EDUNISS: Editorial Digital de la UNISS (Universidad de Sancti Spíritus, "José Martí Pérez")
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PREVALENCIA DE INFECCIÓN POR HELICOBACTER PYLORI Y SU ASOCIACIÓN CON PATOLOGÍAS GÁSTRICAS
No full textIntroducción: Helicobacter pylori fue identificado hace más de 38 años, su prevalenciaes alta en los países en desarrollo. El objetivo fue determinar la prevalencia de la infección por Helicobacter pylori y su asociación con patologías gástricas, en el período de enero del 2017 a diciembre del 2019 en el Hospital General Provincial Camilo Cienfuegos de Sancti-Spíritus. Métodos: Se realizó una investigación observacional descriptiva donde la población estuvo constituida por los pacientes mayores de 18 años a los que se realizó endoscopía digestiva alta más biopsia gástrica en la institución y período referidos, los datos se obtuvieron de informes endoscópicos, solicitud y resultados de biopsias, se utilizaron variables como prevalencia de Helicobacter pylori, localización de la biopsia, tipo histológico. Resultados: El antro resultó la topografía predominante con el 52.2%,de 76 pacientes con pólipos gástricos, un 32.8% fueron positivos al Helicobacter pylori. El 21.7% del total de la muestra presentó gastritis atrófica, de ellos, el 49.2% resultó positivo a la bacteria. Conclusiones: La infección se identificó en el 58.3% de las biopsias con metaplasia intestinal, y el 5.2% resultó positivo a cáncer. La metaplasia intestinal resultó la de mayor positividad al Helicobacter pylori
ACERCAMIENTO A LA CATEGORÍA CAPACITACIÓN DIDÁCTICO-METODOLÓGICA DE LOS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN MÉDICA
No full textEl artículo es el resultado de una investigación que aborda uno de los problemas esenciales de la formación de los profesionales de las Ciencias Médicas en Cuba, relacionado con la preparación didáctico-metodológica de los docentes que imparten las asignaturas profesionales específicas. En tal sentido, se propuso como objetivo principal: realizar un acercamiento a la categoría capacitación didáctico-metodológica de los docentes de la educación médica; en particular en los contenidos relacionados con la Pedagogía de la educación médica. La revisión bibliográfica abarcó una amplia cantidad de resultados investigativos relacionados con la formación permanente, la superación profesional y la capacitación, sustentados en los acuerdos del Consejo de Ministros sobre la Educación de postgrado. Como resultado se logró realizar la aproximación perseguida y se llegó a establecer una definición sobre la categoría estudiada y sus rasgos principale
LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE: UN NUEVO ENFOQUE PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES UNIVERSITARIOS
No full textIntroducción: La dirección del aprendizaje en las nuevas universidades con un nuevo enfoque favorece la calidad de los procesos sustantivos y la mejora de los contenidos. Objetivo: del presente estudio tiene como finalidad relacionar la dirección del aprendizaje con los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje como un nuevo enfoque para la mejora de los contenidos biológicos en las universidades, para dicho propósito se presentan procedimientos metodológicos los cuales presentan una organización, coherencia metodológica y lógica de los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje con la dirección del profesor que se desarrollan en un tiempo determinado, para la consecución de objetivos, conocimientos, habilidades, actitudes y valores como parte del aprendizaje de los estudiantes. Métodos: Investigación Participación Activa. Participaron en el estudio los 45 profesores de Biología y 114 estudiantes de la carrera licenciatura en Educación. Biología. Resultados: los procedimientos metodológicos permiten una correcta dirección del aprendizaje en los contenidos biológicos en relación con los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Conclusiones: los profesores y estudiantes que participaron en el estudio con la aplicación de los procedimientos metodológicos elevan su profesionalidad, convirtiéndose en protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje y enfrentar los desafíos que les deparan el presente y el futuro.
