Chukyo University Repository for Academic Resources / 中京大学学術情報リポジトリ

櫻井　一宏

中山　惠子

松本　昭夫

Japanese

森林環境譲与税の望ましい配分基準

セン・オン

55
An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale 
of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas 
（Choeisha, 2002）
Part 3（a） of 3
森哲郎『戦乱の海を渡った二つの観音様』鳥影社 2002
三部構成の第三（a）部
Seng Ong　
 The third instalment will be published in two parts, 3(a) and 3(b). Part 3(b) will be
published in the winter of 2024, and will contain the final two chapters of the manga and a 
roundtable interview conducted in fall of 2002 between the manga artist, the publisher, two 
independent researchers, and two former members of the Nagoya city administration, dis-
cussing the contemporary relevance of the statue and peace monument.
Translator's Note
国際学部紀要　第 8 号
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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国際学部紀要　第 8 号
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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国際学部紀要　第 8 号
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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国際学部紀要　第 8 号
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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国際学部紀要　第 8 号
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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国際学部紀要　第 8 号
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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国際学部紀要　第 8 号
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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An English Translation of Mori Tetsuro’s The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas （Choeisha, 2002）
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English

An English Translation of Mori Tetsuro's The Tale of the Two Kannons Who Crossed The Warring Seas（Choeisha, 2002）Part 3（a）of 3

テリー・ワコーズ

ウェストビィ　三奈

The Benefits of First-Year University Students Interacting with International Students in Preparation for Studying Abroad

