Revista española de Documentación Científica
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Creación de capital social en la biblioteca pública
Get PDFIn this work, of an exploratory nature, the phenomenon of the creation of social capital in public libraries is studied with the objective of making visible how the public library makes possible the creation of social capital. We base the research through a systematic review of scientific literature on the generation of Social Capital in public libraries, especially from the approaches offered by the theories of the third place and interest groups (or stakeholders). Although the results obtained in the research show the active and positive position of the public library as a generator of social capital, associated problems are not ignored, such as negative social capital, the measurement of social capital and the fit of the virtual space of the library.En este trabajo, de carácter exploratorio, se estudia el fenómeno de la creación de capital social en las bibliotecas públicas con el objetivo de visibilizar de qué manera la biblioteca pública posibilita la creación de capital social. Refrendamos la investigación a través de una revisión sistemática de literatura científica en torno a la generación de capital social en la biblioteca pública, especialmente desde los enfoques ofrecidos por las teorías del tercer lugar y de los grupos de interés (o stakeholders). Aunque los resultados obtenidos en la investigación evidencian la posición activa y positiva de la biblioteca pública como generadora de capital social, no se ignoran problemas asociados, como el capital social negativo, la medición del capital social y el encaje del espacio virtual de la biblioteca
El efecto de la maternidad en la productividad científica analizado a través de la obtención de sexenios de investigación (1990-2020)
Get PDFThis study addresses the issue of scientific productivity and differences between sexes. The causes of it are reviewed, especially motherhood. The case of the University of Granada is analyzed over the last 30 years. The rate of obtaining six-year terms and the time invested to do so have been used as an explanatory variable. We think that it is an appropriate tool since it neutralizes many of the factors that are considered explanatory of these inequalities, such as the research/teaching orientation of universities, extreme cases of productivity and also discards non-productive authors.
The results confirm that the arrival of children affects the productivity of the research population; which does so to a greater extent in women and implies significant delays when requesting six-year terms. Likewise, it is confirmed that it is greater to the extent that there are more children but that it fades over time.Este estudio aborda el tema de la productividad científica y las diferencias entre sexos, repasando sus causas, en especial la maternidad. Se analiza el caso de la universidad de Granada a lo largo de los últimos 30 años. Se ha empleado como variable explicativa la tasa de obtención de sexenios y el tiempo invertido para ello. Entendemos que es una herramienta apropiada ya que neutraliza muchos de los factores que se consideran explicativos de estas desigualdades, como la orientación investigadora/docente de las universidades, los casos extremos de productividad y además descarta a los autores no productivos.
Los resultados constatan que la llegada de los hijos afecta a la productividad de la población investigadora; que lo hace en mayor medida en las mujeres e implica unos retrasos significativos a la hora de solicitar sexenios. Igualmente se constata que esta diferencia es mayor en la medida en que hay más hijos pero que se difumina con el tiempo
Publicaciones invisibles: un estudio de la productividad académica en la base de datos Web of Science
Get PDFThe present study aims to outline the profile of uncited or rarely cited articles indexed in the Web of Science database between 2017 and 2021. We used stratified random sampling of 14,425 journals to extract our study sample of 373 journals. The dependent variable was defined as the number of citations, with independent variables being the JCR index, maturity, quartile, language of publication, and whether the research was funded. Descriptive statistics were used to characterize the sample according to field of research and variable. A negative binomial regression method was used to estimate which variables influence the number of citations received by articles in the sample. We found that of the 256,524 articles that make up the research corpus, 39,469 (15.39%) received no citations and 91,963 articles (35.85%) received up to four citations. The variables that positively influenced estimates of the number of citations were maturity (0.481), JCR index (0.159), and funding (0.020), while quartile (-0.170) and language (-1.032) had a negative influence on number of citations. We conclude that the pressures of academic productivism create a vicious cycle in which studies are referenced based on their ranking in the struggle for privileged editorial space, with articles in higher quartile journals being more prone to citation.El propósito de este estudio es examinar el panorama contemporáneo de la publicación académica, con énfasis específico