Palabras Clave: dirección del aprendizaje, procedimientos metodológicos, componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje
COMPENDIO DE PRECISIONES SOBRE EL PROCESO INVESTIGATIVO A LA TESIS DE MAESTRÍA EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA / A SUMMARY OF CLARIFICATIONS CONCERNING THE RESEARCH PROCESS OF THE MASTER´S THESIS ON EDUCATIONAL SUPERVISION
No full textSome clarifications aimed at contributing systematically to the development of the research process as well as to the support of the Master´s thesis on Educational Supervision were submitted by the Academic Committee of the Central Institute of Pedagogical Sciences of the Republic of Cuba in charge of this Master´s degree. The above-mentioned aspects summarized in this essay are directed to those involved in a Master´s degree program. The specifications are focused on the methodological guidelines for the methodological and theoretical frameworks, the written report and the support of the thesis statement. This research´s main purpose is how to contribute to train professors and officials from the educational field in making transformational changes that could raise the quality of education. Additionally, the following skills are sought to be developed: planning, administration, management, educational communication, transformational leadership and problem solving. El Comité Académico de la Maestría en Supervisión Educativa, del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de la República de Cuba, en función de contribuir al perfeccionamiento del proceso de investigación y sustentación de la Tesis de Maestría en Supervisión Educativa, de manera sistemática, ha remitido un conjunto de precisiones, resumidas en este ensayo, dirigido a los maestrantes de los estados en que se desarrolla la docencia, explicitando las pautas metodológicas en la conformación del diseño teórico metodológico, el informe escrito y la sustentación. El objetivo del presente artículo está centrado en cómo contribuir a formar docentes y directivos educacionales para convertirse en líderes transformacionales y así elevar la calidad de la educación. Se propone formar habilidades en planeamiento, administración, gerencia, comunicación educacional, liderazgo transformacional y solución de conflictos
APLICACIÓN DE UN PROCEDIMIENTO PARA EL ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DE LOS INVENTARIOS EN ARTEX, TRINIDAD / APPLICATION OF A PROCEDURE FOR THE ANALYSIS OF THE ADMINISTRATION OF THE INVENTORIES IN ARTEX, TRINIDAD
No full textLogistics should be considered a key factor for the development of strategies that allow the companies to enhance their efficiency and competitiveness. Therefore, an appropriate inventories´ management significantly influences the economic profitability of any entity. The study is based on the inventories management in ARTex, Trinidad. Its main objective is to apply a procedure for the analysis of the inventories management in this entity in order to detect the main problems and analyze a more efficient management of each. The 4441 goods of the company were analyzed, applying the procedure proposed by the Dr. Maritza Ortiz Torres. An analysis was made to the inventories, allowing the entity to know the factors that contribute to a better customer service, and accordingly to more favorable economic results and levels of competitiveness.La logística debe considerarse como un factor clave a tener en cuenta para desarrollar estrategias que permitan elevar la eficiencia y la competitividad de las empresas; por lo que una adecuada gestión de inventarios influye de manera significativa en la rentabilidad económica de cualquier entidad.
El estudio se basa en la Gestión de Inventarios en ARTex, Trinidad. Su objetivo principal es aplicar un procedimiento para el análisis de la gestión de los inventarios en dicha entidad con el propósito de detectar los principales problemas y efectuar un análisis que conlleve a una eficiente gestión de mismos.
Se trabajó con las 4441 mercancías que comercializa la empresa, aplicando el procedimiento propuesto por la Dra. Maritza Ortiz Torres.