鈴木　雄貴

村瀬　直樹

桜井　伸二

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中京大学体育研究所紀要　Vol.38　2024
Ⅰ．緒言
効果的なウェイトトレーニングを実施するた
めには、適切な負荷（強度）と量を各個人の能
力と日々のコンディションに合わせて柔軟に
設定する必要がある。従来のトレーニング方
法では、各個人の最大挙上質量（1RM；One-
repetition maximum）の割合（％；Percent）によ
り負荷を設定することで、それぞれの能力に合
わせたトレーニングを実施する試みがなされて
いる。このトレーニング方法は、PBT（Percent 
based training）と呼ばれ、最も一般的な方法であ
る。ウェイトトレーニングに必要な器具以外に
必要な物はなく、負荷設定の考え方も単純明快
である。しかし、基準となる1RMはその日のコ
ンディションによって変化するため、正確にト
レーニング負荷を設定するためには、トレーニ
ングの最初に毎回1RM測定が必要となる。実際
のトレーニング現場において、時間を要するだ
けでなくケガのリスクが大きい1RM測定を毎
回実施することは、適切とはいえないため行わ
れない。その代わりに、コーチや選手自身の判
断で、負荷や反復回数、休息時間等をトレーニ
ングの調子を見ながら調節することとなる。上
述の通り、PBTは1RM測定に依存してしまうこ
とがデメリットである。
一方で、近年に注目を集めているVBT
（Velocity based training）は、ウェイトの挙上速
度を基準として負荷質量、反復回数、休息時間
を設定するため、1RM測定に依存することが
ない。トレーニング中、ウェイトを持ち上げる
度に挙上速度を測定し、その増減によって柔軟
にトレーニング内容を調整することが可能であ
る。しかし、VBTにはウェイトの挙上速度を正
確に測定する機器（デバイス）が必須であり、そ
れらは安価ではない。そのような理由から、普
及されにくく研究や実践報告が少ない。またデ
バイスにも種類があり、それぞれの特徴が存在
する（Weakley et al., 2021）。世界で最も普及し精
度が高いVBTデバイスは、LPT（Linear Position 
Transducer）を採用しているGymAware （Kinetics 
Performance Technology）である（長谷川，2021）。
LPTとは、細く伸縮しないケーブルの先端を
バーベル等に装着しトレーニングを実施するこ
とで、そのケーブルが引き出され、巻き取られ
る速度を検知し、バーベル等の速度を測定する
装置である。もう一方の代表的なVBTデバイス
は、慣性計測装置（IMU：Inertial Measurement 
Unit）である。3軸ジャイロセンサーと3軸加速
度計が搭載されており、この IMUをバーベル等
研究報告
異なるVBTデバイスにおけるバックスクワットの測定値の比較
鈴木　雄貴1）・村瀬　直樹2）・桜井　伸二2）
Comparison of Back Squat Measurement Values for Different VBT Devices
Yuki SUZUKI1),  Naoki MURASE2),  Shinji SAKURAI2)
１ ）南山大学 SSR
2）中京大学 
１）Nanzan University SSR
2）Chukyo University
― 34 ―
異なるVBTデバイスにおけるバックスクワットの測定値の比較
に装着しトレーニングすることで、正しく垂直
方向のバーベル等の速度を測定することができ
る。このように、VBTデバイスの違いを調査す
ることで、VBTの実施に役立つと考えられる。
そこで本研究では、バックスクワットにおけ
るバーベルの速度を異なるVBTデバイスで測
定し、その結果を比較することでVBTに役立つ
知見を得ることを目的とした。
Ⅱ．方法
1．被験者
被験者は、日常的にトレーニングを実施して
いる男性1名（年齢：33歳、身長：1.80 m、体
重：72 kg）とした。 実験を実施するにあたり、
被験者に本研究の目的，方法および実験にとも
なう危険性等を説明するとともに，実験に参加
するための同意を得た。実験の開始前には、十
分にウォーミングアップするよう指示し、怪我
の防止および不自然なフォームにならないよう
配慮した。
2 ．データ収集
測定データは，LPTを採用しているGy-
mAware（Kinetics Performance Technology）
と IMUを 採 用 し て い る Enode（BM Sports 
Technology GmbH）を用いて、収集した。分析試
技は、ウォーミングアップ終了後のバックスク
ワット20回5セットとし、日にちを変えて2回
実施した。バックスクワットは、地面と大腿部
が平行になるまで腰を落とすパラレルスクワッ
トとした。その時の負荷は20㎏（シャフトのみ）
とした。
3 ．測定項目
１ ）平均速度（m/s）
バックスクワット時のシャフトが、最下点か
ら最高点に達するまでの平均速度
2）ピーク速度（m/s）
バックスクワット時のシャフトが、最下点か
ら最高点に達するまでの間の最高速度
4 ．統計処理
EnodeとGymAwareの測定項目との間の相関
関係を調べるため、Pearsonの積率相関を用い
た。これらの有意水準は5%以下とした。
Ⅲ．結果および考察
表1は、各測定日における1セット毎のバッ
クスクワットの平均速度およびピーク速度を、
EnodeとGymAwareの測定値およびその差分に
まとめて示している。図1は、Enode測定値と
GymAware測定値との間の相関関係を測定日お
よび平均速度、ピーク速度ごとに分け、散布図
として示している。図1のとおり、すべての測定
項目において、測定日が異なった場合でも有意
な相関関係を示した（P < 0.05）。つまり、精度
が高いVBTデバイスであるLPTを採用してい
るGymAwareの測定値と IMUを採用している
Enodeの測定値は同等程度であると考えられ、
VBTに実用的であるといえる。測定1日目の散
布図（図1）に着目すると、右下に外れ値が存在
しているのが分かる。この外れ値は、5セット
目、8回目の試技であり測定値は、Enode（平均
速度1.22 m/s、ピーク速度2.46 m/s）、GymAware
（平均速度0.83 m/s、ピーク速度1.42 m/s）であっ
た。表1を参照するとEnodeおよびGymAware
ともに平均速度は1.0 m/s程度、ピーク速度は
1.7 m/s程度であることがわかる。これらを比較
すると、Enodeは過大評価された外れ値が測定
され、GymAwareは過小評価された外れ値が測
定されたといえる。なぜ外れ値が測定されたの
かはっきとした原因は、本実験で特定すること
ができなかった。予想として本実験で用いたパ
ワーラックは、ボックスタイプ（四方に支柱が
立つタイプ）であり、バックスクワット試技中
に少し支柱と接触してしまったのではないかと
考えられる。エラー動作があった場合だけでな
く、シャフトとの接触についても観察すること
で、VBT測定値をより正しく読み取ることが可
能となると予想される。
― 35 ―
中京大学体育研究所紀要　Vol.38　2024
図 1　各測定日におけるSQの平均速度およびピーク速度（Enode と GymAware との間の相関関係）
表 1　各測定日におけるSQの平均速度およびピーク速度（Enode・GymAware・差分）
― 36 ―
異なるVBTデバイスにおけるバックスクワットの測定値の比較
付記
本研究は2023年度中京大学体育研究所の共同
研究費を得て行われた。
Ⅳ．文献
長谷川裕（2021）．VBT：トレーニングの効果
は「速度」が決める．草思社
Weakley,  J., Morrison, M.,  García-Ramos, 
A.,  Johnston, R.,  James,  L., & Cole, M. 
H.  (2021). The validity  and  reliability  of 
commercially available resistance training 
monitoring devices: a systematic review. 
Sports medicine, 51, 443–502.


