EDUNISS: Editorial Digital de la UNISS (Universidad de Sancti Spíritus, "José Martí Pérez")
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MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS SOCIOCULTURALES DESDE LA GESTIÓN AMBIENTAL / IMPROVING THE SOCIOCULTURAL SERVICES FROM THE ENVIRONMENTAL MANAGEMENT
No full textServices sociocultural contain in their dynamics elements that for his correct development they need to implicate all of the actors that they make easy and they strengthen the participation, the collective learning of sincere and continuous way, as well as the confrontation to the climatic change. The Investigation, identify risk factors and Brazo of the Bridge, proposes environmental actions at the lagoon focused to improve services intervening socioculturales sensitization, the perception, the overtaking decisions, the environmental education and the application of instruments and ground ruleses that evidence the responsibility out of every sector and of the community on the environmental conditions of his most immediate surroundings. The investigation applies methods of the qualitative and quantitative paradigm, utilizing the methodology of the – pilots, empiricists and statisticians – Communicative Investigation with methods, and fact-finding theoretic roads Action. The results evidence the need to acquire and to offer knowledge on the wetland\u27s complexity, as well as laying plans and applying tools for an adequate step that the degradation of the ecosystem revert and at the same time, may satisfy the requests of the services socioculturales, what one of the big challenges for the local government constitutes. The application of the proposal can have an effect on the recuperation of the ecosystem through the appropriation of significances and environmental value, propitiating spaces that get better and the services enlarge socioculturales and they increase the power of the human well-being.Los servicios socioculturales contienen en su dinámica elementos que para su correcto desarrollo precisan implicar todos los actores que facilitan y fortalecen la participación, el aprendizaje colectivo, de manera abierta y continua, así como el enfrentamiento al cambio climático. El presente artículo se realizó entre los años 2018-2020 en el municipio Río Cauto, provincia Granma. La investigación identifica factores de riesgo y, para ello, centra su objetivo en proponer acciones ambientales en la laguna Brazo de la Puente, enfocadas a mejorar los servicios socioculturales mediante la sensibilización, la percepción, la toma de decisiones, la educación ambiental y la aplicación de instrumentos y normativas que muestran la responsabilidad de cada sector y de la comunidad sobre las condiciones ambientales de su entorno más inmediato. Se vinculan los paradigmas cualitativo y cuantitativo, utilizando la metodología de la Investigación- Acción- Participativa, con métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Los resultados muestran la necesidad de adquirir y brindar conocimientos sobre la complejidad de los humedales, así como diseñar y aplicar herramientas para una adecuada gestión, que revierta la degradación del ecosistema y, al mismo tiempo, pueda satisfacer las demandas de los servicios socioculturales, lo que constituye uno de los grandes desafíos para el Gobierno local. La aplicación de la propuesta puede incidir en la recuperación del ecosistema a través de la apropiación de los significados y valor ambiental, propiciando espacios que mejoren y amplíen los servicios socioculturales y potencien el bienestar humano
EL USO DEL BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DEL DERECHO
No full textIntroducción: El Ministerio de Educación Superior se encuentra en la constante mejora de su sistema de formación, y en la búsqueda de nuevas vías para la formación de sus profesionales. Objetivo: fundamentar las particularidades del blog para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje. Métodos: se utilizó una metodología cualitativa incluyendo los métodos de los niveles empíricos, teóricos y matemáticos. Resultados: El resultado se evidencia en las utilidades que presenta el blog como herramienta didáctica en la semipresencialidad y en el trabajo independiente. Conclusiones: La investigación se desarrolla desde el proyecto institucional “El fortalecimiento de las Ciencias de la Educación¨, que a su vez va dirigido al desarrollo de esta teoría
PAUTAS ÉTICAS EN LAS REDES SOCIALES FACEBOOK Y TWITTER DEL PERIÓDICO TRABAJADORES