Se efectuó un análisis a los inventarios, que le permitió a la entidad conocer cuáles son los factores que propician elevar el nivel de servicio al cliente y alcanzar, por ende, resultados económicos favorables que posibiliten el incremento de su competitividad
EDITORIAL
No full textEDITORIAL
A COMPARATIVE LIFE CYCLE ASSESSMENT OF ENERGY STORAGE SYSTEMS: LITHIUM-ION BATTERY AND HYDROGEN ENERGY STORAGE SYSTEM
ACL EN SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO DE ENERGÍA: BATERÍA IONES DE LITIO Y SISTEMA DE HIDRÓGENO
MSc. Shubham Dhananjay-Gore, Prof. Dr. C. Ing. Osvaldo Romero-Romero, MSc. Saiful Islam, Prof. Dr. Michael Hartmann
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DISEÑO DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN SUCURSAL 5251DE BANDEC, SANCTI SPÍRITUS
THE DESIGN OF THE QUALITY MANAGEMENT SYSTEM IN THE 5251 BRANCH OF THE CREDIT AND COMMERCE BANK IN SANCTI SPIRITUS
MSc. Omar Pérez-García, Ing. Madanys Idalmis Rodríguez-Luis, Ing. Abelardo Rodríguez-Capote …………………………………………………………………………………………………………………….….…30
APLICACIÓN WEB GESTIÓN DEL PROCESO DE NEGOCIO SERVICIO CIENTÍFICO TÉCNICO: UNIVERSIDAD DE SANCTI SPÍRITUS
THE BUSINESS PROCESS MANAGEMENT OF THE SCIENTIFIC AND TECHNICAL SERVICE: UNIVERSITY OF SANCTI SPÍRITUS WEB APPLICATION
Ismary de la Caridad Valdés-Pérez, Ing. Yunior Rafael Cabrera-Hernández
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APLICACIÓN INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LA EMISORA “LA VOZ DE CABAIGUÁN”
COMPUTER APPLICATION FOR COMMUNICATION MANAGEMENT IN THE “LA VOZ DE CABAIGUÁN” RADIO STATION
Rolando Romualdo Zayas-Martorell, Dra. C Oliurca Padilla-García, Dra. C Niurka de las Mercedes González-Acosta, Dr. C Martín Cano-Contreras
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HUELLA DEL CARBONO DE LA PRODUCCIÓN DE AZÚCAR EN CUBA. CASO: CENTRAL “MELANIO HERNÁNDEZ”
THE CARBON FOOTPRINT OF SUGAR PRODUCTION IN CUBA. CASE REPORT: ¨MELANIO HERNÁNDEZ¨ SUGAR MILL
Ing. Melissa Portal-Alonso , Dr. C Mario Reinoso-Pérez …………………………………………………………………………………….…………………………..…….79
PROCEDER METODOLÓGICO PARA LA UTILIZACIÓN DE VIDEOS EDUCATIVOS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE MATEMÁTICA
A METHODOLOGICAL PROCEDURE TO USE EDUCATIONAL VIDEOS FOR THE TRAINING OF MATHEMATICS PROFESSORS
Kennia Lorenzo-Román, MSc. Lissette Rodríguez-Rivero, Dra. C Elia Mercedes Fernández-Escanaverino
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MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS SOCIOCULTURALES DESDE LA GESTIÓN AMBIENTAL IMPROVING THE SOCIOCULTURAL SERVICES FROM THE ENVIRONMENTAL MANAGEMENT
Lic. Adelmis Estrada-Rodríguez, Dr. C Yanelis de la Caridad Pompa-Montes de Oca, MSc. Maité Riquenes-Pérez.
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SISTEMATIZACIÓN DEL TRABAJO COMUNITARIO INTEGRADO EN ZONAS RURALES MONTAÑOSAS DEL MUNICIPIO DE REMEDIOS
SYSTEMATIZING THE INTEGRATED COMMUNITY WORK IN RURAL MOUNTAINOUS AREAS OF THE MUNICIPALITY OF REMEDIOS
MSc. Carmen Rosa Rodríguez-Yanes, Dr. C Roberto Garcés-González, MSc. María del Carmen Ramos-Morales
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LOS PERSONAJES POPULARES YAGUAJAYENSES COMO ELEMENTO REPRESENTATIVO DE LA CULTURA POPULAR TRADICIONAL LOCAL
YAGUAJAY POPULAR CHARACTERS AS A REPRESENTATIVE ELEMENT OF THE LOCAL TRADITIONAL-POPULAR CULTURE
MSc. Martha Álvarez-Brito, MSc. Tomás Hernández-Pérez, MSc. Yolanda González-Dueñas
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MARCO TEÓRICO DEL PROCESO DE FORMACIÓN DE POSGRADO DEL INGENIERO AGRÓNOMO
THEORETICAL FRAMEWORK OF THE POSTGRADUATE TRAINING PROCESS FOR THE AGRONOMIST ENGINEER
Dr. C Wilde Sánchez-Bell, Dr. C Angel Deroncele-Acosta, Dra. C Yamilé Brito-Sierra ……………………………………………………………………………………………………………………..168
LOS SERVICIOS LEGALES Y JURÍDICOS BRINDADOS POR LAS INSTITUCIONES JURÍDICAS CUBANAS
THE LEGAL SERVICES PROVIDED BY CUBAN LEGAL INSTITUTIONS
Lic. Gonzalo Ramón García-Meneses, MSc. José Álvarez-Farfán, MSc. Mariano Álvarez-Farfán
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CARPETA DEL MAESTRANTE PARA LA MAESTRÍA EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA
THE STUDENT PORTFOLIO FOR THE MASTER´S DEGREE IN EDUCATIONAL SUPERVISION
Dr. C. Inés M. Salcedo-Estrada, Dr. C. Héctor D. Martínez-Ochoa