Comparison of Back Squat Measurement Values for Different VBT Devices

執 筆 者 紹 介
編 集 委 員
小林　毅・古川章好
中京大学経済学論叢 第35号
発 行 日 2024年 3 月 1 日
発 行 所 中京大学経済学部
 〒466-8666
 名古屋市昭和区八事本町101-2
発 行 者 小　林　　　毅
印 刷 所 株 式 会 社 荒 川 印 刷
名古屋市中区千代田二丁目16番38号
小　林　　　毅  経済学部教授


奥付　35

ISSN　0285-1407
第44巻　第 1号
（通巻第81号）
中京大学社会科学研究所
一般論文
高知県におけるローカル・ガバナンスの特徴
… ……………………………… 中 村 　 努　　1　（266）
1904 年、1905 年の岡山孤児院の賛助員募集活動と
　全国的な支援ネットワークシステムの推移の内容
… ……………… 中 嶌 　 洋　菊 池 義 昭　29　（238）
「敬老」関連の概念整理及び「養老」から
　「老人福祉」への転換の伏線
… ……………………………… 中 嶌 　 洋　145　（122）
ワールドフェスティバルに見る
　多文化フェスティバルの変容と機能
　 　　　国際交流から多文化共生へ　 　
… ……………………………… 渋 谷 　 努　179　（88）
大学教員の性的指向・性自認（SOGI）についての
　知識と態度に関する全国調査報告（第 2報）
　 　　　知識・抵抗感・存在認知等と属性（性別・年齢・学問分野）の
　 　　　関連について　 　
… ……………… 風 間 　 孝　釜野さおり　213　（54）
北 仲 千 里　林 　 夏 生　　　　　
藤 原 直 子　　　　　　　　　　　


表紙01　44-1

風間　孝

釜野　さおり

北仲　千里

林　夏生

藤原　直子

Research Report on a Japanese University Faculty Members' Knowledge and Attitudes Regarding Sexual Orientation and Gender Identity（Part 2）: Relationship between Attributes（Gender, Age and Academic Field）and knowledge, Aversion, and Recognition of Existence

Christopher J. Armstrong

It has been my great pleasure to be a part of the Chukyo
University English Society. I have served as head of the Society
since 2017, during my tenure as director of the British and
American Cultural Studies Program (BACS).
I am grateful for the help of my colleagues Professor Mori and
Professor Sugiura who did so much to run the Society during
those years by holding regular meetings, administering applica-
tions for funding, and organizing activities for the students and
for Society alumnae. I am also grateful to other staff of BACS,
who have generously supported the activities and arranged
guest speakers for the Spring and Fall semester lectures. And I
must, of course, include a warm thank-you to Society alumnae
who attendad the Spring and Fall lectures.
As you may know, the English Society was founded in 1966 by
members of the Department of Literature in the Faculty of
Letters as forum for presenting research. From 1987, it became
an official Society in support of students and faculty in the
Department. The Society continued its work when the new
School of World Englishes was opened in 2002.
1
学会の解散に寄せて
Remembering the Chukyo University
English Society
That's where my involvement with the Society began.
Over the years, I have been gratified by the Society's generous
funding of special events and activities for students and alumnae
as well as the support it has given to the department and its full-
and part-time staff. The Society has greatly enriched the learn-
ing experience of our students, giving them a voice and a sense
of belonging in BACS, and helping to build bridges between stu-
dents, staff, and Society alumnae.
In this brief memoir, I would like to highlight the many ways,
large and small, that the Society has benefitted all of us in the
Department of British and American Cultural Studies (2002-
2013) and the British and American Cultural Studies Program
(2014-2024).
Where to begin? There is so much to tell, and my memory
might be a bit faulty on some of the details.
A starting place is the regular meetings of the Society, usually
held a lunchtime, where planning for the year's upcoming
events, budget, and other matters were presented and discussed
with student representatives from third- and fourth-year semi-
nars. The Society always provided a delicious lunch box and a
drink for all who attended. A small thing, perhaps. But over the
years, students have expressed their gratitude not only for the
nice lunches but for being included in the running of BACS.
BACS has always had a policy of recognizing the efforts of our
students in their academic achievements as well as enlisting
their help in promotion of the program. The Society played a key
role in realizing these goals.
2
One of the most important Society-sponsored events, from my
point of view, is the Pop Culture Workshop conferences that
were held between 2004 and 2022. As you can read in Maureen
Boulanger's memoir of the Workshops, the Society funded these
events by providing refreshments - pizza, pastries, drinks and
snacks and more - for student presenters and guests. The Society
also sponsored the talks and workshops that often (but not
every year) concluded the conferences. These events brought to-
gether our BACS undergraduate students, World Englishes
graduate students, international students and occasionally
Japanese and international students from outside Chukyo.
Many of our part-time and full-time staff were regular at-
tendees at these all-English events, asking questions and show-
ing their support for the students. The Society also funded
invited lecturers to the Workshops, who shared their academic
research with BACS students. The Pop Culture Workshops
helped build students' confidence for presenting - academically,
professionally - in English and open up the exciting world of re-
search on literature and culture.
The end of the academic year would normally be capped off
with a Curriculum Review of the English-language and academic
program and a reception for all staff, full-time and part-time.
The Society budget allowed us to offer coffee and tea, and an as-
sortment of snacks to the teachers in attendance at the various
sessions, which normally started mid-morning and ran all after-
noon. On a few occasions, the Society funded a professional de-
velopment workshop at the end of the day. The coffee- and
3
snacked-fueled sessions gave our part-time staff a voice in the
program curriculum - an important bridge-builder for everyone
and an important part of our curriculum innovations over the
years.
The Society also funded awards to students in recognition of
their achievements. In 2009, we added a Writing Portfolio to the
first- and second-year English language curriculum. In order to
motivate students for the tough job of writing by recognizing
their efforts, we implemented the BACS Writing Portfolio
Awards, which offered 3000 yen book cards to students for Best
Essay, Best Portfolio and Most Improved Writer. Usually, a
brief awards ceremony was held - in the L.S. Wing after 2014 -
and the names and best essays were printed in the 
	
