innovación que apoyado en la tecnologÃa garantiza el enriquecimiento mutuo de la vinculación