en la difusión y evaluación de la investigación académica y en las características de los artículos indexados en la base de datos Web of Science, en el marco temporal de 2017 a 2021, que no han sido citados o han sido citados con poca frecuencia. Se utilizó la estadística descriptiva para caracterizar la muestra según el campo de investigación. Se utilizó un método de regresión binomial negativa para estimar qué variables influyen en el número de citas recibidas por los artículos de la muestra. Encontramos que de los 256.524 artículos que componen el corpus de investigación, 39.469 (15,39%) no recibieron citas y 91.963 artículos (35,85%) recibieron hasta cuatro citas. Concluimos que las presiones de la productividad académica crean un círculo vicioso en el que los estudios son referenciados en función de su posición en la lucha por un espacio editorial privilegiado
Factores condicionantes en la integración de los servicios de préstamo de libro electrónico en el contexto laboral de los profesionales de las bibliotecas públicas gallegas
Get PDFThe integration of e-book lending services in the processes and tasks carried out by public library workers is a key element for the consolidation of digital reading among their users. We analyse whether the socio-demographic and work-related factors, knowledge, self-perception, opinions and habits related to reading and e-lending of Galician public library professionals affect the integration they make of GaliciaLe in the work context. The results obtained through the questionnaire addressed to the staff of the Galician Public Library Network, allow us to conclude that the knowledge, self-perception and habits of these workers in their free time have an impact on the use of GaliciaLe in the work environment and highlight the need for greater training and self-perception of these professionals in order to integrate the use of these services in their daily work and to improve the attention to their users.La integración de los servicios de préstamo de libro electrónico en los procesos y tareas que desarrollan los trabajadores en las bibliotecas públicas es un elemento clave para la consolidación de la lectura digital entre sus usuarios. Se analiza si los factores sociodemográficos y laborales, los conocimientos, la autopercepción, las opiniones y los hábitos relativos a la lectura y al préstamo electrónico de los profesionales de las bibliotecas públicas gallegas influyen en la integración que éstos hacen de GaliciaLe en el contexto laboral. Los resultados obtenidos a través del cuestionario dirigido al personal de la Red de Bibliotecas Públicas de Galicia permiten concluir que los conocimientos, la autopercepción y los hábitos de los trabajadores en su tiempo libre inciden en el empleo de GaliciaLe en el entorno de trabajo y ponen de relieve la necesidad de una mayor capacitación y autopercepción de estos profesionales con el fin de integrar el manejo de estos servicios en su labor diaria y de mejorar la atención a sus usuarios
Marco analítico para el estudio de lugares geográficos en la literatura científica
Get PDFScientometrics has traditionally examined place in terms of author affiliations and, as such, has tended to overlook the more detailed use of geographical data in scholarly publications to design indicators of the scientific literature. This study constructs a comprehensive framework to formalize and unify the Scientometrics analysis of places (Spatial Framework to identify Bibliographic Relationships or SFBR), constituting three main stages: identification, description, and measurement. We present five descriptive dimensions and a set of 57 core metrics for scrutinizing the place-related features of science. These metrics encompass author-, publication-, and place-level parameters, categorized according to the specific section (zone) containing the geographical information (i.e., citing author affiliation, the body of the text, and cited author affiliation). The SFBR serves as an innovative tool for unraveling the significance and influence of place in scientific literature. By considering place a fundamental element in Scientometrics studies, it extends the boundaries of spatial bibliometrics and provides a more holistic understanding of place as research object.La Cienciometría tradicionalmente ha examinado los lugares principalmente a través de las afiliaciones de las personas autoras, pasando por alto a menudo la utilización exhaustiva de datos geográficos dentro de publicaciones académicas para diseñar indicadores científicos. Este estudio presenta un marco integral para formalizar y unificar el análisis cienciométrico de lugares (SFBR), que comprende tres fases clave: identificación, descripción y medición de lugares. En este contexto, se presentan cinco dimensiones descriptivas y un conjunto de 57 métricas centrales para examinar aspectos relacionados con el lugar en la literatura científica. Estas métricas abarcan parámetros a nivel de autor, de publicación y de lugar, y quedan categorizadas según la sección donde se encuentra la información geográfica (afiliación autoría citante, el cuerpo del texto y afiliación de la autoría citada). El SFBR sirve como una herramienta innovadora para desentrañar la importancia y la influencia de los lugares en la literatura científica. Al posicionar los lugares como un elemento fundamental en los estudios cienciométricos, se amplían los límites de la Bibliometría espacial, ofreciendo una comprensión más holística de los lugares como objeto de investigación