	The best graduation essays in English and in
Japanese by fourth-year students also received awards funded
by the Society, and the full essays were also printed in the an-
nual 	
	I thank the editors for opening the
pages of the 	to showcase our students' best work.
BACS also enlisted students in many of our promotional ac-
tivities and events. The Society provided thank-you funds in the
form of book cards. Some of these events included presentations
and consultations with high school students during Open
Campus, assistance at English placement test interviews, and
presentations at the guidance for first-year entrants in April.
After 2014, we held special orientations sessions for first-year
students called "Learn and Share" in the L.S. Wing with work-
shops and presentations led by seniors. The sessions offered
4
prizes in the form of school supplies to the students who partici-
pated and book cards to the presenters and workshop leaders.
BACS students could also make applications to the Society to
fund their own activities. Students in the Senpai Project, organ-
ized by Professor Uchikawa, made a number of applications for
their events. The Society sponsored the English Lunch
Discussion events organized by students in 2016-17. Society
funds also supported transportation and accommodation for
BACS students who participated in the All-Japan Student
English Presentation Contest held at Kanda University in
Tokyo.
I am also grateful to the Society for providing funds to guests
speakers who came to seminars and lecture classes to read, share
and discuss their work. Some of the international guests in-
cluded famous Canadian writers and film-makers: Vancouver-
based novelist Lydia Kwa, Newfoundland poet and novelist
Michael Crummey, acclaimed Nova Scotia writer Alexander
MacLeod and television journalist Crystal Garrett, award-
winning film-maker Linda Ohama and graphic novelist Dawn
Boyd. The list is not complete. Through these Society-sponsored
visits, students had the once-in-a-life-time chance to meet and
talk with some of the most creative people working in Canada
today. Most recently, the English Society has provided funds for
academic conferences: In March 2023, BACS organized a one-day
symposium on eco-fiction entitled "Writing Climate / Changing
Fictions and in the final year of the Society, this March 2024,
BACS is planning a two-day symposium called "Creativity and
5
Change in Anglo-American Literature and Culture" with fund-
ing support from the English Society.
I cannot help feeling a pang of sadness at the closing of the
Society this year. The Chukyo University English Society has
done much to provide a rich learning environment for students
and teachers, and create a sense of community in BACS.
Through the generous funding of the Society, we were able also
recognize and reward student leaders. These leaders in turn em-
powered their peers to do their best. The Society has also encour-
aged academic excellence and sponsored numerous gatherings of
scholars, educators, business professionals, writers and other
creative people for the benefit of students and Society alumnae.
We have all been greatly enriched by the support of the Society.
It is one of the many things that makes me proud to have been
a member of British and American Cultural Studies during the
World Englishes years alongside my dedicated colleagues, who
have graciously and generously directed and supported the
Society's work.
Christopher J. Armstrong
Chair, British and American Cultural Studies
6


Remembering the Chukyo University English Society

坂田　隆文

Theoretical Issue of Fragmentation in Marketing Education

石井　北斗

Yen-Dollar Rate and Yield Curve Factors:An Approach Using a Regime-Switching Model

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