No full textIntroducción: El periódico Trabajadores asume la práctica del periodismo en las redes sociales, principalmente en Facebook y Twitter. Considerando el impacto de las características propias de esas plataformas sobre el ejercicio periodístico y los postulados éticos inherentes a la profesión, se realiza este artículo con el objetivo de proponer las pautas de la ética periodística para las redes sociales Facebook y Twitter de ese medio de prensa. Métodos: a través del empleo de técnicas para la obtención y análisis de los datos, se realizó una caracterización de las redes sociales de Trabajadores imprescindible para el diseño de una estrategia de estudio de caso que permitió establecer las pautas que guíen el correcto desempeño del medio en esos escenarios de la comunicación. Resultados: los elementos de la ética periodística en esas redes sociales, se sustentan en la autorregulación de sus principales gestores a partir de códigos deontológicos generales de la profesión, prioriza la valía del sistema socialista cubano con una visión de representatividad de los trabajadores y ello condiciona aspectos deontológicos como la objetividad, el apego a la verdad y la responsabilidad social del periodista. Conclusiones: las pautas planteadas suplen brechas de carácter deontológico surgidas a partir de las características de esas plataformas digitales
EL PROCESO DE PRODUCCIÓN DEL PROGRAMA HISTÓRICO TESOROS ESPIRITUANOS
No full textLa televisión se ha ido reacomodando ante el avance de la tecnología audiovisual e Internet para seguir informando, entreteniendo y educando, teniendo como basamentos la credibilidad y la fiabilidad. El medio se viste en múltiples ocasiones de un de hacer sin exigencias incidiendo negativamente en el producto final. En este sentido surge la necesidad de involucrarse en el proceso de producción en la televisión. De ahí, el objetivo de esta investigación, analizar el proceso de producción del programa histórico Tesoros Espirituanos, trasmitido por el Telecentro Centrovisión. La investigación se sustentó en los presupuestos teóricos y metodológicos relativos al proceso de producción mediado del audiovisual, asimismo el empleo de la perspectiva cualitativa apoyado en el método fenomenológico y la aplicación de instrumentos para la recogida de información entre ellos, el cuestionario, la entrevista individual, el grupo de discusión y la observación participante. Tras la triangulación de datos, los resultados obtenidos posibilitaron delimitar la vinculación de las mediaciones estructural/organizativa, cultural/simbólica y técnico/logística en dicho proceso, además, las singularidades que cobra cada una de las etapas de producción en el programa. Todo ello contribuyó al perfeccionamiento de los complejos procedimientos que tienen lugar en la producción de productos comunicativos y el establecimiento de alternativas para la construcción y reconstrucción de las dinámicas de trabajo en este contexto. El estudio del proceso de producción del programa histórico Tesoros Espirituanos, permitió comprobar las fortalezas del equipo de realización. La investigación permitió observar limitaciones que inciden en el proceso productivo, lo que denota debilidad en la articulación de las mediaciones organizativo/estructural, cultural/simbólica y técnico/logística
CONECTATEX UN PROGRAMA PARA MEJORAR LA REDACCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO
No full textIntroducción: Conectatex es un programa para mejorar las habilidades de redacción de textos narrativos en estudiantes del nivel secundario que busca valorar el uso del WhatsApp como herramienta de aprendizaje dentro de las aulas de las instituciones educativas públicas de nivel secundario, contexto en donde se prohíbe el uso de los celulares inteligentes y permitiendo que solo docentes de Comunicación se conviertan en los responsables del desarrollo de esta competencia. Si bien es cierto, existen algunas investigaciones realizadas; ninguna considera al WhatsApp como una posible plataforma de aprendizaje, pues solo la enfocan como un medio de comunicación con otros fines. Objetivo: Este estudio pretende identificar el tipo de influencia del programa “Conectatex”, como herramienta de aprendizaje, en la producción de textos narrativos. Métodos: Se empleó el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel explicativo y de diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por 1015 estudiantes del nivel secundario. La elección de la muestra se realizó a partir del muestreo no probabilístico intencional y estuvo constituido por 28 escolares -grupo experimental-. La técnica fue la observación y los instrumentos, la prueba y la lista de cotejo. Para el análisis de normalidad se tomó en cuenta las pruebas paramétricas y no paramétricas de Shapiro-Wilk y Wilcoxon. Resultados: Los datos obtenidos muestran una diferencia aproximada de 6 puntos entre las medias inicial (8,93) y final (14, 11). Conclusiones: Se concluye que el programa Conectatex, influye de manera muy significativa en la redacción de textos narrativos.