Análisis de determinantes del impacto de la producción científica: Un enfoque bibliométrico aplicado a la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Ecuador
Get PDFLatin America continues its efforts to produce research-oriented universities, responding to current challenges in a region with less academic tradition and putting pressure on these institutions to have high-impact scientific productions and occupy stellar places in both national and international rankings. Under this context, this study analyzed the case of the scientific production of the Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), an Ecuadorian public research institution, to contrast hypotheses about its intellectual contributions and about quality and impact measurements. The number of citations continues to be an important indicator of the quality of scientific production. The findings of the intellectual contributions of this institution showed that age and length are significantly related to higher citations. The articles published in high-impact journals, the number of authors and their regional distances have a positive effect on the number of citations and, finally, in terms of gender gap there were no significant results.Latinoamérica continua con los esfuerzos para producir universidades orientadas a la investigación respondiendo a los desafíos actuales en una región con menor tradición académica y ejerciendo presión para que estas instituciones tengan producciones científicas de alto impacto y ocupen lugares estelares en los rankings tanto nacionales como internacionales. Bajo ese contexto, este estudio analizó el caso de la producción científica de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), una institución pública de investigación ecuatoriana, para contrastar hipótesis sobre sus contribuciones intelectuales y sobre las mediciones de calidad e impacto utilizando un modelo de regresión con Mínimos Cuadrados Ordinarios. Los hallazgos de las contribuciones intelectuales de esta institución mostraron que la antigüedad y extensión están significativamente relacionados con mayores citas. Los artículos publicados en revista de alto impacto, la cantidad de autores y sus distancias regionales tienen un efecto positivo sobre el número de citas y, finalmente, en términos de brecha de género no hubo resultados significativos
Satisfacción laboral en bibliotecas de universidades públicas: una revisión sistemática
Get PDFJob satisfaction has been widely studied, however, in the library field it still has a long way to go, and its assessment is vital for the achievement of objectives in library institutions. This paper consists of a systematic review of the literature on job satisfaction in public university libraries. The PRISMA 2020 method was chosen to ensure the transparency and replicability of the review process. After applying the exclusion and inclusion criteria, twenty-one articles were selected for analysis. The results show disparity between job satisfaction scores, preference for questionnaires designed ad hoc for each research and relate satisfaction with different essential constructs for the development of library activity.La satisfacción laboral ha sido ampliamente estudiada y, sin embargo, en el ámbito bibliotecario estas investigaciones se han desarrollado menos que en otros ámbitos laborales y su evaluación es vital para la consecución de los objetivos en las instituciones bibliotecarias. El presente trabajo consiste en una revisión sistemática de bibliografía sobre la satisfacción laboral en bibliotecas de universidades públicas. Se ha empleado el método PRISMA 2020 para asegurar la transparencia y replicabilidad del proceso de revisión. Tras la aplicación de los criterios de exclusión e inclusión, veintiún artículos fueron seleccionados para su análisis. Los resultados muestran disparidad entre las puntuaciones en satisfacción laboral, preferencia por cuestionarios diseñados ad hoc para cada investigación y relacionan la satisfacción con diferentes constructos esenciales para el desarrollo de la actividad bibliotecaria
Evolución de las tesis doctorales en Documentación, Documentación automatizada y Bibliometría en España: Un estudio de género
Get PDFDoctoral theses are original and unpublished research works, elaborated by a doctoral student under the supervision of a director with accredited research experience. They involve other members of the scientific community in the defense phase, who are responsible for grading the work. This study presents a gender analysis of the people involved in doctoral theses on documentation, automated documentation and bibliometrics defended in Spanish universities between 2006 and 2021. The source from which the data was extracted was TESEO, obtaining 657 theses. The gender analysis of the different actors involved is carried out: women defend more doctoral theses than men. It is observed that almost two thirds of these works have been directed by men. There is hardly any gender difference in the evaluation committees, thanks to university regulations that