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LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS: UNA NECESIDAD PARA LA ADQUISICIÓN DE SABERES
No full textIntroducción: El desarrollo de los componentes funcionales descritos por la Dra. Cs. Angelina Roméu Escobar (2006), resultan de gran importancia para el propósito de esta investigación, por la importancia que tiene la comprensión de textos por su complejidad y trascendencia en la adquisición de nuevos saberes. Comprender textos de diversas naturalezas es una necesidad insoslayable del mundo contemporáneo, dada por la diversidad de códigos que intervienen en el acto de la comunicación humana. Objetivo: hacer una propuesta de modos de actuación del docente de la carrera Español-Literatura encaminada a elevar el desarrollo de habilidades comunicativas, específicamente la relacionada con la comprensión textual. Métodos: los métodos y técnicas utilizadas para el diseño de las actividades, incluyeron el diagnóstico de los estudiantes, la sistematización teórica de los fundamentos que sustentan la propuesta y la concepción de actividades con un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural para desarrollar la comprensión de textos, en estudiantes del nivel medio básico. Durante el desarrollo de la investigación, se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemático que permitieron precisar la información y tabular los resultados cualitativos y cuantitativos. Resultado: el resultado alcanzado fue satisfactorio, pues se logró que los estudiantes transitaran hacia niveles más altos en lo que a comprensión lectora se refiere. Conclusiones: el trabajo investigativo permitió, luego de su inserción en el desarrollo del proceso docente educativo, elevar los niveles de aprendizaje y motivacional, tanto de docentes como de estudiantes
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA CULTURA
No full textEl artículo es una revisión bibliográfica que parte de dos interrogantes de indagación sobre la producción literaria que aborda la relación entre la investigación cualitativa en educación y la cultura como su objeto de estudio. En este sentido, su objetivo es valorar la literatura científica publicada sobre el tema en los últimos cinco años. Se reconoce la pertinencia del estudio en el desarrollo del rol del docente-investigador y la participación reflexiva de los docentes en los debates académicos, que en torno a este se promueven. El trabajo con la bibliografía se organizó a partir de los métodos histórico-lógico y de análisis-síntesis, junto a otros procedimientos establecidos para este tipo de investigación: trabajo con descriptores y tesauros especializados, construcción de ecuaciones y determinación de los filtros para la búsqueda. La presentación de los resultados se organiza a partir de la cantidad de publicaciones analizadas, los países representados y las temáticas emergentes. Finalmente, se valora que los docentes se motivan por comprender y/o transformar las prácticas culturales educativas, utilizando los enfoques y métodos cualitativos con destacada presencia de la etnografía y las narraciones etnográficas
METODOLOGÍA ORIENTADA AL TRATAMIENTO DEL CONTENIDO BIODIVERSIDAD EN LA BIOLOGÍA DE SECUNDARIA BÁSICA
No full textEste artículo es un escrito original que aborda el tema del tratamiento del contenido de biodiversidad en la escuela secundaria básica cubana. Objetivo: Describir una metodología para el tratamiento del contenido de biodiversidad en la Biología de secundaria básica cubana. Métodos: se trabajó con métodos propios del nivel teórico del conocimiento como el analítico-sintético e inductivo deductivo y el enfoque de sistema, entre los empíricos fueron empleados el análisis documental, la entrevista, encuestas y la observación. Resultados: La propuesta resulta pertinente y efectiva para perfeccionar la didáctica de la biodiversidad y se valida satisfactoriamente por los especialistas quienes otorgaron en todos los casos evaluaciones de muy adecuada y adecuada. En los estudiantes logra impactar positivamente en la motivación, los conocimientos, los modos de actuación y el desarrollo de habilidades para crear estrategias adaptadas al contexto en función de la conservación, uso y manejo sostenible de la biodiversidad