Palabras clave: programa educativo; aprendizaje; escritura creativa
CALCULADOR PARA APOYAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ÁLGEBRA LINEAL
No full textIntroducción: El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática resulta complejo y en muchas ocasiones no se logran los niveles de asimilación que necesitan los futuros profesionales. Una investigación realizada en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez” (UNISS) permitió identificar carencias en dicho proceso, particularmente en los estudiantes de primer año de la carrera Ingeniería Informática. El presente artículo tiene como objetivo describir las características de una herramienta computacional desarrollada para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje del Álgebra Lineal, especialmente para el trabajo con matrices. Entre los métodos empleados se destacan el análisis documental y la observación. Para el diseño e implementación de la aplicación informática se utilizó la metodología Extreme Programming (XP). Como resultado se obtiene una herramienta eficaz para los profesores, que permite trabajar en correspondencia con el diagnóstico y necesidades de los estudiantes al contar con una base de datos que les facilita proponer ejemplos y ejercicios para que sus alumnos puedan visualizarlos y realizarlos. El software presenta dos niveles de ayuda: una técnica y una teórica. Conclusiones: Durante su implementación se ha demostrado la efectividad de su empleo por parte de los estudiantes
ANTECEDENTES Y REALIDADES DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA ARTÍSTICA EN CUBA. PARTICULARIDADES DE LA FORMACIÓN MUSICAL
No full textEl presente trabajo tiene como objetivo sistematizar los momentos prominentes de la Enseñanza Artística en Cuba hasta su concepción como Sistema de Enseñanza tomando como muestra la formación musical por ser una compleja especialidad formativa debido a la cantidad de especializaciones que comprende. Esta sistematización trasciende por la necesidad de pensar la historia de la Enseñanza Artística de manera integrada entre sus manifestaciones pues las literaturas existentes tratan de manera aislada los referentes de cada una. Para el análisis histórico de la enseñanza se utilizaron textos que recogen los aportes, desarrollo de los procesos y quehacer de los artistas-profesores, entre otros aspectos, que han marcado pautas dentro de la cultura cubana. Se organizó según las etapas históricas existentes en el decurso de la nación, contextualizadas por los sistemas de gobiernos. Y, se concibió la Enseñanza Artística en relación con el desarrollo de las tendencias pedagógicas existentes tanto en Cuba como en el mundo. La sistematización presentada deviene además en antecedente necesario para futuras investigaciones en el campo artístico-pedagógico. Asume como recomendación la profundización de este estudio con el fin de concebir, de manera ampliada, la historia del Sistema de Enseñanza Artística cubana
LA HABILIDAD INTERPRETAR DATOS A TRAVÉS DE TABLAS Y GRÁFICOS A PARTIR DE PROYECTOS
No full textIntroducción: En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática se revela como un imperativo el trabajo con las habilidades. Al analizar la relevancia que adquiere la habilidad interpretar datos a través de tablas y gráficos a partir de la inserción de los contenidos correspondientes a la línea directriz Tratamiento de datos/estadística en la Educación Primaria, se hace necesario profundizar teóricamente en su estudio para precisar sus características en función de su adecuada formación y desarrollo y a la búsqueda de alternativas novedosas que permitan cumplir tales aspiraciones. Objetivo: reflexionar en torno al perfeccionamiento de la formación y desarrollo de la habilidad interpretar datos a través de tablas y gráficos a partir los proyectos como tareas docentes. Métodos: Para esta investigación se utilizó una metodología cuantitativa incluyendo los métodos de los niveles empíricos, teóricos y estadístico-matemáticos. Resultados: Con la aplicación de las invariantes de la habilidad interpreter datos a través de tablas y gráficos a partir de los proyectos como tareas docentes se logró elevar en gran medida el nivel de desarrollo de los educandos en dicha habilidad. Conclusiones: La investigación se desarrolla desde el proyecto institucional “El perfeccionamiento de la teoría pedagógica en función de la solución de problemas educativos priorizados en la provincia de Sancti Spíritus, que a su vez va dirigido a la búsqueda de alternativas novedosas que permitan la solución de dichos problemas en la práctica pedagógica
EDITORIAL
No full textTABLA DE CONTENIDOS
EDITORIAL
CONTRIBUCIÓN AL MEJORAMIENTO DEL PROCESO INVERSIONISTA DE LA EMPRESA INMOBILIARIA DEL TURISMO UEB VILLA CLARA
CONTRIBUTING TO THE IMPROVEMENT OF THE INVESTMENT PROCESS IN THE UEB VILLA CLARA REAL ESTATE OFFICE FOR THE TOURISM INDUSTRY
Ing. Jennifer Betancourt-Conde, Dr. C. Aramis Alfonso-Llanes, Ing. Amanda Trápaga-Morales
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CONTRIBUCIÓN AL MEJORAMIENTO DEL SERVICIO AL CLIENTE EN LA UNIDAD EMPRESARIAL BASE MATHISA SANCTI SPÍRITUS
CONTRIBUTING TO THE IMPROVEMENT OF THE CUSTOMER SERVICE AT THE SANCTI SPÍRITUS MATHISA COMPANY
Ing. Linet Álvarez-Pérez, MSc. Yadira Rodríguez-Fernández, MSc. Damaris Taydi Castillo-Jiménez ………………………………………………………………………………………………………26
EL CAPITAL DE TRABAJO NECESARIO EN LA CONTABILIDAD DE LA SUCURSAL CIMEX DE SANCTI SPÍRITUS
THE NECESSARY WORKING CAPITAL IN THE ACCOUNTING OF THE SANCTI SPIRITUS CIMEX BRANCH
Lic. Frank Rafael Quesada-Espinosa, Lic. Marcos Edel Guerra-Torres, Lic. Odelaine Wilson-Fernández, Lic. Alisneydi Brito-Clara
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TASAS DE INFESTACIÓN POR VARROA DESTRUCTOR EN ABEJAS APIS MELLIFERA DE LA PROVINCIA SANCTI SPÍRITUS
INFESTATION RATES BY VARROA DESTRUCTOR IN APIS MELLIFERA BEES IN SANCTI SPÍRITUS PROVINCE
MSc. Ken Jact Fernández-León, Dr. C Juan Emilio Hernández-García, José Antonio Rodríguez-Díaz, Yovanni Solenzal Valdivia.