require compliance with parity requirements.Las tesis doctorales son trabajos de investigación, originales e inéditos, elaborados por un doctorando/a bajo la supervisión de un/a director/a con experiencia investigadora acreditada. Involucran a otros miembros de la comunidad científica en la fase de defensa, quiénes se encargan de calificar el trabajo. Este estudio presenta un análisis de género de las personas involucradas en las tesis doctorales sobre documentación, documentación automatizada y bibliometría defendidas en universidades españolas entre 2006 y 2021. La fuente de la que se han extraído los datos ha sido TESEO, obteniéndose 657 tesis. Se realiza el análisis de género de los distintos actores involucrados: las mujeres defienden más tesis doctorales que los hombres. Se observa que casi dos tercios de estos trabajos han sido dirigidos por hombres. Apenas existe diferencia de género en los comités evaluadores, gracias a los reglamentos universitarios que exigen cumplir con criterios de paridad
Bibliotecas diocesanas, capitulares y de seminarios en España: una aproximación a su visibilidad
Get PDFThe work focuses on diocesan, capitular and seminary libraries. Existing libraries in Spain are identified. Its current visibility is verified, with special attention to the old collections. Information about libraries is located on websites. The bibliographic production collected in ÍnDICEs-CSIC, Dialnet and Google Scholar is described. The objective of the work is also to compile the mentions referring to the collections of ancient funds in the information handled. In total, 117 libraries are identified, of which the sources where they have been located are indicated. The websites that include information about them and the published bibliography are analyzed.El trabajo se centra en las bibliotecas diocesanas, capitulares y de seminarios. Después de localizarlas, se comprueba su visibilidad en la actualidad, con especial atención a las colecciones de fondo antiguo. Para ello se identifica la información sobre las bibliotecas en sitios webs y se describe la producción bibliográfica sobre ellas recogida en los recursos ÍnDICEs-CSIC, Dialnet y Google Scholar. Se recopilan las menciones referentes a las colecciones de fondo antiguo en la información manejada. En total 117 bibliotecas de las que se indican las fuentes donde han sido localizadas y se analizan los sitios webs que incluyen información sobre ellas y la bibliografía publicada en los tres recursos mencionados
Asignación de encabezamientos de materias y códigos de clasificación a los e-books en bibliotecas universitarias de América del Sur
Get PDFThe integration of e-books into university libraries has allowed for interesting analysis and discussions in recent years about user preferences between printed and electronic books, the difficulties and challenges librarians face in their incorporation into libraries, among other aspects. However, with this work, the main objective is to analyze the changes that are occurring in South American university libraries regarding the processes of subject heading assignment and classification codes with the massive incorporation of e-books, as well as to understand librarians’ perceptions of these changes. To achieve this, we developed and distributed a web-based questionnaire consisting of twenty-four questions to a total of 1,175 university libraries in Argentina, Bolivia, Brazil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Peru, and Uruguay, from which we received 123 responses (10.5%). Among other findings, it is concluded that indexing and classification processes are losing relevance in librarians’ activities, the quality of metadata provided by publishers does not seem to be a significant factor for librarians, and furthermore, the data obtained does not clearly indicate a paradigm shift in relation to indexing and classification processes.La integración de libros electrónicos en las bibliotecas universitarias ha permitido interesantes análisis y discusiones en los últimos años sobre las preferencias de los usuarios entre los libros impresos y electrónicos, las dificultades y desafíos que enfrentan los bibliotecarios en su incorporación a las bibliotecas, entre otros aspectos. Sin embargo, con este trabajo, el objetivo principal es analizar los cambios que están ocurriendo en las bibliotecas universitarias de América del Sur en relación con los procesos de asignación de encabezamientos de materia y códigos de clasificación con la incorporación masiva de libros electrónicos, así como comprender las percepciones de los bibliotecarios sobre estos cambios. Para lograrlo, desarrollamos y distribuimos un cuestionario en línea que constaba de veinticuatro preguntas a un total de 1,175 bibliotecas universitarias en Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Perú y Uruguay, de las cuales recibimos 123 respuestas (10.5%). Entre otros hallazgos, se concluye que los procesos de indexación y clasificación están perdiendo relevancia en las actividades de los bibliotecarios, la calidad de los metadatos proporcionados por las editoriales no parece ser un factor significativo para los bibliotecarios y, además, los datos obtenidos no indican claramente un cambio de paradigma en relación con los procesos de indexación y clasificación