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IMPACTOS DE LA CÁTEDRA GÉNERO E IDENTIDAD DEL CENTRO UNIVERSITARIO YAGUAJAY EN LA EDUCACIÓN COMUNITARIA
THE IMPACT OF THE GENDER AND IDENTITY CHAIR OF YAGUAJAY UNIVERSITY CENTER ON COMMUNITY EDUCATION
MSc. Ivania García-Viamontes, MSc. Yitsy Ortiz-Fiol, Ignacio González-Caraballé
…………………………………………………………………………………….……………….72
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL DEPORTE ESCOLAR EN LA PROVINCIA SANCTI SPÍRITUS
ORGANIZATIONAL STRUCTURE OF SCHOOL SPORTS IN SANCTI SPÍRITUS PROVINCE
Lic. Alberto Beatón-Núñez, Dr. C Heriberto Rodríguez-Verdura, Dr. C Luís Leonardo León-Vázquez
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ACCIONES EDUCATIVAS PARA LA PERCEPCIÓN DE RIESGO DEL CÁNCER CERVICOUTERINO EN LAS ADOLESCENTES ECUATORIANAS
EDUCATIONAL ACTIONS FOR RISK PERCEPTION OF CERVICAL CANCER IN ECUADORIAN ADOLESCENTS
Dr. Juan Carlos Lema-Balla, Dr. José Roberto Lema-Balla, Dr. Rosa Margarita Guerra-Otero
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REFLEXIONES SOBRE GESTIÓN DE LOS SERVICIOS DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
REFLECTIONS ON THE INFORMATION TECHNOLOGY SERVICES MANAGEMENT
Ing. Michel Díaz-Llerena, Ing. Abelardo Rodríguez-Capote, Lic. Ariannis Alberto Pérez-Macías
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LA CULTURA DE AUTOEVALUACIÓN: UNA MIRADA A SUS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, SOCIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS
THE CULTURE OF SELF-ASSESSMENT: A LOOK AT ITS PHILOSOPHICAL, SOCIOLOGICAL, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FOUNDATIONS
MSc. Omar Pérez-García, Ing. Madanys Idalmis Rodríguez-Luis
………………………………………………………………………………………………………….143
MODELO ECONÓMICO Y SOCIAL CUBANO: HETEROGENEIDAD ESTRUCTURAL CON PREDOMINIO DE LA PROPIEDAD SOCIAL
THE CUBAN ECONOMIC AND SOCIAL MODEL: STRUCTURAL HETEROGENEITY WITH A PREVALENCE OF SOCIAL OWNERSHIP
MSc. Luis Ernesto Enebral-Veloso, MSc. José Luis Armas-Simón, Dr. C Julio César Calderón-Leyva
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CONECTORES DISCURSIVOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL TEXTO ESCRITO EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA
No full textLa Educación Preuniversitaria, inmersa en el tercer perfeccionamiento educativo trae consigo transformaciones para la enseñanza. La asignatura Español-Literatura posee como prioridad incorporar a la universidad y a la sociedad estudiantes competentes en el marco del discurso escrito; es por ello que el presente trabajo se dirige al perfeccionamiento del uso de los conectores discursivos para la construcción del texto escrito en los estudiantes de duodécimo grado. Se escoge el tema debido a las dificultades detectadas en la práctica docente en cuanto al uso de los mismos reflejado en las construcciones textuales. Los antecedentes históricos y referentes conceptuales condujeron el camino de la investigación hasta llegar a la propuesta pedagógica en función de la erradicación del problema objeto de investigación.